漫画观后感（通用24篇）
当我们观看最新的高水平影片时，一定对生活有了新的感悟和看法吧，观后感就是自己的一种思想感悟，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想。为了让您不再为写观后感头疼，下面是小编为大家整理的漫画观后感，欢迎阅读与收藏。
漫画观后感 1
此时，我手边有一组名为《比》的漫画，看过之后，顿生共鸣。画面上，一个衣着朴实的男孩，对同学向他炫耀的名牌手表、贵重钢笔置若罔闻，不为所动。而最后，他却拿到了“三好”的奖牌，倒着实让同学甘拜下风。于是，一个无形的“比”字跃然纸上，让人知道了“比”的真意。
人与人之间总有着不可避免的接触，人又有着极强的好胜心，那么“比”总是免不了的。自古以来，“比”的故事层出不穷，有“比”出福的，也有“比”出祸的。邹忌是齐国大臣，相貌俊美。听说城北有个徐公，英俊非凡。他就问妻问妾问门客：“我与徐公孰美？"得到了统一的答案，他比徐公美得多，可当他亲见徐公时，大叹弗如。他由此怨到了妻、妾、门客的赞美之词，都出于各自的私心主观想象代替了客观事实。他把这段故事讲给了齐王，并借以比喻朝政，使齐王顿悟，纳天下之良谏，迎来齐国之兴盛“邹忌议齐王纳谏”自“比”中而来，由相貌的对比衍生到朝政的.类比，由表及里，由浅入深。这一“比”，比出了人心的向背，比来了国家的振兴。而另一种“比”，却是痛心的教训，西晋的石崇与另一豪富，互不服气，经常比阔：你用棉布铺路，我用丝绸开道；你有珍珠坐待，我有黄金桌案……凡此种种，不胜枚举。他们同为晋国大臣，却从不倾心于国事，弄得满朝攀比靡费之风盛行，导致了西晋的短命天亡。同是“比”，结果却有天渊之别，这是为什么呢？很简单，“比”的内容不同，结局怎能一样？
“比”是一种很好的做事方法，没有比较就不能发现问题，我们嘴上常挂着“相比之下”就是这个道理。有时真是“不比不知道，一比吓一跳”。我们做学生的，大半在围着考试打转，每次成绩下来，自以为不错。可一旦排名出来，才知道分数高的不少，自己很是平常，于是赶紧收敛“自喜”之意，还是老老实实地做学问吧。有了这种“比较”，我才明白“山外青山楼外楼”，在学海里我不过刚刚泛舟，彼岸遥远得如太阳，永远看得见，永远有希望，但永远不易靠近。“比”是什么？它无形，却机富吸引力。对自强的人来说，它是动力；对虚荣的人来说，它也是动力，却是要买更贵的手表的动力。它使骄傲的人更骄傲，使自卑的人更自卑。所有这些，皆因“比”的方法不同。桥傲的人向来俯视，越看就越觉得自己伟大；自卑的人只知仰视，越来越发现自己渺小。他们不会平视，不会纵比，也就不会量力，不懂得该怎样正确地估价自己。
漫画观后感 2
这是漫画大师丰子恺老先生的又一作品。画面上一位医生正在给一青年扎针。这是非常严肃的一件事情，画面中的医生带着一副眼镜，虽然看不到他的眼睛，但是可以感受到他的专注，他微微地低头，仔细地盯着自己扎针的地方。右手拿着针管，左手熟练地按着扎针的地方，一切都是那么的自然，水到渠成，不费吹灰之力。而画面上的青年则不那么淡定了，他嘴巴微张，眉头紧皱，轻轻地转头，不愿直视扎针的过程。透过画面我们可以感受青年心中的痛苦和无奈。
这是医院里再常见不过的镜头罢了，可是右上方却醒目地写着“教师之梦”四个大字。这和教师有什么关系呢？再次细看画面，便会发现医生和青年前面的桌子上摆着的针剂“大有学问”，这里所用的针剂，竟然是“数学”、“历史”等各门类知识。这才发现这里的医生并非身穿白大褂，而是身着长衫——古时私塾先生的制服。他似乎要将所有知识的通过这些“针剂”，一股脑儿地全部注射到学生的体内。
