关爱的作文

时间：2023-11-25 16:02:02 关爱我要投稿

[推荐]关爱的作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的关爱的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[推荐]关爱的作文9篇

关爱的作文篇1

　　小时候，奶奶用她的手扶着我走路，喂我喝粥，只要有好吃的就会留给我吃。

　　记得有一次，我发烧了，奶奶抱着我说：“依林呀，一定要快快好起来呀！”爷爷请假带我去医院，可是那里已经关门了，又带我去别的医院。可是，我不喜欢吃药，爷爷就买了糖，对我说：“你把药吃完，我就给糖给你吃；回家，还叫你奶奶炒鸭肉给你吃。”我答应了，就把药吃了。

　　有一次，别人给了我一个玩具，我拿回家，奶奶见了，就问：”这是谁的`，快还给别人，要是你喜欢，就拿一个玩具跟别人换。”我说好。

　　一次，我骑着自行车，摔了跤，哭了。奶奶听到声音急忙跑了出来，把我扶起来，说：“不哭不哭。"然后，带我去擦药。那天，奶奶买了排骨，说：”多喝点排骨汤。”

　　现在，我读四年级，不管是刮风还是下雪，奶奶都会送我去学校。因为老师会拖课，奶奶在校门外一直等，等了好久，被冷得感冒了，吃了好几天的药才好。

　　爷爷也关爱我，爷爷有时打夜工，老板会发几桶方便面，爷爷舍不得吃，就给我留着，他就吃几个包子。

　　爷爷回到家就会把方便面放在桌子上，我饿的时候就会吃一桶。

　　每次爷爷做完工回家，就会躺在沙发上睡觉，因为太累了……

关爱的作文篇2

　　暑假里，我和爸爸妈妈还有阿姨们去帽儿山郊游。清晨，我们一行7人，坐着汽车兴高采烈的向帽儿山进发。没想到不幸却降临到我身上。

　　不知是天上那位大侠诅咒我，我才下河玩了了那么一小小会儿，尖尖的石头就跑来找我玩。我不接受，谁知惹恼了小石头，就来找麻烦，我的脚被小石头割了一条大大口子，缝了11真呢！鲜血流了出来，染红了我面前的河水。我忘记了疼痛，只是感觉好害怕。

　　在最关键的时刻，还是爸爸妈妈关心我。妈妈急忙来安慰我，爸爸急忙把我送进附近的'诊所，经过紧急处理，血总算是止住了。从此，爸爸妈妈可忙了起来。既要照顾我吃饭，还要照顾我疗伤换药。爸爸更是忙得不可开交，家里家外一大堆事儿忙完了，还要辅导我学习。每次打针换药都是爸爸一人承担，每天爸爸背着我去诊所，折腾了一个暑假，可把爸爸累垮了。我想，如果不是爸爸帮我，我这脚一年也好不了。我如此让爸爸操心，真是无地自容啊！

　　现在一想，真该好好报答爸爸，爸爸如此的关心我，我又该怎样报答他呢？真如书上所说“谁言寸草心，报得三春晖”，真是用我这一生也报答不了爸爸的恩情啊！

关爱的作文篇3

　　爱，我原本认为在这是冷血的，世界上只有亲人才会给予我们的无私而纯洁的爱。而在那一次我从那一张张陌生的面孔中得到了关爱。

　　时光悄然过去，还记得三年级的一天，因为妈妈临时有事，没办法交学费，只好让我这个"淘气包”独自去交，妈妈把那1000多块的学费放进了我的书包里。并再三嘱咐我，路上千万不要打开书包，到了学校及时交给老师。

　　我迷迷糊糊的上了路，可小孩子毕竟还是爱玩，我打开书包，玩起了那几张"纸票”。我一不留神摔了个大跟头。并把那些钱弄散了，原本十张100元的钞票，转眼间就成了一张我望着这一张钞票大哭起来。一些来来往往的人们望见我，便纷纷围了过。

　　一位阿姨带头走过来问:"你怎么啦?”我哭哭滴滴的说:"我爸妈为我准备的学费贵，我刚才摔倒弄丢了。”周围的人们听见这话，便纷纷低下头来寻找，我看到人们这动作，心想:完了学费一定没找落了，妈妈一定会批死我的1000多块钱，可是比不小的数目啊，怎么办呀?

