最新天堂的颜色观后感（通用13篇）
看完一部经典作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，写一份观后感，记录收获与付出。但是观后感有什么要求呢？以下是小编为大家收集的最新天堂的颜色观后感（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
天堂的颜色观后感1
今天，我看了电影《天堂的颜色》后深有感触。
故事刚开始出现的是一片漆黑带却带有白色字体的画面，并伴随着一系列说话的声音。顿时使我感受到了盲人世界的黑暗。
故事开始了，主人公是八岁的墨曼，是个没有母亲的盲人。虽然他是个盲人，但他还能用自己的身体去感受大自然的美丽。然而，命运却喜欢同墨曼开玩笑，母亲去世多年后，父亲为了再娶，决定甩掉他这个拖油瓶。他就读于当地正规的盲人学校，有一天，学校放学后，他坐在凳子上等爸爸接他回家，可是过了很久，爸爸还是没有来，忽然他听到几声鸟叫，他凭着耳朵的听力慢慢地走到小鸟旁边，蹲下并把小鸟捡起来放在手掌上，然后爬上树把小鸟放回鸟巢里。等过了很久，爸爸还是没有来，老师打电话给他爸爸，然后让墨曼回宿舍整理要带走的东西。不久，他爸爸来了，他们坐车回到了奶奶家。
在这里，墨曼从奶奶和两个妹妹那里得到了真挚的爱，感受到了秀美的风景里所藏着的快乐，但快乐是短暂的，他接着就被父亲送到了一个盲人木匠那里当学徒。到了那里，见到与自己同样是盲人的师傅，墨曼哭了，他向师傅说出了自己的心声：“你知道没有人爱我，连奶奶也一样……”
故事的最后，他爸爸感受到了墨曼的善良，便去盲人木匠那里找墨曼，想把他接回家。可是，他们走到半路的时候墨曼被水冲走了，爸爸为了救他跳到了水里，结果大水把他们冲到了一座小岛上，爸爸醒来后把墨曼抱起来，突然有一束光照到了墨曼的手上，我想这就是天堂的颜色吧！
看了这个故事，我的感触是无论生活条件怎么样，我们都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，并朝着这个方向努力就一定会取得成功。
天堂的颜色观后感2
前几天，我观看了《天堂的颜色》这部电影，里面的每一个镜头，无不时使我感动，里面的主人公一穆罕默徳，是个盲童，在盲童刻苦地学习，看到这么多孩子失明，看不见，我不由地心酸。
穆罕默徳放假时，别的孩子早早地被亲人接会了家，唯有他一个人还在等，在等的过程，他有他超凡的听力，听见一只小鸟悲惨的叫声，他好像听得懂动物的语言，知道小鸟正在求助谁来帮它他立刻跑到先所在的一片小树林里，去一块满是落叶的地方寻找小鸟，他正在做一件正常人都有可能做不到的事，何况他是个盲人，这就是在大海捞针，他又听见一只正在寻找小鸟的猫，想要把小鸟吃掉，穆罕默徳拿起一块石头，极其精准地扔到猫的面前，猫吓得落荒而逃。
最终他找到了小鸟，摸着它那还没成熟的羽毛，他拿起小鸟，抱住树，往上爬，他要把小鸟放回鸟巢！有几次他差点摔下来，我屏息凝神地看着他，穆罕默徳经过一番努力，终于爬上了树，他用手寻找着鸟巢，去感受着鸟巢的位置，最终不子小鸟送回了家。
这盲童是多么坚强的生活着，虽然他看不见，但他可以用耳朵与倾听世界，用脚去跑遍世界，用手去创造世界！
天堂的颜色观后感3
前几天看了伊朗电影《小鞋子》觉得非常好，看了几遍还是有一种意由末尽的感觉。所以又在网上搜了部伊朗电影《天堂的颜色》看了起来。伊朗电影带给人淳朴的气息，《天堂的颜色》也不例外。电影开始的时候我本来是看不下去了的，因为里面出现不少残疾少儿，这让我看了很难受。怕导演拍的只是要人去同情的内容，还好不是。是生活？是未来？还是。总之给我的感觉是——人间是有爱的。
