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《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感
当观看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？这时候最关键的观后感不能忘了。那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感 1
曾经看到过这样一段话：世界上有两种思想，一种随着时代的变化而产生，也随着这个时代的结束而宣布过时；另一种也是随着时代的变化而产生，但却对人类有着恒久的价值，就像宝石，经过时光的雕磨，会更加光彩夺目。“有效的家校共育”无疑是属于后者。
父母都深爱着自己的孩子，都希望自己的孩子学有所成，希望孩子有好的品德。于是，我们总是想把自己认为正确的想法强加给孩子，希望他们能够理解我们的良苦用心；希望他们能够服从我们的安排；希望他们……但是他们好像并不喜欢这样。他们有自己的想法，有自己的喜好，他们不买我们的帐，我们的口干舌燥和辛勤付出，换来的却是孩子们不理解的叛逆……我想，这是我们大多数家长的苦恼所在。
听了毛樾漫老师的讲座，好像答案自在其中，感受颇多。课程中，毛樾漫老师告诉我们需要对孩子肯定的赞许和鼓励，用孩子能听懂的语言教会孩子对与错。静心想来，每个孩子都渴望得到师长的信任、理解。现在的孩子个性很强，很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。我们一味地唠叨，一味地指责，非但不能教育孩子，还会增加他们对我们的厌恶。
换种方式不是更好吗？他们思维灵敏，思想活跃，上进心强，自尊心强，保护好孩子的自尊心和自信心并加以正确引导，就能充分调动他们的主动性、积极性。师生关系和亲子关系融洽，就能及时掌握孩子的.思想动态。我们何乐而不为呢？
作为老师和家长的我们，看到孩子身上的闪光点也同样重要。全面地认识孩子，走近孩子，这就需要我们有一颗宽容的心。宽容是一种无私的爱，有时候，面对孩子的失误，只要不是原则问题，我们不必耿耿于怀。
很多时候，我们都会太过精细，眼里容不得半点沙子。一看到孩子有了什么问题，就"噌"地跳出来，或苦口婆心，或声色俱厉。其实，做一个轻松的家长并不难，不妨适当"装傻"，给孩子一个自我修复的广阔空间。
在这个物欲横流、互联网技术发展迅速，孩子视野开阔的社会里，再用祖辈们的教育方式去对待当今的孩子，的确不再奏效。当老师也好，做家长也罢，我们不去学习，不去成长，又有什么资格去要求我们的学生，我们的孩子进步呢？教育是每个家庭的日出，是一门很有学问的艺术，因此，我们必须探索有效的家庭教育，真正成为引导孩子们攀登人生高峰的引路人。
《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感 2
听了毛老师讲的《如何培养学生的自我价值和良好习惯》的网课，我受益匪浅。
有位教育名家曾经说过：“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无邪的世界。”也就是说，父母只有放下成人的架子，才能真正了解孩子的心理和需求，才能真正走进孩子的内心世界。我们做老师的更应该放下架子去倾听孩子的心声。
第一，我们要做一名倾听者。孩子一犯错我们会利用惯有的思维去判断孩子，然后一顿斥责，最后总会补上几句“听懂了吗?知道自己错了吗?改了就是好孩子?”自以为做好了孩子的思想教育工作，其实很多时候我们都做错了，我们应该先去倾听孩子，通过倾听了解孩子是不是真的错了。要是真的错了，就应该通过孩子的.诉说来了解孩子为什么会出错?因为有些时候孩子出错并非本意，所以我们不应一味地斥责，而是要了解孩子内心真实的想法，从而引导孩子认识到错误并改正。
第二，我们要尊重孩子。孩子的隐私权是天生的，“没有隐私的孩子是长不大的”，这句话很有道理。孩子虽然是父母创造出来的，但孩子仍然是不同于父母的独立的个体。因此，父母要想走进孩子的小世界，首先要充分尊重孩子，给孩子一片自由的空间。在学校，作为老师的我们也要充分尊重孩子，尊重孩子实际上就是爱护孩子，苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙在于如何爱护学生。”作为一名教师，必须真诚地热爱学生。事实上，凡是优秀教师，无一例外都是关爱学生的典范。正所谓“亲其师，信其道。”当教师真正从内心关爱学生时，才能使师生在感情上产生共鸣，让学生更喜欢教师，更乐于接近教师，喜欢和你谈心，爱听你讲课，使学生由被动接受变为主动接受，在不知不觉中，教师 的言行就会对学生起到潜移默化的教育作用。
第三，积极参与孩子的活动。作为班主任，班级是我们的家，班主任作为“家长”绝对不能置身事外。如果班主任能和学生们共同参与活动，对孩子们来讲是莫大的鼓励和支持。同时，也助于我们更好地走进孩子们的心灵，孩子们会从心底里热爱和尊敬我们。
深入地了解孩子的情况，从孩子的实际情况出发，关爱孩子、尊重孩子，遇到的问题才会迎刃而解。孩子们把事情干好了，既能得到老师的表扬，也能提升其自我价值感，还能养成认真干事情的好习惯，真是一举多得啊!
