观察作文

时间:2022-04-23 09:31:19 观察 我要投稿

【实用】观察作文合集5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的观察作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】观察作文合集5篇

观察作文 篇1

  记得刚上一年级时,妈妈载我来到素未谋面的校园。当我一下车,映入眼帘的是两旁高耸的椰子树,就像忠心耿耿的卫兵一样,守护着校园。

  再往前走去,看见一棵特别突兀的大树,身边围绕着许多花花草草,大树的胡须延伸至地上,树上的果实不时吸引小鸟们来啄食,除此之外,我还看见许多小朋友围绕在大树身边xx,把大树的胡子当秋千玩耍,每个人脸上露出简单而纯真的笑容,看到这幅画面令我心中充满暖暖的感觉!

  如今的我已经三年级了,每当下课时,我总是迫不及待想往大树的怀抱奔去,因为在这里,我可以尽情的释放内心的情绪,当我不开心时,我会向大树爷爷倾吐内心的烦闷,当我难过时,我会坐在大树爷爷的.胡须上一个人沉思,没多久心情就如雨后天晴般,舒服多了!当我高兴时,我总是恨不得第一时间和大树爷爷分享我的喜悦。

  大树爷爷就像我的妈妈一样,给我温暖,也像是我的垃圾桶,一直听我不断的倾诉,更像是我的游乐场,带给我许多欢乐。在这里,有我和大树爷爷诉说不完的回忆!如今我已渐渐长大,而你也随着落叶的凋零逐渐枯萎。大树爷爷,我想对你说:“不论你有多么憔悴,你永远是我最好的朋友”!谢谢你带给我许多宝贵的回忆,我会将它深藏在心中。

观察作文 篇2

  今天我给大家介绍一朵花,叫牡丹花。

  牡丹花是花中之王,我以为只是因为它是是最漂亮的花,原来是这样的:“牡丹为我国特有的珍贵花朵,已有近两千年的栽培历史,是中华花朵的国粹。牡丹美若天仙,艳冠群花,历来被称为“花中之王”。特别是洛阳牡丹更是名扬天下,洛阳市园林工作者总结出牡丹有十绝,这是其他花朵所不及的。”而且牡丹花还可以治病,治的有什么病,我就不说了。如果我家有一朵牡丹花,我一定会好好照顾它。

  我很喜欢牡丹花!

观察作文 篇3

  暑假,老师给我们布置了一样作业——“阳台种植”观察日记一篇,我决定观察绿豆。

  在一次星期五晚上,我拿出一次性杯子,在里面放入四五颗绿豆后,我在一次性杯子里放了一层湿润的纸巾,妈妈走过来告诉我:“你的绿豆刚刚种下去,不可能很快就发芽的,你先去睡觉,说不定明天还会有许多新奇的东西发现呢!

  第二天早上,我一起来,就去看我的小绿豆了,发现小绿豆的衣服好像裂开了,而且形状变了,从圆形变成了椭圆形,颜色也变了,从原来的墨绿变成了淡绿,绿豆原来是硬的,现在已经变软了,我见了,赶紧叫妈妈过来,说:”妈妈,我的小绿豆有点裂开了。“妈妈也走过来一看,高兴的说:”真的长出来了!“

  妈妈高兴地笑了,我也高兴地笑了。

  星期天,我又来观察我的小绿豆了,发现小绿豆的外部的颜色越来越浅,内部的颜色却越来越深,而且还长出了一根根嫩芽,大的绿豆的芽大约长两厘米,小的绿豆的芽大约长一厘米,有一些绿豆的芽是卷起来的,像猪的尾巴,芽儿的头上是尖尖的。我觉得很奇怪,为什么我的绿豆还有一些没长出嫩芽呢?

  于是,我带着困惑来问妈妈,妈妈对我说:”大概是因为你水洒的不够均匀吧!“听了妈妈的话,我心想:以后我要多多给绿豆芽浇水,好好照顾它。

观察作文 篇4

  千万别看乌龟长得不好看,其实,它厉害着呢。我家就有只乌龟,早晨,它懒洋洋的起床,不知道走哪里去,它东走走西走走的,走到了洗手间,那时候,我妈 妈正在在洗澡,我妈 妈说,他怎么跑到这来了,我连忙把它拿到起点。它好像会听人话一样,不再来洗手间,去了电脑房,来到了床底下,我现在可以猜测,乌龟是喜欢阴凉的地方,乌龟是不会去超过他体温的地方的,我费了好大劲,才把它从床下拿过来,搞笑的是,我把它翻了一个身,它拉尿了,这是我想到了,只要乌龟受到了惊吓,它就会拉尿,因为乌龟的尿是有毒的,所以只是防备的行为。

  温馨提示,遇到危险,乌龟也会拉尿的,乌龟爬累了,又怕到了那温暖的睡房,下午,乌龟起来吃肉,我爸爸今天猪脚,我妈 妈拿了一块肉给乌龟吃,它含了肉,就想跑,结果被我爸爸抓到水桶里,乌龟想出来,就挣扎,又放下一块肉,就没有任何动静。

  我喜欢乌龟,你呢?

观察作文 篇5

  今日的作文教学上,教师规定大家写观查日记,我要写一下同学们产生的小乌龟。

  小乌龟很可爱,它的头小小,头的两侧长着两条红色的纹理,像带了一些小小、红彤彤装饰品,非常漂亮。身上身背一个盔甲,上面有十三块六边形的小一块块。盔甲硬邦邦的的,像一块晶莹剔透的巨盾。它长着短短,小小小尾巴,十分讨人喜欢。四肢脚粗壮的的,很有气力,摁都摁不了呢!

  小乌龟喜爱清静,它一直一动不动的待在家里。

  同学们把它放到一个桶装里歇息,教师用手指碰了它一下,它快速地将头缩了回来,好像很警醒,又仿佛在说:“我好好地的歇息,你懂我干什么?我躲进来不理你了。”

  教师把它放到地面上,它一动不动地卧到地面上,清静得像去世了一样。

  直至班里沒有声响了,他又伸出头来打起精神了。

  同学们一见小乌龟伸出头来,马上蜂涌回来,小乌龟又被吓回去了。

  它仿佛对噪杂的自然环境十分不适合,也讨厌孩子们太激情的招待。

  或许它仅仅从了解的家来到一个生疏的地区,一些胆却,它的主要表现仅仅想提示小主人——它想家了。

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