故事是围绕着一个名叫的盲孩而展开。第一次看到他的名字，惊讶于他的名字与阿拉伯人的先知一样，似乎从某个侧面反映出导演的一些情感，或许是祝福，或许是怜悯。他因自身的残疾，只能被送往离家很远的特殊寄宿学校学习，待放假之时，父亲勉为其难只好将带回乡下给奶奶与妹妹们照顾，因为自己即将临近的再婚，为了摆脱这一障碍与包袱，父亲不惜无情地将送去学木匠，也因此让无比疼爱的奶奶痛心疾首一病不起。奶奶死后，再婚的事也随之告吹，父亲只好将带回，却不料在回来的路上经历了一场灾难，被冲入湍急的河水中。
通过一个盲孩无奈的残疾与苦难的经历，体现出人性中最为自私一面的恶劣与丑陋性，以至于在被无限放大与具体化后，最终形成了一种难以挽回与弥补的悔意与遗憾。其实，我并不觉得片中的父亲就是完全的坏人，这部电影只是显示了人性的挣扎。小孩在这复杂灰暗的人性面前显露出他的纯净与无助。影片的拍摄显露了导演的才华和技能，在拍摄条件有限的情况下，导演丝毫没有疏忽对影片美感的营造，暖色调和冷色调分别反映了小孩的心境变化，其中也不乏自然美景的烘托，真的是一部非常美的电影，并且这份美丽显得贴切而真实，让我觉得伊朗也是个非常美丽的国度。它告诉我们再贫瘠的土壤只要有心也会生长出美丽的花朵，伊朗这样政教合一的国家或许情况不比曾经的阿富汗强多少，但是这样的国家、这样的文化、仍有这样有才的电影人在耕耘，我们的国家是不是要学点什么呢？看来，残疾有可能是这个世界的本质。人所不能者，即是限制，即是残疾。
虽然看不见，但他有积极乐观的生活态度，通过自己在学习上的认真与刻苦，可以让同龄的正常人自愧不如，让老师大加赞赏。除了身体上这一无法改变的残忍事实，可以说他比同龄的人都要更加的优秀与卓越，但这偏偏就是最为致命的缺点。当被父亲送去当学徒后，当着同为盲人木匠的面，说出了自己的心声，按照老师对于上帝的定义，随时随地不断地用触觉与听觉去感知周围的一切，除了享受大自然的美好与奇妙外，最大的目的就是在苦苦探寻着上帝的踪迹与存在。
他希望有朝一日能与上帝碰面，并质问上帝对于自己的不公。这除了是一种宗教信仰之外，它其实也是对生活的希望与诉求。每个人都是无法选择出身，无论结果是好是坏，都是命中注定无法改变的事实，只能学会接受与妥协，但只要积极乐观的面对人生，依旧可以体会到生活的美好。看着出没在身边的弱势群体，很多人都会对他们的不幸充满了怜悯与同情，却无法实实在在的体会到在他们生活的过程中时常会涌现出来的那份彻底的绝望与痛楚。但看完这部电影，我相信通过至少会让很多人对身边的弱势群体有更加全面与深刻的认知与了解，也会对他们倾注更多的关爱与真心。
天堂的颜色观后感4
看了《天堂的颜色》之后，里面的每一个镜头都深深地打动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：
第一个是墨蔓在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好。其次，这个情景让我觉得墨蔓是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。
第二个镜头是回墨蔓到家后，去找他奶奶，把礼物送给奶奶和妹妹们的情景。首先，从刚开始看的时候，我一直觉得他是一个不那么开朗的人，以为他是一个心里充满悲伤，丢失了作为一个孩子应有的心态和行为的人，以为他会不爱与人交谈，甚至对家里人都会如此，但是在这个镜头中，我看到的是一个很开朗的人，给奶奶礼物时会先让奶奶闭上眼睛，这让我觉得他的那份童心仍旧保持有，这个情景改变了我原来的看法；其次，这个情景让我觉得他的家人还是很爱他，很喜欢他的，并没有嫌弃他，从他回来时，他的奶奶和妹妹们兴奋的表情和行为中可以看出，不过并不包括他的爸爸。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景，十分感人。