【精选】感谢作文汇总十篇
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的感谢作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
感谢作文 篇1
感谢您，亲爱的马老师。您是我心中的明灯，在我学习上遇到困难时您总为我照亮前方的路！
您给我的第一印象并不时很好，邋遢。并不像有学问的人。可是我通过时间。通过您给我们上课时的妙语连珠和您做事时的点点滴滴。让我重新认识了您！让我明白人不可貌相，海水不可斗量。
谢谢您，马老师！真心的谢谢您，是您让我喜欢上了语文，爱上了作文！以前，无论是在学习还是在生活中我都是一个很自卑的人！但是，通过您对我的鼓励，和在语文课上对我的作文的表演唱！让我有了勇气把语文学好，把作文写好！让我有信心天天向上。
真心的感谢您，马老师！我永远也不会忘记您，因为您给了我自信和勇气。您虽然没有迷人的外表，但您有一颗完美的心灵。我永远也不会忘记您那小小的眼睛中透露着智慧的光芒！
感谢您马群老师。
感谢作文 篇2
说到感谢，也许很多人不以为然，总是自我认为谁不会说感谢啊，但是在我们现实的生活当中就有许多人不会说感谢二字的！为什么呢？究其原因很简单就是他（她）自己不想说也不愿意说而已。那么我们在为人处事的时候，应该怎么学会感谢呢？
学会感谢，是一种平易近人的欣然；是一种虚怀若谷的坦然；是一种胸无城府的悠然；是一种宽以待人的安然；是一种温文尔雅的油然；是一种心明眼亮的恬然；是一种高风亮节的自然。
感谢给你救济的人是那种知恩图报的颖悟；感谢给你扶助的人是那种以德报怨的觉醒；感谢给你方便的人是那种感恩戴德的深邃；感谢给你开心的人是那种落落大方的雅致；感谢给你快乐的人是那种风度翩翩的凸现！
当别人无偿的帮助了你时，你就要理所当然的学会感谢别人！不要觉得感谢不起什么作用，其实感谢在某个时候与某个场合那是非常值“千金”的呢！你感谢别人一次就会得到别人的回报“感谢”，你感谢别人许多次就会给你许多次的帮助，更重要的是你毫无费力的就得到别人对你的良好印象！当你下次再遇到什么困难的时候，别人首先记得是就是这个经常会说感谢的人！感谢了别人，也得到了别人的感谢，这就叫做我们友善的礼尚往来。
养成说感谢的习惯，是你获得人际关系的基石！有了人际关系的基石，你何愁没有好朋友呢？你又何愁没有“一方有难，八方支援”的救兵呢？每当你感谢别人的时候也获取一种巨大的人际关系财富，这是你不须花费金钱就得来的“好人缘的金银财宝”，它给你的一生一世带来的竟是享受不尽的荣华富贵！
在我们的日常生活中，不但要感谢物资上帮助过你的人，也要感谢在精神上鼓励与支持过你的人！感谢后者是使得你再次的卷土重来，勇往直前！你感谢了，就义无返顾的感谢下去，感谢下去之后你就会得到更多人的感谢！你们良性循环的一直感谢，子子孙孙的学会感谢，那是你相当地感谢的声誉与殷富！
感谢谩骂蔑视、热嘲冷讽过你的人，你今天所取得的成绩那也是他们当时的挖苦与取笑，才让你当头棒喝的清醒过来却处之泰然的一笑了之。从此，你会认识自己的缺点与不足；你会肯定自己的优点与长处；你会创造自己的特技与亮点；你会超越自己的优秀与出色。
感谢曾经绊倒过你的人，是他（她）让你跌倒了就知道马上爬起来，是他（她）让你意识到跌倒了不要做一蹶不振的窝囊货。感谢他们，你的心情会舒畅愉悦许多，也会看开许多事情、抛弃许多烦恼、解开很多苦闷，放下自己的献丑架子。从而你得到更多的人的理解、信任、尊重、呵护！
学会感谢一次不难，难的是学会感谢一辈子！如果你学会了感谢别人一辈子的话，那是你做人的原则已经非常了不起了。你人格也是响当当的崇尚！
学会感谢，是你教育后代的榜样；是你和睦家庭的斤两；是你与人沟通的礼物；是你搞好关系的纽带；是你赢得人气的标签；是你和谐社会的力量！
学会感谢，是我们生活需要的良好氛围，也是我们生命必须体现的圆润，更是我们人生显耀本色的升华！
感谢作文 篇3
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这是我与山区同学交流的点点滴滴中学习到的，他们自尊自爱、自立自强、坚韧不拔的精神，更是我的最大收获……