这幅画道出了多少一线教师的心声啊，我们恨不得将自己所掌握的知识毫无保留地一股脑儿传授给学生。古人有云，教会徒弟，饿死师傅，所以古代的匠人或者高手通常都会“留一手”，有的甚至等到自己临死才会把独门绝活传授给徒弟。而教师，则历来是一片痴心、一片苦心摸索的`，对学生他们总是倾其所有，恨不得一下子将所有的知识传授给学生。而且为了让学生掌握好知识点，教师们总是想尽一切办法，说教，实践，寓教于乐，同一个知识点，我们掰开了，揉碎了，重复一遍又一遍，可是总会有那么几个学生不理解。如果真有这样的一种针剂，可以将知识注射到孩子们的体内，该有多好啊！这可谓是教师、学生和学生们共同的福音啊！
但是，我们很清楚，这是不现实的。教育从来不是可以一蹴而就的一件事情。它是知识的积累，方法的传授，认知的提升……是师生之间，家校之间多次摸索而探寻出来的荆棘之路。知识的传授多是循序渐进的，不可能有立竿见影的效果，它需要我们长久的陪伴，耐心的引导，适时地点拨，有时还需要苦口婆心的劝导和鼓励。
每个学生都拥有着鲜活的生命，都是性格迥异的个体，所以，一支针剂解决教育问题是不可能的。唯有潜下心来，慢慢探索，师生协作，方能开创出一条通往成功的康庄大道！
漫画观后感 3
在一个冬天的早晨，寒风呼啸，让人冷得快速的跑回家。在车站，所有的上车处都满了，只有母子上车处还没有什么人。
有一位母亲带着孩子走向母子上车处，然而，四位大男人跑到了母子上车处，一下子就把那位真正的母子挤出了上车处。没有办法，那位母亲只好带着孩子站在车牌旁。
难道他们是文盲吗，还是他们没有看到，不会吧。看看那第一个男的，他身穿厚厚的大棉袄，手还伸进口袋里，肚子往外挺，他的皮鞋擦得闪闪发光，一看就是有知识有学问的商人。
再看看第二位，他穿着一身军大衣，头戴军帽，眼睛眯着，看起来就像个受了训练的军人，那么应该知道尊老爱幼的道理吧。可他眯着眼睛，就像没有看到牌子上母子上车处几个大字一样。
再看看第三位，他虽然个头矮小，但身体强壮有力，就像个退伍军人。他心里可能会想：
我以前在战场上奋勇杀敌，为国家杀了多少的敌人啊，有这么点的优惠是肯定可以的。
再看看第四位，他身着白色的大衣，还戴了一个口罩，看起来像一位有文化的白领，又像一位资深的医生。可是他对母子上车处这几个大字看都不看一眼，像自己是文盲一样。
看看那位真正可怜的母亲，她抱一点点大的`孩子站在车牌旁，那个小孩子还问妈妈：“妈妈，我们为什么不到栏杆里面去，而待在外面呢？等会车来的时候可能会被车子碰到哦。那几个大人为什么站在母亲与小孩上车的地方呢，他们不害羞吗?”那位妈妈不知道该怎么回答孩子，只好沉默不语。
是啊，这点连一个小孩子都知道，他们难道连小孩子都不如吗？
这让我不禁想起了现在的社会上，上车时没有人会让老人、孩子、孕妇上车，反而让他们往后站，甚至还插队。在车上也不会，不是装做没看见，要不是假装看手机，就是装睡，甚至看着人就是不让座。这一系列情况导致了老人、孩子、孕妇，上车上不了，老人为了让年轻人让座被活活气死。孕妇在车上被挤得不能扶扶手，用双手护着肚子，有被撞倒的风险。坐电梯也是一样的，一些人为了坐上电梯，便插队。洗手间拉尿，居然跑到残疾人洗手间，让残疾人站在一边喝西北风。
现在我终于明白了，为什么外国人，特别是英国人为什么曾经建立了这么大的王朝，就是因为他们临危不惧，少说谎话，有礼貌，团结一心，其中最为重要的是有礼貌，讲文明。因为他们文明导致他们战前不打内战，因为礼貌，使他们团结一心。
为此我建议大家多讲文明，尊老爱幼。
漫画观后感 4
华君武先生的漫画，富有哲理，让人回味无穷。瞧！这幅《假文盲》，让人一眼就看出了其中的含义。
漫画画的是在一个寒冷的冬天，乘车处有个显眼的牌子——"母子乘车处"。可是本该是站着“母子”的通道里却让几个仪表不凡的大男人给占领了，他们有的在悠闲地闭目养神，有的在全神贯注地玩手机，有的在扭头欣赏路边的风景……而此时一个妈妈抱着她的孩子无处可站，只好无奈地站在牌子旁边。可能太冷了吧那孩子蜷缩在妈妈的怀里，妈妈一脸的着急。看着这母子的`装束，应该是农村的吧，也许来城里看病，要不就是走亲戚。
