距离高一作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的距离高一作文，欢迎阅读与收藏。
距离高一作文1
世界上最遥远的距离是什么？老师说：是学海苦作舟的无涯；数学家说：是两条平行线间的永恒距离；天文学家说：是夜空中来自几亿年前的璀璨之星。或许，世界上最遥远的距离不在于具体的长度，而在于人与人之间心灵的远近。
最遥远的距离是什么？是我与你如此亲近，却得不到你的信任。
鸿门宴可谓是家喻户晓，一场酒宴，扭转了胜负与成败，楚地从此成为刘氏的天下。很多人费解，为何项羽用刀枪拼来的皇位，已然是近在咫尺了，却会被刘邦夺了去呢？这源于项羽对范增的不信任。初，范增观天象，发觉大事不妙，劝项羽先下手为强。可霸王却轻信了沛公的阿谀奉承，误了终生。项羽尊称范增为亚父，俨然如父子般亲密，可在危急关头，楚王却没有相信亚父的赤胆忠心。一场鸿门宴，在两颗心间隔出了历史的距离。
最遥远的距离是什么？是我与你如此之近，却无法知道你的近况。
在冷战的紧张局势下，世界大战的战败国——德国无疑成了最大的牺牲品。一堵2米高、顶上拉着带刺铁丝网的混凝土墙，在将近三十间，让德国无法完整，让德国的制度无法统一，让德国制度下的人民无法团聚。或许只是离家的一个转身，让一个温馨的家庭支离破碎。在那个时期，每天，身处东德西德的人们都会来到柏林墙这里期盼着“看到”自己的亲人、爱人。他们之间，不过是一堵墙的距离，很近，而他们的心灵，却被这一堵墙分隔在了天涯海角。最遥远的距离，是我与你之间只有一堵墙的距离，这里的我，却无从知晓那边的你，过得好吗？你还在吗？
最遥远的距离是什么？是我在你面前，你却在玩手机。
发达的科技已实现“天涯若比邻”的美好愿望，可海内的知己却不复存在。在朋友圈、微博泛滥的现今，人们越来越热衷于网络交友，越来越沉迷于虚拟的事物，而对身边的熟悉的人越来越冷淡。曾几何时，咖啡馆中，朋友们互相聊着自己的近况，你的心，总是在温暖着我的心。而如今，我们都低着头，互不理睬，一月一次的聚会，沦为了一种走过场的形式，可怜地维持着空间距离的相近，而曾相连的心，越走越远。
最遥远的距离，不是各自天涯，而是心灵的疏远。两个人，若心灵疏远了，即便是朝夕相处，也得不到圆满的结局。 所以，我们要在彼此的心墙上打开一扇窗，拉近彼此的距离，才能感受到人与人之间的美好。
惟愿最遥远的距离不会发生在你我之间。
距离高一作文2
今天读报课的时间，班上召开了一个“内心的呐喊”的主题班会。现在又不是鲁迅的那个时代，干嘛学鲁迅“呐喊”呢？现在是21世纪，再说，现在的这个社会……不在的这个班会能不能顺利进行？
班会开始了好一会儿，但上班还是静悄悄的。谁会是第一个发言呢？班长会不会带头？我想应该会吧！当我这样想着，但是事实却很快的否认了我的想法。第一个上台发言的是她，这个人优秀生的名单里找不到她，文艺骨干的队伍里找不到她，运动会的田径场上也找不到她。只有在班集体活动的点名册里，你才会想起：40（1）班里原来还有这么一个人啊！
她紧张地迈着脚步缓缓地走向讲台：“我的学习成绩不好，不会唱歌不会跳舞、不会琴棋书画，也没有运动细胞。我觉得我会拖班级的后腿，平时也总是抬不起头来。我真的很想很想把成绩搞上来，所以最近我下了很大的决心要好好的读书。有一个同学看见了：‘哇！原来低龄儿童也会搞学习啊？’我顿时呆住了：难道人与人之间就是这样相处的吗？就因为我的智力不好，我就不能有尊严吗？”说完她迈着倔强的步子走下讲台，边走还边擦眼泪。班上静得可怕，这个大胆的内心的呐喊，就如一根刺，刺得我们每一个人的心都在痛。是啊！我们何曾想到过倒数几名是什么样的滋味呢？我们何曾想到过得不到别人的尊重的悲伤呢？我们何曾想到过我们无意的一句话会给别人的心灵带来多大的伤害呢？扪心自问，我们又帮助过他机会呢？
一位女同学不好意思的站起来，说道：“我就是说她‘低龄儿童’的那个人，很对不起，在这里我向你道歉！我在说你的同时没有想到过你的感受，很抱歉，请你原谅我！以后，我会尽我的能力帮助你，我们一起努力。”说完班上响起了热烈的掌声。为她能有承认错误的勇气，也为她有帮助别认的心而鼓掌。我们都笑了，眼角却有泪花。她从座位上站起来：“谢谢！”我们这回都看见了，她终于昂起了头！此刻她是那么的美丽。班上的气氛顿时也活跃起来……
