关于高中的我作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的高中的我作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
高中的我作文 篇1
我从小就喜欢看书，因为书给了我快乐。我喜欢的有许多：《小公主》、《成语接龙》、《爱的教育》等。莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”在这里，并不是指物质上的粮食，而是指精神上的慰藉。
我最喜欢的一本书是《安徒生童话》，这本书的作者是丹麦的安徒生，从这部书里让我收获了很多知识：《皇帝的新装》让我懂得了做事要站到客观的角度上，全面看待事物，要实事求是，才不至于落下太多笑柄；《海的女儿》让我懂得了一个有追求的人要勇往直前；《卖火柴的小女孩》让我懂得了贫穷的小女孩在大雪纷纷的街上卖火柴的凄惨滋味；《丑小鸭》让我懂得了不要仅以外表去评判一个人，也许你认为一个从小就很丑的孩子长大未必一定没出息，不过我们都一样，光外表美没有用，要心灵美才是真正的美……
《安徒生童话》这本书让我感受到了幸福的滋味、快乐的滋味、凄惨的滋味等等，更让我记忆深刻的是这些故事中所蕴含的道理。
高中的我作文 篇2
说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。
去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：“哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的？你看，我都不害怕！”刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：“哇，我不敢来，我再也不敢了！”“哈哈……哈哈……大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的！
“妞妞！”牛的主人呼唤着它的名字。“哞—”奶牛一声长鸣，好像在说：“来了，来了”它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单！切，我也会！我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：“宝贝，不要着急。”爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，“挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。”没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下—啊！奶水出来了！尽管只有一点点，但我还是很开心，因为我成功了！我学着爷爷的样子，越挤越快，越挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢！
这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。
高中的我作文 篇3
我曾经听到过这样一个故事：
有一只可爱的小狗问它的妈妈：“妈妈，妈妈，幸福在哪里呀?”妈妈笑着对它说：“幸福呀，它在你的尾巴上呢!”
“噢，尾巴上!”于是小狗就急忙去抓它的尾巴，可是不知为什么头都抓晕了，却还是抓不到尾巴。这可急坏了小狗，赶忙去问妈妈：“妈妈!妈妈!我怎么头都抓晕了，还是没见到幸福啊?”
狗妈妈笑笑说：“孩子呀!你不应该去抓它，它是可望而不可即的。向前冲吧!让自己做一只幸福永远跟随着你的小狗吧!”
可是说了半天，幸福到底是什么呢?在我看来，幸福就是让别人的生活因为有了你的存在而变得更加美好。
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时候很模糊，有时候又很具体；有时候很遥远，有时又近在咫尺；奉献是幸福，一句祝福的话也是幸福。
在深夜，你还在努力学习时，父母悄悄地给你披上外衣，送上一杯热茶，此时，你应该感到高兴，因为你被幸福包围着，这是父母对儿女慈祥而温暖的爱。
当你在老师的办公室里，被指出一个又一个错误与缺点时，你应该感到高兴，而不是委屈，因为你被幸福包围着，那是老师对学生严厉而宽容的爱。
当你被一道道难题所困扰，同学为你不厌其烦地讲解，终于使你恍然大悟，你应该感到高兴，因为你被幸福包围着，那是同学之间互相关心的爱。
你也可以为别人创造幸福——为辛苦了一天的父母捶背，为老师倒杯热茶，向一直帮助你的同学道声谢谢……
虽然都是平淡的小事，却也会给他人带来幸福快乐。让我们都做那样一只被幸福快乐永远跟随的“小狗”吧!