还有他到了学校后的事情。虽然他用的是盲文，但在同学读课文的时候，他帮同学纠正了很多读错的字。从这可以看出墨蔓虽然是个盲童，但他依然十分热爱学习，而且十分刻苦的学习。这点我们应该向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时，他哭着和阿里法帖敏的对话的情景。墨蔓的这段话，可以说是他一直以来藏在心中的话。他的这一段话，让人听了觉得很难过，同时也让人觉得他并不像表面看的那样，什么都不明白，他只是把所有的东西都埋在心里。从这段话中，我也终于想明白了为什么他在大自然中，经常用手去摸一些东西，不断地摸和听，好像在思考什么问题的样子，他的这种行为原来是想寻找上帝，感受到上帝，然后告诉上帝他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时刻，他的父亲终于发现，他的儿子对他的重要性了。
除了以上这些外，还有很多很多让我印象深刻的情景。通过这部电影，让我们更加了解了盲人的世界，同时，也让我们更深刻的认识到自己的幸福。
天堂的颜色观后感5
看完了这断片子后，我才知道对于一个孩子眼睛看不见，是多么痛苦及残忍的事啊！其中有几个片段在我感受最深。
第一个是默罕默得在等自已父亲到来的时候，他听到一只小鸟落在了地上。虽然默罕默得是一个眼睛看不见的小男孩，介他用耳朵就可以知道小鸟身在何处，同时拿起石头把猫给赶跑，再爬上树把小鸟送回了家，既使他眼睛看不见，但他也要把小鸟送回了家。他是一个热爱大自然动物的人。
第二个是父亲把默罕默得送去一个盲人木学习，默罕默得忍不住他想对盲人木匠说说他的心里话，告诉他一直以来藏在他心中的话说了出来，从中我也明白了：他渴望向别人一样能看见世上的一切事物。
第三个是让我感受最深的，在回来的路上默罕默得连人带马掉下河中，我在想：他的父亲不会救他，后来他父亲跑过桥，我以为他不要默罕默得了。结果他父亲扑下水中极力地挽救儿子，他们父子俩被冲上了岸，父亲才知道儿子的重要性。
除有这些以外，还有许多让我有了深刻的印象，同时也让我认识到自已的`幸福！
天堂的颜色观后感6
看过《天堂的颜色》以后，里边的每一个镜头都深深触动着我心，在其中几个镜头，要我感受非常深：
第一个是墨蔓在等爸爸期内，把一只小鸟救下巢中的情景。在这个镜头中有哪些触动了我呢？最先，墨蔓是一个眼睛看不见的男孩儿，他根据听声音就可以发觉鸟儿身处哪里，还根据响声发觉猫，把猫赶跑，这让我觉得他的英语听力非常好。次之，这一情景让我觉得墨蔓是一个填满善心的人，他自己人体都麻烦，可是他仍然勤奋地把鸟儿送返回它的家里，那一刻他的微笑，令人感觉非常的真心实意，非常的迷人。
第二个镜头是回墨蔓进家后，去找他姥姥，把礼品赠给姥姥和妹妹们的情景。最先，从一开始看的情况下，我一直觉得他是一个不那麼乐观的人，认为他是一个内心填满忧伤，遗失了做为一个孩子需有的心理状态和个人行为的人，认为他会不喜欢和人沟通交流，乃至对家人都是这般，可是在这个镜头中，我看到的是一个很乐观的人，给姥姥礼品时候先让姥姥闭上眼，这让我觉得他的这份童真依然维持有，这一情景更改了我原先的观点；次之，这一情景让我觉得他的亲人還是非常爱他，很喜欢他的，并沒有看不上他，从他回家时，他的姥姥和妹妹们激动的小表情和个人行为中能够看得出，但是并不包括他的父亲。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的中小学情景，十分感人至深。也有他来到院校后的事儿。尽管它用的是盲文，但在同学们读课文的情况下，他帮同学们改正了许多念错的字。从这能够看得出墨蔓尽管是个盲童，但他仍然十分热爱学习，并且十分勤奋好学的学习培训。