就在我第一次走进选道小学的教室时，我惊讶地张大了嘴巴，破旧的桌椅，放不平坐不稳；墙上一大片黑色颜料刷的四方形就是黑板；那泥草不清、挂了雨渍的墙，贴着他们自豪的奖状……奖状下是一群一年级的小学生在朗朗读书，他们在寒冷的教室里带着帽子裹着头巾，虽然很冷、虽然没有老师监督，但他们仍然是那么认真、那么专注……那个画面让我感动和惭愧，它深深地刻在了我的脑海里时刻鼓励着我好好学习，珍惜所拥有的学习环境和机会。
“嘿！到你上场了！”妈妈悄悄碰碰我，我突然醒悟过来，座谈会进行到我和小伙伴们交流的时间了！大家都争先恐后地举手发言，他们问：“北京跟这里有什么不同？”“你们学校是不是高楼大厦？”“你们操场是什么样的？”“你们黑板是什么样的？”“你们学校有多少台电脑？”“你们学生能用电脑么？”……当知道北京什么都比他们好以后，他们有些不服气了，开始难为我 “面粉是怎么来的？”见我回答不上来，他们就得意地教我……后来有人问“你会游泳么？”“会几种泳姿？”我一边掰着手指头一边说：“蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳，还有狗刨！”我的回答顿时引起一片笑声，“表演一个！”有人叫道，马上有人跟着起哄“欢迎欢迎！热烈欢迎！”竟然喊起了口号！这时我本已放松的心情又紧张了起来，真恨不得找个地缝钻进去躲起来，但我还是故作镇静地说：“谁来示范一下？”亏了有一位大哥哥勇敢地站出来，只见他趴在凳子上手脚并用来回挥舞，逗得大家哈哈大笑，终于替我解了围……后来有个姐姐很认真地问我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟是什么意思？”我当时回答“还没学过。”其实我知道她的意思是：无论你是城市还是农村，都需要付出努力和勤奋才能获得成功……座谈会最后在欢笑声中结束了，但他们不卑不亢、有礼有节，用行动诠释了自尊、自信和自强，我深深地体会到他们骨子里的刚强，让人不敢小觑。我想虽然目前我在城市生活，但如果现在我不努力，山区的小伙伴们努力，终有一天他们会超过我们，那时他们会来到城市么？那时我去哪里呢？
第二天清晨，天还没亮，我们就已经出门踏上了去苟凯丽同学家拜访的路，按照以往这个时刻她应该已经坐在教室里上早自习了。这是个晴天，天黑得伸手不见五指，一点点月光根本照不到路面，我拿着手电筒，深一脚浅一脚地走出了村子，走了大概十分钟，终于上了柏油马路，冷冷的风吹得脸蛋火辣辣的疼，拿着手电的手已经快冻僵了，天边出现了一条淡淡的白光，不知是因为高原的空气稀薄还是因为自己太累了，总之我开始气喘吁吁难以迈步了……同行的老师告诉我，苟凯丽的家到学校大概要走30分钟，而这只是选道的小学生中的中等路程，有些同学要翻一座高山才能到学校呢！
我们继续往前走，天渐渐地亮了，我们也来到了进山的路口，开始在崎岖不平的土路上艰难行进，一会儿被夹在沟里，一会儿跃上了羊肠小道，沿着山边的小路盘旋，不知不觉就翻过了一座小山，过了一个深陷下去的三岔路口，上了一个土坡，一座树林中的小村子映入眼帘，这时天已经大亮了，袅袅的炊烟从烟囱中缓缓升向蓝天，我身上也感觉热乎乎的，经过这么长的路程终于到了苟凯丽的家，他们每天早上都要这么早的起来上学，多么辛苦；而且他们还要走这么难走的山路，所以更加辛苦……我对山区小伙伴已经佩服得五体投地了！他们在这样艰苦的环境中依然快乐、自信，每天走那么远的路去上学依然那么热爱学习，他们对知识的渴求让一切困难都显得苍白无力，他们坚韧不拔的精神激励着我要努力，激发我也要做些什么。
回到北京以后，我帮他们在北京培养农作物和中药、制作标本，积极开展“同携手 共成长”活动等，在活动的10个月中每当我遇到困难或烦恼，我都会想到山区的小伙伴，他们渴望学习和自强不息的精神给了我坚持做下去的勇气，在老师和同学们的帮助下，终于在10月10日成功举办了“选道小学生态展”，并从多条渠道为山区捐书超过1500本！
我要感谢山区的小伙伴，是他们给了我真挚的友谊，给了我成长的机会，让我知道“只要心中有一双腾飞的翅膀，就会享有翱翔蓝天的快乐。
感谢作文 篇4
“哎呀，真重啊！快要掉了，啊，糟了……”我抱着一叠厚厚的《格林童话》在走廊上寸步难行，嘴里还“咿咿呀呀”地叫着。唉，由于放的人没有帮我放好，现在我的样子真是狼狈不堪。《格林童话》一本接着一本，歪歪斜斜，随时都有坠落的危险，我尽力抱紧它们，想让它们在赶到教室前安然无恙。可是，“啊，完了……”随着一声尖叫，那些《格林童话》像刚学会飞翔的小鸟一样全“飞”出去了，没飞多远，就“砰”地一声重重地摔在地上。
