生命的色彩_关爱生命作文小学
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的生命的色彩_关爱生命作文小学，仅供参考，大家一起来看看吧。
生命的色彩_关爱生命作文小学1
一人出行，全家牵挂，遵守交通法，平安回来，全家放心，和谐小家园。
同学们在上学骑车时，一定要高高兴兴上学来，平平安安回家去。
在道路上骑车时，应当在非动车道内顺序行驶，不要驶入非机动车道内。不应左边行驶，不应在骑车在道路之间行驶。
最重要的是，骑车时，不双手撒把、不多人并骑、不相互攀扶、不追逐比赛、不带头……
这儿有个小故事：
下午放学，五六个身着校服的中学生一边吃零食，一边骑自行车，他们在纷乱的人群中互相追逐着。全然不顾机动车喇叭鸣叫，摇头晃脑地在滚滚车流中穿行。小明为了显示自己骑车技术的高超，骑着车以“S”形在马路上穿形，他又松开了双手，还扭头对同学说：“你们肯定定追不上我！”他骑着，突然一拐，上了机动车道，连忙刹车，可是已经来不及了，小明连车带人被面包车狠狠撞了一下。经医生全力抢救，小明脱离了危险，共用去医药费1500多元，但右腿多处骨折，无法短时间内回到学校。
文明了行不仅系着本身的生命安全，正系着家人的担扰。
珍爱生命，文明出行，从现在开始，从我做起吧！
生命的色彩_关爱生命作文小学2
很久以前，我抓到一只蚱蜢，为了好玩把它扔到蜘蛛网上。蚱蜢被丝缠住了，但它展开翅膀，破开网逃走了。我一次又一次地抓住它，并一次又一次地把它扔进蜘蛛网，但是蚱蜢很幸运地一次又一次地逃脱，并且筋疲力尽。在它一次又一次的逃跑动作中，可以看出它的生命意志是多么强大！虽然它活不长，但它仍然珍惜自己的生命，努力克服一个又一个困难。看到这一幕，我不禁想起自己：
有一次，我被“轻松15分钟练习”中的一个话题弄糊涂了。我想：就空1个话题，老师明天会讲，我的同桌改了。绝对没有风险。于是我合上书，默默地走到书包旁边。我正准备把书放进去。我妈妈突然说：赛欧，把你的作业拿来给我看看。我不情愿地把它递给了她。乍一看，我母亲看到了空的话题，说道，“你还有一个问题没有解决！”我平静地说：我不会。我妈妈说：我不想去想它，我怎么能空？，我撅着嘴说：老师明天会告诉你答案的，算了吧！母亲恳切地说：只有努力工作，我才能有收获。快过来！在母亲的一再坚持下，我不得不仔细思考。我一时想不出答案。
想到这里，我的脸变成了一个红苹果。我已经下定决心，我不会在未来的困难面前退缩，我必须尽我所能去克服它们。
生命的色彩_关爱生命作文小学3
保尔·柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。”死亡是个沉重的话题。这不仅仅是一个生命的消失，更是给家庭、学校、社会带来了一块永不可抹去的令人心痛的阴影。
如今，城市和乡村的交通网四通八达，给我们的生活带来了极大的便利。但是，交通事故却给了我们无尽的伤痛。
我们班上有一名同学，他的前额左侧有一条弧形疤痕，中间凹陷。他告诉我们：两年前，他和他妈妈被一辆超速的货车撞了。妈妈在这一次事故中永远的离开了他，他的颅骨被撞破，昏迷了半月，总算保住了性命，留下了这条疤痕，以后还要做第二次手术，进行颅骨修补……
在日常生活，只要出行，便会与交通打交通。静下心来，悉数一下我们已经见怪不怪的画面：汽车乱闯红灯，司机酒后驾车，行人横穿马路，甚至有一些小学生在马路边追逐玩耍，有的两三个排成一排，任身边的汽车喇叭狂鸣置之不理，还有些顽皮的孩子更是了不得，他们双手离开自行车在马路上飞快地骑着，有的还和旁边的同学讲话……
或许这些画面在许多人看来并不算什么。但这些都有可能多上一个逝去的生命，使世界上又多上了一户不幸的家庭。惨痛的事实为我们敲响了警钟，而我们现在能做的，是从日常生活中的小事做起，改正不文明的出行陋习，自觉遵守交通法则。让安全伴你我左右，愿生命之树常青。
