（热）感谢的作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的感谢的作文6篇，希望能够帮助到大家。
感谢的作文 篇1
老师，是我们成长道路上的引路人、启蒙人。我们要感恩老师就像那雄鹰感恩蓝蓝的天空，让它所拥有了翱翔的翅膀。
我要感恩的人有许多，比如我的父母，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥，我们要感恩老师，是她们孜孜不倦的教导者我们，她们的关爱和教诲是我们无时无刻的不被爱深深围绕和滋润着。无时无刻的不被爱的温暖照射着，
老师是太阳下最神圣食物职业，我们要感恩老师是她们我们从一年级带到三年级，是她们给了我们这么多的知识，她哺育着太阳底下最美丽的花朵，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾芬芳的生活，我们应该感激老师她们。
我们要感恩老师她们是老师给了我们这么多的知识。是老师教给我们知识，让我们变得聪明，是老师教给我们做人的道理，我要感谢我的'老师。
每天，老师都让我们随身带一本书说：“不管在哪里，只要有时间就看些课外书，积累更多的知识。”老师还常常给我们讲些安全知识，比如：下课不要在教室里追遂打闹，怕受伤；过马路要走斑马线；在行走时要靠右行 等等 在下课时，有些同学意外受了伤，老师会很亲切的说：“哪里受了伤？让我看看，不要紧吧。”受伤严重时还会给受伤同学的妈妈打电话并急时送往医院检查。在放学时老师让我们依次走出教室，然后让我们站在楼下排队把我们送出校门。
每到放假时，老师还常说：“假期里在家里多看些书，少看些电视，在家尽量不吃不新鲜的东西要防火防水防触电。”
我以后要好好学习，感恩老师！感恩老师！
感谢的作文 篇2
“老”同学啊！感谢这一路上你们无微不至的关心与帮助。
我们三个是初中三年的同班同学了，一个还是我的好闺蜜，而另一个是一位男同学，我们考上了同一所高中。对于这个崭新而陌生的学校来说，我是多么的希望我们三个能够继续被分在同一个班级啊！可是，开学当天，当我清晰的看到学校公布栏并排着的仅仅只有我认识的两个名字：一个人我的名字，而另一个是傻礼（这是初中时我们班公认给他起的绰号）的名字，为什么不见大头媛（我给她起的绰号）的名字？我不断的在密密麻麻的名字里寻找着她的名字，当时的我心急如焚，我在心里打着最坏的打算，结果却正如我所料：她被分到了另一个班级里去了。
但是不管怎样，我们却如兄弟姐妹般的亲情彼此照顾，彼此关心着。我依旧记得入学的当天，是傻礼帮我从学校小池的路边一直把行李搬到了七楼的宿舍里，依旧记得上个星期刚开学，我就感冒了，他刚好也生病了，而且这药也治感冒的症状的，就问我要不要他的药，是他，在我难受的.时候给了我温暖。而在上一篇我写的《那一刻拥抱》的作文里，班主任叫我向班级里的一位同学学习，那位同学，也正是他……
那时的我尽管和傻媛被分到了不同的班，可这也改变不了我们彼此相连的心，更没有让我们之间的关系变淡：那时候我有好多话想跟她说就会直接去她的宿舍找她，而她们的宿友也很热情的欢迎我，我们之间谁有心事或者在学校发生了些什么都会彼此分享……更令我意想不到的是，上星期五再一次的分班我居然被随机分到了傻媛的班，而且还暂时成了同桌。这很让我出乎意料，也许这都是上天安排的缘分。那天我兴奋的去找她跟她说了这天大的喜事，而她却说：其实我都能想到了。”我却开玩笑说：“是你把我给盼来了……”
老同学，感谢你们，在这陌生的校园里给了我家人般的关心与照顾，成了我努力奋斗的榜样，期待着下一次我们更好的遇见！
感谢的作文 篇3
我感谢您我的老恶霸
是您教会我，如何相信自己，
超越自己的信念，教会我对自己的肯定，对生活的热爱看，对未来的憧憬！
谢谢您我口中的老恶霸
在我处于人生中最失落最无助的时候是您给予我光明与希望，
