【实用】观察的作文三篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的观察的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观察的作文 篇1
我家有一盆仙人掌，我就开始观察仙人掌。
过啦几天，我发现仙人掌，绿绿的，共有三大片，深深地插在泥土里，很像三个直立着的大巴掌。每片都有几厘米高。都是上面大，下面小。扁平的身子上长着一些尖锐的小刺。我很少给仙人掌浇水，因为仙人掌原先它是生活在沙漠地带，所以一个月只浇一次水。如果我们半年浇一次水也没关系，因为仙人掌的生命力很顽强，据说它可以活几十年甚至是上百年。比我们人类的寿命都要长。
我知道，仙人掌一般一年开一次花，开花季节大多在夏季，花朵谢啦，会长出花果，花果内包的是种子。一两个星期内，花朵就谢啦。绽开的时候是那样多姿，凋谢后也不改本面。还有10月份是仙人掌生长最旺盛的季节，尤其是疏松、肥沃的土壤更有利于它的生长。而且在秋天是最会下大雨的季节，但是仙人掌会安然无恙，经过风雨的洗礼，会变得更加的.苍翠欲滴。
观察的作文 篇2
为了上科学课，我家养了三只可爱的小蜗牛，我一有空就把它们端着它们的“家”出来玩。
今天，我想考验一下我的三只小蜗牛，于是我就拿了一把尺子，把我的旧笔盒和蜗牛的“家”连起来，就这样简易的蜗牛跑道做好了。
我就要请“运动员”出场了，我就把我最看好的一只小蜗牛放尺子“起点”上用手点了点它的触角说：“小蜗牛，你一定要为我争气。”它的触角一缩转过头好象在说：“放心吧，主人，我一定会赢的。”然后，我把另外两只蜗牛也放过来并告诉它们：“加油哦。”我同时点了点它们的尾部，它们还真的慢慢地爬了起来，瞧，蜗牛的身体一伸一缩粘粘地爬行，我发现在它们的身后留下了一条弯弯曲曲的“线“。突然，有一只小蜗牛掉了下来，不过没关系，我又把它放上尺子，没想到它使出绝技——用粘粘的肉贴在尺子上，就干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么点，怎么摸，怎么推，它就是不动，我简直对它束手无策。
我最看好的那只蜗牛被我不小心碰了一下就像害羞的小姑娘缩了进去，我又动了动它，它果然小心翼翼地伸出那对长着小黑眼的触角来，东看看，西瞧瞧，觉得四周没有一点危险了，才慢慢地把头也伸出来，继续爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了终点。
我们生活中有许多有趣的东西，我们应该细心观察，多多去想。
观察的作文 篇3
认真观察孩子的言谈举止并如实记录，这样做的意义何在呢？也许任何言辞都不如这样说直截了当：观察笔记是造就教育专家的渡河之舟，撰写观察笔记是记录并促进家庭整体水平提升的有效途经。
要撰写好一篇优秀的观察笔记，您肯定会用心观察孩子的一言一行，留意他细微变化中所透露出来的蛛丝马迹，观察的过程就是思考的过程，观察的过程就是发现和解决问题的过程。也许您对自己发现问题束手无策，也许您随着观察的深入对孩子前途命运的忧虑越来越深，但有一点是肯定的，就是只要您真心撰写观察笔记，您就一定会给予孩子前所未有的关注与研究，而这是成为一名优秀家长的起点。
在撰写观察笔记之初，您可能会遇到两种情况，一种是感到整天和孩子在一起，没什么东西可写，另一种是将以前发生的事情洋洋洒洒写下来，文笔流畅，情节生动。我曾认真拜读每一位同学的观察笔记，发现第二种情况在我们班非常普遍，很多笔记语言流畅，情感真挚，描写细腻，可怎么读都像是抒情散文，里面没有细致的观察，没有深入的思考，更没有令人欣喜的发现，这样的笔记除了能锻炼您的写作能力之外，与教育孩子没有特别大的作用。其实无论出现哪一种情况都是很正常的，说明您还没有理解什么是真正的观察，什么是真正的观察笔记，在一定程度上将观察笔记当作普通作文来写了。
谁能成为真正的观察高手？谁能借助观察笔记成为一名优秀的家庭教育专家？以下三种人显然更具优势。
一是具有耐心、每天认真观察孩子的言行举止并如实记录的同学，这样的同学写的观察笔记看似在记流水账，其实他们在记录的过程中已经有意无意地开始了或深或浅的思考，假以时日，其对教育本质的理解和教育实践能力必将产生质的飞跃。
二是已经对孩子的学习、个性品质有了深入全面的了解，对孩子急需解决的问题进行专门观察的同学。这些同学往往比较有恒心，他们非常明白孩子身上存在的各种问题，然后经过深入研究，挑选出亟待解决的根本问题进行定向观察。比如有位同学的孩子做事比较缓慢，和其他孩子相比总是慢半拍，这位同学就将如何帮助孩子提高做事速度作为家庭教育的重点，同时把孩子在这方面的表现作为观察研究的重点，有的放矢，集中全力攻其一点，效果自然非常理想。
三是夫妻双方同时撰写观察笔记的同学，其中道理不言自明，在此不再罗嗦。然而虽然这样做将会给自己的教育生活带来翻天覆地的变化，但我不会强求大家这么做，现在不会，以后也不会。
谁是最优秀的观察者和记录者，以后谁就是最优秀的家庭教育专家——无论他属于上述三种类型中的哪一种。
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