这一点大家应当向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚进到哪个视障木工阿里巴巴法帖敏家里时，他哭着和阿里巴巴法帖敏的会话的情景。墨蔓的这句话，可以说是他一直以来藏在心里得话。他的这一段话，令人听了感觉很难过，另外也令人感觉他并不象表层看的那般，全都搞不懂，他仅仅把全部的物品都埋在心中。从这句话中，因为我总算想懂了为何他在自然界中，常常用力去摸一些物品，不断摸和听，仿佛在思索什么问题的模样，他的这类个人行为原来是想找寻造物主，感受到造物主，随后告知造物主他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从立刻掉下湖中的情景。为何这一情景也会要我印像那麼刻骨铭心呢？由于在墨蔓刚掉下码的那一刻，我一直在想他爸爸到底是否会去救他呢，他爸爸一直认为他是一个负累，他是否会就是这样舍弃他呢？在他迟疑的那一刻，就在原以为他不容易去救时，他最终還是扑下水里，竭力想救下他的孩子。或许，来到这一時刻，他的爸爸总算发觉，他的孩子对他的必要性了。
除开之上这种外，也有好多好多要我印象深刻的情景。根据这部影片，使我们更为了解了盲人的世界，另外，也使我们更刻骨铭心的了解到自身的幸福快乐。
天堂的颜色观后感7
看过了《天堂的颜色》，我依然不知道天堂是什么颜色。但是影片中，最吸引我的是盲人学校罗老师及墨曼奶奶的教育方法。
镜头一：当罗老师带着墨曼的父亲来接他时，墨曼蹲在地上摸索自己的手机，并着急地告诉老师：“我的手机掉了。我找不到。”罗老师不慌不忙地告诉他：“你再找找就可以找到了。往左……”他慢慢引导墨曼靠自己找到手机。
镜头二：当奶奶见到很长时间看不到的墨曼时，她没有立刻扑向他并把他抱起来，而是在他面前停住，叫他的名字，让墨曼循声走过来。
镜头三：奶奶让墨曼跟他的妹妹一样在家里帮忙，三个人在传递鸡蛋。无论是罗老师还是墨曼的奶奶，他们都一步一步在教墨曼独立生活，让孩子建立信心。更重要的是他们承认墨曼存在的价值，并让这种价值能真正体现。他父亲最后救他，只是良心发现吧。
天堂的颜色观后感8
前几天我看了一部伊朗电影——《小鞋子》，回想起来，仍使我意犹未尽。这几天，又按照老师给我们的作业搜了一部伊朗电影《天堂的颜色》，这部电影十分纯朴、善良，但又能给人一个大道理。
这部电影主要讲的是：主人公眼睛看不见，因此父亲只能把他寄宿在盲人学校，然而，他却是盲人学校学习最用功的。又到了周末，其他同学都父母接回家了，只有他，十分寂寞一个人，只能和树上的小鸟结伴。他父亲把小主人公带回家，他见到了奶奶，和他的两个妹妹，小主人公用饮料瓶串成了项链和一把梳子送给了两个妹妹。父亲把小主人公交给奶奶和妹妹照顾，自己面临再婚的顾虑。
虽然小主人公眼睛看不见，但是他十分热爱生活、热爱自然、热爱生命，就像安静一样，电影里的小主人公凭着自已的听觉来感受大自然中的一草一木一花，他在用心来走着别人永远走不到的路——心路，一条黑暗却又光明的路。
这部纯朴而又善良的电影，给我带来了许许多多的启示和教育。
天堂的颜色观后感9
我看过许许多多耐人寻味的电影，有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白气球》、《生命的圆圈》、《麻雀之歌》……其中，今天我看的《天堂的颜色》最令我耿耿于怀，难己忘记，小男孩的形象一直在我的脑海里盘旋。
这部电影主要讲述了八岁的墨曼，从小视障，家人也对他不理不睬。上帝也捉弄他。母亲去世后，墨曼留下了童年的阴影。贪心的父亲为了娶一个后妈，于是他把墨曼送到木匠那当学徒工。为此年满得病的外婆在风雨中寻找外孙，结果病情加重，不久就不醒人世了。婚事也没有一点进展，父亲在接他回家的路上，不幸桥断了。墨曼掉进了波涛汹涌的河流中，父亲没有成功救到墨曼，到了岸上发现墨曼己经跟上帝见面了。
