感谢的作文

时间：2022-07-16 08:17:15 感谢我要投稿

【精选】感谢的作文锦集8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的感谢的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】感谢的作文锦集8篇

感谢的作文篇1

　　我愿做一棵开花的树，守在你必经的路口，用一生的时光，为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。——题记

　　在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

　　学士中学的教师队伍里，这样的人不胜枚举，且不说主管学校行政工作的胡拓校长，也不说引领初三化学蓬勃发展的李淑琴组长，更不说费尽心思提高学生生物科成绩的邓月香老师，单单是她，便用数不尽的时光滋养着身边人，而我们也有说不完的感激。

　　因为有你，我明白了师者要以“传道”为先。

　　古语有言“十年树木百年树人”，作为师者的你，坚守着用真善美感化每一个孩子，执着着用积极向上熏陶着每一个孩子。作为师者的你，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为师者的你，用书籍净化学生的心灵，通过各类故事让学生增长见闻，开阔思路。

　　曾记否？有一个男孩在学校商店买零食，因为他的心情不好，于是将怒气全撒向商店老板。当你得知后，你并没有过多的责怪男孩，反而心平气和、苦口婆心的劝说。你要知道，在我的心中，那是一个多桀骜不驯的孩子，可能没有谁能让他低头，可是，你似乎有着春风化雨般的魔力，孩子居然愿意承认自己的错误，并向商店老板致歉。曾记否？班上新转来一个新疆的女孩，服装、言语、饮食等等都与我们不一样。你担心她的生活，于是每天都会嘘寒问暖；你担心她的学习，于是每天都会细心交流；你担心她的交际，于是鼓励其他的孩子适当照顾。

　　“桃李不言，下自成蹊”，因为有你，班上的学生都会互相体恤；因为有你，所有的同学都共同进步；因为有你，我也明白了师者应当以“传道”为先。只有让学生先做人，才能成人。

　　因为有你，我明白了师者要以“授业”为重。

　　作为学士中学八年级英语组的教研组长及148班班主任，你任务繁重，可你深知教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，你用爱心感召着学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，为了让学习有困难的同学能够及时得到帮助，你主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难。同时注意了解和研究学生的学习情况，及时调整和改进课堂教学。尤其在“五维五环”课改模式下，你沉淀了更多的思考，想着如何使优生起带领作用，如何使中等生不断进步，如何使差生振作精神。我知道，上课时，教室内声情并茂的授课就是你的诠释；下课后，走廊上吞吞吐吐的朗读背诵就是你的解读；放学后，办公室认真的身影就是你的表达。

　　“不放弃一个学生”，因为有你的兢兢业业，我们更加认真；因为有你的一丝不苟，我们加倍努力；因为有你，我也日渐茁壮。

　　因为有你，我明白了师者要以“解惑”为根。

　　“授之以鱼，不如授之以渔”，真正的教育不应该只是“传道、授业”，而应该给予学生一种能力，关乎学习、关乎思考、关乎辨别，关乎质疑等。而我们要学生有这样的能力，也就是“想要学生有一杯水，我们要有一桶水”。师者，理应先提高自身的专业素养，才能让学生合理质疑，才能使自己专业“解惑”。

　　作为英语老师，你的声音常常萦绕在我们的耳旁，不是听你侃侃而谈家庭的生活，不是听你滔滔不绝于学校琐事，而是一心一意的埋头于英语课本，朗读着英语听力，温习着英语单词，或是自己录制英语听力音频文件。从教十几年，教学准备工作仍丝毫不马虎、不懈怠。这不正是给自己“灌水”么？从而给予学生滋养，为“解惑”做充足的准备。

　　我国著名教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因为有你，我们更懂其内涵。

　　没有轰动的事迹，没有耀眼的光环，唯有一如既往地做着平凡的事，而平凡的背后，我深信有一个不平凡——你用一生的时光，为学生播撒希望，回眸处，定有一抹花香，芬芳他们所有的流年。因为有你，感谢有你，彭向华老师。

