观巧奔妙逃有感

时间：2022-10-19 11:01:04 观后感我要投稿

观巧奔妙逃有感（精选11篇）

　　看完某一作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，现在就让我们写一篇走心的观后感吧。千万不能认为观后感随便应付就可以，下面是小编为大家收集的观巧奔妙逃有感，希望能够帮助到大家。

　　观巧奔妙逃有感篇1

　　这部是爱国主义教育片，它没有其他同材影片的严肃和沉重，是一部让我们在笑声中引起思考获得力量的优秀电影.

　　这部影片主要叙述;八路军在前方缴获了日军的战略进攻图；日军派佐佐木依朗领兵追捕负责传送战略图的小八路，秘密机关也派出卧底秦贵来抢夺.在日军强大的炮火下，小八路员受伤了，只好将战略图交给正寻找八路图的八路军的农民老幺、顺子和说书艺人。在不断的奔逃中，战略图时而丢失，时而转移，几个根本不懂战争的人不断被逼到绝境之中，他们却又巧妙地冲出日军和特务的重重包围。他们开动脑筋，细心思考，利用一个会说日语的秦贵，把敌人引到坑里，然后把他们打死，再换上日军的衣服逃了出去，终于把战略图完好无缺地交给了八路军。

　　在观看影片的过程中，当看到惊险的一幕，我的心里就在为那里的人民捏一把汗，要知道敌人是如此的狡猾，如此的丧心病狂；当看到秦贵、顺子、老幺、和说书艺人巧妙地反抗日本鬼子侵略时，我心里又感到十分畅快。

　　看着看着，我想起了红旗，想起了那么为了新中国的诞生而牺牲自己生命的英雄。我为这些战士感到遗憾，他们不能看到他们用鲜血换来的祖国是怎样蓬勃发展的；我为他们感到骄傲，因为他们能够生活在中国，为中国的成立立下汗马功劳。

　　看完影片，我觉得触动很大，一是让我更加热爱和平；二是让我懂得了一个道理：只要有办法，就没有解不开的绳索！

　　观巧奔妙逃有感篇2

　　政治课上看了部名为《巧奔妙逃》的抗日喜剧片，课上看的时候觉得很搞笑，里面的演员演技很好，其中有很多经典的搞笑台词，例如佐佐木说“笨蛋连这个都不认识，这哪是八路军的弓剑，这是八路军的乐器”；秦贵说“这姑娘姓谭，叫棉花”还有里面经常说到的“飞流直下三千尺，疑是炸弹落九天”。演员精湛的演技加上这些搞笑的台词让整部片子都充满了一种幽默诙谐的色彩。

　　这部电影主要讲了八路军在前方缴获了日军的战略进攻图，日军派佐佐木领兵追捕负责传送的小八路。秘密机关也派出卧底秦贵来抢夺。在日军强大炮火下，小八路负伤了，只好将图交给寻找八路军的农民老幺、顺子和说书艺人。在不断的奔逃中，进攻图时而丢失，时而转移，几个根本不懂战争的人不断地被逼到绝境之中，可是他们又巧妙地冲出日军和特务的重重包围最终将战略进攻图送到了八路军的手中。这部影片虽然是一部喜剧片，在看的时候也常常发出一阵一阵的笑声，但是看完后也不禁让我们深思。在整部影片中老幺、顺子、说书人、秦贵从开始的互不相识互不信任到后来的团结一心共同抵抗日本侵略军最终战胜敌人，让我明白了一个民族只有团结才能够抗击外敌！保护好自己的领土的道理！在整部影片中说书人可以说是做冷静的一个了，顺子和老幺与秦贵中间总存在着不信任，老幺一直认为秦贵是汉奸，在寻找八路军的途中经常吵嘴打架，在地窖是为了共同躲避日军，四人一起合作逃出日军的势力范围，逃出后老幺因为秦贵的举动再次对他产生了怀疑，两人又开始吵嘴打架，直到四人逃到庙中遇到日军秦贵假意投靠日军时另外三人才真正认为秦贵是汉奸，顺子顺利逃走，老幺与读书人被逮到庙中为了保住性命用一起完成了一曲弹棉花，讨得了佐佐木的欢心，谁知最后却引来了农民的围攻，庙中的人四处散去，大家都以为战略进攻图被秦贵交给了日本人，所以决定到秦贵家找他，最后才知道战略进攻图在秦贵妻子小英那，最后大家把它交给了八路军。整部片子秦贵一直被误会，其实他只是想早点完成任务，回家和自己的妻子团聚，他也是不得已而为之的。那种思家的心情是可以理解的。其中弹棉花的那段，他们在日军面前，面不改色心不跳，拿着弹棉花的工具惟妙惟肖地演唱着，配合得天衣无缝，最终逃出险境。这个镜头让我们想到一个人在具备智慧和勇气时，就能从困境中逃脱。在整部影片中我们也可以看到人民群众和八路军共同抗击日寇不畏艰险视死如归的革命精神！为了顺利把战略进攻图交到八路军的手中勇敢向前的精神。整部影片我们从另一个角度看，也看到了战争的残酷性。战争给每个民族都带来了灾难，也包括侵略国在内。在这部电影中，佐佐木一郎也是一个可怜的人，他只是一个音乐教员，他不想打仗，但是无情的战争把无辜的人都卷了进来，他喜欢音乐，一心也只扑在音乐上，希望把中国的乐器带回日本，教会他的学生。这个时候他不再是一个侵略者，只是一个老师。