生命的色彩_关爱生命作文小学4
你思索过吗，什么是生命？
有一天晚上，我在家看电视。突然，有一只壁虎在墙上爬来爬去，我很好奇，一伸手抓住了它。突然，壁虎的尾巴断了，掉在了地上，而壁虎在我手中挣扎，它极力舞动双脚，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈，那样鲜明，壁虎那种求生的欲望让我忍不住放了它，我的心里对它说：“壁虎，你的尾巴会好么，如果好的话就来跟我说一声”。我望着远去的壁虎，默默地为它祝福。
有一天，我和爸爸出去买了一杯小草，小草还只是种子，我先浇水。过几天，小草长出来了，我说：“嗯，试试几天不浇水如何？”过了几天我再看一次，哇！小草竟然还能顽强不息的活下去，我真佩服小草的这种精神。
从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们……她不断地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。
动物、植物都是我们的朋友，我们应该好好爱护它们。生命只有一次，珍爱生命，把有限的生命体现出无限的为自己人民服务中去，让生活更有意义，就要不断地创造出自己的生命价值。
生命的色彩_关爱生命作文小学5
生命，只有一次，失去了，将永远无法挽回。但是，有些人却不知道生命的宝贵之处，一次又一次的做出让自己受伤的事，让父母担心，让朋友绝望。而偏偏等到失去生命的时候，才能明白，自己的生命原来这么宝贵。
我的父亲时常因为烦恼工作的事，抽上几根烟，喝上几瓶酒。在这种时候，妈妈都会站出来，对爸爸说："孩子他爸，抽烟不好，既对身体不好，还让你花那么多的钱。你还是别抽了。"爸爸说："孩子他妈，抽一次两次没事的。"
就在这个时候，我就会把课堂上所学到的知识讲给爸爸听:爸爸，不可以抽烟，抽烟会得肺癌，你会没有生命的！"
爸爸听了，笑笑，点了点头，说："好女儿，爸爸不抽了！"
生命只有一次，失去了将永远也不会回来。有一些人，偏偏喜欢上网吧，喜欢抽烟喝酒，这些人，是在放弃生命！是在结束他的人生！人只有一条生命，仅仅是一眨眼的功夫，为何有些人，不再珍惜这一眨眼的功夫。我们要做一个好的学生，不擅自闯马路，不擅自去玩火，不擅自不和家长说就跑出去玩，不擅自......
生命，是无法购买的，就算你拿十万金条，二十万金条，珍惜生命的人，也不会为你所用。
生命的色彩_关爱生命作文小学6
家是宁静的港湾，家是学习、生活的加油站，家是失败了爬起来继续前进的地方，家是相亲相爱的一家人，家是爸爸、妈妈和我。
从20xx年5月15日从妈妈肚子里呱呱落地的那一刻起，到今天长成一个1.5米的阳光少年，我无时无刻不是在爸爸、妈妈的呵护中长大，爸爸、妈妈用他们的额头的皱纹、两鬓的白发告诉我岁月的流逝、我的成长。
听妈妈讲我小时候经常容易生病，是爸爸、妈妈一次次地带我到儿童医院挂水，看病。我上幼儿园时，离开了妈妈和婆婆来到一个陌生的环境，一开始我天天哭，妈妈看着心疼，晚上我坐在妈妈腿上，妈妈给我读幼儿画报，讲很多幼儿园里发生的好玩有趣的故事，使我渐渐消除了恐惧感，到小班以后我再也没有哭过鼻子了。等到上中班以后爸爸、妈妈送我学画画、弹电子琴，是爸爸、妈妈寒来暑往的陪送，使我坚持学习了4年之久。到了上小学以后，爸爸、妈妈除了帮助我的学习以外对我的性格塑造也非常的关心，爸爸经常在星期六、星期日陪我下象棋、打乒乓球、打篮球，从中培养我如何面对失败和挫折，如何从逆境中总结经验以厉再战。是爸爸、妈妈培养了我善良、坚强、永不服输的精神，我真心地感谢我的爸爸、妈妈，他们是天底下最好的爸妈。
