观察的作文

时间：2024-11-05 16:43:39 观察我要投稿

观察的作文精品9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的观察的作文9篇，欢迎大家分享。

观察的作文精品9篇

观察的作文篇1

　　蚂蚁

　　星期六，我正在观察蚂蚁。

　　我发现蚂蚁有六只脚，两只触角。它爬行的时候，先迈出前脚;挖洞的时候，是用触角和前面两只脚挖，后面四肢脚来固定;有时候，它也会用像夹子一样的嘴巴来一颗一颗地咬出来。可是我家的蚂蚁好一阵子就不挖洞，一直呆在连接管里，我好奇地去敲敲它，以示提醒它。它们才从美梦中醒来，似乎开始劳动了。

　　又一天，我来到了奶奶家又看见几只蚂蚁在搬一只苍蝇。心想：这么小的蚂蚁，怎么能搬动那么重的苍蝇呢?我就开始观察，蚂蚁先围着苍蝇转了几圈，过了一会儿，蚂蚁排着队伍成群跟过来了，后来蚂蚁齐心协力把苍蝇搬走了。

　　蚂蚁虽小，但团结起来就能克服困难。所以团结就是力量。

　　可爱的蚂蚁

　　今天，我观察了匆匆忙忙碌的小蚂蚁，它们正在小盒子里跑来跑去，好像在说哪里有出口啊?我要出去!

　　我看了一下盒子，我放进去的饭粒它们一动没动，连一小口都没吃。我想了一下，蚂蚁最爱吃甜食，就去厨房拿了白糖。我轻轻地打开盒子，但是它们的.速度非常快，有几只快要出来了!我赶紧把一点白糖放进去，然后关上盒子，我用放大镜观察了蚂蚁有没有吃，几只蚂蚁正在拼命地抢，好像在喊：“这是我的!是我发现的!“

　　这就是蚂蚁，活泼而又可爱的小蚂蚁。

观察的作文篇2

　　今天下午第二节是语文课，只见李老师手里拿了一个带叶子的树枝笑眯眯地问：“同学们，你们知道这是什么吗？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是谁也不知道他的名字是什么？

　　这时，有一个男同学说这是枫树的枝叶，老师说正确。这时，老师还给我们开了一个大笑话，老师说这个是枫树的枫，不是疯子的疯，可把我们笑坏了。

　　老师给我们一人发了一片枫叶的.叶子，让我们看一看，叶子有几个角？这时，同学们七嘴八舌地说，三个角，四个角，五个角，六个角，七个角。老师说它们是五角枫，大部分都是五个角。这时有一个同学把一片叶子给吃了，这时来了一个坏消息，枫叶有毒，吓得那个同学心惊肉跳。谁知老师说没事的，毒性很小，而且还有营养呢，这可把我们说蒙了。

　　我手中的枫叶有点像五角星，不过少了两个角，所以我的枫叶是三角枫。我发现我的叶子上有一个个洞洞，它是被虫子吃了，还是被雨水给打坏了呢？没想到小小的叶子会经历这么多的困难。有的是深绿色的，有的是浅绿色的。叶子落下来，好像是蝴蝶飞下来的一样。还有像翅膀一样的果实，叫翅果。

　　这时老师让我们猜一猜，枫叶是从哪个地方摘的？我想只有校门口有一排排的枫树，肯定是从校门口摘的。

　　时间过得真快呀，一眨眼一节课就结束了。这一节可真有趣，我以后我一定要多观察，多写，多思考。

观察的作文篇3

　　清晨，小雨淅淅沥沥的下着，我拉开窗帘向窗外望去。正是这场小雨，为夏天带来一丝新意，为世界万物带俩一丝生机······

　　‘哗哗哗···’ 雨就这样淅淅沥沥的下着，我趴在窗台前，向窗外望去。后花园里的小花小草都显得勃勃生机，我趴在那，小脑袋向外探去，发现后花园里那么美丽···

　　小草十分欢迎雨的'到来，每一滴雨都地在小花小草的嫩也上，显得格外鲜艳的小花仰着头，我也冲着这些花草们微笑。之所以这些小花喜欢雨，是因为与让他们的花朵更美丽，我我不禁叹了一句‘这些爱臭美的小家伙。’但葡萄架下那三株含羞草，拢缩着身体，不希望雨打到他的身上，显示着自己的娇小。再看看窗下的大红牡丹真是惹人喜爱，这一株‘花中之王’无时不显示着自己的高贵与高傲。

　　过了一会雨停了，我来到后花园，站在葡萄架下，看着这些花花草草；望着雨露折射太阳的光芒；听着小鸟的鸣叫；闻着雨露的芬芳。当然，好心情也钻进了我的心窝···· 背着背包，走在田间的小路上，我用心感受到；好心情和一路芬芳正在背包背包里打打闹闹····