感谢的作文篇2

　　老师是辛勤的园丁，是老师哺育了祖国的花朵，传授给他们知识和做人的道理。在此，我感谢每一位教过我的老师，其中我最最感激的是我小学的英语老师——姜丽老师。

　　姜老老师个不高，带着一副眼镜，瘦瘦的，非常严厉，发火的时候特别凶，同学们都非常害怕她，我也是。但通过一件件小事使我改变了对她的看法。

　　我是班里的英语课代表，五年级学校组织英语演讲比赛，班里是我和李冉冉，姜老师很负责，给我们写好自我介绍稿，一下课就给我们辅导。提醒我们这个地方要重读，这个地方要有感情。一遍遍辅导，一点儿也不耐烦。我和李冉冉去姜老师家准备演讲的时候，姜老师很热情，一会儿给我们端水，一会儿给我们削苹果。并且还在网上给我们查找英语小故事，耐心辅导。经过我们的共同努力，我在比赛中获得一等奖，李冉冉获得二等奖。从这件事我改变了对姜老师的看法，我知道了她是一位有耐心，认真负责，热情好客的好老师。但谈不上感激，后来，我对姜老师有了更深一层的理解。

　　08年上半年，全国组织了希望英语风采大赛，妈妈给我报上了名。接下来，就靠姜老师对我的辅导了。姜老师除了给我准备搞子外，还给我讲了许多英语知识，使我受益匪浅，以便在比赛中评委的问题可以顺口就答。除此之外，每周五姜老师都会给我多辅导一小时，每天晚上都给她打电话背一遍演讲稿。过了一个月时间，我顺利通过了初赛，复赛，冲入全省半决赛。这给姜老师的压力增大了，但她从未抱怨，依旧给我辅导。可我在半决赛中落选了，姜老师鼓励我说：“不要灰心，明年继续比！”

　　老师就像我的母亲。老师也经常教育怎样做人。“同学们，我们要学会感恩，感恩是一种美德。”老师的这句话时不时在我的脑海里浮现。

　　这时，老师的这句话又浮现在我的脑海里。这也让我不禁想起了我小学时的一位伟大的“母亲”。她是一位个子高高的妇女，高高的鼻梁，明亮的眼睛，圆圆的脸蛋。一眼看上去她精神抖擞。她上课的时候非常严肃，绝不说半句笑话；如果你要是违反了纪律，她绝不会放过你的。但到了下课的时候或有什么活动，她就会和我们打成一团，和我们一起“疯狂”。但最让我感动的就“雨中”，这件事发生我10岁的那年，天下着雨。正在上课的我望着窗外的雨滴滴嗒嗒下着，盼望着快点下课回家。“铃铃……”下课铃响了，我急忙地背着书包冲出教室，等待着爸爸妈妈来接我。但是，等着等着，同学们一个一个的被家长接回家了。正在焦急等待的我想起：“妈妈今天要加班，爸爸到了外地出差。”怎么好呢？我又没有雨具。我不停地说着。望着天上的雨越下越大，我的心也就越来越慌。突然，听见脚步声。我就大声地叫了一声：“妈妈！”打着雨伞的黄老师疑惑的望着我，但她又好像看明白我的意思。她毫不犹豫地说：“来，我送你回家吧！”

　　在路上，雨不停地下着，望着老师的面孔，我就产生了一阵温暖感，这种感觉我现在还记得。突然，老师轻轻地把雨伞推到我那边，看着老师的肩膀上湿了，我又轻轻地把雨伞推到了老师那边。这样推着推着，就走回了我家门口。老师站在门口前，老师的衣服差不多都湿透了。老师拍了拍我的肩膀就走了，慢慢地，老师的身影就消失了。

　　我永远感谢我的老师。我就像荷花，老师就像荷叶，如果没有荷叶的衬托下，我们就会显得很单调，无法显现我们的美丽。所以我要感谢我的黄老师。我不禁地对你说声：“你是我的好老师。好榜样，感恩的心永远有你！”

　　一股暖意融入我的心，使我彻底改变对姜老师的看法，并心存感激，这是有姜老师一片苦心的浇灌，一分耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。姜老师，是您，在我人生的画板上添了辉煌的一笔！