同学们纷纷的走上讲台，讲出自己的心里话。班会开了1个多小时，可是大家似乎还是没有说够，没有听够。是的，谁不渴望诉说在内心的苦闷呢？谁不渴望得到别人的理解与尊重呢？谁不渴望呐喊出内心的忧伤呢？我们都渴望着。
那一刻，我们的距离是0。
距离高一作文3
泰戈尔的一首《尘世间最遥远》的距离读来无不令多愁善感的`人潸然泪下。最遥远的距离是生死离别；最遥远的距离是彼此相爱却不能在一起；最遥远的距离是明明知道珍爱无敌，却不把他当作一回事。
距离牵动着彼此的心，是阴阳两隔，是亲人的团圆与分离，当然也是朋友间的隔膜和羁绊。当我们渺渺茫茫邂逅于飘逸的世界，就注定会有别离。距离就不可避免地孕育而生。不同的年龄、不同的经历、不同的感受也影响着我们对距离的态度。当春意阑珊，我们对着眼前即将逝去的美丽曾抱有眷恋，但四季的距离却阻断了我们醉心于花鸟的心愿，所以文人墨客有感时伤怀，有对岁月不饶人的感慨。因四季的距离而转想到人生的哀叹。
“十年生死两茫茫，千里孤坟无处话凄凉。”苏轼的《江城子》令我们多少也有一点感到凄凉。纵使再美的婚姻，也逃脱不了轮回。阴阳两隔，以使作者孤苦伶仃，何况寂寞已经在默默中充斥苏轼的身心，纵是有乐观豁达的心，安能不羁于生死，不对离别之苦无任何牵动。或许离别最好的方式莫过于此了。“在暮霭中轻轻地向你俯首，请为我珍重”，席慕容虽然低唱道“余生将生陌路”，但能够如此大度地面对距离的相隔，固然可贵。曾经我们面对着多少挥手别离，面对着多少天人永隔，或许很少，或许很多。但始终保持乐观、豁达的心态才是最重要的。正如苏轼所云：“寄浮游于天地，渺沧海之一粟，哀苍生之须臾。“也许我们的生命真的如同栖息于草根树尖的飞蝗一样短暂，不可避免的会有生离死别，更或者，仅仅是几日之隔，面对着这些大大小小的距离，我们可以像学者、诗人一样，把距离化为文字，也可以像诗仙李白一样洒入肝胆，只有始终保持豁达的愉悦的心，才是至关重要的。距离，曾经让多少人不能泅过酒杯；让多少人沉郁哀叹；让多少人痛哭流涕。
距离并不意味着放弃。有人意识到自己和他人的距离，自认为是天壤之别，从此一蹶不振，自暴自弃，其实他忽略了：假若他不懈努力，这距离是完全可以缩小甚至消失的；有的人行至半山腰，已累得气喘吁吁，望着头上的山顶，他摇了摇头，它的半途而废，使他永远失去了“一览众山小”的机会。这样因放弃而生的距离，让人们在为其惋惜的同时，也生出了几分“怒其不争”的愤慨！人生也是一种距离，你可以为了失败而哭泣，可以为了失败而痛苦，也可以为了苦闷而挣扎，但你千万不要放弃，因为放弃就意味着你会离成功、幸福、快乐越来越远，拉开了你与坚强的距离。所以，感受距离，感受生活，坚守着一颗旷达乐观的心，我们才能度过怅惘，撇开对距离的彷徨。
距离高一作文4
给大家讲一个真实的故事，好吧？
这是一对兄弟，哥哥名尧，弟弟名森。
哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。
哥哥不务正业，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聪明伶俐。
从上学开始，弟弟的学习成绩一直名列前茅，而哥哥的成绩总是不堪入目，一团糟糕，每次看他的成绩，都得从后边往前边看。但是哥哥快快乐乐的，从不为成绩烦恼。弟弟却总是一副深沉的样子，眉头紧锁，仿佛有说不清道不明的心事一般，给人心机太重的感觉。
他们的姑姑更喜欢弟弟，不怎么喜欢哥哥，并且他们的姑父曾扬言要弟弟继承他的家业。
外人对他们兄弟俩的评价总是：你瞧，老大咋这么不成器？都这么大了，还不懂羞耻，在外边随地大小便，看见个熟人，没有一点礼貌。真不知是啥东西托生来的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聪明，成绩好。哥哥呢？整个一痞子。