　　他这么做的原因只有一个，他太痴迷音乐了。他也不停的幻想着有一天可以回到日本，带着自己的学生在东京演出。最后佐佐木本遣送回国，遣送回国的下场只有一个，上军事法庭。佐佐木是侵略者，同时他也是受害者，深受日本军国主义思想影响，害他的是无情战争。

　　而这场战争带给中国人民的灾难更是难以想象的，中国抗战直接伤亡人口合计可能在4100万上，合战时失踪被俘等项数字，战争直接给中国造成的死亡、伤残及失踪等项人口损失共计超过4500万人；而从人口损失的角度看，抗日战争时期中国人口损失总数应在5000万人以上。

　　我们生活在这个热爱和平的国家我们是幸福的，战争带给人们的伤害不仅在身体上也在精神上，伤害不仅在被侵略国还在侵略国，所以我们大家应该一起维护世界和平，反对一切侵略性的战争。

　　观巧奔妙逃有感篇3

　　“当一个人具备智慧和勇气时，就能从困境中逃脱！”这是我看了《巧奔妙逃》后发出的感叹。

　　《巧奔妙逃》是一部爱国主义影片，主要讲述八路军在前方缴获了日军的战略进攻图，日军派佐佐木一郎领兵追捕负责传送战略图的小八路，秘密机关也派出秦贵来抢夺。在奔逃中，小八路受伤了，只好把战略图交给老幺、顺子和说书艺人。老幺、顺子、说书艺人和秦贵历经千辛万苦，终于把战略进攻图完好无损地交到八路军手中。

　　这部电影没有其他爱国影片的沉重和严肃，让我们在笑声中引起思考。所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，老幺、顺子、说书艺人和秦贵几个根本没有战争经验的人，在奔逃时不断被日军逼到绝境之中，但他们毫不畏惧，而是想方设法冲出日军的重重包围。“弹棉花啰，弹棉花啰…….”这是他们几个为了活命临时编的《弹棉花歌》。他们在日军面前，面不改色心不跳，拿着弹棉花的工具惟妙惟肖地演唱着，配合得天衣无缝，最终逃出险境。一个个镜头惹得我们捧腹大笑，却又引起我们的沉思：是什么让他们绝处逢生？答案是智慧和配合。

　　我知道，当一个人拥有指智慧时，就没有解不开的绳索；其次，高度默契的配合是很重要的，它能帮你逃过敌人的眼睛。正因为有了智慧和高度默契的配合，才能让他们在绝处中看到光明。这两个条件如果缺少其一，想逃脱都是不可能的。

　　战争时代处处有危机，处处有考验，现代社会又何尝不是呢？有一次，我不小心把一滴墨水溅到一幅已画好的`画上，可我并没有慌张，而是冷静思考：怎样才能弥补缺陷呢？我仔细观察墨水的位置，突然灵机一动，在墨水上添上几笔，再涂上黑色。顿时，一只栩栩如生的小狗出现在画里，图画显得更加活灵活现。