　　我哭的更伤心了。突然，一位老大爷拍拍我身上的泥土，对我说："小朋友，我在垃圾桶下找到了200元，你看看这是不是你的?”我抬头望了望这张陌生的面孔，只贝他身后放着一辆收破烂的三轮车，衣服也是又旧又破，我急忙接过这200元心里也是深深的感动，没想到这么贫困的.一位爷爷，却把他捡到的200元给了我，泪水浸湿了我的眼眶，我连忙拉住这位爷的手说:"谢谢你，爷爷。”就这样，越来越多人把我丢失的钱还给了我。我望着是失而复得的1100元，感动的流下了眼泪，因为叔叔笑着拍我的肩，说:"你可要好好放好呀，小朋友在丢了我们可帮不了你了。”我点了点头，向人们纷纷道谢。

　　人们渐渐远去，我望着他们平凡的身影却感觉越来越伟大!在这世界上我原来一直被关爱包围着，我感觉越来越温暖!原来关爱一直都在我身边！

关爱的作文篇4

　　我看了一本《红汽车历险记》，里面的一些人和一些事情给我留下了深刻的印象。比如说，红汽车里的乘客都很热爱帮助别人，他们只要看到有人受到伤害，就会伸出援助之手去帮助他们。这就像老师给我们讲的.要“关心父母，关爱他人”我也要像红汽车里的乘客一样去关心别人，帮助别人。

关爱的作文篇5

　　接受我的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑。多给别人一份关爱就是多给自己一份快乐。

　　我上四年级的那年，当上了小队长。当时，正值寒冷的冬天。轮到我们班打扫校园卫生了。早晨，寒风吹来，刺痛了我的脸。它就像一把利剑，割着我的皮肤。同学们都怨声载道。

　　身为小队长的我理所应当地去倒垃圾。快上课了，我不想迟到。，还未回到教科室，上课铃便打响了。我飞奔起来，波及被摇得叮当响，仿佛提醒我：快跑，快跑。上楼梯时，我一不留神就从楼梯上摔了下来，簸箕锋利的一角割破了我的手，冻僵的手顿时鲜血直流。我满身脏兮兮的.，坐在楼梯上，狼狈急了！剧痛袭击了我的身体，我很委屈，很想哭。史晓杰从班级出来找我，看见如此狼狈的我，二话没说，轻轻地将我扶起来。她紧紧地握住我的手，说“不要被凉风吹了。”你在原地等着，说着她就消失在我是视线里。

　　过了一会儿，史晓杰回来了。脸颊被冻得通红的她上气不接下气。“你干嘛去了？休息一下吧！”她说：“不用。”然后带着我径直去了医务室。医生帮我处理伤口的时，我疼得只咧嘴。她一直鼓励道：“忍一下，马上就好了。”

　　大课间到了，我因为手疼的缘故，一个人孤单地坐在台阶上。她过来关心地问我：“到底怎么回事？好些了吗？”“好些了，不过隐约还是有些疼。”虽然只是一件小事，我却被感动了。原来寒冷的冬天也会有温暖的。我很感激她为我所做的一切。后来，我们的关系越来越好，成了形影不离的好朋友。

　　人与人之间本来就应该互相关爱。只要人人都献出一点爱，大伙儿就会被爱包围。

关爱的作文篇6

　　我有一个朋友，她心地善良，活泼开朗，她，就是我的好朋友——梁千。她有着高高的鼻梁，小小的眼睛特别迷人，一对招风耳，让人感到他是很机灵。

　　她成绩一般，但平易近人，亲和力很强，（真不愧是双鱼座的啦！）她的笑声有很强的感染力，那格格格格的笑声长使我沉浸其中。他的性格温和，不记仇，不像某些女生一句玩笑话就使你很尴尬，而她，不管你和她有多大的仇，多大的怨，你和她拌嘴，你赢不了，他不会讽刺你，而会给你个台阶下。

　　人这一生，认识的人有很多很多，在家庭里的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……在学校里的老师同学，在社会上你会认识更多更多，在这些人中你一定有你最好的`朋友，每个人都有，我有不例外，我有个死党朋友，她个子跟我仿佛，长的眉清目秀的，很好看！我跟她非常要好，也是同学。