看完这部电影，我十分感动，里面的每一个镜头都触动人心。其中的一个镜头让我感动不以，墨曼通过听声音发现了小鸟身在何处，还发现猫，并且把猫赶走，他找到小鸟，墨曼又抓了一只青蛙，把小鸟送回它的家中之后还把抓到的青蛙喂给小鸟吃。
我们的生活中也有许多残疾儿童，他们有的缺少父母爱，有的被抛弃，也有的身残志不残，挑战命运。我们也要尊重这些残疾儿童。
天堂的颜色观后感10
今天，我看了《天堂的颜色》，主要讲一个盲人小孩子在盲人学校读书，一放了学就坐在公园的椅子上等爸爸，他在那坐了一会儿就听到了几次惨叫声，他听着这个声音来到旁边的小森林在树下找到了这个小鸟，将它放入口袋，爬到了树上，在每一个枝条找了一遍，终于找到它的巢穴，把它放回属于自己的家。
又过了一会儿，他爸爸来了，把他带回了奶奶家，那盲人小孩已经知道我们已经到了，连忙叫奶奶，奶奶、奶奶，可是没有人回答，他们的姐姐告诉他奶奶在哪里，让我带你去吧，一会就到了他叫奶奶她们过来，都过来送奶奶她们一此礼物……
后来他姐姐去上了学，他也很想去，结果被奶奶阻止了，他是非常难过的伤心，被奶奶说过好几次，结果还是让他去了，让他爸爸知道，骂了一下奶奶后，奶奶去了一个地方，发现了小鱼，她把小鱼放回了河中，一放，谁知她的礼物也掉了水中，她怎么掏也掏不中，最后走到水中，感冒了，被他爸爸拉回去了。
我觉得这个太好看了。
天堂的颜色观后感11
这是一部伊朗的电影，质朴的人物，简单的画面，平时的故事，却唤起了我心灵最深处的感动。天堂是什么颜色？或许，我从来就没想过这样的问题，即使想了，也无从知道答案。直到看了电影《天堂的颜色》，我明白了，在盲童内心世界里，天堂的颜色是五彩斑斓的颜色，是可以用耳朵倾听的颜色，是可以用手触摸的颜色。
八岁的墨曼对自己的那个黑暗世界有着特别的感触。虽然眼睛看不到，但是似乎他比看得见的人看到的更多。因为他把世界缩小到自己的手里，用双手去感知世界。丁冬的溪流，细腻的沙石，掠过的微风，只比他高一片叶子的小树，充满知识的特殊课本，奶奶洁白而美丽的手，妹妹微笑的脸庞……他用双手感知着所有的一切。
“上帝是最爱盲人的。因为上帝自己也看不见”，所以上帝才让墨曼和他一样用手去感受世界。虽然墨曼看不见，但他对对整个世界充满了渴望、热爱与眷恋。美丽的心灵在这个世界上不会孤独的，因为他们用爱在为这个世界涂上颜色——天堂的颜色。
看了这部电影之后，想想自己的生活，感到惭愧与不安。我们眼睛能看，耳朵能闻，但是我们对这个世界究竟发现了多少、感受了多少呢？可能连墨曼也不如。他用自己敏感的手指去触摸上帝的印记、天堂的颜色。而我们却是如此的忙碌和漠然，以至于忽略了身边世界的绚丽色彩、美妙声音和那无数的感动细节。墨曼的眼睛虽然瞎了，但他的心灵是明亮的。
电影中，有几个画面深深触动了我：
1、盲童学校放暑假了，所有的孩子都被家长接回家了，除了墨曼。两天后，父亲终于来了，墨曼哭着用自己的小手微微颤抖地抚摸着父亲的手说：“我还以为你不来了呢……”，虽然等来了父亲，可就像老师说的那样，两天的等待让他受的苦比他一年受的苦还多。
2、在回家的公交车上，所有看得见的人都昏昏欲睡，对眼前的美景熟视无睹。唯独墨曼，喜悦而激动地伸出小手去捕捉微风“我终于抓到你了。”并用期待的心情指着窗外问爸爸：“那是什么？”“树木、森林。”爸爸漫不经心的回答，但却遮不住墨曼的好奇。“再远方呢？”“还是森林。”……
3、回到家，墨曼用自己的小手抚摸着亲人的脸庞，他抚摸到了妹妹的笑容和奶奶的慈爱。
4、父亲将墨曼视为寻找幸福的绊脚石而将他送去了木匠家，无奈而绝望的墨曼向盲人木匠说了一段感人肺腑的话：