　　这件事说明，当我们遇到困难和危险时，不能只等待别人的挽救，而应该沉着应对，冷静思考。有人说过：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”所以，我们必须学会善于动脑、巧用机智，沉着应战。只有这样，才能像老幺他们那样化险为夷，才能“柳暗花明又一村”！

　　观巧奔妙逃有感篇4

　　《巧奔妙逃》观后感江苏省苏州苏州工业园区莲花学校六（1）梁洁 “看电影喽！看电影喽！”同学们高兴地都快把书抛向天空，来表达这种难以用语言来表达的兴奋感。这几天，我们就像农民一样辛勤地播种，希望过后能有丰硕的成果丰收。今天，我们终于可以“放肆”一下了。可是，连电影都与我们过不去，放的竟是一部爱国主义的电影，真倒霉。不过还好，电影里还有幽默的镜头。比如说 “山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，“弹棉花啊弹棉花”让我们捧腹大笑。这些是让人发笑的镜头，但有的镜头，却让人想起抗日战争的英雄们，他们与电影中的八路军相比，那些幽默的事情是那么的遥不可及。

　　一想起那个时候，我眼前总是一片血淋淋的场面，鲜红鲜红的血沾满了日本鬼子的双手。看见红色，我会想起红旗，会想起那些为了新中国的诞生而牺牲自己生命的英雄。我为这些战士感到遗憾，以为他们无法看到用他们鲜血换来的祖国是怎样蓬勃发展的；我为他们感到骄傲，因为他们能够生活在中国，为新中国的成立立下汗马功劳……想到这些，看到任何搞笑的镜头我都笑不出来。是啊，我们的幸福生活是建立在先烈们的生命上的，我们有何权利不珍惜现在的一切呢？指导教师：王勤宏

　　观巧奔妙逃有感篇5

　　今天早晨，上早操的途中，“侦查员”报告：“发现可疑情况，可能要看电影”。因为校园内的空地上正支建看电影的大棚。我们得到消息后努力按耐住早已雀跃欢腾的心，终于捱过了十分钟的晨会课，等到了电影《巧奔妙逃》。

　　《巧奔妙逃》是一部爱国主义教育影片，它没有其他同题材影片的严肃和沉重，相反，它诙谐幽默、妙趣横生，是一部让我们在笑声中引起思考获得力量的优秀电影。给我印象最深的是农民老幺、顺子和一个民间说书艺人。他们在日军面前，面不改色，拿着弹棉花的工具惟妙惟肖地演唱着，配合得天衣无缝，最终逃出险境。当一个个惹得我们捧腹大笑的镜头闪现在我们的面前的同时，又引起了我们的思考：是什么让他们得以一次次地绝处逢生呢？我觉得答案应该是智慧和配合。俗话说的好“团结加智慧，弱者胜强者”， “三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。

　　其实，在生活中团结的影子也处处可见：许多许多的石头堆积起来可以变成一座巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城；蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头。

　　在班级生活中也是如此：当我们正奋笔疾书时，这时，一瓶墨水或是一支能用的钢笔常常悄然而至；当我们遇到难题的时候，常常会和同学们“唇枪舌剑、你来我往”，在争论中豁然开朗；当每星期的文明班级流动红旗挂在我们班的墙壁上时，每位同学心里涌动的是骄傲和自豪。

　　看完影片，我深有感触：影片让我更加热爱和平，热爱祖国和人民，同时我学会了“珍惜”，珍惜来之不易的幸福生活。是啊，我们的幸福生活是建立在无数先烈们的生命上的，我们有何权利不珍惜现

　　在的一切呢？我也从中体会到了一个道理：只要团结起来，就没有解不开的绳索！只要学会合作，就能解决一切困难！

　　观巧奔妙逃有感篇6

　　听，”哈哈哈“一声声银铃般的笑声不时从电影院传了出来，这是我们在看《巧奔妙逃》这部电影呢！

　　《巧奔妙逃》主要讲一位八路军把日本鬼子的”战略进攻图“交给了他的弟弟，让他到车站把它交给八路的联络员。告诉他暗号是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。那个“战略进攻图”经过千辛万苦，通过几个人的密切配合才送到八路军的手中。其中中国人用八路的乐谱如假包换了”战略进攻图“做的天衣无缝。气得鬼子吹胡子直瞪眼。

