高一作文

时间：2021-06-10 08:18:52 高一作文我要投稿

精选高一作文锦集九篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的高一作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选高一作文锦集九篇

高一作文篇1

　　当月上枝头，将光辉洒满大地，山林清新秀丽，自然绽放“明月松间照，清泉石上流”的浪漫静谧。

　　当捐躯为国，将丹心写满汗青，死亡重于泰山，生命绽放“身既死兮神以灵，子魂魄今为鬼雄”的刚毅壮烈。

　　当立意为宗，将活水引入清泉，文章锦上添花，文化绽放“两句三年得，一吟双泪流”的严谨刻苦。

　　当“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的惆怅思念与“临行密密缝，意恐迟迟归”的关心担忧交融，亲情绽放出“谁言寸草心，报得三春晖”的深深爱意。

　　当“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的伫立身影与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的壮志激情交织，友情绽放出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的情感共鸣。

　　当“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚贞不渝与“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的执着专一融合，爱情绽放出“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的浪漫缠绵。

　　当滚滚汨罗江绽放“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的哀伤无奈；当无尽战争绽放“国破山河在，城春草木深”的萧条冷落；当呼啸风雨绽放“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀……我们看到绽放的活力，明白绽放的美好，学会绽放。

　　绽放自然的美丽，歌唱草木的欢乐；绽放生命的精彩，舞动青春的活力；绽放文化的深邃，书写文章的内涵。

　　绽放，让人生更美好。

高一作文篇2

　　在电视上看了很多的古装剧，让我感触较深的，除了古装剧里的服饰各异吸引人，还有另外一个也让我触目惊心，那就是古人的刑法。

　　古人刑法最残忍的就是诛连九族，一个人犯法，可以将他族下的九代都诛杀了，即使是刚刚出生的婴儿也不会放过，真可谓是一荣齐荣，一败俱败。这也是所谓的为了防范再有叛逆之心的人出现，但未免也太过于残忍。

　　除了株连九族，还有更多的，现在没有见过的刑法，比如说炮烙之刑。炮烙之刑，就如同现在的烧烤，把人放在烧得绯红的炮烙上，看着人活活被烤焦至死，这又是何等的残忍。

　　当然也有一些留着全尸，比较体面的死法，比如说赐毒酒，赐三尺白绫。一杯毒酒，一条白绫，只要一喝，一吊，性命便就此了断了。看着很体面，有着完整的尸首，却也是让人难以忍受的悲痛，因为多半被以此刑法对待的，都是心内有万千苦楚之人，让人见了越发觉得可怜。

　　古人还有很多刑法，让人见之触目惊心，真不知古人为何会想出如此残忍的刑法?

高一作文篇3

　　“味道是最说不清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。”味道的确是一种说不清楚道不明白的东西，可正是这种种味道交织在一起，才组成了我的生活。

　　最怀念夏天清晨菜市场的味道。随意地换上轻便的短裤，和妈妈一起，去逛，去闻，去体验。入口处便是蔬菜区，草木蔬果，明媚而清纯。一阵潮湿的，混合着泥土气息的味道，微苦，却又仿佛有着雨后草地的生机。深吸一口气，淤泥中湿湿的气味又被这些散发出香甜露水的味道所掩盖，熨帖的气味令我心旷神怡。菜场深处是肉食区，没有超市冰柜的隔离，一阵让人恶心的血腥气味直冲我鼻中，夹杂着一丝一丝阴暗的气息。受不了这味道，我便撇开妈妈，踱入市场里的早餐店，吃上几个热气腾腾的菜包。

　　蒸汽弥漫，不是炊烟的浓烈与热情，而是一种很安心，很温暖的气味，在冷与热，甜与苦之间，恰到好处。香干是软的，口中的脆笋在舌尖上迸开，我贪婪地大口享用这份满足的味道，任由它们在嘴中氤氲。妈妈走了进来，将她身上的味道带了进来，这味道虽一丝一缕，不清不白，却清爽无比，沁人心脾。除此之外，却可以在某几个未扎紧的袋子中闻到几丝气味，是那昏昏沉沉的鱼腥味。我随即捂鼻，但她呢，炫耀似的举起那几只袋子，摇晃一下。我仿佛在烟火中，看到了什么，闻到了什么。大概是那份入口回味是甜，却包含着一丝苦涩的爱的味道吧。