他们的家人以及周边的熟人，都认为弟弟长大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人们都满心希望聪明的弟弟可以考个好大学，圆一圆几代人的夙愿。
哥哥读初中时，他们的父母为了想让哥哥变好一点，就把他送到县里一个寄宿制学校里边，后来哥哥读初二了，却死活不肯上了，打电话哭着告诉爸妈，他受不了这样没自由的生活，他要辍学。他的母
亲为这事着实流了泪了，也操了心了。没办法，就把他接回来了。原想，这就是他学习生涯的终点了吧！可谁知道，回来了，他竟然要求去本乡的初中读书，哎，家人不知这究竟是该高兴呢还是悲伤？怀着忐忑的心把他送了进去。
当时正赶上乡里初中的腐败，学生都跑光了，眼看学校就要败落，于是乎，校长开始实行加分制度，中考每位学生加30分。哥哥回来第二年就刚好跟上加分政策，结果顺顺利利升上了县一中少年班。这可喜坏了全家人。
再说弟弟，读到初二那年下半学期，和一些所谓的坏学生结交，渐渐的，成绩开始下滑，后来干脆不想上学了，为此，父亲气急败坏，打了他好几顿。很勉强的把初中读完了，结果什么高中也没考上，去职业高中读了将近一个月，就又回来了，说他不会再去上了。目前在家呆着，成天打网游，生活的挺自在。据说，他父亲让他去学开挖机。
且看他哥哥，后来竟阴差阳错的考了个二本大学，目前在华北水电水利大学。现在说起话来了，还挺斯文的。
是不是让人大跌眼镜？可造化就是这么的弄人。
距离高一作文5
早就听说周六晚上将会发生月全食，这将是10年来最完整的一次。我期待着，可是要上课，有点遗憾！
一路上，我坐在车上，找寻月亮的踪迹。奇怪！今天的月亮哪去了？“在那！”弟弟叫道。我顺着他手指的方向，果然有一轮月亮在我们车的斜上方。月亮怎么这么低？正当我纳闷时，月亮从我们的视线中消失了。
下车后，我抬头找月亮，而新街口林立栉比的高楼把月亮挡住了，根本看不到。难道我要错过这次机会吗？上了12楼教室，我跑到窗户前，满怀期待寻找着，可月亮好像在和我们玩捉迷藏，不知躲哪去了。教室里来的人越来越多，大家进门后都在问：“看到月亮了吗？”“我们这间教室看不见。”大家都有些失望。怀着郁闷的心情上完了一节课，下课了，隔壁班的同学告诉我们，“他们那间教室，有一扇窗户可以看到月亮。”我连忙跑过去，想看个究竟。“在哪呢？”“往上看，在头顶上。”旁边人提醒道。真的，月亮升高了。今天的月亮不像昨晚的那么白，而是黄黄的。还没等我看够，又得上课了。就这样，我每节下课都要跑去看看，生怕错过什么。
终于放学了，我兴冲冲地冲下楼，只见马路上站满了看月食的人，大家不约而同地往上望去，偶尔交流几句。我也找了个好位置，抬头望去，“哇！月亮已经被地球的影子遮住了一半。”还好，现在正是“初亏”。我们几个孩子兴奋极了。“走了，回家看。”大人催促着。“再看看。”我哀求道。“回家拿望远镜看。抓紧时间，还来得及。”“快！快！快上车！快走！快走！”我拉着弟弟的手，推着爸爸向车走去。一上车，我便开始寻找月亮，月亮在右车窗玻璃的上方，我盯着看。随着车的转弯，我发现只有透过天窗，才能看得最清楚。月亮的身影变得越来越小了，只剩下一个小月牙。这大概就是“食既”吧。我问了问妈妈，得到了肯定的答复。时间久了，脖子有些酸，只好坐下歇会儿，不用再撅着屁股看。
终于到家了，河西地理位置空旷，一抬头，便可看见，不需费力寻找。对面小区的人家打着手电在照月亮。真奇怪！我急忙回家拿着望远镜下楼，和爸爸一起调焦距，开始观测。慢慢地，月牙不见了，月亮变成古铜色。“红月亮！”我惊呼起来。“这是食甚吗？”“是的。”站了半个小时，只见月亮周围的星星也变得更加清晰起来，亮了许多。原来，星星应该很亮，可平时月亮的光芒盖住了它们，才使它们不易被发现。可今天，月亮和星星交相辉映，是那么和谐，那么美。站久了，冷风吹来，不觉缩了缩脖子，我打了一个哈欠。“回家吧，我该睡觉了。”洗完澡，我又来到飘窗，抬头想再看一眼，还是“红月亮”，哎，算了，明天看新闻报道上关于生光和复圆的影像吧。
这次的“月全食”是我第一次亲眼目睹，真令人难忘啊！
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