天宫课堂第二课观后感（精选20篇）
当看完一部影视作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要回过头来写一写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的天宫课堂第二课观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
天宫课堂第二课观后感 1
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的'太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!
同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘!
天宫课堂第二课观后感 2
星空浩瀚无比，探索永无止境。今天在在中国空间站天宫课堂第二课中，王亚平老师上演了天宫版点水成冰，王老师利用过饱和乙酸钠溶液，制作了一颗“冰球”。
这让我对科技、对太空产生了浓厚的兴趣。让我真切地感受到了中国航天的发展和国家科技的`强盛，引发我对未来的无限遐想。以后我能不能成为一个航空人呢，我相信时间和努力会给我答案。
天宫课堂第二课观后感 3
三位宇航员带着我们做了许多实验：太空冰雪实验，液桥演示实验，水油分离实验……还带我们参观了他们的实验台。当然，最让我印象深刻的是水油分离的.这项实验。
航天员真的太伟大了，科技兴则国兴，科技强则国强，自信之路成功，为中国航天点赞，为中国航天员的艰苦付出，无私奉献致敬！
天宫课堂第二课观后感 4
中国空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进行直播。我也准时的观看了太空实验，我最感兴趣的`就是水球实验了!首先，王亚平老师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。
如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹!我也好想去太空啊!
天宫课堂第二课观后感 5
今天下午，学校组织我们在家里观看天宫课堂。我怀着期待和兴奋的心情，早早地坐在了屏幕前等待观看直播。
课堂上，航天员老师们做了好几个小实验，其中让我印象最深的是“水油分离实验”。我知道在生活中油会浮在水的`上面。可是，在空间站里，水油分层的现象竟然消失了。王亚平老师讲，通过高速旋转产生离心力，才能实现水油分层。真是太神奇了！
今天的天宫课堂让我大开眼界！尽管这其中的原理我还不太懂，但是觉得特别有趣。我一定要努力学好科学文化知识，长大后也去探索太空奥秘。
天宫课堂第二课观后感 6
昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神秘面纱，航天员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师”在中国空间站精彩开讲，做了很多实验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的情况下，水滴慢慢积累成一个透明水球，水球漂浮在空中，往里滴入蓝色颜料，透明水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里加入泡腾片，顿时，“水晶球”里就绽开一朵朵绚丽的`“烟花”，看的我目瞪口呆。
通过这次实验，我感受到太空无穷的奥秘。
天宫课堂第二课观后感 7
今天的天宫课堂，给在家学网课的我带来了无穷的新鲜感。航天员们变成“太空老师”，给我们讲解科学原理。最让我印象深刻的是液桥演示和太空抛物实验。
在太空中，水在表面张力下，可以形成水桥，好神奇，我好想摸一摸水桥。我还看到王亚平老师将冰墩墩轻轻抛出后，冰墩墩会沿着原有的`方向匀速前进。哇，冰墩墩在太空会飞呢。太空简直太神奇了，我也好想拥有一场奥妙的太空之旅啊。
天宫课堂第二课观后感 8
在今天我们观看了第二期“天宫课堂”，三位宇航员登上了太空，给我们上课。与众不同的是天宫课堂可以天地对话，实在太有意思啦！
我想，我们的祖国的科技也是在失败中找到答案的'，所以我知道学习的路上不会没有坎坷，要努力跨越它你才有可能成功。少年智则国智，我们一定要努力学习，勇敢追梦，努力去解开那些伴随着我们许久的未解之谜。
天宫课堂第二课观后感 9
今天，在老师的带领下，我们看了天宫课堂，我觉得微重力平台的`磁悬浮平衡和摄像头定位的功能很了不起。
在日常生活中，也有许多这样严谨科学的实验现象和知识，都需要我们一点点的探索，一点点的努力，才能像爱因斯坦一样做出伟大的发明，才能像牛顿一样发现万有引力定律，才能让别人看到我们的成功！
天宫课堂第二课观后感 10
登陆太空，一个遥远而美丽的梦，我们实现了。
太空的`一小步，人类的一大步上。每一次跨越都经历了航天人无数次的计算和检测，以确保万无一失，中国航天技术师借鉴前人的技术，而且自主创新，中国的太空站将成为世界科学发展进步的平台，为人类做出了重大的贡献。