看了这幅漫画，我大惑不解，心想难道这些人不识"母子乘车处"这几个字吗？难道他们看不见自己旁边站着一位带孩子的妈妈吗？他们肯定是想早点上车，争取到一个好座位吧,所以才对那位带小孩的妈妈视而不见。也许他们还有一些羞愧，所以才装作“文盲”吧。这些道貌岸然的家伙！多么自私的“仪表不凡”呀！多么肮脏的“皮衣棉袄”！多么让人愤怒的“视而不见”。
想到这，我不禁回想起前几天在公共汽车上碰到的一件事：一位白发苍苍的老奶奶站在一个独占两个座位的年轻力壮的小伙子旁，我本以为小伙子肯定会为老奶奶让出一个座位的。但出乎我意料，只见那小伙子皱着眉头看了看老奶奶，然后一甩头看着窗外的风景，好像当老奶奶是空气一样！我正要站起来让座时，一位和我同龄的小姑娘热情地喊起来：“老奶奶，这边来坐。”……我注意到那个“小伙子”低下了头！
我想，其实大多数人都是充满爱心的，都是愿意帮助别人的。我相信“假文盲”只是一小部分而已，我也相信那些“假文盲”会像那个“小伙子”一样低下头的。我相信“人之初性本善”。
漫画观后感 5
有幸看了约翰洛克的《教育漫话》，作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
《教育漫话》十分通俗易懂，书中既没有艰深难懂的理论，也没有晦涩的学术概念，作者有如在和亲朋好友话家常，语调亲切平和，道理简单明了，但他所讲的东西却非常深刻，极有启发意义。这种深入浅出的东西，只有大师才能写得出来。书中的许多话都能引起我的思索。例如：因为教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，他们的影响是终身洗刷不掉的。这句话真的引起了我的警醒，我想我们教师的工作要比医师更重要。若不是每位老师认真对待每一堂课，那么也许会培养出更多的庸医，伤及更多人的性命。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。我们幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入它途，使河流的方向根本改变。从根源上这么引导一下，河流就有不同的趋向，最后就流到十分遥远的地方去了。由此我意识到孩子要从小培养习惯，应从学初就让学生明确班规知道如何做才是对的。而我们在真正的管理过程中往往会采取鞭挞的方式，其实这是教育上最不适用的一种办法。因为这样做的目的是想让他们就此喜欢上应该做的事情，但事实上我们可以想：无论是什么事情，假如他不高兴去做的时候，却有人去打他，用恶言恶语去骂他，非要他玩不可，或是玩的'时作者从体育、德育、智育三方面论述了自己的教育观点，内容给人感觉很与众不同，非常具体实在。读《教育漫话》让我联想到很多现实生活中的例子，对于我在平时的教育教学中都有很高的启发和反省。
形式很美观，质料很贵重，里面盛着的东西总不能使他感觉到好吃一样。与此同时，这种棍棒教育在实行的时候，学生是会屈服的，是会佯作服从的。可是一旦不用教鞭，没人看见时他们便越会放任，显露出的势头回比约束前更加强烈。
读了《教育漫话》，让年轻的我进一步去思考，究竟什么是素质教育？究竟如何才能培养出高素质的人才？如何使我们对学生的教育不再盲目，使我们对学生的教育更加有效。
漫画观后感 6
这一代漫画大师丰子恺先生的又一佳作。一个孩子光着脚丫，高高地站在桌子上，他的头微微后仰，眼睛微闭，眉头紧皱，他的表情既痛苦又无奈。面对着他的是他的母亲，她鼓起了腮帮子，拿起一根管子，正对着孩子的肚脐眼费力地吹着，她是如此地沉浸其中，全然不顾孩子的反应。孩子脚下桌子上面放着一套漂亮的西装和礼帽，估计是等着孩子长大了好风光地穿上它，从而光宗耀祖，光耀门楣。
孩子那痛苦的表情和母亲那专注的动作形成了鲜明的对比。孩子就那么无奈地站在那里，任由母亲摆布着，看着那肚皮越来越大，越来越大，孩子会作何感想呢？