　　回到家，用钥匙把门打开，那从楼梯口吹过来的第一缕风，便是家了。家中的气味，真的很独特吧！将我的头发丝扬起的，是妈妈从市场带回来的百合花香；飘进我鼻腔中的，是爸爸身上弥漫的薄荷烟草味；扑在我腿上的，让我雀跃的，是狗狗毛发间浓郁而熟悉的味道。久久地站在门前地毯上，久久不肯离开。让这阵风停留的时间长些，再长些，让这些平凡却又温馨的味道萦绕我全身，我才与家重新建立了交流，有了归属感。

　　“味道甚至是难于记忆的，只有你闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。”所以我常常要回家去，让味道唤起我对家和生活的所有情感和意蕴，给我无限的力量。

高一作文篇4

　　在去年丹桂飘香的季节里，我第一次踏入渭高，在风轻云淡，红叶纷飞的时节，我真正走进这个大家庭中，与志同道合的挚友和亲密无间的战友相遇。

　　我踏过“千山万水”和老师、同学们在此相遇，准备迎接新的自己，踏上新的征途。在这个花园般的校园中，家一般的集体中，我成长了许多，学会了许多，改变了许多。

　　第一次住校，和妈妈在校门口分别，对未来的不安和期待让我的心情久久无法平静。和朋友们相识相知，从老师那了解新的知识，在不断的学习中掌握新的方法……渭高的封闭管理使我很快的融入集体，专心学习。

　　我学会克服思念，在夜里和妈妈诉说温情的话语：我学会守时遵纪，在一个人的时候依旧克制；我学会互相配合，和同学们一起完成学习任务；我学会独自生活，把自己的一切打理的井井有条；我学会与人相处，见面打招呼时脸上洋溢着真诚的微笑。我掌握无数知识，并思考如何将它们付诸实践。

　　我学到很多，成长很多，蜕变很多。

　　在艺术课堂第一次拿起竹笛，从鸦雀无声到流畅成曲的过程令我享受无比，我掌握一门技艺，得到的是无上喜悦，这一切都从我踏入这里开始。这种变化令我感动，令我增加信心。潜移默化的影响着我，令我明白一切付出和努力的意义。

　　在艺术节和全班一起站上舞台，我的内心汹涌澎湃。洋溢微笑的脸上洒满阳光，志在必得的坚定透过歌声传入每一个人的心里。我们为自己而战，为班级而战，我们的的集体是优秀的集体，我们的伙伴是最好的伙伴，我们的老师们是最可爱的人。我为他们骄傲，为自己骄傲。

　　在运动会的赛场上，在观众席的最左边，二十二班绽放光芒。言辞恳切鼓舞人心的广播稿一片片接踵而至，赛场上书写青春的运动员奋力拼搏，观众席上如雷的掌声和呐喊声令我动容。

　　在渭高的短短一一年时间里，我学到太多，我为这一年等待太久，沉默太久，终于，打开了绚丽夺目的新宇宙。成为群星中微不足道却令我骄傲的那颗。

　　在桂花香中走来，我领略过高洁的秋菊，傲雪凌霜的冬梅，纷飞起舞的春樱，嫩黄可爱的迎春花和清丽淡雅的鸢尾……我在黑暗中追寻，他们在光明中绽放。成长或许就是微风拂过柳絮飘过的那一瞬，或是水波荡漾或粉蝶翩跹的那一刻，在不经意间走入你的生活，让你学会咱们，学会发现美。

　　花开又一季，我还在这里，等待花开。

高一作文篇5

　　老师是人类灵魂工程师，塑造出健康的人才;老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师是导航灯，指引着开来的无数小船……

