关爱的作文

时间：2024-08-30 13:08:13 关爱我要投稿

关爱的作文8篇(实用)

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的关爱的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱的作文8篇(实用)

关爱的作文篇1

　　爱情作文600字

　　我们在大一联谊的时候相识，那时，我们是跳交谊舞的舞伴。后来，是我主动，我认为我们之间到了该有爱情的时候，然而事实上，在那时，我们却都没有爱上对方，真正相爱，那是后来的事情了。在大学里，有一位老乡，疯狂的追我。而我，喜欢他，但却只是喜欢与他聊天仅此而已。我不想给他伤害，便对他讲了我的故事。曾经，有那么一个男孩，我想要一辈子爱他。我愿意把我的一切都献给他。然而，有一天他却对我说，这辈子，我不可能娶你。记得那天，我故做坚强，说，那好啊，这样的话，我们以后就不要再见了吧。之后，我们再也没联系过。可我知道，我还在爱他。如果爱与不爱是那么简单就能决定的话，或许，我就不会有那么痛苦的当初，也或许，就不会有我现在的爱人。我把我的故事告诉了老乡，而他，却把故事告诉了我的舞伴。于我，我是绝对不会对他说出过去的，至少那时不会。然而，令我吃惊的是，我的.他并没有因为我的过去而疏远我，反而是他坚持了信念，终于，我们走在了一起。也许我真的要感谢上苍，赐予现在一心爱着我的他，不在乎过去，只相信我们的现在和将来。对于那个当初说永不会娶我的人，我只能说，很遗憾，因为当他失去时，他又希望我回到他的身边。过去了就让他成为永久的纪念吧，若想再强求，也不会是一开始你要得那个结果了。所以，爱好眼前的人，此刻在我看来，才是最重要的。

关爱的作文篇2

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当听到这首歌，我都会记起那件事，记起那个慈爱的老太太……

　　在一天早晨，我像往常一样出门吃早餐，看见一个成年人穿着开裆裤，还拿这一些绳子乱叫，我心想：他是不是疯子呀？还是快点走的好！

　　吃完早餐回来后，我发现他还在那叫，我还是低头快走。突然，他叫声变大了，我一看，他是对着一个老太太叫的，而老太太也是朝他走来，牵着他的手，把他带到一个卖早餐的'摊位，给他买了几个包子和烧饼，我看着那个人高兴地吃着早餐，又目睹老太太向远处走去的背影，我心里由衷地想：这位老太太真是菩萨心肠，我也一定要学习她助人为乐的精神！

关爱的作文篇3

　　妈妈的爱,真的是比大海还要深……

　　记得在上一个月的某一天，我突然肚子疼，而爸爸被别人请去做客了，留下妈妈在看店。事情来得太突然，妈妈只得关上门，带我去医院。一下车，妈妈不让我走路，坚决把我背到二楼去，上楼梯的时候，我看到妈妈很吃力，头上的汗水一滴一滴顺着脖子流到了衣服里，妈妈的背上已经湿了一大片，我捂着肚子，吃力的说："让我下来走路吧!"妈妈说："不行，你安静得待着吧，下来走路会很痛的。"就这样，妈妈一步一步地走，走得比生病的老山羊还慢。看好了病，妈妈又把我背到汽车站回家。回到家，已经是中午了，妈妈看了看表，赶时间似的煮了一锅粥，就匆匆忙忙去看店，走时说："饿了就喝粥，要按时吃药呀!"下午，我的`病好了，妈妈很高兴，就让我在吃了一次药。

　　母爱，真的是比大海还要深!

关爱的作文篇4

　　对于“关爱”二字大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却寥寥无几，真正关爱他人的人又是谁？

　　我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。

　　那是我上四年级时的一个星期一，正巧前一天没睡好觉，我七点多才醒来。待我洗脸、刷牙、吃饭，都七点二十了，快迟到了！我一把拎起书包，嗖的一下冲出门去。可是天公不作美，刚好送走一辆公共汽车。我沮丧地望着远去的公共汽车的.身影，急得直跺脚。可我跺碎地砖也没有用，我只能祈祷，期盼下一辆车的到来。

　　终于，公交车那模糊的轮廓进入了我的视野，以往它那笨重的身躯显得无比可爱。车子停了下来，可是我旁边许多人也要上车，我一个小孩子哪里有那么大的力气？我费尽九牛二虎之力才上了车。这时，司机气急败坏地喊道：“超载了！你们下去一个人！”