感谢的作文篇3

　　我要感恩大地，因为他给予了我们万物的生机；我要感谢蓝天，因为它让我们看到了阳光的美丽；我要感谢母亲，因为她给予了我宝贵的生命；我要感谢上帝，因为他给予了我智慧的结晶。但是，我更要感谢生命，他给予了我一切。

　　伴随着哇哇地一阵啼哭，我，来到了这个世上，我生命的任务开始了——我要学说话，我要学走路，我要学习自己穿衣服，我要学习自己吃饭。渐渐地，我长大了，我学会了自立·自强。我在困难面前不放弃，不卑不亢，积极进取，勇于开拓，再有难题的时候，我执着追求，积极进取。在家里，我是听话的好孩子，在学校，我是老师的好学生，是同学的小帮手。这一切的一切，不都是生命给我的吗？难道我不应该感谢生命吗？

　　作为一个人，要知道满足，如果犯了错，要用于发现，积极改过，要记住，一步错，步步错，千万不要一错再错，这样危害的不只是自己，还有家人·朋友。上帝赐予我们生命，不是让我们来玩乐的，我们要充分的利用这次生命，是它充实起来。我们要自强，自强是一种精神，一种良好的道德品质，对一个人的成长有巨大作用。每个人只有一次生命，如果你在这一次生命中无所事事，万年将会后悔万分，珍惜这次生命吧，去做有利于自己有利于他人的事情，去做一个有道德的人不要辜负了生命的存在。

感谢的作文篇4

　　天上的繁星闪闪，地上的花儿摇曳。夜晚，皓月当空，我俯下身子，尽情地让那迷人的花香沁入心田。此刻，我多想问问这些花儿们：你们是否感谢过太阳和月亮醉人的光辉？

　　我想，它们是感谢的。它们未曾说出过，却用自己的实际行动来表达它们的感谢。否则，花儿为什么那么娇艳美丽，香气醉人呢？我的心中也有一份未曾说出的感谢，那是对于父爱的感谢，我一直珍藏在心底，未曾说出。

　　父爱是伟大的，它也是默默无闻的，或许它在日常生活中很难显露出来，但有时留心一下，父亲的一个动作，一个眼神，都令你感动流泪。

　　父亲对我的关爱从来都没有显露过，他从来都是偷偷地从老师或母亲那里了解我的情况，我的一举一动都在他的关怀下进行，而我从未发现，甚至是毫不知情，因此在和他吵架的时候，我从未体会到他心中的痛。

　　人们都说女孩没有男孩聪明，开始我是不相信的，但慢慢地，我还是不得不认可。每次看到班里的男同学学起数学那游刃有余的样子，我总是在心中暗暗地咬牙切齿。不管我在数学上花费多大的精力，多么多的时间，我的数学总是达不到出类拔萃的境界，甚至还有些拉总成绩的后腿，对此我非常地苦恼。

　　星期天回到家，我的心情很不好。因为这次的数学检测我考得又非常不好，被老师严厉地批评了一顿。父亲一脸什么都知道的样子，来到了我的眼前。他说不要让我为了学习而学习，心理压力不要过重，要抛开学习的担子，全力以赴地学习，在学习中忘却自我，体会到学习数学的快乐。

　　因为父亲的一番话，让我端正了学习数学的态度，老师对我的批评也明显少了些，我忽然发现学习数学不再那么枯燥，无聊。对此，我心中非常感谢父亲，却找不到合适的机会感谢父亲，我多想大声告诉他：“父亲，谢谢你。”

　　但，这永远是一个秘密，一个藏在花儿那芬芳的香气中的秘密。

感谢的作文篇5

　　星星挂满天空的黑幕，我光着脚丫子，踩着河边的石头走，河水就算到黑夜也绝不歇着，无止息地流着，几只奇奇怪怪的东西在那河里，还发光，后面是密密麻麻的一片。“这是啥？”“这是老头鱼，脑袋上挂个灯笼亮得很哩！”“后面怎么一片黑团呢？”“那是跟着光游的小鱼仔！”我点了点头，踩了踩河水想抓那老头鱼，没想到竟然一抓就中，爷爷赶忙叫我放回去。“别看好抓，它们游得慢是为了让鱼仔跟上啊！”我看了看身边，这个默默陪了我一天的人，我明白了，老鱼头给鱼仔提灯引路，我身边这个老头也在提灯，为我引路。