　　自从我进入小学以来，我不但有了许多好老师，更是有一位知心的好朋友——旭老师。旭老师有头卷发，一副精致的眼镜戴在脸上显得学识渊博。她有一张哺育人才的嘴巴，尖尖的下巴衬托着整张脸。每当我们遇到“拦路虎”时，她总会不厌其烦地帮我们排忧解难、指点迷津。记得在一次自习课上，我被一道题给难住了，正在那百思不得其解，旭老师看见后，走过来问我：“赵婧，是不是遇到‘拌脚石’不知如何对付了?”我听后点了点头。于是旭老师低下头来看了看题目，然后仔细地讲解，看我似懂非懂的样子，又耐心地跟我说了一遍，经过第二遍的讲解，我忽然茅塞顿开，如鱼得水，此时的旭老师也欣慰地笑了。

　　旭老师平时说话风趣幽默，但在我们的学习要求上，却从不马虎。因为这个，旭老师还给我上了单独的‘思想教育课’呢!有一次，我的作业本上的字写得不好，旭老师把我叫到办公室，交谈中，她得知我的作业只是应付了事，根本没认真地去对待，她就语重心长地对我说：“字是一个人的门面，它代表着一个人的学习态度，更代表着的一个人的学识修养……”此后，每当我提起笔时，她的话总在我的耳畔萦绕，就像有一双眼睛时刻提醒着我。

　　旭老师对我们这帮活泼可爱又“麻烦”的学生总是关爱有加，在她的课上，永远都是那样的阳光灿烂、充满活力。我们也在轻松愉快中学好语文，热爱语文。

　　生活中，旭老师和我们的距离就更近了，看到同学们为一件不起眼的小事而争论不休，她会去劝阻和教育，并让同学们自我检讨错误，每次只要旭老师出马，总能化干戈为玉帛。平时看见同学们在一起谈话，她会加入进去，同学们也经常忘乎所以，把旭老师看成了自己的朋友，有说有笑，毫无礼节。有时旭老师会利用体育课和同学们打羽毛球玩游戏，所以，同学们和旭老师之间的距离可想而知。

　　旭老师经常对我们说：“学习固然重要，但身体是学习的本钱。”当天气有变化时，她总会提醒大家增减衣服，有时她生病了，也坚持为同学们上课，因此，同学们上课的积极性更高了。

　　啊，老师，我为你感动!

高一作文篇6

　　人的成长，可以在艰苦中品味困难，在困难中享受成功的喜悦。这些喜、怒、哀、乐，常常带给人酸、甜、苦、辣的感觉。

　　秋天给人们带来了丰收的喜悦，同时，秋天姐姐的小跟班“秋霜哥哥”却把困难降在了我的头上，让困难成为了我人生的一部分。

　　在秋日的一天下午放学后，我和弟弟急匆匆的走出了校门，为的是给年寿的奶奶过生日，我与弟弟大步流星的飞腾而去，把同学们抛在身后，不管不顾的我们经过一座桥时，发现桥上居民的狗正朝我们跑来，“汪，汪……”的发着叫声，把我俩弄得不知所措，距离越来越近，而担惊受怕的我们只会叫道：“别过来，别过来……”

　　时间过得很慢，我向四周环绕一周，发现没有人，而与此同时，我的眼前一亮，发现桥边有条弯曲的小路，我慌慌忙忙的拉着弟弟的手往路边跑去，在跑的同时，我气喘吁吁的对弟弟说道：“不要被它们的狂叫吓倒，我们要用自己的意志战胜它们。加油！努力！会成功的！”

　　果然，我俩甩掉了那烦人的狗，把困难化为乌有，随大海流走。果真是“世上无难事，只怕有心人呀！”每当想起这事时，我都时不时的充满了自豪的`感情，好想对自己说一声：“加油！加油！再加油！”

高一作文篇7

　　语文课上，潜能生小泽又在埋头摆弄他的小玩意儿。他的小玩意儿是变换多样的，一个怪异的橡皮，一把特别的小刀，一支状如指偶的钢笔。为了调动他的听课兴趣，我常以问题提醒法、眼神关注法、走近触摸法等方式让他放下手中的物件，但只能起一时之效，不一会儿，他又故伎重演。我感到要改变生小泽的这个毛病有点力不从心。

