关爱的作文集合【3篇】
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的关爱的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关爱的作文 篇1
冬夜的北风呼啸，刺骨的寒风让人觉得只有家里温暖。
啊!倒霉，忘了准备明天的早点!我把妈妈临上班时的嘱托忘得一干二净。唉，九点半了，奶奶的腿伤未好正躺在床上，明天我要去北京，得早起，只能去日夜商店买了。
裹上厚厚的外套，我走出家门。寒气立刻扑面而来，天空上，月亮无力地垂着头。月光有些朦胧地照在身上似云雾一般，让人有些喘不过气。小区的路灯灯光昏暗微弱，早已枯萎的花草都披上了灰灰色的.睡衣，散乱地;立在路旁，一切都显得死寂沉沉。
刚刚走出小区的大门，我就隐约听见身后有细碎的脚步声。莫不是有……"咚咚咚"我的心开始剧烈地跳动起来。我先是加快脚步，继而拼命地向前跑，但后面似乎并不放过我，那脚步声离我越来越近，我甚至能听见他的喘息。终于，一阵呼喊声传入我的耳朵："小同学——"我愣住了，心想：完了，遇到传说中的坏人了，我不敢回头，只用余光一看，只见一个黑影向我飘来，越来越近，转眼间来到我面前，我停住了脚步，一束懒散的月光打在她身上，让我看清——一头齐耳短发，一身灰黄色的工作服，胸牌上写着——清、清洁工?"小……小同学，"显然她跑的上气不接下气了，她擦了擦头上的汗，"这是你掉的二十块钱不?"我的脑子"嗡——"的一声，一片空白，好半天才回过神，摸了摸口袋，空空的，我机械般地点了点头。她把钱给了我。但她并没有走的意思，接着问："你慌里慌张地跑什么?害怕了?"我垂下了头，不语。但一股无名的羞愧涌上心头。"没事，别害怕，我不是坏人，我是小区保洁员，你应该见过我，再说，那有保安呢!"我抬头望了望她，点点头。"你上哪去?要不，我陪你?"她怯怯的说。"不，我去超市，离这不远。"我终于说了一句整话。"哦——"她若有所思的点了点头，"那好吧，小心点呀!"说完，她大步流星地走了，月光落下她淡淡的的背影。面对那背影，我竟来不及说"谢"字。一股无名的感动涌上我的心头，恐惧早已荡然无存。
冬夜的北风依旧呼啸，刺骨的寒风中我却怎么也不感觉寒意，抬头望了望天上的的月亮，它似乎打起了了精神，也在为这人间最朴素的关爱喝彩。我深吸了一口气，迈着轻快的步子向前走去……
关爱的作文 篇2
我们生活的这个社会，需要我们去关爱去呵护，更需要我们带上理性的眼镜看社会，看人心。需要我们理性地关爱，不盲目，有态度。
在这个道德“走滑坡路”的当今社会，理性要求我们对社会的关爱不盲目，有态度。
走在山区陡坡时我们感受到了山路崎岖，感受到了走在蜿蜒陡坡不容易，那么，我们是否可以自觉多背一公斤的小包，因为在荒山野岭的另一头的孩子们，他们没有足够的衣服和粮食，我们在旅游在踏青，他们在辛苦劳作，当我们遇到辛苦孩子们，看到劳作的人们，请把那多背的一公斤物品分发给他们，虽然不多，但一队人就有十来人，每人一公斤，加起来就有十几公斤，山区里的孩子就能多收获多一点。这就能对他们影响多一点。
在寒冷的冬天，北风呼啸，人们对冷水都敬而远之，可是在世界的另一个角落，“冰桶挑战”仍在进行，你是否也接受了这一挑战，去感受痛病患者的痛苦折磨，并关爱他们帮助他们。
这些都是理性的'关爱，他们的爱并非盲目，且更有态度。给最需要的群体给予帮助和关爱。他们的爱给社会树立了榜样。理性的关爱值得我们学习和弘扬。
关爱的作文 篇3
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的`特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
12. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
13. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
14. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
15. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
16. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
18. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
19. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
20. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
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