爸爸、妈妈对我的爱像伟岸的大山、像涓涓的细流，呵护着我的身体，滋润着我的心灵，不求任何回报。我会把爸爸、妈妈对我的爱深深埋在心底，用我最优异的成绩回报我的父母。
生命的色彩_关爱生命作文小学7
生命原本是一张白纸，每个人有不同的经历，不同的思想，不同的感受，于是每个人的生命之画各不相同。在我的生命中，这幅画的颜色在不停被我充实。我要不停奋斗，努力让自己的人生更美丽而充实，为生命图上多姿多彩的颜色。
刚出生的我，生命只是一张白纸。渐渐长大，童真和快乐占据了我的全部心灵。阳光下的小女孩跳着，跑着，无忧无虑。没一点快乐就是一种亮丽的颜色。看着那些被父母逼着学这学那的小朋友，我很是庆幸没有受到“压迫”，我能在自己的世界中幻想，在白纸上会出一副彩色图画。我有一个完整的童年，这些缤纷的彩色是我生命白纸上最初的色彩。
上了小学，枯燥的.知识和那些约束我这匹小马自由的规则让我产生了厌学的情绪。我极其反感上课，每天早上都会想理由不去上学。但在父母和老师的逼压下，我只能默默接受这种无趣的生活。桌上的玩具全部被一堆堆书籍和补习资料挤走，我脸上的笑容也被无奈和痛苦所代替。画纸上的彩色渐渐暗淡，只有一块地方依旧多彩——对童年的回忆。那时的天总是阴沉沉的，心里总是被压抑着，我想，人的一生也许只有童年是五彩缤纷的吧!于是，在我的画纸上，除了那一小块回忆有色，其他部分全都是黑、白、灰三种色调。
“人总会面对很多自己不愿意做的事，其实，做这些事也是为以后你爱做的事打基础。现在，你自己发现，你不愿做的事情中还蕴含着许多快乐哩。”在迷糊中，我听到了这样一段话。是这样吗?我眼睛渐渐睁开。好吧!我试试。学习过程中充满了竞争与合作，竞争中胜利时的成就感给了我鲜亮的红色;合作中双赢的快乐给了我清新的绿色;学会知识后的思考给了我沉着的蓝色;纯洁无瑕的同学朋友情给了我奋发的粉红色。我的画纸又变得艳丽起来，但那一小块回忆的颜色没被覆盖。很显然，如今画纸上缤纷色彩比那一小块的色彩更加成熟和稳重。
生命的色彩是随你内心世界的改变而改变的。只要你愿意努力，你就有能力为自己的生命着色。着上色彩后，你当然不能就此停歇，因为生命之画被风干后，色彩会渐渐变暗，只有不断为之添彩，我们的生命才会丰富多彩。
生命的色彩_关爱生命作文小学8
生命，是一个庄严而永恒的主题。人最宝贵的是生命，而生命对于人来说只有一次，只有精心地呵护和珍惜生命，才能更好地获取生存的价值。那么怎样去关爱生命呢？可从以下多方面去探索。
关爱生命，首先要注重生命质量的提高，以强烈的主体感和责任感延长它，使它发出亮光去照耀黑暗和愚昧，以加速运动，去追赶无限的宇宙、世界和社会，使生命的时空扩大。要懂得生命的真正意义在于活着就要做事，做有益于国家和民族、社会和集体的事，做事必定会遇到困难、挫折以致失败，应当前进、挺立和奋进。要领悟关爱生命蕴含着对生活的哲学理解的奥妙。因为人的生活包括物质和精神两方面，因而只有热爱生活、丰富生活才能使生命充满活力，永远年轻。要能从体育比赛中欣赏到运动员爆发力、拼博力、坚韧力和顽强力的美，感受到是一种生命的力的美的充分展示，进而联想到广阔社会中人们都以一种独特的方式来展示生命之力。还要能从宽厚博大文化土壤中去探求人的生命之根．寻找人在漫漫悠长的岁月里成长的轨迹，因为人就是文化的骄子。还可以从珍惜时间的角度来思索生命的流动和延伸，把生命与时间相结合；要知道，无聊度日．导致生命的停滞；消磨时光，等于慢性自杀。还可以从生命就是奋斗，就是创造，以及是思想的融合、情感的融合等角度去思考；还可以从清醒地认识死亡，面对生命的角度去考虑。可见，要写好生命这个话题作文，应当从上述所供思路去下笔，选取一个侧面去表达对生命的关爱。
生命的色彩_关爱生命作文小学9