　　下课了，小能人小蕾来到我跟前说：“老师，你为什么将他的那些玩意儿收掉，那多干脆！”“是呀，小玩意儿就像是玩具，只有收掉才行！”一旁的学生附和道。我沉思了片刻说：“我曾经也采用没收的方式，但至从发生了一件事以后，我就改变了方法。”几位学生急切想知道事情的原委，我让小泽也来听我讲一个故事。“二十多年前，我教的六（1）班临近毕业。班上的小洪是一位学困生，我发现他课上时常跑神，低头在摆弄什么。一次，我猛然走到他跟前，将他手中的物品收掉了。这是一个游戏机，是当时很流行的套圈游戏机。没收后，我将它放在了办公室里。临近毕业了，当我想把这个游戏机还给小洪时，在抽屉里怎么也找不到。是外出学习的几天丢的，还是……？后来我特地到公园门口的小卖部等处购买，却怎么也找不到与它相同的，我只有买了另一种给小洪，他却没有要。时间过去五、六年，我收到一封信，是小洪寄来的。他告诉我他已经参军，他特别谈到了那个游戏机。他说，那是他那当海员的父亲送给他的生日礼物，他为儿时的调皮、任性而向老师道歉。读着小洪的来信，我的心情久久不能平静。至此以后我再也没有没收过学生的学具或玩具。”

　　我在叙述往事的时候，小泽听得也很认真，小蕾等几个同学用心听着，当我戛然而止时，他们还沉浸其中。我说：“你们也出几招，帮帮小泽怎样摆脱小玩意儿？”话音刚落，几个同学便争先恐后地给小泽出招，看来让孩子来教育孩子效果更好，小泽不住地点头。接下来的几节课小泽的控制力有所增强，原来他不时得到同桌邻座都的提醒。

　　教育往事对一名教育工作者是宝贵的记忆。听老师讲过去的事情，对学生来说又何尝没有启迪意义呢？前提是摒弃师道尊严的面孔，和学生促膝谈心。

高一作文篇8

　　他，是一个地地道道的农民，母亲曾对我说：“他一句书都没读过。”是的，在他小时候，奶奶让他去上学，他不去，说愿意在家干农活，烧火做饭，时间匆匆，一晃几十年过去了。

　　几十年过去了，他也慢慢老了，我也逐渐了解了他，他，便是父亲。

　　自我五岁开始记事时起，他就和母亲一起干农活，那时，他很慈祥，脸上总是挂着笑容，老是抱着我到处走，我也与他特亲近，心中觉得他很好。

　　后来，我上小学了，成绩平平，而他也在外地打工，我总是很想念他，每到过年，我是特欢喜，但他每次总问我成绩，而每次都不理想，他拿我和比我小一岁的堂妹对比，每次脸上都是尴尬的笑容，不知怎么，他经常和母亲吵架，我认为他脾气暴躁，也开始害怕他，不敢与他亲近，而后，不知怎么，又开始吸烟。

　　再后来，我上初中了，每一次他打电话回来，每一次都问我成绩，我都沉默不语。又一次过年，我发现他吸烟更加频繁，因为我是在期末中是第七名，堂妹是第三。于是，他老说我没用，母亲听了，和他争论。然后，我问他为什么吸烟，他说：“我总是个没用的人，你要靠自己，取得好成绩才行。”我明白了，在别人面前，我就是他的脸面，他没读书，不识字，不想我和他一样，被别人看不起。我永远记得他的一句话：“我没读书啊，所以才被别人看扁了！”

　　父亲前半生被别人看扁，我不能让他的后半生也被别人看扁，于是，我走进父亲的内心，开始真正了解他。

　　初三到了，父亲老是给我打电话，虽然也是成绩问题，但语气中更多的是鼓励，于是，我带着这个后盾走过了中考，接下来便是全家人焦急的等待时光。中考成绩出来了，父亲得到结果又露出那久违的笑容——我被一所重点高中录取。看着父亲那苍老的身影和那笑容，我了解了父亲。

　　于是，父亲在亲朋好友面前直了腰板，说话也有了底气。

　　其实，父亲的心愿就是我。现如今，父亲变得平和无比，父亲的内心，我逐渐摸透。