【必备】观察作文合集8篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的观察作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察作文 篇1
蜘蛛是人们最熟悉的织网能手和捕虫能手，可是它怎么织网又是怎么捕虫，对我来说还是个谜呢。
正好老师让我们观察一种小动物，然后我就观察了蜘蛛。我在回家的路上突然看见一只蜘蛛，我就挨近了一点，这样能更好地看清蜘蛛是怎么结网的。
过了几分钟，蜘蛛找到了合适的织网地方就开始织网了。只见它飞快地吐着丝，织网的速度比梭子还要快，网眼看就要织好了，可是我却想——如果把网戳一个洞，蜘蛛会怎样呢？于是我用小石子把网打出了一个洞，可是蜘蛛却没有像我想象的那样掉下来，而是跑到网的上端去缩成一团，等风平浪静后就下来又继续织。从这里我们可以看到——蜘蛛是一种多么机灵的虫子啊！
不一会儿，一阵大风吹过，蜘蛛在网上有点站不稳了。可是风越来越大，速度也越来越快，蜘蛛已经被吹到地上了，经过一番挣扎后，风停了，蜘蛛又回到网上继续织网。
终于把网织好了，这时飞来一只虫子，还没看见网就被粘住了。蜘蛛看见了以闪电般的速度冲过去咬住虫子，吐出丝，极快地把虫子绑成一个木乃伊，推到网中心打算慢慢地享受这顿美餐……
蜘蛛结网，一次又一次，不放弃，不疲倦，这种坚持不懈的精神值得我们每一个人学习。
观察作文 篇2
“南阳诸葛亮，稳坐军中帐。排下八卦阵，单捉飞来将。”同学们，你们知道这是什么动物吗？对啦，它就是八卦将军——蜘蛛。
蜘蛛种类繁多，分布十分广泛，颜色多以黑色为主，长着难看的八条腿，真是其貌不扬，可它是捕捉蚊蝇的“英雄”，因此是我们的朋友。
蜘蛛是很常见的一种动物，我家就有好几只不同种类的蜘蛛在墙脚边“安营扎寨”。它们的体型有大有小，织出的网也有着天差地别，但它们织网都是为了捕食猎物。
一天早晨，我睁开惺忪的睡眼，忽然发现前面不远的墙面跟前有一个悬空的黑色不明物体。我好生奇怪，凑近一看，才发现原来这是一个很大的蜘蛛网，坐在正中间的，正是一只大蜘蛛，活脱脱一副大将军的风范呀！我并没有对这位“客人”产生厌恶之情，而是饶有兴致地观察起来。只见它有着肥肥的大肚子，身上长满了黑色的短毛，咋一看有些瘆人，不过我丝毫没有减弱对它的兴趣。
它静静地趴在网上，纹丝不动。盯着蜘蛛，我突然产生了一个疑问，蜘蛛到底是如何捕食的呢？带着这个疑问，我决定去帮蜘蛛寻找猎物。我在窗台边发现了一只小飞虫，捏死了它，并把它放到蜘蛛网上。由于我在网上弄出了一点动静，使网轻微地抖动起来，蜘蛛很敏锐地感觉到了，很快地爬了几步，可还没爬到小虫旁边便停了下来不动了。我感到很奇怪，蜘蛛为什么连送上门来的美味都不要呢？这时我突然想起老师讲过，蜘蛛是通过网的振动来感知猎物的，死的虫子无法引起振动，自然也就无法引来蜘蛛了。第一次尝试失败了，我只得再去寻找新的猎物，可是找了许久也是空手而归。正当我准备放弃观察时，忽然看见蛛网旁边有一只蚊子正悠闲地飞着，一不小心一头撞进了蛛网里。