在此我感谢人人都认为虚拟的网路
因为正是这人人以为虚拟的网络让我与您相识，相知，才会拥有我们现在如此深厚的感情，您说呢？
曾经我是一个失去亲人自甘堕落，对生存下去失去信心的`人，是一个整天像行尸走肉的人，一个对未来失去信心想轻生的人，
生活中没有欢乐的笑声，
可正是您在网络中的出现彻彻底底改变了我的生活，
您给予我渴望已久的母爱，给予我黑暗中的光明与希望。
给以我您无私的疼爱与关心，
可是正是因为有了您的爱我的生活才会变得多姿多彩，我才会对生存重新建立信心我的生活才会有了光明，才会对自己树立信心。
感谢您老妈
虽然我们相隔千里可隔不断我对您的思念与祝福
我是永远爱您的宝贝
感谢的作文 篇4
一中，我的母校。她正陪伴着我走在青春的路上。真正的陪伴，经得起平淡也经得起风雨。转眼间，我已经成为一名初二的学生了，一路走来，几多风雨，几经坎坷，是你陪我一同走过。在这里千言万语都汇成一句话：感谢你的陪伴。
向往
那是好久之前，那时的我还很小，随着妈妈来到一中，望着那威武的大门，灰色的大理石上镌刻着红色的大字：“和静县第一中学”在落日的余晖中，我矮小的身影拉了好长，这几个大字如梦如幻。后来，在每一个日日夜夜里，在每一个平静如水的日子里，这轮落日成了我对一中最美好的憧憬与向往，成了我心中美丽的化身……“叮-咚-”放学的铃声打断了我的思绪，只见一群群学生走了出来。只见他们衣着红色的校服，每一个人都精神抖擞，落落大方。那时的我感到一中那么有魔力，那么神秘，竟可以让我魂牵梦萦，心里暗暗立誓要成为她的一员。
初见
很快，我如愿以偿，在去年9月份考入了一中，这个令我魂牵梦绕的地方。坐在七五班的教室里，心里十分惬意，可以好好认识一下“她”了，从窗外看去几朵软绵绵的白云卧在蔚蓝的天上，躬行楼前的五星红旗迎着清风飘动，望着教室里一中的莘莘学子们，正在奋发图强。足球场上，男生们正在快乐的玩耍，那一个个矫健的声影，张扬着青春的活力。不远处几个女生席地而坐，谈论着不为人知的秘密，不时吹来醉人的风，让人陶醉……一切都是那么的和谐，美好。放学时我又一次站在校门口，看着镌刻着红色的大字：“和静县第一中学”，我的心又一次震撼了，与上次不同，我这次是穿着一中的校服，这使我感到自豪，因为在我的`身后有一个强大的学校，红色的校服下，隐藏不住一中人赤诚的心，那是可以度过了60年的磨砺，一颗自强不息的心！
自豪
两个月前我们代表一中去参加县上组织的融情操比赛，因为时间紧，任务重，老师们召集了百人组成了方队。天天重复的训练，枯燥的动作，头上顶着烈阳，心里有不少的怨言。没有一丝风吹过，任由脸上的汗珠任性的流淌，红色的校服好像一团团火焰在燃烧。当我坐在去比赛的车上，望着两边的风景从窗边划过，有一种心情，又自豪，又紧张。这次的比赛，我们的集体有了一个新的名字——一中代表队，我们有了一个新的名字——一中人！一天天的厌倦，疲惫，好像在这兴奋和自豪的心情面前显得那么微不足道。比赛时我十分紧张，生怕拉团队的后腿，显然这是不存在的。在评委与观众们认可的眼神中，我可以感到他们对我们这些一中学子的敬佩，无论身在哪里，我们都是亮眼的红色！那一片片红色的背后是一个强大的学校——他的学子无论走到何处，无论遇到什么困难，都可以骄傲的说：“我是一中人！”
承蒙时光不弃，感谢我能与你们相遇，在这美丽的年纪，在这美好的地方——操场上400米的跑道，阳光婆娑的教室，伴着欢声笑语的校门，一切的一切都让我爱恋。一中的未来是无限的，她一定会孕育出更多的人才。一中感谢你，一路的陪伴，天长地久有尽时，但我愿陪伴着你度过无数的生日，在你60岁生日到来之际，我想对你说：“来日方长，我心又随你跳。”
感谢的作文 篇5
我愿做一棵开花的树，守在你必经的路口，用一生的时光，为你开到茶靡，回眸处，愿那一抹花香，芬芳你所有的流年。——题记