痛苦，愤恨，无奈，煎熬……亦或是兼而有之吧。我们每个人都是从孩童时期走过来的，成长的烦恼都是刻骨铭心的。父母的期望，学习的压力，对周围世界的好奇，因探索而受到外界的阻力……哪个人的童年不是陪伴着这些东西过来的？但是，有时候，太多的`压力，压得我们喘不过起来，何况还有父母、亲人时刻在旁边奋力呐喊，摇旗助威。
而现在的孩子似乎比小时候的我们承受的压力还要多，越来越多的功课，各种各样的辅导班、兴趣班，越来越多的社会实践，甚至还要在父母、长辈的监督下每天按时摄取足够的营养物质来确保身体的健康，营养的均衡。
我们都很清楚，路要一步一步走，饭咬一口一口吃，可是有时为了节省更多的时间来投入到学习中去，作为父母的我们仍会想起一切办法来为孩子挤时间。衣服不用孩子洗，家务不用孩子做，甚至是吃饭，我们都恨不得一勺一勺地送到孩子嘴里去。为了合理利用时间，我们替孩子制定好各种各样的计划，什么时候该干什么，不用孩子费神，作为父母的我们已经为之代劳了。有时孩子好奇地伸手想要自己来做，总会被我们以“孩子还小，太浪费时间……”借口搪塞过去。
就这样，曾经想尝试着自力更生的孩子过起了衣来伸手、饭来张口的生活，生怕孩子受委屈的我们则过起了当牛做马、费力不讨好的苦日子。
随着孩子的长大，我们猛然间发现，在自己的精心呵护下，孩子已经失去了独立生活的能力，依赖惯了大人的他们，独自面对问题时总是战战兢兢，如履薄冰，他们更多的时候是不知所措，唯有再次向父母求救。
就这样，一个个巨婴产生了。
在我们抱怨巨婴的同时，别忘了思考一下，是谁促成了这些巨婴的形成。
漫画观后感 7
看到一幅漫画，一个人在向另一人大发雷霆，下面写着一行文字：发怒一分钟，便会影响60秒的幸福。这句话让我感触颇深。
现在的年轻人谈恋爱时经常面临着分手危机。这不，我的表哥也遇到了这种情况。
一天，在外国留学了几年的表哥终于回家了。他告诉父母：我有对象了。没过两天，仿佛全地球的人都知道了，但第二年表哥回来，精神状态大不如前了，家人都去询问：你这是怎么了？表哥只有淡淡地回了一句：和我对象分手了。过了没几天，全地球的人又都知道了这件事。当大家问起分手的原因时，表哥说全是他对象的错，并且还有理有据。
其实，这绝不是一方的原因，每个人都有脾气，加上小时候父母的溺爱，让他们控制不好生气的度，无法调整情绪，所以便会在发生矛盾时做出伤害对方的动作，说出辱骂对方的言语。双方都认为是对方的错，所以都不会主动道歉，最后才导致分手的结局。
从另一个角度想，他们控制不了自己的情绪也就成了情绪的奴隶，恼火的仆人，这就是大家所说恼奴，如果不去改正这一点，那么未来的路就难走了。
在生活中，一分钟在我们的眼里转瞬即逝，但有时恰好是恼火来临时，这一分钟就十分关键了。我们要学会去面对，不然这短短的一分钟就会让你做出错误的决定，让你后悔莫及。如果你习惯冲动，不能在一分钟内止怒，让它形成一种习惯，那么对你的心态，对你的人生将是有弊无利的。严重的.还将演化成战争，一次没有硝烟的战争，一次足以毁掉你前程的战争。当你在未来面试工作时，也会对你影响极大。所以，抓住一分钟学会控制自己的情绪，就抓住了你的人生。老话说得好：冲动是魔鬼。孔子也说过：三思而后行。在人生的舞台上，我们不能冲动，要学会从长计议。
有人说：脾气大不怕媳妇的才是男子汉。又有人说：打倒的媳妇揉倒的面。其实，这些话都是不正确的，曾经，有位哲学家说过：这世界上没有‘害怕’‘脾气大’这一说法，一个高素质的人会控制自己的情绪，懂得尊重他人。
恼奴现象在现在年轻人之间很流行，弱者会千方百计地寻找他人的过错和漏洞而发火，强者却总是善于自我而反省。记住，对任何人生气就是向世界宣告你的无能为力，就是正做着对他人不尊重的事情。所以，让我们不做恼奴，摆脱恼奴，做好优秀的自己，做高素质的青年。
漫画观后感 8
今天，我看了一幅漫画，叫“假文盲”。