　　每到周末，我都会和爷爷一起在河岸上呆上一整天，到了晚上看看那老头鱼才肯罢休，爷爷总提着那盏奶奶做的油灯看我在那蹲着。爷爷照着我，老头鱼照着小鱼，别提多有意思！

　　小时候因为得过敏性疾病，一家搬回乡下，我才和爷爷熟络起来，他作为一个乡村教师，脸上颇有几分严肃，不得不说我以前确实怕过爷爷。直到有一次爸妈去上班，我不知道碰了什么，起了一身红点，爷爷被邻居告知，匆匆从学校赶回家，翻箱倒柜，急出一身汗才给我找到药，我吃完看红点久久不退，问爷爷：“我是不是很奇怪啊”话里带点哭腔，爷爷不等抹汗，拉着我的小手就说：“不哦，你是最特别的小姑娘。”哈，我是最特别的，一时间我的心房都敞亮了起来，是爷爷，提着灯来悄悄照亮。老头不是老鱼头，他告诉我有个姑娘很特别。

　　也是从那次起，老头带我认识了老鱼头，说这是一种很温柔的`鱼，头顶灯笼只为照亮一条河道。我总对爷爷说：“这鱼好傻，这么多小鱼不吃掉，还给他们打灯。”“可不是嘛，这世界总是美好的。”呵，这和世界有啥关系，这个奇怪的老头！

　　小时候总归是天真，大人说的话全都信。现在我明白了，老头鱼挑灯确是为了吸引完一群小鱼，再一起把它们统统吃掉。不过老头说得对，这个世界总归是美好的。

　　老头确实不是老头鱼，他又不狡猾，不像老头鱼，他却又狡猾地骗我那是温柔的鱼，他很狡猾地提灯，只为照我，为我引路，引去那条美好世界的路。

　　感谢老头提灯，感谢美好世界。

感谢的作文篇6

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一个六年级的大学生了。在过去12个春秋的成长中，有许多值得我感谢的人，比如体贴入微的父母、朝夕相处的同学，然而，循循善诱的老师给予了我更多的鼓励。

　　记得在我三年级的时候，我在同学们面前就是一个天不怕、地不怕的女孩，可唯独最害怕的就是上课举手回答问题。对别人来说，举手回答问题就如同吃饭一样，不能再简单了，可是对我来说，却难于上青天。每当这时候，我心里好像有着一面鼓在不停的敲打，心里总会默念：千万别叫我、千万别叫我

　　那时高老师是我的语文老师，她长着一头乌黑利落的短发，慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼镜，一张能说会道的嘴巴里充满了才华，那一连串一连串的巧词佳句，仿佛随时都可以涌出来。她的语言有时含义深刻、有时高深莫测，让人难以摸透。

　　在一次上课的时候，老师提出了一个有点难的问题，举手起来回答问题的同学却答错了，这时我多么想把我的答案说出来呀！我的手时不时的往上升，好像一面冉冉升起的红旗，当我的手要完全举起的那一刻，忽然，我的眼前闪过一个念头，我犹豫了：要是我的答案不对怎么办？我立刻把手放了下来，老师徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看着我，我内心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只惊慌的兔子，脸唰的变红了，一直低着头，不敢和老师对视。老师好像读懂了我的心思，胡禾！那声音坚定而又响亮，我一啰嗦，慢吞吞的站了起来。就在我刚刚想要说出答案的时候，那个念头又从我眼前跃过，我刚到嘴的话却怎么说也说不出来了，只能听见心脏急促的跳动声，七上八下，好像有一颗跳跳糖一样。我在那静静地站着，感觉到同学的目光一齐投向我，这时，老师说：对错不重要，重要的是要有回答的勇气！我深呼了一口气，快而准的把答案说了出来。在说出来的那一瞬间，我觉着身上的百斤重担落地了。同桌投来了赞叹的目光，我看见，老师也笑了。