　　这部电影中还有许多让人高兴的事，如：鬼子拿到弹棉花的工具以为是乐器；曾有一位中国人拿着这弹棉花的工具为日本鬼子演奏，演得唯妙维肖，一位冒充鬼子的中国人巧妙地向日本军官解释那首弹棉花时唱的歌说是一首呼唤爱情的歌曲……这一个个镜头都让我们捧腹大笑。

　　这部电影有许多生动形象的情节，这些都表现了中国人无穷的智慧，教育我们遇到危险时应沉着应战，不能慌张。我们要向电影中的英雄人物学习，学习他们巧妙地避开敌人把“战略进攻图”成功地送给八路军。从这部电影中我知道再苦的地方也有快乐，再强的敌人，只要沉着应战，冷静思考，也能战胜他。

　　观巧奔妙逃有感篇7

　　看电视剧喽！看电视剧喽！学生们兴高采烈都赶紧书抛到天上，来表述这类无法用語言来表述的激动感。近几天，大家如同农户一样不辞辛劳地栽种，期待之后能有丰盈的成效大丰收。今日，大家总算能够放肆一下了。

　　但是，连影片都和大家走不过去，放的竟然一部爱国主义精神的影片，真不幸。

　　但是还行，影片里也有风趣的镜头。例如弹尽粮绝疑无路，柳岸花明又一村，弹棉花啊弹棉花使我们开怀大笑。这种是令人哈哈大笑的镜头，但有的镜头，却令人想起中国抗战的英雄人物们，她们与电影中的八路军对比，这些风趣的事儿是那麼的望尘莫及。

　　一想起那个时候，我眼下一直一片惨不忍睹的场景，鲜红色鲜红色的血粘满了小日本鬼子的两手。看到红色，我能想起红旗轿车，会想起这些为了新中国的问世而牺牲自己生命的英雄人物。我来这种战土感到失望，认为她们没法见到用她们血水换得的中华民族是如何迅猛发展的；我来她们觉得自豪，由于她们可以生活在我国，为新中国成立的创立立过赫赫战功想起这种，见到一切搞笑幽默的镜头我还笑不出来。

　　对啊，我们的幸福生活是创建在革命先烈们的生命上的，大家有什么支配权不把握现在的一切呢？

　　观巧奔妙逃有感篇8

　　上个礼拜，我们看了一部电影叫《巧奔妙逃》。这一部电影很好笑，同学们都在看电影的时候哈哈大笑.

　　它主要讲了四个人为了保护八路军的弟弟还要逃离敌人的视线，所以把日本军给打晕换上他们的衣服冒充成日本翻译官的事.日本军捡到了一个弹棉花的东西，可他们却认为这是一种乐器，后来，他们抓住了这件东西的主人就让他吹一个曲子，那个假冒的的翻译官对日本军说只要唱这首歌花姑娘就会来，结果他们一唱歌，一大群中国人就都来报仇了......

　　听了这个故事，你一定会觉得很好笑，因为那些日本军实在是太笨了.我们应该学习八路军热爱祖国的思想，好好学习，天天向上，将来报效祖国，为祖国做出事业.不应该像那些日本军那样愚笨，没动过脑筋就回答.

　　观巧奔妙逃有感篇9

　　看了《巧奔妙逃》这部电影后，我从“巧奔妙逃”这四个字中，明白了整个电影的主题。“巧”和“妙”是一对近义词，体现出我们中国人民在抗日战争中的英勇、机智、不屈不饶、顽强抗敌的民族气节。仔细回味，我从轻松、幽默中又体会到另一种深奥的含义----和平。

　　在电影中，日本小学音乐教师也被调来当队长，可是他始终念念不忘自己的学生，以及收集乐器的目标。有一段情节是这样的：当时他在给自己的队员讲述着自己在当教师时发生的事情，他说：“在以前夏天的晚上，我经常带着我的学生去河边演奏乐器，我的学生中，每一个都会演奏乐器，等以后战争结束了，我要带着我的学生去东京表演！”多么美好的理想！他多么希望和学生一起待在寂静的河边迎着夏风，通过一首首曲子表达自己的情感呀！可他现在却被迫加入战斗行列，去听那些没有节奏感的枪声，随时会被战争夺去生命，即使战争胜利了，他也只想当一名教师和学生一起欣赏音乐、创造音乐。他是个真正爱音乐的人！他多么渴望和平、渴望自由！

