特别的关爱初中生作文

特别的关爱初中生作文

　　关爱是一盏灯它可以帮人们照亮前进的道路，使你不再害怕黑暗。今天小编就来分享特别的关爱初中生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

　　特别的关爱初中生作文(一)

　　有一件事，我彻底改变对母亲的看法。

　　我在小学三年级的时候，语文拼音总是不过关，有一次考试我考的不好，拼音全错，回家之后妈妈严厉地批评了我一顿，还打了我，改错时妈妈还一边打一边说。好不容易才改完错，等我想看电视时，妈妈却一把把我的衣服扯住，要我把试卷上的拼音抄五页，当时我就哭了，因为我根本不喜欢拼音，虽然我想看电视，但我又不敢不听。我站在那儿一动不动，妈妈又连推带说的把我按在椅子上，还说没写完就不要睡觉，试卷上大部分是拼音，我边写边想：不要我睡觉，我就也不吃饭，饿死我自己算了!……我越想越生气，胡乱写了一糟，写完之后我还在封面上写了“你不是我妈妈，也不配当我妈妈”这类话，然后就跑到三楼(我家在二楼)，不一会儿听见了妈妈焦急的喊叫声，我想：猫哭耗子假慈悲，分明就是想引我出来，等妈妈下去以后我又悄悄地下去了，妈妈挨个挨个的地方找，我就跑到一个同学家旁边，同学发现了我问：“你怎么在这?”“我出来玩。”我说，同学的妈妈叫他了，这时我想为什么他没考好就不会挨打呢?一个叔叔问：“小孩，你妈妈呢?”这时我还在想其他的事，就把我离家出走说出来了，那个叔叔说：“你妈妈是为你好，她打你是两痛，一是心痛，二是手痛，并且她同时也是惩罚自己啊!再说了哪个母亲希望自己的孩子不出息。”“她才不心痛我呢!”我哽咽着回答，妈妈过来了，我看到她的脸流满了泪，不由得鼻子一酸，想出去，可又想起了她打我时的神情吓回去了;妈妈又摔了一跤，我忍不住冲往她怀里哭了，妈妈笑着抚摸我的头，我说：“妈妈，对不起。”

　　可是，那时我却觉得自己好像突然长大了一样。

　　特别的关爱初中生作文(二)

　　我是爸爸妈妈最疼爱的人，他们给我许多的爱。其中的一些爱，我是过了很多年后才体会到。

　　我从小是一个体弱多病的孩子，因为体质差，又不爱锻炼，所以常常生病。直到我读小学一年级，班里要选班干部，回家后，我把这件事告诉了爸爸妈妈，他们就建议我去竞选体育委员。当时我想，我的体育又不好，为什么还要竞选体育委员呢?但我还是采纳了他们的建议。

　　到了竞选的那天，我居然顺利地竞选成为体育委员。现在我是体育委员了，自己的优育成绩自然不能落后，所以从那天起，我自觉加强体育锻炼：每周三和周五都去上羽毛球班。夏天，我和爸爸经常去游泳，冬天去练跆拳道……

　　功夫不负有心人，我的身体慢慢地好起来了，体育成绩也提高了，在后面的几年里，我积极参加各项体育比赛，还荣获了全校一年级男子组单跳绳第二名，三年级男子组八百米第三名，四年级羽毛球年级第一名。。。。。。

　　直到现在，我才破解了爸爸妈妈当年的用意，是他们用特别的爱，让我养成爱体育锻炼的好习惯，让我有了一个健康的身体。这就是我的爸爸妈妈给我的特别的爱!

　　特别的关爱初中生作文(三)

　　我常常收到别人的礼物：情人节，老公送的巧克力;母亲节，女儿亲手做的贺卡;新年时，朋友寄的明信片;教师节，学生送的鲜花……我也常常送礼物给我爱的人，特别是我的学生。

　　去年暑假，我去大连旅游，本想在海边给每个孩子捡个贝壳带回来，让他们分享我旅途的喜悦。可没想到沙滩上除了细沙就是鹅卵石，哪里有贝壳的影子?扫兴之余又不想空手而归，就在沙滩上捡了六十余枚颜色、形状各异的小石子，我还特意捡了一个被海水打磨得很光滑的玻璃片。“千里送鹅毛，礼轻情意重。”当我把六十多枚带着大连金石滩阳光温暖的小石子一一发到学生的手中时，我看到了他们眼中欣喜的光芒。那个玻璃片我送给了班里最调皮的小牛(我对孟庆一的爱称)，告诉他他手中正握着的是曾轻轻一碰就会割破手指的利器，而经过海水日夜的冲刷，已变身如珠宝店里圆润的翡翠，我还告诉他老师也希望他如这个玻璃片，在生活中磨练自己。小石子、玻璃片，礼物够特别的吧?因为对孩子们的爱，所以我会在小礼物上花费心思，有时甚至绞尽脑汁。