高中的我作文 篇4
风雨中，生命的故事在不断的上演，它的芬芳随着风，随着雨不断的冲击我的心灵，给我生命的感悟。
雨雾·荷绿点点连
我漫步在夏雨所浇淋的公园，世间万物仿佛都沉醉在雨雾的笼罩之中，一切喧嚣化为平淡，留下的只是大自然的喘息声。
乌云笼罩着城市，生命的芬芳仿佛停息了。可当我走到荷塘边，一眼望去，翠绿的荷叶被雨雾所覆盖。荷叶随着风在池塘中翩翩起舞，雨水有节奏的击打在荷叶上，奏出一首赞美生命的曲子。
我伫立在岸边，不禁的感叹荷叶在雨中所绽放的魅力。当其他事物因雨水而停下活动时，唯独荷叶在风雨中展现自己最美的一面，散发生命的芬芳。
这让我想起，人生的道路中无疑会遭到风雨，历经坎坷……只有像荷叶那样，不畏惧风雨，不断的拼搏，不断的创造奇迹，我才能度过困境，迈过人生中的一道道坎，迎接美好的明天。
生命·风雨中前行
五月是个多雨的季节。可当那一天山崩地裂，雨仿佛成为了众人的哭泣，风成了众人的呼喊。我们不能忘记那一个值得铭记的日子“5.12”。
就是在这场大地震中，无数的房屋顷刻间化为了土灰，无数的生命为此而凋零陨落，而无数孩子的梦想都在那一刻凝结。
“生命不会停息”这是一个坚定的呐喊。无数的抢险人员在五月的雨中奋力的拼搏，汗水连同雨水换来了一个个生命的奇迹。就像弗汤普森所说的：“在人生的泪雨中升起的彩虹最绚丽”。
生命在风雨中不断前行，每当看着那灾区人民的泪水，我是多想在风雨中为他们托举一把生命的伞，为他们鼓舞和加油。
家庭·温暖照我心
冷冷的风在一次次的咆哮，冷冷的雨带走了身边的温暖，一切仿佛变得凄凉，变得不再绚丽。我小心翼翼的摸索着回家的路……
我回到家门口，停住了前进的脚步。手中握紧考试的卷子，心中感到异常的凄凉，下滑的成绩不断的打击着我。我走进家门，看着妈妈早已坐在餐桌上等待着我的回来。这时，妈妈看着我对我问：“今天考试怎么样？”我吞吞吐吐的应达道：“成绩不理想。”我紧紧闭上眼，等待着的是一场暴风雨的来临。可一切还是原本那样的平静。妈妈看和我伤心的脸平平淡淡说：“没事，这次考试不理想，我们可以从中吸取教训，下次超越自我，争取优异的成绩。”我抬起头，看着妈妈慈祥的面容和餐桌上那些我爱吃的菜，我的心中充满着感激与愧疚。
现在想再回想妈妈那句话，我感慨，面对挫折时，我应该更加的强大，努力的找回真正的自己，迎接自己的辉煌。就是在这句话的陪伴下，我一次次迈过困难，走向属于我自己的成功。
阳光总在风雨后，不管生命中经历过多少的苦难和风雨，我们都需要秉承信念，我们都会在风雨中边走边唱，共同欢乐。
风雨中，我触动了生命的芬芳。
高中的我作文 篇5
错过，一般来说，属于人生的常态。生命的列车上，有人上来了，有人下去了，有的下去了还会再上来，但有的人，有些东西，错过就永远不会再来了。即使貌似再来，也是物非，人非。这样的体验，人人都有，只是有
些轻浅，有些则痛彻心扉。----题记
因为说错了一句话，失去了一个最要好的朋友，因为我说了一个最让她忌讳的话：那是一个炎热的夏天，我们一群人都在想方设法的解暑，我眼珠一转：“我们去游泳吧！”顿时她的脸色变了，我不明白，朋友对我挤眉弄眼，她想告诉我不要再说了，但是我没有理解朋友的意思，只是继续想她央求：“去吗，你怎么了，你不理我了吗？这么热，放松放松有什么关系吗，你不要这样啊……”
突然，她推开我，跑了出去……我疑惑不解的看着她：好好的发什么脾气啊！“算了，不要理她，我们自己去玩”，我有对剩下的人说，没想到我转头是，她们一个个都怒目圆睁的看着我：“你又不是不知道她的事，你怎么还……”“哦，天哪，我怎么把这给忘了？”……
后来，她渐渐的对我疏远了，我们的关系也不如昔日，遇到事，她也不主动向我打招呼，慢慢的，我感受到了前所未有的孤独，因为那一句话，所有同学都远离我，不肯和我说真心话……但是，我也知道错了，几次遇到她，我都想向她道歉，可我……不知为什么，每次遇到她，我总是说一些不相关的话，就是说不出对不起“是我太爱面子了吗，还是……”我一次又一次的反省自己……还有一次，我和她几乎是零距离相处，后面站着同学，同学把我推了一下，正好推到她身上，她转头了，她的眼神，那么黯淡无光，“对……”我刚想说对不起，突然走来了一个高大的男生，把我和她分开了，待那个男生走时，她也不见了……我又错过了一次机会……、直到现在，我都没有说出那三个字，那是多么，简单的三个字，又是多么复杂的三个字，但是我说了三年，也没有说出来……也许，就因为那句话，我失去了一个多了要好的朋友，我是多么后悔啊：天啊，我还可以挽回我们从前那般亲密无间呢？
人生总是不能常常不能如你所愿，很多东西都是等失去了之后，才知道珍惜真如友谊。
高中的我作文 篇6
我刚生下来时,有一夜,我和上帝相遇,他问我:可爱的生灵,你正是年少的时候,而我和你有缘分，告诉我,你需用什么?