正在这时，上课铃声响了，我无助地望了望身边听到铃声飞奔教室的别班同学，可是他们理都没理。我无奈地弯下腰，一本接着一本拾。这时，一个身影映入我的眼帘。只见那个身影蹲下来，也开始帮我捡书……我不经愣住了，随后一股暖流涌进我的心中，弥漫开来。此刻，时间仿佛停止了，一直停留在这个时刻，只听得见书一本接一本放在上面的声音……这短暂的几秒过去了，可我却觉得很漫长，捡完后，那个身影站了起来，把书递给我，我乘机抬头看了看他，他是三班的，而且我和他并不认识。我简单地说了声“谢谢”，而他微微一愣，略带急促地说：“不用谢。”然后，我们各自回到了自己的教室。
他叫符扬。短短的几秒，给我留下了最难忘的回忆，我要记住他，记住他为我捡书的身影，记住他的乐于助人的精神；我要感谢他，感谢他冒着上课铃已响过的风险为我捡书。
感谢作文 篇5
1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
6.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。
感谢作文 篇6
从前，我是一个爱淘气、不听话的小女孩，但是，今天我却是一个非常乖的小大人了。在此我应该感谢我的父母。
记得有一次，我得了阑尾炎，医生说必须要开刀，爸爸妈妈害怕我嫌疼，便哭了起来，我为了让他们放心，说：“爸爸妈妈你们放心吧，我是你们的好女儿，我很坚强的哦！”爸爸妈妈听了，心中好像舒服了许多，这下我心中的那块石头才掉下来。
进手术室了，爸爸妈妈终于忍不住眼睛中的泪水了，它们便情不自禁的留了下来。我想：此时他们的.心中一定很伤心，我必须要镇定下来，让爸爸妈妈看见我勇敢的样子。当我进了手术室时，我的心一直在颤抖，但我了让爸爸妈妈开心我才不管那么多呢，我是最勇敢的小大人。爸爸妈妈这时一定是提心吊胆的，他们心中肯定比我还紧张。
当我从手术室出来时，爸爸妈妈赶紧涌了上来，我此时的心情格外开朗，就在这时，我明白了世上的父母才是对我们最好的人了。我要感谢我的父母。
感谢作文 篇7
经过一个月的准备，我总算盼到了这一天——3月17日“希望杯”奥数竞赛。
临走之前，妈妈给我鼓了很多次劲，但是她最后说：“你一定要认真检查，这是全国竞赛，多一分就能落下上千个人！”我点点头，上了车。
在车上，我想：我已准备了一个月，一定能答好。但是，一定要快答，不能让对手打败自己。
下了车，来到了考场。我看看考场示意图，天哪，共同四十个考场！我差点晕过去。我努力让自己保持镇定，拿着准考证走了进去。
坐在凳子上，凳子左右摇摆，像是我忐忑不安的心。我想：我要击败对手——手拿金杯是多么至高无上的荣誉！我这样想过之后，心情平静了一些。
老师发卷了。我飞快地计算着，因为每个对手也在很紧张地计算，我也就不能停下来，我说过要超越对手。
考场里，只听见对手唰唰的笔声……
我对对手们头上正渗出汗。我也一样——我被一道题难住了。但是一想到对手说不定算出来了，我便逼着自己去算。
当我答完了卷子并检查完了之后，我恍然觉悟——
世界上，每个人都是我的对手。我正是因为他们的压力，才能答好卷子。
感谢对手，他们给了我力量。
感谢作文 篇8
在我的成长经历中，有无数的人给予我温暖，快乐，幸福的人……他们犹如我生命中的指路灯，照亮我前行的道路，借此机会，我要感谢我爸爸。
母亲是水，滋养你，父亲是山，保护你。在我们的眼中，父亲总是严格的，令你望而生畏。可在某个寒冷的严冬，我改变了对父亲的看法。
屋外寒风呼啸，稀稀松松的几扇窗户透出微弱的光，只有屋内的温暖舒适。我爸爸再次来巡查我的状况。屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，是生硬的，冷漠的，而现在却逐渐高大……
我爸爸平时总是一脸严峻。现在，我觉得他严峻的脸上写着对我的爱，眼里流露出对我的关心，岁月在他脸上刻下的皱纹，是对我们一家深深的爱意的证明。写着这篇，我想起一句话“我很幸运，我拥有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲。”在我们的生活中，既需要母亲的鼓励来稳固自信，也需要父亲的批评与纠正，才不致使我们走向歧途。“父爱如山”虽无法表面看出来，但对你的关爱是岁月无法抹掉，无法雕刻的。