《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感 3
观看了关于培养孩子自我价值和良好习惯的内容后，我感触颇深，仿佛开启了一扇洞察儿童成长奥秘的新大门。
从自我价值的培养层面来看，它是孩子内心深处对自己的认可与接纳，是构建健康心理的基石。片中强调了家长和教育者在这个过程中的关键作用。我们常常忽略孩子每一个小小的成就和努力，然而这些正是他们自我价值感的源泉。当孩子完成一幅画作，哪怕在成人眼中并不完美，我们给予的真诚赞美和肯定，都像是在他们心中种下一颗自信的种子。每一次对孩子独特个性的尊重，对他们想法的耐心聆听，都在告诉孩子：“你是有价值的，你的存在是有意义的。” 这种价值感会让孩子在面对困难和挫折时，拥有更强大的内在力量。他们不会轻易因为一次失败而否定自己，因为他们深知自己本身就是有价值的个体。
而良好习惯的培养，则是孩子成长道路上的导航仪。影片中通过一个个生动的案例展现出习惯养成的复杂性和重要性。习惯的养成不是一蹴而就的，它需要长期的'引导和重复。从日常生活的小事入手，比如规律的作息、整理自己的物品等。这些看似微不足道的习惯，实际上蕴含着深刻的教育意义。一个能保持规律作息的孩子，不仅有更健康的身体，也能在这个过程中培养自律能力。当孩子学会整理自己的物品，他们就懂得了秩序和责任。更重要的是，在培养习惯的过程中，要注重方法。不能仅仅依靠命令和强制，而是要让孩子理解为什么要养成这样的习惯。比如通过故事、游戏等方式，让孩子明白保持卫生能让自己更健康，进而主动养成洗手的习惯。
这两者之间又是相辅相成的。拥有高自我价值感的孩子更有动力去培养良好的习惯，因为他们相信自己可以做到。而良好习惯的养成又会进一步提升他们的自我价值感。当孩子通过坚持阅读的习惯获得知识，在学校得到表扬时，他们会更加认可自己。
这次观看让我意识到，作为家长或教育者，我们肩负着无比重要的责任。我们不能仅仅关注孩子的学习成绩，更要注重他们内心世界的建设和良好习惯的培养。要用爱和耐心，为孩子的成长之路点亮明灯，助力他们成为有自信、有自律能力的人，向着美好的未来不断前行。
《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》观后感 4
在观看《如何培养孩子的自我价值和良好习惯》后，我犹如在教育的迷途中获得了一盏明灯，对孩子成长过程中的关键要素有了更深刻的理解。
对于孩子自我价值的培养，这是关乎孩子心理健康与发展的核心要素。片中清晰地指出，孩子就像一面镜子，他们对自己的认知很大程度上来源于周围环境的反馈。我们不经意间的一个眼神、一句话，都可能在他们幼小的心灵中留下深深的印记。积极向上的反馈对于塑造孩子的自我价值感至关重要。当孩子勇敢地尝试新事物，比如第一次骑自行车时，哪怕他们摔倒了，我们的鼓励 “你已经很棒了，敢于尝试就是最厉害的”，都能让孩子感受到自己的价值。每一次鼓励都是在为他们的自我价值大厦添砖加瓦，让他们知道自己的努力和勇敢是被认可的。而且，让孩子参与到家庭决策中，尊重他们的意见，也能提升他们的价值感。例如在家庭聚会的安排上询问孩子的想法，当他们的建议被采纳，会让他们明白自己是有能力影响周围环境的，是被尊重的个体。
在良好习惯的培养方面，这是孩子走向成功的隐形翅膀。影片详细阐述了习惯养成的重要阶段和方法。幼儿时期是习惯养成的黄金时期，在这个阶段，家长和老师的引导作用不可忽视。从简单的生活习惯开始，如按时吃饭、自己穿衣等。这些习惯看似平常，却是培养孩子自律和责任感的起点。在培养学习习惯时，为孩子创造一个安静、整洁的`学习环境是基础。比如每天固定时间在书房学习，书房里摆放有序的书籍和文具，能让孩子更容易专注。同时，利用正面激励的方法来强化习惯。当孩子连续一周都能主动完成作业后，给予一个小奖励，如一本喜欢的漫画书，这会让孩子更有动力坚持良好的学习习惯。
进一步思考，自我价值和良好习惯之间存在着千丝万缕的联系。一个有较高自我价值感的孩子，会更积极主动地培养良好习惯，因为他们对自己有信心，相信自己能够做到。而良好习惯的养成又会成为提升自我价值的有力支撑。当孩子养成了每天阅读的习惯，并能在课堂上分享自己的读书心得获得老师和同学的赞赏时，他们的自我价值感会得到极大的提升。
总之，这部影片让我明白，培养孩子的自我价值和良好习惯是一个长期而又意义非凡的过程。作为教育者或家长，我们要用爱心、耐心和智慧，为孩子编织一个有利于他们成长的环境，引导他们在自我价值和良好习惯的滋养下茁壮成长，开启属于他们的精彩人生之旅。
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