互相关爱作文

时间:2022-04-12 15:33:48 关爱 我要投稿

有关互相关爱作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的互相关爱作文4篇,欢迎阅读与收藏。

有关互相关爱作文4篇

互相关爱作文 篇1

  时间象一条小溪,已经流淌过了我十一个春秋,然而,我在过去的岁月里并没有虚度。而是学会了各方面的关爱。

  家里的关爱

  孩子,不要因为一件小事与别人争吵,要关爱别人。

  这样的话,经常萦绕在我耳旁。时间长了,受到深深的影响。在家里的我,不会因为一些琐事而唠唠叨叨。你还会发现,时常有一个女孩,当父母生病的时候,他会主动关爱父母,给父母递上一杯热水,让父母按时吃药。帮父母照顾弟弟,主动承担一切家务活。那个女孩就是我。在父母的教导下,我学会了如何关爱别人。

  学校中的关爱

  转眼间,我已步入了中学,来到了一个新的集体,一个充满爱和无限温暖的集体。到了这里,经过努力,我成为班里的佼佼者,但我并没有骄傲。老师时常会对我们讲,要经常帮助学习上有困难的同学。因此,每当有同学来问我习题时,我都会认真对他们讲,经常会听到他们的谢谢声,我也回他们一声:不谢。

  在这个集体里,我又学会了关爱同学。

  生活中的关爱

  十几个年年岁岁,经历过许多这样那样的事,我学会了在生活中关爱他人。当别人经济上有困难时,我会主动的捐出几角钱。当别人孤独时,我会送去温暖的问候。当别人失败时,我会鼓励他别灰心。

  看,我已学会了关爱,并且我也想信,只要我们大家,全社会,人人都互相关爱,我们的社会就会变得和谐美丽。

互相关爱作文 篇2

  人与人之间的关爱有太多太多。父母给予孩子的关爱,亲朋好友间的关爱,即使陌生人间也会生出关爱,且这种关爱令人温暖又亲切。

  记得还是上小学四年级时发生的事。一次,下课时,我和小伙伴们在操场上又跑又跳,很是开心。可糟糕的是,我和迎面跑来的男生“咣”的一下,撞在了一起。结果可想而知,我们两人全部被对方撞得人仰马翻,四个膝盖都破了皮儿。我疼得掉了眼泪,那男孩疼得也是龇牙咧嘴,好半天,我们俩都没站起来。

  就在这时,一个高个子的大姐姐跑过来,扶起了我,又扶起了那个男孩儿,连连询问:“摔得怎么样?活动活动,看有没有事儿……坚强些……以后,可千万要当心啊!”一边说着,一边像个大人似的为我们俩检查“伤情”。

  说心里话,当时,我的心里特别特别感激那个大姐姐,膝盖都摔破了,能不疼吗?而且,我都四年级了,还如此“衰”,很不好意思。但是,正因为大姐姐的出现,使我痛苦和沮丧的心情好了许多,而且内心感到了一丝丝温暖与亲切。

  这便是发生在我身边的一个关于关爱的小故事。事情虽小,但至今却仍然让我感动,这种感动更激励我能在他人困难之时也能伸出一双援助与关爱的手。

互相关爱作文 篇3

  关爱同学,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!

  关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的.话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,同学,多么美好的字眼,他是我儿时的伙伴,陪我学习,陪我成长。

  有一次,我们班有位同学的脚被烫伤了,在家休养了都快一个月了,大家都为他感到着急。每次放学后,同学们都会到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作业题目,如果不会做时,同学们会给他耐心讲解,把当天上的可给他讲一遍,直到他弄懂了才离开,每一天都是如此,有时还会关心地问一句:“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦,他心存感激,一时都说不上话,眼泪在眼眶里打转。

互相关爱作文 篇4

  运动会女子组800米赛跑开始了。

  刚走上跑道就听到“李瑞萌加油!李瑞萌加油!”那是我们班同学热情的呼喊声,我心里又激动又开心。裁判举起发令枪,大喊:“预备!”突然,“砰”的一声响起,我赶紧向前冲。跑到第二圈的时候,我的体力渐渐不支,速度也越来越慢。当我听见同学们都在为我鼓励加油时,我咬紧牙,慢慢地跟上了队伍。

  不过事与愿违,我跑了个倒数第一,心里很伤心。我踉踉跄跄地走下跑道,两腿发软,嘴唇发白,两个女生赶紧走过来,扶我走到椅子上。我觉得嗓子冒烟,有点出血,想喝水了。这时候一个女生拿起了我的水杯拧开盖子递给我。我接过水杯,喝了一大口,哇!好甜,犹如干涸的沙漠里流进了一股山泉。另一个女生双手搭在我的肩膀上,不轻不重地按摩起来。

  哇!我从来没享受过这种贴心的服务。我有些不好意思:我没跑到第一,没给班级争光,我的同学还如此热情地照顾我,我觉得既丢人又难过。同学们看到我的神情,关切地问:“好一点了没?”“好了。”我回答。他们纷纷安慰我:“这次没跑好,下次再努力!”我听了十分感动。

  我要努力,坚持锻炼,争取在五、六年级的运动会上取得好成绩。同学们的关爱就是一股动力,它将激励着我不断奋进。

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