关爱的作文篇7

　　陶行知先生说过：“只要先生们少骂几句坏蛋，社会、家庭、政府多给一些自由空间，少用一些齐一手段，阿尔，是，爱迪生，便如雨后春笋一发不可遏了。”可见，客观因素对孩子们的学习生活、健康成长是极为重要的，特别是为人师表者的一言一行，都时刻影响着他们。教师的一句“天才”，是点燃他们奋勇前进的火把，教师的一句“笨蛋”，扼杀了一个儿童强烈的求知欲。既然教师从事着太阳底下最光辉的职业，那么他就有责任，有义务呵护学生求知的嫩芽，为社会培养人才，输送人才。“教育”本是一项长期的.艰巨的过程，而师生关系的融洽合作则是搞好这项工程的关键所在。对教师来说，唯有尊重，唯有关爱，唯有接近，唯有欣赏……

　　（一）尊重、关爱为前提

　　人人都渴望尊重，而尊重是对他人表达的一种高尚情感，也是与人处好关系的前提与根本。只有尊重别人，才能得到别人的尊重，这两者是同时存在的。而尊重也离不开关爱，“关心”和“爱护”是呵护情感的嫩芽，是得到他人尊重的基础。在教育上，教师要强调“尊重”，看重“关爱”。在担任班主任过程中，我发现班中有位学生特别调皮，上课东张西望，作业马虎了事，成绩自然平平。有一次，他竟然抄袭人家作业，乱拿人家东西。得知后，我甚是火冒，很想狠狠地批评他一顿。未料，一波未平一波又起，他又与同学打架了，原因是同学骂他是“小偷”。这下，我觉得问题严重了。虽然他犯错，但他也需要人的尊重。于是，在班会课上，我批评了那位骂人的同学，告诉学生们骂人是很不道德的，我发现当我说这话时，他的眼神中有所闪动，头也低了下去。趁火打劫，我又说“知错就改才是好学生。”看得出，他的头低得更低了，脸红到了耳根。看来，这种批评暗藏了“尊重”，有所成效了。之后，我就问明原委，得知他抄袭作业是“偷快”的结果，拿人东西是“好玩”的想法。于是，我马上纠正了他的这种不良思想，告诉他学习上来不得半点马虎，行为上来不得半点不洁。这样，会与同学们疏远的。他听后，似懂非懂地点了点头。此后，学习有所自觉认真，行为也有所收敛改善。

　　（二）接近、了解为核心

　　在学生眼中，老师高高在上，神圣不可侵犯。老师说的话可以是权威，老师的一切都是对的。所以，学生对老师怀有惧怕心理，戒备心理，由此，也在师生之间形成一条深深的沟壑。要想跨越这条沟壑并非易事。虽说“距离产生美”，但师生之间的这种“距离”却影响了教师与学生之间良好的沟通与交流，使得热忱的师生关系变为冷冰冰的师生关系，这是一种多大的失败。教师要主动接近学生，走进孩子们的内心世界，去理解体会那颗天真浪漫的童心。在上半年的教学中，我发现班中有位女生，平时不言不语，学习较为马虎，行为习惯也很让人看不顺眼。相处下来，我很看不惯，也很想搞清造成这种后果的原因是什么。一调查，才知她妈妈走了，她经常与父亲生活在一起，而父亲只管生意，从不管她的学习、生活，再加上她本身内向，又少与人接触，就形成了孤僻的性格，学习也是“三天打渔，两天晒网”。了解情况后，我对她的怨气转为同情，毕竟她只是一个未满十岁的孩子，能有多大的自制力和自主力呢？此后，我常主动去关心她、帮助她、开导她，抚平她内心的创伤，并让小组长督促帮助她的学习。没多久，她心情开朗多了，爱交谈了，成绩也提高了不少。我觉得很欣慰。

关爱的作文篇8

　　伴随着金秋的脚步，我步入了小学六年级的大门。一种兴奋萦绕心头。想起六年级来的同学情，师生爱都好像一阵阵春风，一起暖暖地，绵绵地把关爱糊在我心头。

　　这件事让我一直不能忘记。 "发书了，发书了!"班长小乐一声吆喝，班里沸腾了。倒霉，偏巧我的死对头玲玲发书，说不定她又耍什么花样。

　　以前，我对玲玲一直有成见。总是觉得她身上散发着邪气。在班里，她常常抢我的风头，老师重用她，不断的表扬她，我对她大有成见……

　　" 发新书了!发新书了!"玲玲也神气飞扬的吆喝着。看着她那傲气的眼神，我就生气。前排同学很快就置身于书海中了。教室安静了好多，我们没拿到手的还一个个在翘首以待。玲玲还是慢条斯理的`一本本发，递给同学还不忘笑了笑。气死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快点!"我不耐烦的喊道，她似乎没听见。