中国航天现有八大系统，航天员系统，空间应用系统，载人飞船系统，运载火箭系统，叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身，可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气，他选择了深呼吸这个转身，结果他只是跳了起来，没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了，向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想，希望祖国越来越强大。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至皆为华夏，五星闪耀即为信仰。
天宫课堂第二课观后感 11
今天下午，我们上了一堂别具一格的课！同学们兴致高涨，一改上课偶尔东张西望的状态。
今天给我们讲课的人不是马老师，并且这位老师还不是在地球上给我们上课，说到这里，大家一定对这位老师感到好奇吧？那我就来告诉大家，她就是来自太空的中国宇航员——王亚平老师。今天，她给我们讲了很多太空知识，做了四个有趣的'实验，这些实验的原理很深奥，我有点听不懂，听得一头雾水，但是这让我对太空充满好奇和向往，更在我的心中播下了追逐航天梦想的种子！
通过今天这堂生动有趣的“天宫课”，我下定决心要认真学习科学知识，了解更多的航天知识，探索更多的宇宙奥秘。
天宫课堂第二课观后感 12
在3月23日，我在电视上观看了天宫课堂的第二课，三位宇航员身在太空空间站，化身老师给我们传授科学知识；制作科学实验；分享空间站的实验柜。我对宇航员做的”冰球”实验特别感兴趣——将小苏打和白醋搅拌，会形成过饱和溶液，只要用少量三水合醋酸钠晶体触碰他，就可以让他析出结晶，形成“冰”，但这种“冰”是热的。我对这个结果十分疑惑——为什么冰会是热的？过饱和溶液又是什么？为什么过饱和溶液经过外界的刺激可以析出结晶？而水却不行？
经过我搜索资料，思考后，我解开了心中的疑惑。过饱和溶液是指一定温度、压力下，当溶液中溶质的浓度已超过该温度、压力下溶质的.溶解度，而溶质仍未析出的溶液。这种溶液不像水，他十分不稳，在经过外界刺激就能形成结晶，这种结晶虽然像雪，却不是雪，所以是热的。
在实验探索之余，我不禁感到了祖国的强大，虽然我们祖国对航天事业的研究起步晚了些，但是，我坚信，中国一定会大器晚成，成为航天事业的引领者！正如主持人所说，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的梦想在广阔无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化知识，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技发展贡献自己的绵薄之力！
天宫课堂第二课观后感 13
今天下午，我观看了中央电视台直播的的“天宫课堂”，这已经是天宫课堂的第二课了，依然是精彩无限，神奇有趣。
王亚平老师给我们展示了好几个太空实验，我看得目不转睛。太空“冰雪”实验，液桥实验，油水分离实验等，太奇妙了。我印象最深的是油水分离实验。因为平常妈妈做的菜里，油花都是漂浮在水面上的，本身就不能融合。因为油比水的密度小。但在太空里，油竟然和水融合在一起了。只见王亚平老师晃动着装满油和水的瓶子，黄色的油和透明的'水很快就融合在一起。而在北京、拉萨和新疆地区同时做实验的同学们却怎么晃动瓶子，油和水都不能融合。本身这已经很令人惊奇了。更奇妙的是重新令油和水分离。叶光富老师用手抡起瓶子呈圆圈式转动，利用离心力的作用，又让油和水像一开始那样分离了。这样的现象太奇妙！
其实天宫课堂主要涉及到物理、化学、生物等方面的知识。我已经迫不及待地想要去学习这些有趣的知识了。宇宙充满奥秘，知识浩瀚无垠，唯有努力探索，才能揭开那些神秘的面纱。
天宫课堂第二课观后感 14
《天宫课堂》太空授课正式开始了，此次，中国航天员们在300公里外的太空传递科学知识，并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力，更激发了无数学生对神秘太空的兴趣。
师者，传道授业解惑也。用太空讲课的方式亲自传授科学知识，是人类现代才能完成的壮举。宇航员王亚平，叶光富在失重环境下为大家做出晶莹剔透的小冰球；用离心力让太空中的水油分层；演示重力消失后增长的液桥……
主讲员王亚平将手中的冰墩墩向外轻轻一抛，冰墩墩便沿着之前的轨迹一直匀速直线运动下去。就这样，在太空中，人类轻松验证出了在地球上无法验证的牛顿第一定律。同时，宇航员们也为我们介绍了核心舱内高微重力，无容器实验机柜等空间科学设施，展示了本次任务中开展的空间科学实验进展。
神舟十号天宫课堂在我们心中播下了科学梦想的种子，我们从天地差异中感知宇宙的.奥秘，体验探索的乐趣。身为21世纪的青少年，我们必须要学好科学，热爱科学，用好科学，为实现伟大的中国复兴梦不懈努力！
天宫课堂第二课观后感 15
今天可真幸运，我和同学们一起观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及!书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的`证明!若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西!瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!
同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议!此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘!