　　感谢老师，让我找到自信；感谢老师，让我做到更好的自己；感谢老师，给予我回答问题的勇气！

感谢的作文篇7

　　俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。

　　每次，老师笑容满面地走进教室，用她那温柔的目光扫视全班，便能使全班同学精神焕发，很快便能投入到课文中去。在老师生动、具体的讲课过程当中，使同学们吸收得快，吸收得深入，忘记了一切烦恼，忘记一切忧虑，只记得课文中那绿油油的田野、清澈见底的小河、快乐飞舞的小鸟、载歌载舞庆祝丰收的人们……啊!陶醉，这是一种无法用言语表达的陶醉，感觉自己飘飘然沉浸于老师口中美丽的大自然中。然而，时间总是过得很快，“丁零……”一声急促的铃声将大家从课文中带出来，当老师收拾教具回到办公室，同学们才如梦初醒。

　　无论天气有多么恶劣，无论身体有多么难受，他们总是保持着笑容迎面给我们送来灿烂的阳光温暖着我们，牺牲自己，奉献他人，这种精神难道我们不应该向他们表示尊敬?

　　当我们在操场上玩耍的时候，他们则默默的批改着一批又一批的作业。等上课的时候我们发现：我们的作业已经批改好了。这难道不足以对他们欣慰地说一声”谢谢“吗?

　　在那美丽的夕阳即将落下的时候，他们还在为明天的课程而发愁。这时，给老师送上一句欣慰的话就是给了老师最大的动力。

　　光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将过去，而我感谢老师的辛勤，感谢老师的敬业，感谢老师为我做的一切。像阳光，给万物生命;像父母，给我一个家;像朋友，给了我快乐，所有美好的东西，从四面八方汇集到一个人身上，那就是——我最感谢的——老师!

感谢的作文篇8

　　“光阴似箭，日月如梭”。招一招手，母校迎来百年华诞，挥一挥手，我非常快就小学毕业。

　　母校始建于一九一三年，现在，正好一百年的历史。可曾想过，这一百年，四百个季节，这一百年1200个月，这一百年36500天，这一百年，876000小时，这一百年，寒来暑往，秋收冬藏，时光任苒，分秒刹那。可曾想过，这一百年，母校经历了何种风雨几经苍桑。不眠夜下书雨声，校园也有家国事。母校送走多少英武少年郎，老师迎来多少根青丝如白霜。

　　依稀记得，当我第一天踏进母校，您以开阔而阳光的胸怀接纳我。我眼帘里是一幅生机勃勃的景象——鸟儿为我唱歌，大树为我跳舞，小草为我鼓掌；太阳花望着太阳挺立，天空中的白云，好像一位凯旋在自由自在的遨游。它们好象在欢迎初生的牛犊，它们相信这些好儿朗会自由远航。这一切不都是在暗示着母校今后的繁荣吗？

　　依稀记得，我第一次走进教室时，那宽敞的教室，崭新的课桌，光滑的水泥地让我感到无比亲切；一张张陌生的面孔，让我感到无比骄傲。如今，教室依旧，课桌依旧。相信，虚堂里一如即往书声朗朗！相信，我们成长的影子映在了光洁的水泥板！相信，老师们更加神采飞扬。这一切，这一切的每一块砖，每一棵草，每一位师长，每一次奔跑，每一滴汗水，每一个记忆……这一切，从来不用想起，永远也不会忘记！

　　感谢您，母校！感谢母校老师无私的奉献，让我们收获了许多许多。感激您，每校！感激您宽广的胸怀，让我们在这里成长！感恩您，母校！感恩您教会了我们做人的道理，是您让我们在前行中看到目标，看到前景，看到希望！

　　感谢您一手相牵，感谢您一路培养，感谢您的宽容，感谢您的激励！即便我们走到天涯海角，我们不都不曾相忘。

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