关爱的作文
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的关爱的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱的作文 篇1
有一个住在街道上的孩子，同自己的奶奶到舅婆家去玩，舅婆家去在偏僻的山村里。
一天那个孩子同舅婆的外孙女去找奶奶，可是那正是盛夏，火辣辣的太阳把那个孩子的脸晒得通红。她实在受不了（liao）了，对舅婆的.外孙女说：“我想回去了，天实在太热了。”“好吧！你先回去吧！”可是她根本不知道那个孩子不认识路，就自己去找奶奶了。
那个孩子不知道自己走错路了，就迷迷糊糊地往前走，天渐渐黑起来了，寒风吹起孩子的衣襟，时不时传来青蛙的叫声，孩子开始害怕起来，蜷缩在竹林下，时不时地发抖，心里想：“奶奶您在哪儿，我害怕。”风把竹子吹得摇摇晃晃，像一个张牙舞爪的怪物，孩子更加害怕了，心像一只小兔子上窜下跳，她还时不时地张望四周生怕怪物把她吃了。她大哭起来，就在这时，一个人影向她跑来，那个人影像是听见了她的哭声才来的。人影清晰起来，原来是一位年过半百的老人，她是一位极瘦的老人，眉毛间有一颗黄豆大小的黑痔。她慈祥地问：“小朋友，你怎么不回家呀！是不是迷路了。”那个孩子像是在无助中找到了希望，她狠狠地点了点头。但是孩子还是有点害怕眼前这位老人，但是被老人和蔼可亲的话语化解了。
她又问：“你家长叫什么名字呀！”孩子告诉了她奶奶和她舅婆的名字。那位老人惊讶地说：“你的奶奶和你的舅婆是我的朋友，她们正在到处找你呢！你可把她们急坏了，我带你回家吧！”终于到家了，奶奶见到了我紧锁的眉头舒展开了。孩子告诉了奶奶事情的经过，奶奶向老人道谢。在匆忙道谢下奶奶认出了老人，“原来是你呀！谢谢你！谢谢你！”
现在那个孩子很感激老人，心想：“如果没有老人我就成了小乞丐了！我无法忘记她。”
那个孩子就是我。
关爱的作文 篇2
身边的身边，有很多需要关心的弱势群体，是否有人深情的注视过他（她）们；是否有人怜悯过他（她）们；是否有人关心过他（她）们……
或许的或许，有好心人帮助过他们；但，也有对他们视而不见的人！
我们应该怎样帮助关心我们身边需要关心大的弱势群体呢？如果你还不知道，那么就请看以下的方法吧！
1、我们可以把的零用钱，过年的压岁钱，或者靠自己的力量换来的钱存起来，可以放在爸爸妈妈那里，也可以存在银行里，用积攒起来的钱，帮助弱势群体们。
2、我们可以喝同龄的弱势群体们一起玩，一起嬉戏，帮助他（她）们得到快乐，感受快乐，分享快乐。
3、我们可以在假期中，带上有用的书籍，来到弱势群体们的身边，把学过的知识讲给所有的人听，他（她）们学到了知识，自己快乐了自己，何乐而不为呢！
其实也不止这三点，还有更多更好的方法等着你去行动，可以帮助我们能帮助的弱势群体。
或许也有人不想这么做，但是，如果我们反过来想想，假如自己是弱势群体，那么也会需要得到别人的帮助。
如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
一个人，一点爱；两个人多一点爱；三个人，一些爱……N个人，许多爱。我们不需要奉献出多大的`爱和
力量，只要一点就够了，只要一点就够了。
在这里我呼吁所有的人们，奉献出一点微不足道的力量和爱吧！我坚信，这些微不足道的力量和爱，会汇成一条爱的源泉！
关爱的作文 篇3
我有一个哥哥，他上大学了，每逢节假日他总会回来，爱的味道作文。每到这个时候，家里人都会采购很多美味的点心和水果，而哥哥面对这些食品，总是说：“我——吃不下！”最后，这些好吃的大部分便成了我的囊中之物。可是上次的那件事却让我感触很深。那天，哥哥回来了。二姨拎着一大袋食物来到哥哥面前。“肯定又是好吃的！”我兴奋地想着，便偷偷潜伏在哥哥身边。果然，二姨从袋子里拿出一大盒“提拉米苏”等零食，哇！还有一大串新鲜的荔枝呢！二姨剥了几个给哥哥，晶莹的荔枝肉馋的`我口水流了三千尺，小学四年级作文《爱的味道作文》。可惜，我被妈妈叫去订正作业了。
订正完作业，我在房间走着。这时，哥哥突然叫我过去。我马上跑过去，见哥哥指着那串荔枝，笑眯眯的说：“那，给你吃。”“你……”我还没说完，哥哥便说：“我吃不下”“哦—耶！”我惊喜地大叫。然后便狼吞虎咽地吃了起来，哥哥呢，他不停地说：“慢点吃，妹妹，没人和你抢……”当荔枝所剩无几时，妈妈来叫我们吃饭。她看此情景，便生气地呵斥：“你怎么可以把给哥哥的荔枝吃了，这是哥哥在学校吃的呀！”我委屈地“逃”跑了。哥哥一看，急忙说：“没关系的，这么多——我吃不下。”我走出哥哥房间的时候，才明白，哥哥不是吃不下荔枝，而是想留给我吃。
霎时，荔枝甜甜的味道和哥哥对我深深得情意混合成了浓浓的“爱的味道”！
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