观察日记

时间：2022-05-10 10:02:00 [第二单元]观察日记X则我要投稿

关于观察日记汇编十篇

　　一天的时间眼看就要结束了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编帮大家整理的观察日记10篇，欢迎阅读与收藏。

关于观察日记汇编十篇

观察日记篇1

　　牵牛花每天都在长，今天又长了一点儿了。

　　看，原来分枝中毛茸茸的小团张开了，是一片小得连小指母的指甲也比不上的、嫩绿得新鲜的小叶子。毛好象变少了，但变硬了，小心地摸一下它的毛，牵牛花的全身都会颤抖一下，仿佛是在说：“求求你，不要碰我!”

观察日记篇2

　　春节前夕，妈妈给我买了两株风信子，它个头不大，刚开始一点也不起眼，后来却是那么引人注目。

　　它的根呈球状，长得像洋葱；叶子细长，叶子顶端像一个梭子，肉乎乎的、绿油油的、富有光泽，让人喜爱。它的花茎像我的大拇指一般粗，上面长满淡绿色的小花苞，好似一个小号“玉米棒”。大约过了一个星期，花终于开始从底部慢慢绽放。它的花呈漏斗状，顶端裂成六片柔软细腻的小花瓣。每天都会有五六朵新的花苞绽放开来，三四天后就完全开放了。它的气味芳香馥郁，你一进我家就能闻到它的香味。

　　风信子为多年生草本，花有紫、白、红、黄、粉、蓝等色，我家的两株风信子分别为蓝色、红色。妈妈告诉我，每种花都有着不同的含义。我查了一下资料，知道了不同颜色的风信子有不同的花语：紫色的风信子代表悲伤、妒忌；淡紫色的风信子代表轻柔的气质、浪漫的情怀；白色的风信子代表纯洁清淡或不敢表露的爱；红色的风信子代表感谢你；桃红色的风信子代表热情；粉色的风信子代表淡雅清香；黄色的风信子代表我很幸福；蓝色的风信子代表高贵浓郁；深蓝色的风信子代表因爱而有些忧郁。

观察日记篇3

　　我有一只活泼、可爱的乌龟。每当我心情不好的时候，都会看看它。

　　它有着一双水灵灵的眼睛，眼里充满了生机，就像两颗钻石一样，头上花花绿绿的条纹，犹如一根根彩带，再看看腹部上面的条纹，略显粗些。背上披着的大盔甲，这可不是一般的壳，它十分坚硬，能很好的保护自己。瞧！还有短小的手、脚、尾巴，多么惹人喜爱。

　　午餐时间到了，我拿着食物去喂乌龟，它正在水里爬来爬去，甚至沿着玻璃缸边沿往上爬，一见我拿着食物，立马下去转来转去好像在说：“我要食物，我要食物。”于是，我小心翼翼地往缸里倒了些食物，这时它津津有味地吃着大餐，食物漂浮在水面上，一口一个，看到就吃，生怕有人跟它抢似的，不一会儿食物全部进了乌龟的肚子。

　　吃完了午饭，就该活动活动了，我捧着缸到平地上，再轻轻地抓出乌龟放到地面上，刚开始它不是很适应新环境，把身子缩进壳里。不一会儿，它探出了小脑袋打量了一下四周后，慢慢散起步来。后来，应该是熟悉了新环境，就开始调皮起来，东爬爬，西爬爬，四处乱闯。别说乌龟爬得慢，有时快起来时让你大吃一惊，有时还会藏起来，让我找得满头大汗。经过几次教训后，后来每次帮它找游戏场所时，都会经过慎重的选择。

　　这就是我的乌龟，生气勃勃的乌龟，它是我永远的好伙伴。

观察日记篇4

　　我们的校园是一座美丽的小花园。春夏秋冬都非常美丽，尤其是那春天的校园。

　　春天的校门口十分美丽。值岗同学的旁边，有一排矮矮的树，十分平整。绿油油的小嫩叶从树枝间探出好奇的小脑袋，东张西望，觉得外面怎么也看不够。教学楼旁边的金鱼池里，小金鱼们挨过了一个寒冷的冬天，踏进了期盼已久的春天，都兴奋地从阴凉的假山下面游了出来，享受温暖的阳光来给它们的喜悦。

　　瞧，英语长廊上争奇斗艳的花和叶子正在与蜜蜂蝴蝶跳舞呢!一朵朵娇小玲珑的小花害羞地绽开了紫色的小脸蛋，细细的花茎在空中轻轻飘动，吸引了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶前来采蜜。叶子则像个绅士，茎儿爬满了长廊的架子，只让阳光漏下斑斑点点细碎的影子，好让人们找到一个乘凉之处。

　　操场那边的一排郁郁葱葱的树，整齐地排列着，像威严的军人那么挺拔。指挥家风先生一路过，高低不一的树们就像一条弯曲的丝带飘动着，认真又整齐地唱了“沙沙”之歌。

　　春天的校园之所以美丽，是因为美丽的花草树木，还有充满活力的我们。我们朗朗读书声让校园变得更美丽了。

　　春天的校园是美丽的，我爱我的校园!

