感谢的作文

时间:2024-02-11 11:18:02 感谢 我要投稿

实用的感谢的作文[推荐]

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的感谢的作文6篇,欢迎大家分享。

实用的感谢的作文[推荐]

感谢的作文 篇1

  我的青春里隐藏着一个小小的可爱的人儿,那是值得我感恩的你啊!

  这片不知从何处飘来的羽毛使我想起了你。你的比一本翻旧的词典还要沧桑的皱纹,你的额头的随你一起老去的白发,你的如这羽毛般的飘飞着的即将投入大地的怀抱的生命。我未见得你年轻时的样子,只记得你的皱巴巴的脸和手。

  那天,我们放假了。

  一到家,我便看见了熟悉的你,你一如既往地在门口等我,我能够想象到你在门口等我的那几十分钟里的喜悦和期待。我兴奋地背着书包进屋,你脸上露出了清澈的,超越年龄与皱纹的美丽的笑容。一进屋,你便张罗各种好吃的。欢乐的时光点是过得很快,就一眨巴眼的功夫,夜幕便如期地垂下了。

  果然,你又执意要陪我写作业。

  我们同烤一火炉,我赶着作业,你打着盹儿。整个房间都暖烘烘的。我情不自禁的放下笔,仔细端详起你来。

  曾经令你骄傲的一头黑发变得花白,在火光的照耀下一闪一闪的。你眼角的皱纹,很深,像是一道道流了一辈子的枯竭的泪痕;你的嘴角仿佛还有一丢丢打盹儿留下的口水,都说,“老人越活越小”倒真是印证在了你身上。我不禁拍拍你的背,你睁开眼,曾经清澈的眼白变得浑浊。你老了……

  我想起了无数个你陪我赶作业的'夜晚,挥之不去的温暖和着伤感在心中蔓延开来。你陪我走过的,只是我生命的开始,我的青春,但却是你生命的尾声。我不由得想起那些瞬间掠过的,车外的,飘着黄色叶子的大树。我的心像泪在喷涌一般,我有些惧怕,我害怕你,有一天也会如这枯黄的叶子一般,瞬间掠过了,飘走了,只留下光秃秃的大树。独自哭泣着,无声地静默着。

  冰心曾写下:

  “童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。”我突然发现了隐藏在我童年深处的你,那含泪的微笑中不就是你的慈祥的面容吗?

  你,我的奶奶。你这个用最后的生命盛装莅临我青春的人。是你教会了我感恩,是你让我眼睛里常含感恩的热泪。

  是的,我就想这样道出我的心声,但我对你的感恩久久也说不完。我只希望,不论时光怎样流转,在我经了长长的苦难,委屈和漂泊回到故里时,你的笑容仍为我停留着。

感谢的作文 篇2

  老师,是你教会了我做人的到理,是你教会了我许多知识,你像一支吹不灭蜡烛,你像园丁一样培养着我们这一群幼小的树苗.每当老师大声说话完毕的时候,老师的嗓子干了.可是我们却大声说话.你一而再再而三的说让我们不要说话.

  有的时候你很和蔼,有的时候你很严肃,有的时候你很生气,有的时候你很高兴,有的时候你很伤兴......没当我们比赛胜利时你总是很高兴;每当我们做不下家庭作文的`时候你总是很生气;每当我们生病的时候你总是很和蔼.

  老师,谢谢你教会了我许多知识,又是你教会了我做人的道理.

感谢的作文 篇3

  早就,对感谢一词有很多的思考。也很想将自己对这个词的感受和享用以及认识和理解说一说,记一记。因为太多的时候,也因为太多的事情,让我的内心里,情感里不时地将这个词涌显的特别醒目,特别想围绕这个词说点什么。

  说点什么呢,就只说我自己本身该感谢的感谢吧。

  让我认真地缕一缕,我这一生究竟有多少的感谢让我一直不能忘怀。

  首先,当然是谢天谢地谢父母了。感谢上帝感谢神,开天辟地,造物万种,让人生存,让万物衍生。更谢父母给我以生命。苦也罢,乐也罢,能有一个经历,也是一种造化。就如同鸟从天边飞过,虽不留痕迹,但毕竟有过一个经历。而这个经历中的感谢感觉太多太多,不说出来真是遗憾。尤其是对我的继母,我要说多一些的感谢,她的憨厚 吃苦,宽容为我的一生做了最好的榜样。

  感谢我的哥感谢我的姐,把太多的关怀和疼爱给了我,让我在苦难中尽享温暖。也感谢在我幼儿的年代那些给我做鞋缝衣服的乡亲们,嘘寒问暖,热感我一生。

  感谢第一次入学时手把手叫我写字认数的老师,在我的记忆里形象永不磨灭。学海虽浅但每一任严师都对我教诲无量,引我一生清白堂正。

  感谢每一段工作里程中的各位领导和各种磨练。让我的生命不断精彩,技艺不断收获和长进。我有过文的研进和运论,当过教师,爱写文字,虽一瓶不满,半瓶晃荡。但我还是很感谢那些曾经对我教诲过,影响过或者是帮带过的人。让我能在今天有能力肤浅地发表或记载一些该记的东西。我也有过武的磨历。感谢当年校领导的推荐,镇领导的提携,让我有了扛枪论棒的经历。每一段工种的变换,每一种技艺的.学习,都在我的心中留下了很多很多该感谢的人。

  我也不会忘记感谢我的初恋,让我经历了一段终生难忘的美好回忆。懂得了成熟和应该。并多方面促进了自己的发展和完美。

  我最多感谢的还是我的丈夫,我的儿子,有了他们,我的人生才有意义。虽然,我经常会有看起来很多的不满意,不如意,但维系我生命延续,鼓舞我不懈奋斗的还是他们,肯定地说,没有他们,我就不会有今天的一切。

