中学生给妈妈的一封信

中学生给妈妈的一封信

　　敬爱的妈妈：

　　您好！

　　愉快而短暂的假期结束了，取而代之的是又一个充满企盼的新年，又一个朝气奋发的新学期。今天正是开学后的几天，虽然有些不习惯，但我想我也会慢慢学会去适应它，努力搓出奋斗的火花，以良好的精神面貌迎接每一天。

　　在这近一个月的寒假中，虽然看似风平浪静，实际上却日日凝聚着您和爸爸的爱。不是吗？您几乎每天都要在七、八点赶车上班，一直忙碌到傍晚才回到家。回来以后，您又要收、晒衣服，做家务，整理晚上一家人晚饭用后的碗筷，可以说是“没有功劳也有苦劳”。比起您，我所负荷的担子实在是比您轻了许多许多。平常时候，我总是要为几题其实并不多的作业一直忙到睡觉时候。细想一下，也许这并不是因为作业量的问题，而是我自身做作业速度较慢，没有十分有目标、有计划地去学习并完成它。那么如何才能更好地完成作业和提高写作速度呢？看来我还得从您身上仔细探究，从而“汲取营养”了。

　　新学期，新气象。在这一个新的学期里，自然要以全新的面貌、全新的良好成绩来面对生活、学业上多多少少的挫折。针对自己所“在行”和薄弱的学科，我提出了种种目标与计划，以求做到“薄弱的变优秀，优秀的更优秀”：1.不论是什么学科，上课时都要注意认真听讲，努力控制自己，毕竟把握好课堂40分钟才是良好成绩的首要因素；2.课后按时完成各科家庭作业，争取保质保量，合理安排每日的学与玩任务；3.在课间时候复习所学的各科内容，牢牢谨记每课知识点。当然，对于相对较优秀的学科，也不能得以松懈，要做到保持一贯良好学习态度，争取再上一个新的台阶，做到“门门进步，科科优秀。”

　　在上半期学习中，我既有掌握较好的，也有有所欠缺的。您应该也知道，语文这一学科可以分为几个掌握部分，分别是：

　　写字、口语交际、朗读、阅读及写作。其中，我较“得心应手”的自然是写字和习作，但相对仍需加强的也是这口语交际。在这新学期中，也在我促进提高各学科成绩的同时，我也应该多多注意并掌握好语文各能力，做到步步提高。

　　同上学期相比，在这新的学期中我也应该在各方面有一些新的突破，争取自己的收获能更多更好。

　　单凭语文来讲，我最引以为傲的自然是作文。因为对于一向作文成绩不错的我来说，习作被老师拿来念、受到同学们羡慕与赞叹已不是什么新鲜稀奇事。但我却在无意之中发现了自己作文的不足之处：因为写惯了字数又长又多的文章，所以一旦写起梗概或缩写起来总是不够精练，要么字数超标，要么就是一写起来没完没了；其次写作速度也较慢，虽然“下笔成文”，但却得花挺长的时间。综合以上几点不足，我觉得自己也应该多多联系学写一些精辟的小文章，好使自己的习作水平更上一层楼。

　　写到这里，我不禁想向您征求几个意见，而在这之前也请您听我讲一个故事。据说，在奥林匹克女排决赛时，中国队因为一时失误而丢了好几分，但每次中国队的教练和总是报以会心的微笑，每次停场空隙总多多少少地给队员加油鼓劲。而对方俄罗斯队的教练，一看到队员们输球就暴跳如雷，不时地因为几个球的失误而把队员训斥了好一阵子，使俄罗斯队员们只得面面相觑，大气也不敢出一声。结果，由于教练和临场时的正确指导，使得中国女排最终获取了这一项目的冠军，而对手俄罗斯队则以失败告终。

　　通过这个小小的故事，通过和教练对队员们热心的鼓励，通过这两个国家教练对队员不同的态度所取得的成败，您是不是也应该有所感悟呢？我想，孩子也许就好比队员们一生的教练，而“教练”对“队员”的态度则就关系着“队员们”

　　在这场“人生大赛”中的成败。妈妈，如果您也能像女排教练一样，做个“和”式的母亲，相信这必将使身为孩子的我终生受益。

　　说着说着，又到了即将收尾的时候了。在这里，我衷心地祝愿您能身体健康、工作顺利，也希望我自己在这全新的学年里“新年新气象”，能够真正学有所成，并在各方面都能有一些新的收获，再上一个全新的台阶！

　　祝身体健康

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