女孩是社会一道亮丽的风景。女孩是水做的需要的关爱。
由于封建礼教的影响社会上还有许多人歧视女孩，这在许多女孩的脑海里蒙上了一张难以拂去的纱，这给女孩造成了不可言喻影响。社会上有不少关爱女孩的人，但是这实在太少了。我们要彻底改变这种现象必须改变歧视女孩的人懂得女孩和男孩一样，女孩并非他们想的那样无能。
女孩也要自强不息，用自己的行动来证明自己的能力以增强自己在他人眼中的地位。女孩也有强于男孩的一方面，比如，女孩具有天生的慈祥的母性，善于观察社会上的各种现象，细心地做每一件事等等。
要想改变扎在人心里的根深蒂固的思想是非常难的，需要全社会的关注，需要全社会的努力。现在全社会正在关注这件事，正在努力做好这件事。一批批女强人涌现在世人面前激励了身处低谷的伤心的女孩。
男孩也要尊重女孩的意愿，不能歧视女孩，以至于更深地伤害了女孩们的心。女孩为这个世界做的事太多了理应得到世人的尊重。尊重关爱女孩也就是尊重自己。
女孩需要的人的关注关爱。全社会的人一起来关注女孩们吧！
生命的色彩_关爱生命作文小学10
生命是脆弱的，因为生命只有一次；生命是伟大的，因为它能创造无限的价值。那么，同学们，你们知道吗？每天有很多人死于交通事故。你们可曾想过，生与死，往往只在一瞬间。
我还清晰地记得，在我4岁那年，就在我家门前，发生了一场车祸。
救护车声、警笛声、人们的喧闹声，嘈杂一片。我只记得当时2名医护人员抬着一具血肉模糊的尸体，只听见旁边的老奶奶撕心裂肺的哭喊声：“牛儿……我的儿啊……”莫名地，我也流下了泪水。
这时，一阵寒风吹过，树上的花瓣悄然落下。谁也没注意，一位姐姐——死者的女儿，她僵硬的双手捧起散落的残花，泪流满面。
同学们，生命如此脆弱，你在马路上每走一步，都有可能把你推向死亡的深渊。我们要遵守交通规则，注意交通安全，过马路时要走斑马线，要左右看看，等到没有车辆通过时，方可过去。谨记不要闯红灯。
同学们，人的生命只有一次，失去将不再拥有。珍惜生命，遵守交通规则从个人做起，别让交通事故带走一条条鲜活的生命。
生命的色彩_关爱生命作文小学11
关爱生命，文明出行“哇~~~~”因为有了这一次哭声，才有了一个个鲜活，智慧的生命。生命是有限的，有的人珍爱生命，也有的人对自己不负责，让马路，铁路这些恶魔夺走自己宝贵的生命。
那天，我兴冲冲地回家时，在马路边看见几位三年级的小朋友正在高兴地追逐打闹，他们天真烂漫，充满了可爱，纯洁，他们并没有意识到危险的潜伏，也没有意识到死亡之神正在悄悄地逼近。我觉得这样很危险，刚准备上前提醒他们，不料已经来不及了，一辆面包车飞也似的冲过来，马路边的欢声笑语没有了，而那几个天真烂漫的孩子也倒下了。
这一切，都是因为他们的安全出行知识不够多。过马路时，也许是一次追逐打闹，但他是以让你丧身于黑白相间的公路上。所以，我们有防灾于未然，首先，当然是一看，二盼，三通过的安全过路法。其次是走在路边靠右行，走路要走人行道的安全走过法，马路给我们的教训已经不浅了。每年因为交通事故而死亡的人近20万！这是一个多么惊人的数字呀！
生命只有一次，我们只有关爱生命，文明出行，才能使自己的生命绽放光彩，才能让自己的生活更加绚丽多彩。
生命的色彩_关爱生命作文小学12
在科技日益发达的今天，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越重，所以人们对健康的要求就越来越高了。在日常的生活中，人们不仅关心“衣、食、住、行”，而且更关心刻不离手的通信工具。说到通信工具，我给大家介绍一种绿色环保产品――小灵通，也许你、我、他都在不知不觉中使用着他。我在这里告诉大家，选择小灵通的人们就是选择了绿色，也就等于选择了健康。下面我在这儿说一点小灵通的低辐射吧!