“没有人爱我了，连我的奶奶也不爱我；他们都不要我了，因为我瞎了；如果我没瞎，我就会跟其他人一样，上家乡的学校，但现在我必须到很远的地方上盲人学校；老师说过上帝更爱盲人，因为盲人看不见；但我问老师，如果是这样，上帝就不会让我们瞎，让我们看不到他；老师说上帝是看不到的，但他无处不在，你只能感觉他，如今我伸手到处找他，我要告诉他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。”
天堂的颜色观后感12
今天，我们在看《天堂的颜色》。
《天堂的颜色》讲述的是一个盲人小男孩在盲人学校里放假时，所有同学都陆续回到了温暖的家，只有他一个人等待爸爸来接，因为他爸爸迟迟不来，所以他怀疑他的爸爸嫌弃他，最后等到了爸爸来接他，可以跟爸爸一起回家啦，想到了生活的美好，有人爱，有人惦记。
回到了奶奶家，奶奶很爱他，带他去田野里抚摸每种植物，脸上显得那么幸福。这里让我感觉到手对于盲人来说是多面接触的桥梁。
最后，墨蔓从马上掉下河中的情景。为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢？因为在墨蔓刚掉下马的那一刻，我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢，他父亲一直以为他是一个累赘，他会不会就这样放弃他呢？在他犹豫的那一刻，就在我以为他不会去救时，他最后还是扑下水中，极力想救回他的儿子。也许，到了这个时候他终于发现他的儿子对他的重要性了。
这个电影让我们更深刻的认识到肓人的无奈，可怜的孩子，可怜的一家人，更让我感受到自己的幸福。
天堂的颜色观后感13
前几天，我在手机上看了一部电影《天堂的颜色》。没看前，我很好奇：《天堂的颜色》到底讲什么呢？为什么叫《天堂的颜色》？怀好奇的收情，我开始欣赏起这部影片。
影片开始的时候，听见声音，看到的都是一片漆黑的屏幕，让人摸不着头脑，犹如一个漆黑的夜晚没有一盏灯，没有光彩。影片是围绕着一个盲孩而展开。他的父亲很穷，母亲很早就去世了，盲孩因自身残疾被父亲送到离家很远的特殊寄宿学校学习，放假时，同学们都被家长接走了，只剩下盲孩一个人孤零零地在等待父亲。最后父亲很不情愿地将他接回了家。而父亲想再婚，为了摆脱盲孩这一负担，无情地将他送到盲人雕刻家那儿去学木工。无比疼爱盲孩的奶奶因此一病不起。奶奶死后，父亲再婚的事也随之告吹，父亲只好带盲孩回家，结果在路上，经历了一场灾难。最后，他父亲终于知道了自己儿子是一个多么富有爱心、多么坚强的男孩。
看完影片后，里面的每一个镜头都深深地牵动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：其中一个是盲孩在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。他虽然看不见，但是能通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走。他虽然自己身体不方便，但他仍然把小鸟送回家。
第二个是他回家后，去找奶奶和妹妹，把自己精心准备的礼物送给她们的情景。尤其是他给妹妹的一串项链，是用瓶盖穿上线做的，对于我们普通人来说，把瓶盖扎个洞，穿上线是很简单的事，而对于盲人来说，这是非常困难的事，而盲孩做到了，这真不可思议。
第三个是盲孩从马上掉入河中的情景。那一刻，我以为他父亲不会去救他，我的心都揪了起来，但他父亲还是跳下河去救他。最后，他们漂到了一个岛上，父亲发现了盲孩，这时，盲孩的手有一道光束，他也感受到了圣光。
通过观看这部电影，让我更加了解了盲人的世界，感受到他们生活的艰辛，而盲孩真诚的笑容，积极乐观的生活态度，还有在学习上的认真刻苦的态度，让我值得学习。
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