　　那时，几乎所有人都在看着我，仿佛许多盏聚光灯照射在我的脸上。因为我是最后一个上车的，自然应该我下车。我急得泪水在眼眶里打转转，可是有什么办法呢？我含着泪准备下车……

　　“我说你们这些大人咋还和小孩子较上劲了？”一位大爷操着地方口音说道，“小孩子读书要紧，我个老爷子也没啥急事，我下车吧！”

　　车上的人们愣住了，争先恐后地叫道：“还是我下车吧！”可为时已晚，老人一边摇着扇子一边走下了车。此时，我才发觉老人的身影渐渐高大起来。我不由得潸然泪下，泪珠从我脸上滚落。身旁的一位叔叔掏出纸巾为我拭泪，我的眼睛又一次湿润了……

　　一位老人，一位平凡的大爷，唤醒了一辆公交车上所有人的爱心，假如下次再遇到那位大爷，我会真诚地对他说：“谢谢您！”

关爱的作文篇5

　　给我一片红叶，母亲便拥有整座枫林。

　　给我一滴咸涩的泪水，朋友便坠入了整个汪洋大海。

　　给我一帘雨珠，老师便迈入了整个雨幕。

　　父母、老师、朋友，是一汪明澈的清泉，潺潺流入人心田，给了我关爱和希望，给了我力量和梦想。

　　父母的思重

　　满目魂消无神在，我软绵绵地推开家中紧闭的大门，又是空无一人。扬手将书包甩出一个弧线，我便一晃一晃地踏入了厨房锅子上压着一个纸条：“妞，知道你今天回来了，特定炖了排骨汤，还热着地吧！喝完汤好好洗洗，赶快休息一下，累了一星期，肯定累坏了！晚上我会尽早赶回去的，快吃饭吧！”

　　我只知道一股热泪盈上了眼眶，简短的话语包含了父母几天的千思万想。突然精神抖擞，我明白这是爱的力量。

　　老师情深

　　星星依稀布在天上，天刚蒙蒙亮。当我来到班上，老师早已站在课桌旁。还是炎炎烈日，酷暑难耐，年代久远的风扇歇斯底里的吱呀着，老师催促着我们快睡，而她却批着作业忙了整整一个中午。

　　月亮又开始上班了，老师俯身为我们讲解知识，夜半未眠。

　　朋友爱浓

　　考试失利了，拿着试卷，我如离群的孤鸟找不到方向。哭，已无泪，只有后悔，是朋友递来纸条，笑着说：“没关系，我们还有机会。”

　　寒冷的冬日，单衣的`我，被朋友裹上她厚厚的棉衣，我知道，温暖我的，不是棉衣，而是爱。

　　我懂关爱的力量，如春日的暖阳，我很幸福。

关爱的作文篇6

　　关爱距离我们并不遥远，有时关爱就在我们身边

　　——题记

　　关爱是什么？关爱是在生病的时候得到的问候；是在心情不好的时候得到的安慰；是在生活中得到的谆谆教诲……

　　关爱是问候

　　关爱是生病时的问候。记得在我六岁的时候，我得了急性咽喉炎，父母都十分着急，我在医院住了一个月左右，我的妈妈每天都会问我：“孩子，怎么样了，好些了吗？”我一开始甚至说不出话来，过了几天才能沙哑地回答妈妈的问题。我还依稀记得，当我回答她的问题时，她是那么的激动，以至于我也跟着开心起来。一句看似不起眼的问候，却暗藏了妈妈对我的关心。有时关爱就在我们身边。

　　关爱是安慰

　　关爱是心情不好时的安慰。记得有一次，我的成绩考的`不是很理想。回到家之后，我一溜烟儿地跑进自己的房间，心情很不好，妈妈似乎看透了我的心思，就停止手中的活，轻轻来到我的房间，拍了拍我的肩膀对我说：“孩子，这一次考的不好其实不算什么，只要你努力，妈妈相信你一定可以考出理想的成绩！”妈妈的安慰使我有了学习的动力。关爱就在我们身边。

　　关爱是教诲

　　关爱是生活中的教诲。记得有一次，我在家里自己做饭，当油刚刚入锅的时候，豆粒大的油溅了出来，溅到了我的手上。油锅也噼里啪啦地响，响声迫使妈妈来到厨房，她对我说：“孩子，这样的操作是不对的，你看，那锅里的水还没有弄净，你就倒油，不溅出来就怪了！”妈妈的教诲让我长了记性，关爱就在我们的身边。