  我还要感谢那些陌路生人,无数回地让我感动,让我不可以忘记。因为我得享了他们很多回,很多次莫名其妙的享受和照顾。把世界真美好的感觉送给了我。不会忘记很多时候,一个善意的微笑,一个支持的眼神,一句暖心的问候,确让我历历在目,难以忘怀。

  我甚至还要感谢那些鄙视我,欺负我的人,因为他们让我学会坚强,懂得奋斗,让我收获胜利,体悟幸福。也让我不断检点自己,力求向上,进步加速,收获多多。所以我觉得不能不感谢他们。

  总之,我的人生尽管平庸无奇,成就也确实不足挂齿,但,那引领我成长的各段老师,各届领导,很多长辈老乡以及所有的亲朋好友对我一生的关爱,教诲,支持和帮助我真的永远不会忘记。其实,我认为,做人不能不懂感谢,也更要懂得感恩,这样,才可以使自己做一个真正的好人。

感谢的作文 篇4

  那个极为不显眼的角落,那把已落了尘的吉他,那天我忽转过头,不经意的看见了,被我冷落许久的那把吉他……

  还记得我的老师说过:“你的吉他,就是你的知己,你有什么话尽管向它诉说,但你若不珍惜这个朋友,你就将失去它。”六年级一开始,可以说我就已没触碰它了,偶尔注意到,但转瞬间又忘了,这样的情况一次又一次发生,连我自己都觉得不可理喻!早上,迷迷糊糊地从床上走下来,本想去厕所,却东倒西歪地走进了书房,本想扶着转椅要站稳,可谁知它一转,差点跌倒在地上,我猛地清醒,准备望向窗台,就在扭头的一瞬间,那把吉他让我停住了,我不自觉地走向它,将它拿起,心中不由生出巨大的惭愧感,我把它拿到床上,用被我浸湿的抹布去擦它身上的灰尘,我的手似乎在颤抖,心中的惭愧让我不禁自责。

  这是我来到西安以后,没把老家的吉他带过来,又买了一把,想起来当初我把这吉他捧在怀中,如获至宝的样子,心中有了种说不清的感受,这把吉他,在我忧闷时,我就弹起它,我总是在无聊时,将它拿起、弹起,静静向他诉说。

  将它擦净后,调好弦,抬起头望向天空,霾很重,与我心中的自责有什么不同,轻轻地拨起弦,真想把六年级以来所有的压力发泄出来,向它倾诉,它不会反驳,只会倾听。

  轻轻的`吉他声在我房间中回响,但它的声音不只充满房间,还充满我的心,像一束灿烂的阳光,穿过雾霾,洒向心田,直至将雾霾消散。心情变得舒畅了许多,不过天空中的霾还未消散,但决不会影响我的好心情。一看闹钟8点了,真该起床了。

  我想起了老师对我说过的话,感谢老师的提醒,我想我要振作,要坚持自己的梦想。被我冷落的它,今日,我将它从新弹起,用心灵去与它沟通。

感谢的作文 篇5

  今天的我,已小学毕业,跨进了初中的大门,迎接我们的事一位位平易近人的老师,但,我却忘不了您,我的启蒙老师。

  老师,我感谢您,谢谢你对我的栽培,谢谢您对我的提携,谢谢您发掘我的潜能,教会我正正视自身的价值。

  拿事六年级的时候,因为我在最关键的`时候,数学课老跟不上,本来成绩优秀的我,受到沉重的打击,压力变大,再加上我的身体不是很好,因为压力大,生了一场大病,住了两个星期的院,课又落下了很多,这使我更加担心。虽然数学老师有帮我补课,但成绩还是不理想。为此,我变得悲观了,我对学科再也不感兴趣了。您见到我这样,就让我写一篇作文,开始,我只觉得那是累赘,更怕做不好,就挠着头推辞。但是得您只轻轻的说了一句:“去试试,你可以的。”我抬起头,看见您那充满信任的目光,我明白了您给予我的厚望,就决心不辜负您。

  此后,当我拿着获奖证书的时候,心中不仅是喜悦,还多了一份感激之情。回想起您的眼神,我被深深地触动了。老师,您太了解我了。那一次成功对我的影响很大。它不但使我明白自身的价值,也使我体会到任何事只要用心去做便可获得成功。您对我的扶持与教导,让我受益匪浅。这些也许您已经不记得了,但是我会永远铭刻在心的。

感谢的作文 篇6

尊敬的陈老师:

  您好!时间过得真快啊!一转眼,小学三年级就快结束了。但是我有很多心里话要对您说,今天,我就用写信的方式来传达我对您的'心声吧!

  在这将近一年里,您总是面带笑容地走进课堂为我们讲课,课堂上为了使我们更深刻地领会课文,您总是不厌其烦地用那朴实生动的语言来讲了一遍又一遍,还经常用一些比喻的方法和独特的教学理念给我们传授知识,让我们从中得到启发。就这样,在您精心的栽培和教导下,我们渐渐地学会了怎样写作,怎样做笔记,怎样理解课文等等……

  陈老师啊!您热爱教育事业,一心扑在教坛上,您为了我们的学习成绩提高,为了您亲手播下的种子尽快开花、结果,您给予我们露水般的滋润和精心的呵护。为此,我代表我爸爸妈妈和所有的同学向您表示衷心的感谢!祝:陈老师开开心心,工作顺利,万事如意!

  您的学生:廖悦