　　我坐在座位上独自生闷气，终于轮到我了，我得意的想:看你还磨蹭。我刚要伸手接书，玲玲迟疑了，忙递给我另一本，我忍耐到极限，像火山爆发，一把拉住她："你等一等，你刚才干什么!"望着她嘴唇颤抖，满头是汗，不说话，我越是火往上涌，"你该不会给我一本……我厉声呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一个小洞。这回她可露出了狐狸尾巴!我有理不饶人的继续质问："你真是笑面虎!发别人残书，自己留好书!""小琳，你先别生气，这就是我没给你的书，你自己看!"说着，她递过那本书。"啊?"我简直不相信自己的眼睛：那本书书脊上有大块污渍，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她没有发坏，只是想把好书给我，坏书留给自己。天啊!我错怪她了，见她委屈地低下头，眼泪在眼中打转，我羞愧万分，恨不得找个洞钻进去。我刚要开口说对不起，她却很快擦干眼泪，莞尔一笑，轻轻拍拍我的肩说："我不会把这件事放在心上的!这本书哪能给你。"

　　"我不会把这件事放在心上的，这本书哪能给你"她一句话犹如一枚催泪弹，让我眼泪夺眶而出，一句"没关系"胜似千言万语，如同雪中送炭温暖了我的心。让我体会到关爱原来是那样的无私!我知道，这份关爱我会永留心底。

关爱的作文篇9

　　是一名司机。每天家中生计而奔波……

　　很累，每天早出晚归。他把笑容挂在嘴边。很我和，他吃的不好到不说。每次回家都要买面包之类的东西给吃。而他在跑车，只买些烧饼吃…… 文化，常教导说，你们要好好学习，长大才有出路……很关注我和的学习。每次后，在干回来。他不懂每次他找人帮错题……一来我和的的。里给说，您辛苦了，爱您。“叮铃铃”下课了。身为组长的我拿起好友小昕的笔记本批阅，极小的错误映入眼帘，刺我心脾。说它小，是它只把叹好写成句号；说它大，是它曾经害我不浅。两年语文都得99分，都小小的标点让我与100分失之交臂，痛改前非的我与细心成了好朋友。关键的一年，帮她改掉毛病送出关爱。

　　我拉住她心急地说：“你错了个标点太不应该了，”“哇，得99分太好了！”她夺过我手中的本欣喜地说，完全理会我。她笑眯眯的坐下写别的错题了。我觉得真不应该管这芝麻大的闲事。我气哼哼的回位了。

　　当我再抬头，看见小昕如如之境般专注地写着。与以前似墙头草遇上点微风都晃晃的.她判若两人。真是有进步！可，小小的标点又频频闪在我。她的越快，越出色，越因的小错扣分，这，的习惯，关爱真正利于她，此我下定决心，关爱送到底。

　　可她听不进去呀。我想想何时听进去的告诫与批评。我决定采用先动之以情，再晓之以理的方法，主意打定向她走去。与她挤坐在一起，搂着她甜甜的说：“你进步可真大，咱俩考近的中学。”她抬起头欣喜地看，眼睛都放光了，使劲地点点头。我连忙话锋一转：“可你标点而进不了好中学多遗憾呀。”她怔了怔。我趁热打铁地说：“差之毫厘，失之千里。，的能力，就干不好事。”见她疑惑又悉听下文的样子，我开始上至航天大事的血泪史下至毕业生因0.5分而榜上无名的辛酸史，最后拿本小女子的活例子说教。她默默地听着，但眼神中悔意，神色中庄重。显然我真诚的话语敲开了她的心扉，拨动了她的心弦。此时的新潮腾涌，激动地向她伸出手，在感染下她也伸出手，双手相握的拳头。“我马虎打跑！”她坚定地说。“咱们进步！”

　　这紧握在一起的双手，是鼓起的风帆，张开的双翅，这才是真正的关爱。

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