这个倒霉鬼开始拼命挣扎起来。我瞪大了眼睛目不转睛地看着——好戏就要开始了！只见蚊子剧烈地扇动翅膀，细细的腿不停地抖着，惊恐万分。然而这都是徒劳，挣扎只会让它被粘得越来越紧。蜘蛛很快感到了振动，飞快地爬到蚊子旁边。它没有马上下手，而是静候时机的到来。渐渐的，蚊子累得筋疲力尽，动作的幅度也小了许多，正在无力地做着垂死挣扎。蜘蛛眼看时机成熟，便爬到蚊子跟前，八条腿不停挥动着，仿佛在对蚊子“拳脚相加”，其实不然。我事后查阅资料才知道，原来蜘蛛是一边吐丝把猎物包裹起来，一边分泌出毒液，这种毒液就好像是麻醉剂，能够麻痹猎物，使猎物抽搐，昏迷，最后死亡。
蚊子渐渐的不动了，六条腿垂了下来，身上也缠上了细细的蛛丝，任凭蜘蛛摆布了。蜘蛛不慌不忙地用脚抓住猎物，开始享用美味的早餐了。它一点点的吸食蚊子体内的汁液，直到蚊子变得干瘪，只剩下一个空壳子，然后像垃圾一样掉到了地上。
看完了精彩的蜘蛛捕食，解答了脑海中的疑问，我的心却久久无法平静下来，也改变了之前对蜘蛛的看法，他真不愧是个大将军！
观察作文 篇3
这些绿油油的三叶草相信大家一定非常熟悉，甚至你可以随处可见它的身影。但是，你知道它的成长历程吗？知道它从播种到长成成年会是一个怎样的过程吗？不知道的就来看一看这个小生命的奇特历程吧！
这盆三叶草是一个罐头花，也算是我“六·一”儿童节的礼物吧。不过，想要栽培它之前的准备工作还不少呢！
首先，要打开塑料盘，打开底部的封口，切记不要用力太猛，不然罐里的营养物质会掉落的。其次，就是安装吸水棉条。这个条塞在拉开的小口里，均匀的铺开。然后，再打开顶部的大封口，真像一个罐头，也不要用力太猛。最后，让顶部和底部充分地吸收水分后，就OK了。之后，每天浇浇水，保证塑料托盘有水就行。
不过，刚种时要有一些耐心。因为小苗非常“懒”，它在播种后大概三天才探出头来。刚开始时，我以为它死掉了呢！
刚破土的苗很小很小，仔细看才能看的出来。一丝弯弯的绿茎头上还有个“小绿豆”。芽苗破土后会越长越高，直到长够1、5厘米后才会长叶。长大的苗头上的“绿豆”会渐渐地分开，长出三个小绿点，这就是它的叶子。随着叶子越来越大，它的叶子也越来越圆，慢慢舒展开来，真像一个“大”风扇。
之后，它们便开始了“身高徒增期”和“叶子长大黄金期”。这时，就有必要把它们放到温和的太阳下晒一晒了。过了这两段时期，叶子和茎也会变大变长。最后长大了会呈现一个心形哦！
在我的精心照料下，三叶草陪我度过了一个快乐的暑假，她变的更茂密、更强壮。它永远是我的好伙伴！
观察作文 篇4
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土来。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部。我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好象要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里。这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的。这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要观察大自然观察昆虫！
观察作文 篇5
三位一体，不可偏废。任何一方面的忽略或残缺，都会影响写作能力的真正提高。时至今日，仍有不少语文教师不能全面地认识写作的全过程，只重视构思写作阶段，而忽略观察认识阶段；只重视在作文课上滔滔不绝地讲述写作技巧，框定写作模式，而忽视动笔前的引导学生观察生活、认识生活、提炼生活。本文主要探讨作文教学中学生观察能力的培养途径，以便让学生掌握观察方法，为写作储备材料。