“我爱我的母亲，也爱我的父亲。”这是我未说过的肺腑之言。我想告诉大家，父爱虽无法表露，但永远深深的把你疼在心头。爸爸犹如我生命中的照明灯，指引我前行。
感谢作文 篇9
伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁？
打开我那多姿多彩的记忆宝库，发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那是一天黄昏，火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还小，要到铁牛广场时格外兴奋，拼命地跑着，哪还注意到后面有一辆出租车。这时，出租车正向我奔驰而来，眼看我就要受伤，妈妈冲了过来喊着：“宝宝，宝宝！并急急忙忙用手拦住了出租车，此时，我望着妈妈细小的双臂，内心充满了无限的感激，我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上，这种力量，是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去，抓住妈妈，趴在妈妈的怀抱里哭了起来，此时，我看到的是一张喜极而泣的脸，是一张泪眼模糊的脸，是一张充满兴奋的脸。那情景，是我一辈子都难以忘记的。
还有一件事，让我记忆深刻。那一天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子，我想：妈妈来了吗？正当我不知所措的时候，妈妈神奇般的降临在我眼前，可她只有一把伞，为了我，妈妈没有打伞，娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后，妈妈咳嗽不停，一直发高烧，我大哭起来：“妈，都是我不好，都是我不好，我错了，我错了……”妈妈抚摸着我的额头，轻轻说道：“孩子，你没错，你是清白的，是妈妈自己的错呀！”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千：妈妈为我遮风挡雨，任劳任怨，我平时还不听她话，难道妈妈就这样离去了吗，她要轻生吗？我生怕妈妈出什么事，越想越害怕，不由得哭了起来，我这时才明白，妈妈在我身边是我的福，拥有母爱的人多么快乐，我应该孝顺她才是。
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。
感谢作文 篇10
亲爱的吴老师：
您好！其实我早就想给您写这封信了，今天是母亲节，您在我眼里就像我的母亲，所以我选择了今天把信寄出，感恩您这位特殊的母亲。
我小时候身体不好，所以一直没上幼儿园。刚上一年级时，由于不懂规矩，经常跟在老师屁股后面，上课时也不自觉地跟着老师。同学们都笑我傻，我也被老师当作班里的典型治理，当众罚站，我感觉学校就像地狱。
三年级时，您接手了我们班，做了我们的班主任兼语文老师。第一次看到您高挑的身材，温和似水的目光就像妈妈。您对我们的称呼很特别，叫“乖宝贝”，这个称呼暖暖的。像阳光撒进心田。我值日时，还是一副笨样子，拖地拖得把白球鞋都拖黑了，满头是汗，最后大家都走了，我还傻傻地把工具都整理到墙角。以前同学们都笑我笨，老师也不耐烦地直催我：快点，真磨蹭！可是当您看到我同样的这些动作时，第一次夸奖了我，我也第一次发现了自己是有优点的，比如：干活实在。
在您的引导下，我对语文越来越感兴趣了。有一段时间，我每次语文测试都是99分，基础知识满分。在您的治理下，班里起哄、打闹的歪风也刹住了。我们班的学习成绩也提高了。我感觉班级就像家一样和谐温暖。
在生活中，您更像一位母亲。记得有一次，我拉肚子，去学校给您请假，您同样在患肠炎，您捂着肚子还不时地问候我；有一次我流鼻血，血流不止，您冒着烈日把我送到妈妈的单位；您还教我自己扎辫子……这样的事情历历在目，数也数不清。
是您把我从地狱般的噩梦中拯救出来，发现了我身上的一个个优点，给了我一个和谐温暖的班级，还给了我无微不至的母亲般的关怀，让我懂得了什么叫正义，什么叫博爱，在这个母亲节，我要把最美的康乃馨送给您，感恩老师一一我特殊的母亲。
您永远的学生：XXX