观察的作文篇4

　　我一回到家，就听见一阵淅嗖嗖、淅嗖嗖的声音。咦，难道是外面下小雨了吗？我疑惑地想着。

　　循着声音找去，原来这是我们钓的大闸蟹在呼吸呢！只见它们一个个吐着泡泡，挥舞着八只像镰刀一样的脚和两只像大剪刀一样的钳子，在水槽里争先恐后地想往上爬呢！我想它们一定是想再回到小河里去。仔细看看它们，发现大闸蟹有一身青黑色的坚固的铠甲，那两只引人注目的大钳子上长满了灰黑色的毛，让它们这对锋利的武器看起来更加可怕，可以更好地保护自己。大闸蟹的肚皮白白的，若用手一碰它们的两只小眼睛，就会马上警觉地缩进去，真是惹人喜爱。

　　我发现它们还有一个最大的特点，那就是横着走路，当它们走路的时候，脚会一弯一伸，一弯一伸向旁边挪过去，真有趣啊！

　　不管它们是想回到小河里，还是想乖乖呆在水槽里，最后的.结果只有一个，哈哈，那就是来到我的肚子里！这次的观察真有趣啊！

观察的作文篇5

　　最近，我在观察一种植物——绿豆芽。

　　绿豆芽是绿豆妈妈的孩子，它长得绿绿的，表面很硬，很光滑。一天，我拿了一把绿豆，把它们放进一个倒满了自来水的碗中，又拿起一颗绿豆尝了尝，它有一股淡淡的苦。我迫不及待的想看看从一颗小小的绿豆变成绿豆芽的一系列的过程。我满怀激动，等待着绿豆蜕变成绿豆芽的过程。

　　第二天一起床，我就跑上阳台，兴致勃勃的想看看绿豆发芽没有，可是绿豆怎么可能这么快发芽呢？不过它脱了一层薄薄的皮，变成了嫩绿的了！看来离发芽不远了。妈妈把绿豆转移到一个大盆子里，上面盖了一块湿毛巾，还压了两个小盘子。

　　当天晚上，我偷偷地掀开毛巾瞄了一眼，啊！绿豆发芽了！白白的，像一颗小小的象牙。第三天，“象牙”变成了“小尾巴”，弯了，并且再次脱皮，变成了淡粉红色的植物生长观察作文500字植物生长观察作文500字。和前两天一样，我又给毛巾浇水让毛巾保持湿润。第四天，绿豆的'尾巴更长了，我拿起最长的一颗绿豆芽进行了仔细的观察，发现这颗绿豆芽已经能吃了！不几天，所有绿豆芽都能吃了。妈妈取出来，给我烧了满满一碗绿豆芽汤，真好吃。从此，绿豆芽成了我最喜欢吃的菜之一。

　　我喜欢绿豆芽，你喜欢吗？

观察的作文篇6

　　1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

　　2. 简单交待时间,地点和结果…

　　3. 语言简练,规范,开篇吸引人.

　　4. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　5. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　6. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

　　7. 开头直奔主题,也是一种写法.

　　8. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　9. 反问句开头,吸引读者.

　　10. 开头直奔主题,让人一目了然.

　　11. 开头点题,用词很吸引人.

　　12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　13. 事例叙述得生动具体,人物的'言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　14. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　15. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　16. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

　　17. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　18. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想象力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　19. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

　　20. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

观察的作文篇7

　　今天老师捉来了许多蜗牛，让我们来观察。

　　小蜗牛背着一个棕色的外壳，身上有许多斑点，头上有四条触角，上面两条长点的触角顶部有一双眼睛。下面有一张嘴巴，里面有26000个牙齿，老师它是世界上牙齿最多的动物。

　　小蜗牛爬地非常慢，它爬的时候身后会下一些黏液，老师让我们把蜗牛放在墙上，让它在墙上爬，我们组的蜗牛不爬，我们原以为它爬不动了，原来它拉屎了。

　　它很喜欢吃汁水多的`果实。它有壳、生殖孔、头、呼吸孔、眼睛、触角、肛门、腹、尾巴组成的。我用铅笔碰了碰它，它就把身体缩了回去。

　　我开始喜欢上小蜗牛了，它太可爱了。

观察的作文篇8

　　一天晚上，妈妈下班回家的时候带回一只小猫。小猫可爱极了，毛绒绒的，身子瘦小瘦小的，眼睛明亮明亮的，尾巴翘翘的，胡子细长细长的，4条小腿象4根圆圆的小柱子。那天晚上，我很快的把作业做完了。我来到小猫的身边，仔细地观察了小猫，发现小猫的`眼睛和胡子特有趣。先来说眼睛吧。我观察到小猫的眼睛闪烁着一种从没见过的光芒。真是奇怪极了！这时，我充满了好奇心。我问妈妈：“这是怎么回事呢？”妈妈告诉我说：“因为小猫是夜光眼，所以才有这样闪烁的光芒。”

　　再来看看小猫的胡子是细长细长的，而且是两边是一样长的。妈妈告诉我猫的胡子两边顶端的距离，与猫身体的大小相等。当猫追到老鼠到洞口，如果胡子触到了洞壁边缘，说明洞太小，进不去；反之，说明洞较大，可以进去。

　　小朋友们，你们知道吗？