《语文课程标准》中对于中年段习作的要求之一“留心周围事物”，就是要培养学生观察的习惯。观察是任何一个写作的人都必备的素养和功力。因为在没有精细独到地观察下，是无法在写作中有所成就的。尤其是小学生，如果缺乏一双观察的眼睛，没有观察的意识，不注意积累观察来的素材，就会在写作时无从下笔，就会出现空洞无味的词语堆砌。那么如何培养小学生的观察能力呢？笔者以为从以下几个方面可以逐步培养。
１观察要有目的
不少学生对周围丰富多彩的生活往往是“视而不见，听而不闻，做而不记”，就像过眼烟云。这样，需要教师在组织观察活动前，根据学生的年龄特点和认知水平，提出明确的观察目的、要求、内容及重点。比如参观公园，可事先要求学生观察某区某物的特点：人工湖上的景物、游人、场面；观察某种动物，可重点观察它的毛色、姿态、声音、动作等，明确固定观察内容，避免观察的随意性。
２观察要有顺序
观察一定要按顺序，否则，记叙的内容会颠三倒四。当然，不同的事物观察顺序不同。比如：景物，我们大多按方位顺序观察；人物，一般从人物的外貌、语言、动作、神态等方面去观察；记事的，可以把事件的整个过程分几个步骤进行观察；游记，可按地点的转换或景点的变换来观察；动物可按外形、生活习性等方面进行观察，或按其生长的顺序去观察；植物可按春、夏、秋、冬的顺序去观察，或按枝、干、叶、花、果的顺序来观察等等。总之，教师要善于挖掘，善于提炼，教给学生系统、完整的观察体系。学生依照此法进行观察，得来的材料，必然全面、准确，写出来的作文才条分缕析，结构严谨。
３观察要调动眼、耳、口、鼻、手、脑多种器官
观察并不仅仅是眼睛的事，要充分调动眼、耳、口、鼻、手、脑各种器官一齐参战，去获得大量的生活材料。比如我让三年级学生写一篇作文《桔子》，就利用一节课引导学生观察事先准备好的一个桔子，引导学生先用眼睛观察桔子黄澄澄的颜色，圆滚滚的形状，桔子顶上细长的、绿油油的叶子。然后让学生用手摸一摸桔子光滑的外皮。接着把桔子凑到每个学生鼻子前闻一闻，学生都闻到一股淡淡的清香。我再小心地剥开桔子皮（桔子皮不要掉，从上往下剥），让学生观察拨开的桔子，用脑想一想像什么，有的.学生说剥开的桔子就像莲花宝座，有的同学说橘子瓣聚在一起就像一个小南瓜，又像小朋友聚在一起说悄悄话。再把桔子瓣分给同学尝一尝，学生都说甜中带酸、酸中有甜，好吃极了。最后说一说桔子的用途，不仅好吃，橘子皮还可以泡茶等。获得这么多的一手材料，学生写作文内容自然充实，再不觉得无话可说了。
４观察要抓住事物特点
“世上没有两片完全相同的树叶”，事物之间是千差万别的，只有抓住了事物的本质特点，才会写什么像什么。我常用提示特点的办法，引导学生观察，比如我曾这样提示鸟类和昆虫飞行的姿势和动作：蜜蜂“嗡嗡”飞，蜻蜓款款飞，蝴蝶翩翩飞，大雁排着“一”字队形飞……这样，学生就不会画虎像猫了。结束语总之，培养学生的观察能力，不但能激发学生热爱科学，认识社会的兴趣，积累课外生活知识，更直接的是可以让学生在写作文时“言之有物”提高写作水平。但观察能力的培养是一项长期工程，非一朝一夕之功所能搬到，所以，教师必须不怕麻烦，花大力气，适时、适当地指导学生观察，从而真正培养其观察能力，提高其写作水平。
观察作文 篇6
星期六，我观察了妈妈精心培育的紫竹梅。