观察日记篇5

　　20xx年5月27日星期三晴

　　今天，我的蚕宝宝到了。我打开快递盒子，有些是一龄蚕，灰灰的，只有半厘米长，有些还是灰黄色的卵。

　　我准备好了鹅毛和夹子、清理网、结茧网等物品。鹅毛是用来换桑叶时，把小小的一龄蚕和蚁蚕从叶子上扫下来。夹子是夹大蚕的.。清理网是清理蚕沙时把脏东西倒出来用的。结茧网是蚕宝宝结茧时用的，可以让它更好地破茧。我要用心照顾它们，让蚕宝宝变成蚕蛾。

　　20xx年5月30日星期六晴

　　我有一条二龄蚕啦！

　　今天我打开盒子，看到有一条长一点五厘米的蚕宝宝，旁边是它蜕下来的皮。它是吃得最快的蚕宝宝，它应该很想快点变成蚕蛾。其它的蚕宝宝好像没长大，不怎么动也不怎么吃叶子。妈妈看了我喂的桑叶，说叶子变干了，让我不要一天才换一次叶子，要上午换一次下午也换一次。我的那些卵也孵出了二、三十条蚁蚕，我要把它们全部变成蚕蛾。

　　20xx年6月7日星期天晴

　　今天我好不开心啊！

　　之前我的那些蚁蚕们，陆陆续续死掉了。我唯一就剩下一条二龄蚕了，我小心翼翼地照顾它，给它换桑叶，但是它好像也开始不太动了，也吃得少了。妈妈问我你的蚕宝宝怎么不长的啊，我也不知道啊。

　　然而今天傍晚爸爸看了那个二龄蚕，说它也死了，因为天气太热了，桑叶干枯的速度也快。哎！我原本希望蚕宝宝们都能变蚕蛾的，下次我一定要在适宜的温度养它们！

观察日记篇6

　　数学教育是幼儿园教育教学内容的重要组成部分，也是评价幼儿发展情况的指标之一。

　　《纲要》中指出：能从生活和游戏中感知事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。可见，数学游戏要源于幼儿的生活和游戏，要在游戏中促进幼儿数概念的建构。

　　然而，在家长的眼中，孩子的数学教育又是什么样子的呢?每次与家长交流孩子的数学教育时，许多家长会如是说：哦，我们家的宝宝能从一数到一百了，许多加减的题目他都会做。每次进行家访活动的时候，会发现一些家长已经在教孩子写数字，或进行数字运算了。

　　从教育的角度来看，显然，家长的教育观念与学校教育还是有一定差距的。读了《和孩子一起跳舞》这本书后，让我对幼儿园数学教学有了更深的认识，并将会积极的把这一理念灌输给幼儿家长，力求家园教育的同步。书中指出，数学教育并不仅仅限于某些与数学或算术有关的数学活动中,对幼儿来说，数学知识存在于他们身边的事事处处，而他们所从事的各种游戏活动也都会包含一些与数学知识有关的内容。会数数、会做加减并不是幼儿园教学学习的主要任务，至少不是唯一的内容。因为数概念的形成包括了许多方面，不如分类，比如排序，又比如比较等，都不是简单的学会数数就能够掌握的。

观察日记篇7

　　10月6日星期三晴

　　今天妈妈买了一些豌豆回来，我看着豌豆，想起老师给我们的任务—写观察日记，我想：“就种你们吧！”。

　　我看着一条条小船似的豌豆荚，不禁为难了，“要我怎么种啊！”。妈妈却笑着对我说：“傻孩子，你不把它们的‘外衣’脱下来，那可种不成哦！”。我把它们的“外衣”脱了下来，看见了它们的庐山真面目，原来是像小子弹似的种子，我种下了它们，填上土，期待着它们的成长。

　　10月8日星期五阴

　　今天，我的小豌豆有很大的变化。从它们的芽下面长出了一条条白色的根，多像老爷爷的白胡子，看着就觉得可爱，我的心里暖暖的。我给它们铺上养料，再浇上些水，多么希望它们快长出豆子呀！

　　我怀着期待的心情去看我的小宝贝豌豆，可它们好像睡着了一样。难道它们是大懒鬼吗？一点动静没有，我有点怀疑了。

　　10月12日星期二晴

　　我又去看我的小豌豆，它们竟然发芽啦！我高兴得又蹦又跳，大声的告诉妈妈：“妈妈，我的豌豆发芽啦！”。定睛一看，它们像一个个小士兵，探出绿油油的小脑袋。我给它们浇了一些水，在杯底用牙签戳了一些小洞，方便排水，我希望它们快快长大！

　　10月16日星期二雨

观察日记篇8

　　20xx年8月1号天气晴

　　实验材料：

　　一盆松树、一盆桂花树

　　水

　　早上，我端来两盆大小差不多的松树和桂花树，把它们放在同一个地方，然后在花盆里浇满水，观察花盆里的水有没有变化。到了下午，我发现桂花树花盆里的水已干，泥土发白，而松树花盆里的泥土却还是湿漉漉的，我知道了松树的叶子又细又小，像一根根针；桂花树的叶子比松树的叶子大，叶子小的植物吸水少，叶子大的桂花树就吸水就多。