　　生活中需要和平。如果没了和平，我们将无家可归；如果没了和平，我们将为生命安危担忧；如果没了和平，我们将无法实现自己的理想。第二次世界大战爆发于1939年，历时6年之久，波及20忆人口，战争中死亡人数达6000万！这就是战争带来的后果。

　　他，曾经有着可爱的学生；他，曾经有着和蔼的妈妈；他，曾经有着和睦的家庭！现在，这一张张脸在哭泣；现在，这一张张脸在悲哀；现在，这一张张脸在渴望！他们渴望什么？他们渴望和平！渴望自由！

　　希望世界永远停止战争，让真正的和平永驻人间！

　　观巧奔妙逃有感篇10

　　昨天下午，体育老师宣布一个令我们吃惊和不满的消息——明天我们要来学校做体操，这激起了我们班对体育老师的同仇敌忾。

　　今天，我们不约而同得来到学校，看到了我们五六年级的“同胞” 们都来到学校，准备经受这次磨难？因为体操太枯燥无味了！我们觉得体育老师太可恨了，双休日也不让我们好好的睡个懒觉，还要来到学校做这枯燥无味的体操。唉，谁叫下个星期就要比赛体操了呢。可是有些同学则认为这是一次逃离那烦人的作业的一次机会。我太讨厌他们了。

　　大家都把自己的“坐骑”骑到学校里来，到处狂奔而行，甚至有的玩起了飘移。

　　咚咚咚，做体操的时间到了。大家都安体育老师的分配命令，跑到各自的位置上待命。老师拿出了录音机播放体操歌，哦！又是那熟悉厌烦的旋律：一二三四……

　　体育老师上到演示台上，宣布了几个人的名字后，大家纷纷向大门口跑，示意想逃，体育老师慌了神，大声呵斥，我们像乌龟吃秤砣——铁了心要逃了这次磨难，结果大部分“同胞”都逃出学校，决心地向家狂奔而去，我们俩推测体育老师会追上来，于是我们拐弯抹角地回到了安全地——王言的家中……

　　现在想来，觉得回到学校老师会批评我们真是早知现在何必当初呢？

　　观巧奔妙逃有感篇11

　　巧奔妙逃本来是一部电影，如今却用到了我的身上，这是因为我为了逃脱院子里的小孩的纠缠，我设计了几套“作战”方案，瞧！

　　第一套：我在奶奶家呆了一上午之后，中午吃过午饭我回到了自己家，本想可以好好安静一下午了，可是到了下午，我正在写作业，只听到门外“咚咚咚”地响，我想也没想就去开门，结果可想而知，一群小孩蜂拥而上，我连忙问：“你们怎么知道我在这里？”他们异口同声地说：“你爷爷告诉我的。”我不禁大跌眼眶，心里叫苦不堪，谁让我大意了呢，要怪也怪爷爷，如果爷爷不说我不就安全了吗？唉！

　　总结：失败是成功之母，提高警惕才是妙招。

　　第二套：这次我长了个心眼，有人敲门我去看看，刚想到这。“叮铃铃”电话响了，我家电话没有来电显示，我毫不犹豫的拿起了电话“喂。”“哦，你在家啊，一会我去找你。”电话里传来了伙伴熟悉的声音，我真是欲哭无泪啊！不一会儿，我就被叫进了刑场（院子）玩起了跳皮筋。

　　总结：计划再次失败，吸取教训下次一定成功。

　　第三套：这回我可知道了，开门要先看一看，电话我绝对不接。我有开始写作业，写着写着，“咚咚”敲门声又来了，我先趴在猫眼上瞧了瞧，咦？没人啊。我又继续回去写作业，这这时门又响了，我一看又没人，我想看个究竟就打开门，“轰隆”一声，一群小孩一窝蜂地拥进了我家，我闷闷的想：她们的智商可真高啊！

　　总结：狐狸再狡猾也斗不过好猎手，你们等着，我还会再来的！

　　哎！三次计划都以失败告终，看来我是逃不走了！

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