紫竹梅顾名思义就知道它全身紫色，紫褐色的茎和竹子很像，整根茎上分布有暗紫色的节；每一个节上都长有叶子，叶子也是紫色的，比茎的颜色略淡，形状有些像鸭子的脚趾，所以它有个小名叫紫鸭拓草。
现在正是紫竹梅开花的时节，紫竹梅花就盛开在茎的顶端，花是蓝色，颜色却是淡淡的，淡蓝色的小花中镶嵌着嫩黄的花蕊，美的那么风姿绰约，美的那么温柔恬淡，美的那样高贵典雅。据说紫竹梅花还是个“天气播报员”，正常情况下它的花是蓝色的，如果空气污染严重，它的花就会变成粉色的。因此可以根据紫竹梅来判断空气污染。
如果你不小心碰到它的花瓣，就会发现它会流出紫色的“颜料”，这个时候拿一张宣纸铺好，轻轻地按下去，反复几次，纸上就会出现紫竹梅的花瓣；再用毛笔蘸上颜料，画上花蕾，添上茎叶，一幅紫竹梅画就轻松地完成了。
紫竹梅不仅具有观赏价值，还是一味很好的中药。它性凉，具有清热解毒的功效，在广西等湿热的地区，人们常用紫竹梅来治疗毒蛇咬伤、跌打风湿等病。
紫竹梅生命力旺盛，只要剪下它的一根茎，准备一盆土，它就能在新的地方生根发芽。
观察作文 篇7
我为什么要说观察很重要呢？接下来就会揭晓答案。
今天，我们家中午吃水饺，因为姥姥来了，所以要吃水饺。因为我弹钢琴所以姥姥不能看电视，于是，妈妈就用三星平板给姥姥看，我弹完琴后，就问妈妈：“妈妈，可不可以开电视？”妈妈说：“赶快收琴。”于是，我听从命令，收拾好钢琴。我来到姥姥身边，看姥姥看的韩剧，觉得越看越好看，越看越喜欢。于是就怀着忐忑不安的心情坐下来慢慢看，妈妈和爸爸正在包饺子。
妈妈扯开大嗓门说：“快梳头！”我还是原样。妈妈又扯开大嗓门说：“快梳头，把窗帘拉开！”（我周六和周天来家，除非早上上辅导班，几乎每天都穿着睡衣，而且不拉窗帘。因为我还没有睡够呢！）我还是坐在沙发上不动弹，妈妈又说：“快梳头、换衣服，把窗帘拉开。”我还是不动。妈妈不搭理我了。到了一段精彩片段，我本想安静的看完，没想到妈妈走到我跟前，我像猴子一样，蹿到洗手间。在我快到门口的一瞬间，妈妈尖叫一声，我赶忙回头看，原来包的饺子撒到地上了。我赶紧梳好头，和妈妈一起把饺子捡起来。
吃饭了，我和妈妈还有爸爸一起分析原因，我和妈妈都犯了错误，所以由爸爸发言，只见爸爸不紧不慢的说：“你妈妈不应该把盆放在地上，你也不应该跑，所以，你和妈妈共同犯的错误就是，没有观察的很透彻。”我和妈妈都承认错误了。
观察在生活中很重要，以后，我做什么事情都要认真观察，不再犯这种低级错误。
观察作文 篇8
高老师让我们种植物，观察植物的生长，我便种了一棵大蒜。
我拿了一个大蒜头，掰了一个蒜瓣，又找了一个小花盆，装了很多土，把它种了进去，又浇了一些水，然后我每天都在观察它，并定时给它浇水。过了一天，它透出了一个膜包着的小芽，弯曲着，嫩黄色的，第二天，那个小芽从膜里透出来了，黄黄的小头东张张、西望望，好像在说：“哇，世界真美呀。”然后它就把衣服脱下来了，又过了一天，它的小芽变成小叶子了，黄里透绿，它大大的肚子却小了，过了一天，原本的小叶子变成了大叶子，很饱满，而且中间又长了一个小芽，我便给它浇了水，它似乎更绿了。
我的蒜苗一天一天在长，如今，它已经有二十厘米高了，并长出了许多绿色的叶子，看着生气勃勃，我很高兴。
我常常凝视着它，看着它翠绿的叶子，高高的茎，心里很自豪。
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