我想世界何其浩大,于是我回答说:我需要一个属于我自己的世界,可以吗?上帝莞尔一笑:你马上就可以拥有的了,那里有只属于你的快乐,只属于你的幸福,只属于你的春天……
清醒时，那句话已经慢慢地灵验在我的身上了，只是在家庭的照料下的我从此不敢承认自己的需要。
想想我吧，从小到大我的需要家人有哪一样不依我呢？但是每次在饭桌上，他们都想分享我的内心世界，只是我渴望自己独立拥有的世界一个呆着就好。也许快乐分享了就有两份快乐，悲伤分享就少了几分悲伤，我真的希望自己一个人拥有、承担这一切，我需要一个只属于我自己的内心的世界。
也许我的个性与其他人不同吧？别人在倾诉的时候，我充其量是一个精神垃圾桶。我不需要别人理解，是不是我的年少里面存在着一份年少轻狂吧？不是的，我希望自己的角色是一个淡淡的角色，拥有黑色的神秘，拥有很多别人不知道的小秘密，可以友好地相处，也可以独来独往潇洒一人行的人。
年少的确可以使人们产生很多美好的感觉和奇异的想法，但是我们真正需要的又是什么呢？
我的年少是潇洒一人行，想法是当手心向下的小公民，希望自己的付出能博得别人的笑容，不希望别人为我付出太多，自己去分享别人的劳动成果，或是不希望别人来分享我的喜怒哀乐。
我们是年少，站在花季的雨林里，沐浴在各自的喜怒哀乐中，请给我一个属于我的内心世界，书写我的靓丽人生！
高中的我作文 篇7
我喜欢散步。喜欢那种轻松；喜欢那种悠闲；喜欢那种将一切的一切都抛掉，只身投入大自然的那种清爽与美妙。想不出什么时候开始对散步产生的兴趣，不知不觉之间，散步代替了我以前的课余活动，代替了从前往返于学习的交通方式。走，只是走，不去在乎身边任何人为创造的东西，只是与周围的自然景物融为一体。一种畅快的轻松便会随着血液流淌在全身，这感觉，我喜欢。
高中的学习生活是紧张而充实的，学校和家的这两个点连成了我高中生活的线段。高频率超负荷的生活中，偶尔的闲适、短暂的轻松便成了这其中的点缀，如同夜空中的.繁星，使得生活虽然枯涩却也十分美丽。于是，我选择散步，去体验那难得的闲适，去领略自然的无限魅力。让自己从内到外得到一次彻底的净化。
我喜欢漫步在夜空中的操场上。伴着柔软的灯光，和许多人一起，稀稀疏疏的走。因为是黑夜，谁都分辨不出彼此，只是借着依稀的灯光，仰望着星空，走着。忘却一天的疲劳，不去想已经发生的任何事，只是走，让心灵在月光下净化，就像挣脱了线的风筝，飞得很远，很高。
我喜欢漫步在河边的树荫下。在酷热的日光下，连河水都懒懒的缓慢的流动着。阳光照在河面上，闪亮而耀眼却又给人增添了一丝睡意。周围的一切都在这种光线下凝固，除了河边的树荫。漫步其中，一种清爽，一些丝凉渗入皮肤的毛孔中，给人以未有过的舒适。伴着蝉声，听着微风拂过树梢发出的沙沙声，仿佛自己已和大自然融了一体。()
我喜欢漫步在放学回家的那条路上。每到当学时间，路上便会人声嘈杂，车水马龙。来往的人群匆匆从身边掠过，朝着各自的方向，留在我视线中的是他们繁忙的背影。就在这样的一条路上走着，一幅幅画面闪过眼前，似乎他们这的只是一幅幅静止的画面，唯一的运动，前进的只有我，只有那仿佛穿越了时空的畅然。
散步，不带上任何负担，不带上丝毫忧愁，将一切抛在脑后，只有自己，只有自然，只有前进的方向。在灵魂荡涤的漫步中，我似乎鼓起了勇气，找到了方向……
我喜欢散步，你呢？
高中的我作文 篇8
我理想中的学校，不一定要有豪华的宿舍，也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风，有完善的设施。
我理想中的老师，不一定是要有资深经验的，也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师，一位会与学生做朋友的良师益友。
我理想中的学生，是一个个朝气蓬勃，乐观积极的少年。他们会在我遇到困难时，给予我帮助和帮助，会在我生病时给我关怀。