　　其实，关爱离我们并不遥远，也许它就在我们的身边，我们只要有一颗善于感受外界关爱的心，就不难发现生活中的关爱，其实，生活中的关爱无处不在。

关爱的作文篇7

　　如果你真心爱别人，也会得到别人真心的爱。

　　——题记

　　以前，我总认为爱是纸上谈兵，是不可取的，但是有一件事改变了我的看法，更触动了我的心。

　　在一个阴雨绵绵的天气，雨的母亲悠闲的在天街散步，唉！这个天气本该在家里睡半天的，可是我抵挡不住宿的诱惑，想去书店。

　　我坐在公交车上思索这那本书在哪儿，看到哪儿了，就在这时一个差不多七旬的老人脸上有许多皱纹，看着那满满的车厢，车子也比较颠，我本打算让位，但我的脚坚决不肯，正当我犹豫不决时，一个仪态端庄胸前系着一天红领巾的小学生扶着老奶奶坐在自己的座位，此时，胸前那鲜红的'红领巾更显出一个小学生的品德，也让我感到羞愧。

　　我顿时感到很懊悔，可真是“锅中熟蟹披大红”，我恨不得找个洞钻进去，有时候一些小事情也无不透出那至真至诚的爱。

　　陈寿说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”爱要从身边的一点一滴做起。

　　我站起来，把座位让给那个小弟弟，他很有礼貌的说了声谢谢，大家投来赞扬的目光。

　　我下车了，虽以隔许久，到还是记忆忧新。因为他给我了一个深可的启示。

　　生活不能让爱美好，但爱能让生活更美好！

关爱的作文篇8

　　老师的关爱，学生的成长。

　　良好的师生关系对德育的作用是非常重要的。

　　随着教育改革的深入，我们要充分认识到在旧时代师生关系所存在的弊端。旧的师生关系中；对分数不高、不听话、不顺眼的学生，排挤、放弃。其结果是学生个性得不到发展，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是烦学、厌学、辍学。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，尤其在加强“问题生”的管理方面。正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我们要认识到对于逆反心理，我们要靠多沟通，多谈心。千万不能以老师的威严对其施加压力，强行说教。这样只会适得其反，不仅搞不好师生关系更加增加其逆反心理。

　　总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应该坐下来，了解他们的心理动态，给他们以朋友的关心、期待和信任。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态，建立良好的师生关系有助于德育教育。

　　在教育过程中，如果教育者与学生建立起了良好的师生关系，那么，学生就对教育者充满信心，使教育者为知己和朋友，愿意与教育者交流，并以不同的方式充分肯定教育者的劳动成果。教育者在这样的良好关系中不断体验到自己劳动被认可的一种成功感和愉快感，这种情感又进一步的成为教育者更进一步的动力，这样教育者就会始终把这种劳动看作自己的需要、乐趣和追求。

　　教师应平等地对待每一位学生，与学生真诚地交流。随着时代的变化，师生角色已发生改变。教师不仅仅是传授知识给学生的工作者，

　　他们也可以成为学生的朋友，与学生心与心的交流，去赢得学生的喜爱和信任，创造一种宽松、和谐的教育氛围。对于不同的学生，无论他们的成绩有多大的区别，教师都不应该带着有色的眼睛去看待他们。“三人行，必有我师”，每个人都有其闪光点。作为教师应该去挖掘他们身上暂时不起眼的地方。教师不可以去讽刺、挖苦学生。"好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒"，也许就是那么一句话，就会改变一个学生的一生。在教学过程中，教师应给予学生以信心、鼓励，与学生分享他们的苦与乐。所谓"亲其师，信其道"，师生关系融洽对于德育教育有着重要的.作用。

　　总之教师要有高尚的品德和行为，有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。只有当你真正成为充满人格魅力的人师，才会有和谐、融洽的师生关系，才会使你担当的教育角色发出耀眼的光彩。” 教师要不断充实自己，以提高自己的知识水平。我们知道现在的许多学生在某些方面已经超过了教师，教师面临更多的知识的挑战。倘若教师不继续充实自己，学生也会因此而对教师的知识水平产生怀疑，而逐渐远离教师。可想而知其师生关系不会好到那里。教师精湛的学术以及渊博的知识是吸引学生的关键之一，也是构建良好师生关系，进而促进学生主动学习的一个关键方面。特别是在当今提倡创新教育的时代，也就要求教师的知识更加丰富、能力更加强。

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