　　每个学期，我都会不定期给学生送上小礼物。有时是班内人人有份，有时是为了奖励先进，激励落后。一年级上学期期末，我送给每个孩子一张书签，书签后面是我针对他们不同特点写的一句话。孩子们小心珍藏，有的学生上六年级时，那张书签还压在文具盒的最底层。他们珍藏的不只是小小的书签，更是老师激励的话语。后来我还根据他们的不同喜好，自制书签。我买来他们喜欢的贴纸，有NBA巨星姚明，有“快男”张杰，有卡通片中的跑跑卡丁车、加菲猫，有“小龙女”刘亦菲……我把帖纸小心取下粘到白纸板上再剪下来，并在上面穿上彩绳，最后在后面画上我的个性图标：心型的笑脸边垂着一条长辫子。这种特制的书签是作为课上发言踊跃同学的奖品发放的。

　　每当期末，每个学生都会领到一张“荣誉证书”，相同的奖状，不同的内容。品学兼优的学生得到的是“三好学生”证书，书写好的是“小小书法家”，劳动突出的是“劳动小能手”。我还巧立了许多名目：“希望之星”、“爱心小天使”、“体育小健将”……目的只有一个，发现每个孩子身上的闪光点，鼓励他们全面发展。

　　我还抓住不同时机，给孩子们不同的礼物。端午节前夕，我亲自给优秀班干部系上五彩线;书法大赛后，我给获奖者送上精致的钢笔;圣诞节，我送每个孩子一张卡片;鼠年新年，我给每个孩子发一条短信。哪个学生过生日，我会带着全班同学一齐给他唱生日歌。牛年是我们班四十二个孩子的本命年，我给他们精心挑选了小牛毛绒玩具，收到礼物的孩子们把“小牛”拴在文具盒上，挂在书包上，那份来自师长的爱浸润着他们的心田。

　　“亲其师，信其道”，小礼物拉近了我和学生的距离，心灵的沟通使他们在轻松愉悦的氛围中健康成长，快乐学习。

　　特别的爱给我的孩子们，特别的礼物一送就是六年，刚入学时他们幼稚的脸经过六年知识的洗礼已日趋成熟。在淘气包小牛的心中，他最喜欢的人里，我只排在他的妈妈和姥姥之后，荣列前三名。我只想拥有一缕春风，而他们却给了我整个春天!而今他们即将步入中学校园，开始人生的一个崭新征程。这次，我送给他们的是永远关注他们的目光。

　　特别的关爱初中生作文(四)

　　开始进入复习阶段以后,老师为了帮我们复习每天都出练习给我们做。

　　今天下午，我来到教室，发现数学老师已经在黑板上写着练习题了，我马上做好了准备，拿出本子，开始做练习，我由于粗心大意，没有看清楚题目就开始作答，把时间的换算单位当作十进制来计算，发下来后所做两题竟然一个都不正确，我只好拿回来重新再做，这次我认真思考后知道了时间换算单位是六十进制的，总结了教训后便很快纠正了错误，谁知拿上去给老师看的时候，老师竟然在我的练习本上画了个圈,说我是偷看了别人的写上去的，重新给我出了两道这样同类型的题目要我再做,当时心里极不是滋味,感到有点冤.

　　因为那确实是我自己实际纠正的，因此我拿到同类型的题目后，经过简单的思考后很快就做出了正确的得数，顺利地完成了老师重新给我做的题目，老师这时才相信我掌握了要领,她的脸上也露了笑容.

　　回家的时候我一直都在抱怨老师冤枉了我，感到很委屈，一路上心里都在想梁老师很不讲道理。

　　回到家后，爷爷、奶奶问我为什么会留堂?我把这个事情讲了以后，爷爷、奶奶语重心长地说：“这是一个多么负责任的老师啊!”还说：“严师出高徒，要多谢老师的关心和爱护!”这时我才明白过来，老师确实是为我好，老师也有家庭,放学后还辛辛苦苦为我们补充知识，这确实一份特殊的爱啊!而我却抱怨老师实在不应该.通过这件事情使我更加尊敬我的梁老师，我要好好读书，长大后报答老师对我的辅育之恩!