我理想中的学校，处处都有这样的场景：一群学生为了一道题的结果争得面红耳赤，得出正确结果后又对对那位学生心悦诚服；操场上，处处都能看见大家学习篮球与足球的身影，这边在互相讨论投篮的角度，那边又在讨论进门的方法，即使大汗淋漓也兴高采烈；课堂上，学生没带笔，另一位学生却毫不犹豫地借给了他；学生不舒服，同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿，并马上告诉了老师。
我理想中的老师与学生，都有一个共同的爱好——运动。下课后，不管在哪儿都能看见大家运动的身影：篮球场上，大家投球，上篮，动作十分规范。足球场上，大家奔跑着，努力抢着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上，羽毛球在空中划过一条条完美的弧线，劲道十足。
还有，大家一定会非常喜欢读书，有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五，成群结队地跑进图书馆找书看，而且阅读方面还很广：校园小说，历史，科幻，武侠，哲理，悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华，增加我们的阅读，理解水平。
啊！中学生生活丰富多彩，正如老舍《养花》中说到的：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。啊！我真期待这美好的中学生活！
高中的我作文 篇9
读史明智，以古鉴今，我是一个喜欢读历史的少年，尤其喜欢那些语言风趣幽默，内容丰富的历史书籍。现在的历史书籍都很有趣，从书名中就可以看出来，比如《明朝那些事儿》、《清朝那些事》……我最喜欢读的一套历史书就是《活在大汉》的系列书籍。
这是一套孩子一读就上瘾的历史读物，又是一座收藏了许多宝物的移动博物馆，它像一位驾驶时光机的旅行家带着孩子穿行于中国历史上汉、唐、宋、清四个王朝，生动还原“汉、唐、宋、清”那些事儿。我喜欢它语言幽默。如“看起来，宋朝真是个‘假日时代’，要想享受悠长的休假，到宋代绝对是个明智的选择！”这句话用现代人的观点来介绍宋代官府的工作制度，不仅让人感到亲切，还懂得了宋朝的特点。我不禁感觉到了历史离我们是那么近。以前我认为，历史非常死板、枯燥。但走进历史时，就会觉得非常有趣，有着许多故事。因为在几百年后，我们也将会是历史，历史中的古代社会就和现代社会没两样。李白大家都知道吧，对于这位“学神”，当年竟然连参加公务员考试的资格都没有，书中几乎都是诸如此类的语言，会不会吸引到你呢！
我喜欢它的内容丰富。一般的历史书籍都是冷冰冰的，堆砌着一些数字和人名，哪个孩子都不喜欢。而这套书就好像把几千年前的历史还原，生动的展现在我们面前。历史人物在这套书里起死回生，粉墨登场，上演着引人入胜的剧情，满满都是细节和现场感。读这套书我不光了解了古代的人的科举、礼仪、外交，甚至“而御厨的职能，正如前面说的，是包办皇家一切吃喝宴饮和祭祀贡品”，读这句话，我自然就知道了皇帝的御厨是干什么的，所以，再读其他历史书籍，我就不会因为一些生僻的词语“往文生叹”了，我收获到了“满满的干货！”懂得了更多的知识。
我喜欢这套书的叙述方式，让人有身临其境之感。如“话说这天您在家正闲得无聊，寻思着找谁蹭饭。”讲的就是“我”到范成大家里吃饭的故事。当时饭桌上会摆放着哪些佳肴，用餐的座位顺序，客套方式，作者在不经意间娓娓道来，既幽默又有章法，让人觉得自己仿佛插上翅膀，飞到了一千多年前，陪着范成大一起饮酒作乐。
以前我认为，历史非常死板、枯燥，但走进这套历史书籍，却觉得历史怎么这么有趣！如果你觉得我推荐的这套书不错，希望你也能读一读。