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
学士中学的教师队伍里，这样的人不胜枚举，且不说主管学校行政工作的胡拓校长，也不说引领初三化学蓬勃发展的李淑琴组长，更不说费尽心思提高学生生物科成绩的邓月香老师，单单是她，便用数不尽的时光滋养着身边人，而我们也有说不完的感激。
因为有你，我明白了师者要以“传道”为先。
古语有言“十年树木百年树人”，作为师者的你，坚守着用真善美感化每一个孩子，执着着用积极向上熏陶着每一个孩子。作为师者的你，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。作为师者的你，用书籍净化学生的心灵，通过各类故事让学生增长见闻，开阔思路。
曾记否？有一个男孩在学校商店买零食，因为他的心情不好，于是将怒气全撒向商店老板。当你得知后，你并没有过多的责怪男孩，反而心平气和、苦口婆心的劝说。你要知道，在我的心中，那是一个多桀骜不驯的孩子，可能没有谁能让他低头，可是，你似乎有着春风化雨般的魔力，孩子居然愿意承认自己的错误，并向商店老板致歉。曾记否？班上新转来一个新疆的女孩，服装、言语、饮食等等都与我们不一样。你担心她的生活，于是每天都会嘘寒问暖；你担心她的学习，于是每天都会细心交流；你担心她的交际，于是鼓励其他的孩子适当照顾。
“桃李不言，下自成蹊”，因为有你，班上的学生都会互相体恤；因为有你，所有的同学都共同进步；因为有你，我也明白了师者应当以“传道”为先。只有让学生先做人，才能成人。
因为有你，我明白了师者要以“授业”为重。
作为学士中学八年级英语组的教研组长及148班班主任，你任务繁重，可你深知教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，为此，你用爱心感召着学生。在给学生授课时，为了能有时间与学生沟通，为了让学习有困难的同学能够及时得到帮助，你主动引导学生发现问题、提出问题，分析问题、解决问题，帮助学生克服在学习中遇到的困难。同时注意了解和研究学生的'学习情况，及时调整和改进课堂教学。尤其在“五维五环”课改模式下，你沉淀了更多的思考，想着如何使优生起带领作用，如何使中等生不断进步，如何使差生振作精神。我知道，上课时，教室内声情并茂的授课就是你的诠释；下课后，走廊上吞吞吐吐的朗读背诵就是你的解读；放学后，办公室认真的身影就是你的表达。
“不放弃一个学生”，因为有你的兢兢业业，我们更加认真；因为有你的一丝不苟，我们加倍努力；因为有你，我也日渐茁壮。
因为有你，我明白了师者要以“解惑”为根。
“授之以鱼，不如授之以渔”，真正的教育不应该只是“传道、授业”，而应该给予学生一种能力，关乎学习、关乎思考、关乎辨别，关乎质疑等。而我们要学生有这样的能力，也就是“想要学生有一杯水，我们要有一桶水”。师者，理应先提高自身的专业素养，才能让学生合理质疑，才能使自己专业“解惑”。
作为英语老师，你的声音常常萦绕在我们的耳旁，不是听你侃侃而谈家庭的生活，不是听你滔滔不绝于学校琐事，而是一心一意的埋头于英语课本，朗读着英语听力，温习着英语单词，或是自己录制英语听力音频文件。从教十几年，教学准备工作仍丝毫不马虎、不懈怠。这不正是给自己“灌水”么？从而给予学生滋养，为“解惑”做充足的准备。
我国著名教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因为有你，我们更懂其内涵。
没有轰动的事迹，没有耀眼的光环，唯有一如既往地做着平凡的事，而平凡的背后，我深信有一个不平凡——你用一生的时光，为学生播撒希望，回眸处，定有一抹花香，芬芳他们所有的流年。因为有你，感谢有你，彭向华老师。
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