小灵通的低辐射，听说它的辐射比电视的遥控器还低呢;但对于我们这些非专业的人来讲是无法考证的。其中我们对于小灵通的低辐射的最大感受是在于它对其他电器没有干扰，想必很多人在打固定电话接到手机来电，那时候“嘶拉嘶拉”的电磁干扰声让人心烦意乱，比如你发短信时恰好在电视机旁的话，那你就一定会注意到电视屏幕受电磁干扰后显现出的令人心悸的抖动条纹;但是我们用小灵通的过程中，上述这些情况却没有出现过，这对于我们这些关爱生命的人已经很满足了。
绿色代表生命，绿色表示健康，我希望人们生活在一个绿色环保的环境里，并过着无忧无虑的生活。既然小灵通是绿色的使者，健康的产品，我希望大家都选用小灵通，我也希望未来的小灵通功能越来越完善，样子越来越漂亮。“灵动之美，和谐之美，健康之美，无处不在的绿色网路，无微不至的贴心关爱，小灵通与你一起走过。”我呼吁珍惜绿色，关爱生命!
生命的色彩_关爱生命作文小学13
四（1）这个班太吵了。他们在做什么？哦！事实证明，他们正在交换关于热爱周围生活的人的故事！
走进四（1）班的教室，你会发现所有的学生都在认真地听别人的话，说话的学生也一个个津津有味地讲述着热爱生活的故事。让我们听听他们的演讲。
现在我在第三组的最后一组，听一位同学讲话。大家好，我想告诉你们的是霍金的故事。李说到这。你知道吗？霍金在大学学习的后期患有运动神经元疾病，这使得他的下半身无法活动。然而，他克服了残疾的困难，发表了两个著名的理论：宇宙的起源是无限密度和量子理论。哇，这位同学的演讲真精彩。他告诉我们霍金勇敢顽强的个性和不断探索的科学精神。这个小组的学生被霍金的顽强精神深深吸引了。
这次的讨论实际上是课本上的口头交流，但是四（1）班的学生和老师实际上可以用声音和颜色来修饰口头交流。这种勤奋和积极的精神足以与霍金的精神相比！生命是宝贵的，让我们与生命之花一起绽放，让我们与生命的力量一起跳跃！
生命的色彩_关爱生命作文小学14
从前，我捉了一只蚱蜢，因为好玩，便将它扔到了蜘蛛网上。蚱蜢被丝缠住了，可它却张开了翅膀，毁坏了网，逃了出来。我又将它捉住，不耐其烦地一次又一次地将它投上蜘蛛网，可蚱蜢一次次幸运地逃脱了，累得筋疲力尽。在它一次次的逃脱动作中，可见它有多么强的生命意志力呀！尽管它活不了多长时间了，但还是这么珍惜自己的生命，努力克服一个个困难。看到了这一幕，我不禁想起了自己：
一次，我被《轻松15分钟练习》中的一道题目难住了，心想：就空一题，老师明天也会讲得，而且是同桌改的，绝对没有风险于是我便将书本合上，无声无息地走到书包旁，正准备将书放进去，妈妈突然说：扬帆，你的作业拿来给我检查一下。我极不情愿地递给了她。妈妈一眼就看到空着的题目，说：你还有一题没有做啊！我小声地说：我不会。妈妈说：不会要想啊，怎么能空着呢？，我撅起了嘴巴，说：明天老师反正要讲答案的，算了吧！妈妈语重心长地说：有一份耕耘才会有一份收获，快过来！在妈妈的再三坚持下我只好仔细思考了起来，没想到一会儿就想出了答案。
想到了这儿，我的脸已成了一个红苹果。我下定决心：以后碰到困难不能退缩，一定要努力克服。
生命的色彩_关爱生命作文小学15
安全对我们十分重要，可一些人却总是不把它放在重要位置。
一个个活泼可爱的小朋友在马路上追逐嬉戏，却不在意一辆辆车子正在飞速穿梭;一位位骑摩托车的司机不戴头盔，也不想一下如果摔倒后会栽成什么模样;一个个小同学比赛攀爬栏杆，却不想一下假若落下来会是什么后果。
听大人说，某个村的几个孩子一起到一个小伙伴家里玩，正好没人在家，他们便玩起了捉迷藏。那个小伙伴和其中一个小孩子就藏在了他家的柜子里，由于关柜门的时候用力过猛，柜门上的锁被震得扣住了，可他俩全然不知……其他小伙伴都找不到他们，只好没趣地走了，而柜子里两个可怜的孩子，因没人知道他们在柜子里，自己又出不来，所以不论他们怎样挣扎，还是闷死了……
为了让我们身边的安全事故逐渐减少，就得从我做起，从现在做起，携手一同注意安全：当我们做某件事时，要想一想，这件事我能做吗?这件事安全吗?如果觉得不安全，就千万不要去做。当我们看到别人做危险的事时，也要用适当的方法及时劝阻他们。这样，每一个家庭都能美满幸福了!
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