天宫课堂第二课观后感 16
今天下午，我在家观看了“天宫课堂”第二课，这是“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富继去年12月首次授课后的再一次在中国空间站为我们全程现场直播！
我怀着无比激动的心情，观看了整场精彩的太空科普课，三名老师为我开启了神奇的太空之旅。航天员老师们向我们展示了失重状态下的饱和液体结晶现象的“太空冰雪”实验；演示了失重环境下水的表面张力的“液桥演示”；还演示了失重环境下水油分层的'“水油实验”；还有“冰墩墩”参与的太空抛物实验，最后介绍和展示了空间科学设施。
让我印象最深刻的是“水油分离实验”，我们都知道在正常环境中，水油是分离的；但在失重环境中，水油分离现象消失了，只能通过旋转产生的离心力实现分层的现象，真是太不可思议了！
通过这次“天宫课堂”，我不仅了解到了各种各样的科学知识和宇宙的神秘，更感受到了祖国科学技术的进步和国力的强大。少年强则国强，少年独立则国独立，少年富则国富，我要努力学习，为实现“中国梦”而努力奋斗！
天宫课堂第二课观后感 17
今天我们迎来了天宫课堂第二课，整个授课内容趣味无穷。有太空“冰雪”实验、液桥演示实验和太空抛物实验等一些实验。其中我最感兴趣的是液桥演示实验。但这个实验只有在太空才能形成这么长的夜桥，地球上做这个实验最多只有5毫米，如果在有高压电的帮助下，最长1厘米。太空环境和地球环境真的是大不相同，真的是太神奇啦！
李老师和叶老师讲的高微重力科学实验柜和无容器实验柜，非常细致和精彩。来自各地的哥哥姐姐们也对宇航员提出了许多有趣的.问题。每一个我都认真地倾听，过程中也学到了很多很有意思的科技小知识。
前两天我们学习了《千年梦圆在今朝》这一课，讲述了“飞天梦”是中国人历来的梦想，如今我们实现了太空直播课……回想从建国之后中国航天事业跨越式的发展，这真是一段令人佩服的历程，其中必然有一个国家长期的付出与坚持，更是一个民族跨越千年的苦尽甘来和厚积薄发。我佩服代表中国人民探索宇宙的三位叔叔阿姨，我也佩服那些一直在幕后默默奉献，致力于航天事业的科研工作者们。
泱泱中华，吾辈自强；天宫直播，更显神威！
天宫课堂第二课观后感 18
代航天，个强国梦。代航天的功勋已经牢牢铭刻在新中国史册上，建国初期中国航天从零起步，从在洋彼岸的钱学森冲破百般阻挠回国筑梦，到以孙家栋为代表的中国第代航天，将我国第颗造卫星“东红号”发射升空，线电传播出的歌曲《东红》，再到第五代航天逐步完全主研发出载航天技术，“嫦娥”“天问”“祝融”呼啸来，“中国印迹”如今已闪耀苍穹，在载航天、探程、深海程、超级计算、量信息等领域取得批重科技成果。中国航天，是靠代代航天青春和命换回来的'，论是“两弹星精神”，还是“载航天精神”，都将代代相传、不息。
天地迥，始觉宇宙之穷。归航不是终点，对于宇宙的探索，我们刻未曾停歇。新的“太空出差三组”即将搭乘神三号飞船即将启航，开启为期6个的太空之旅。不断接续的载航天精神，必将让中国探索太空的脚步迈得更稳更远，实现建设航天强国的伟梦想。
天宫课堂第二课观后感 19
今天下午，第二次“天宫课堂”开始啦。在其中，我们连线了航天员老师，跟着老师了解了许多有意思的太空实验。
我最对“液桥实验”感兴趣。航天员老师在两个塑料板上滴上两滴液体后，将两滴水逐渐靠近，最后，液体互相融合，并在表面张力的.作用下，将两个塑料板连接起来，形成了神奇的“液桥”。
通过连线的方式看到的宇航员老师站立不稳，走路也很吃力。但他们依然把这些当作习以为常，这都离不开他们平时的艰苦训练。我们也要努力学习物理知识，课余多了解太空，长大后为中国航天事业添一份力量。最后，向所有的宇航员致敬！
“飞天梦，永不失重，科学梦，张力无限”，“天宫课堂”旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。也相信这场令人难忘的“天宫课堂”，已经在同学们心中种下了一颗科研的种子，仰望星空，脚踏实地，拥抱星辰大海！
天宫课堂第二课观后感 20
今天下午，我观看了天宫科学实验的现场直播，边看我也有了许多的感受，这是一次天上与地上的科学互动直播，太空的三位叔叔阿姨在太空做了许多实验。
比如说浮力消失实验，太空转身，水膜张力实验，水球光学实验，让我印象深刻的'是太空转身，叶叔叔给我们做了示范，他先在太空中跳起来，上半身往前，下半生却往后，不用力就浮起来了，这也是让我感到神奇的地方，做完实验，来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问，叔叔阿姨和谐可亲，耐心地解答，使我在一次感受到科学知识的有趣，科学无处不在，无论是天上还是地上，处处都有科学奥秘。
在感受科学奥秘的同时，我也感受到了时代在变化，祖国在进步，人民也在进步，今天我看到的是神舟号，相比于第一次发射神舟号，可以很明显地感受到科学的发展与进步，感谢祖国，让我体会到了科学的奥秘，我为祖国感到骄傲。
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