漫画中描写的是寒冷的一天里，在公交站的“母子上车处”，却挤满了一些年轻力壮的男人，他们个个西装革履，衣冠楚楚的，却眯缝着眼，若无其事的站在“母子上车处”。难道他们是文盲吗？我心中不禁想。再看看他们的旁边，一位衣着朴素的单薄妇女抱着个啼声大哭的婴儿，却站在“母子上车处”的护栏之外，用呆滞的目光望着大家。
看了这幅漫画，真让人气愤！难道漫画中的男人不识字？倘若是，尚可原谅，但非也，从漫画中的描画来看，个个男人都穿着华丽的服装，不会是个文盲。这真让人唾弃！他们都是为了能在寒冷的冬天里尽早回到家，可是却漠视了站在护栏外冻得瑟瑟发抖的母子。衣暖心冷啊！其实，漫画中的妇女也想为自己讨回公道的，可是，在四个壮男人面前，她却选择了退缩，在一边一声不吭。难道旁边就没有人了吗？没有人出来说句话吗？我想，不是。因为现在的人都这样，在某种强权面前，并不懂得如何为自己争回公道，都是怀着“爱理不理”的心态。正是这些“爱理不理”，才会让社会上的“假文盲”蔓延下去。所以，我们应该勇敢的站出来，极力竭制此类情况的发生！
谈到这里，我想到了在海滨公园里看到的真实的一幕：阳光明媚的下午，在公园的.草地上，立着一块醒目的标语：爱护花草，人人有责。但却有几位戴着眼睛，捧着书本正在讨论问题的大学生坐在草地上，还有一群穿着中学校服的哥哥姐姐们在草地上放风筝，他们玩得很开心。但是，我却仿佛听到了小草们的呻吟：哎呦，压死我了，痛死我了……想到这个场景，就让我联系起漫画中那几位令人鄙夷的“文盲”。我的心情和大家一样：无奈，感叹，深思。我在质疑，现在的人读书都是为了什么呀？难道就只是过大学这道门槛和得到一张文凭吗？可是，你们这些“文盲”呀，知不知道你们在品德上却没有过关哪！社会的公德大家都应该互相遵守，互相监督，互相制约，何况还是接受过九年义务教育的人呢？
社会学要的是真正有文化的人！但愿，在不久的将来，社会没有了 “假文盲”！让我们一起努力，做一个社会需要的人！
……
漫画观后感 9
前些日子，我看到了一副漫画，漫画上的内容十分值得让人们去思考--一个伐木工人，嘴里叼着一支香烟，挽着袖子，正用力地挥舞着手中那一杆斧头，他的眼睛直勾勾地盯着眼前的这一片茂密的森林，眼里充满欲望，他似乎在盘算着：这片树林能卖多少多少钱，能干多少多少事，还能--一只皱着眉头的啄木鸟死死地抓在伐木工人木头形状一样的脑袋上面，狠狠地啄他的头，一边啄还一边说：这段木头里一定有虫！而那位伐木工人却浑然不知--
这是一幅发人深省的漫画。
漫画中的那一个伐木工人不正是现代人中那些乱砍滥伐树木的人的真实写照吗？他们的脑袋都如木头一样，为了眼前的蝇头小利，让利欲这只天下最毒最贪婪的大虫肆意啃咬着这一颗颗木头脑袋，把榆木咬成了朽木。朽木不可雕也！
再来看看现在的这些利欲熏心的人类对于我们的大自然做了些什么：被誉为母亲河的黄河，现在成什么样子？过度开发，毁林开荒，不仅造成水土大量流失，每年河底还要添上十几亿吨的泥沙。母亲河成了悬水河，还时不时断水流，或发洪灾；更有甚者图一时之便，直接将废水毒水排进母亲河的身体。数着钞票，他们听不到母亲河的呻吟；顶着荣誉，他们俨然看不见母亲河已奄奄一息不法商人抽取地下水进行贩卖，开发商的钱包鼓得快，趵突泉差点不复存在，还引发了不少自然灾害，天下第一泉的踪迹今又何在？臭氧层保护地球几十亿年，航空飞船让它残缺不全；热带雨林浑身是宝，人类让它年年减少，至今面积只剩2%，证明地球加速衰老；墨西哥漏油事件，造成海洋重大污染，虽然如今已经解决，环境损失依旧很惨；还有冰川融化，气候变暖；还有这些无一不是这些脑袋有虫的人犯下的不可饶恕的灭自我、断子孙后路的罪恶行径。竭泽而渔的道理我们的古人都懂，为什么我们这些所谓的'现代人却想不透呢？
地球创造了人类，养育了人类，造福了人类，人类却恩将仇报，随心所欲的折磨地球，开发地球，污染地球，让地球一年不如一年，可人类却依旧沉浸在利欲这只毒虫所带来的一时的快感之中，却忽略了地球的忍耐度。如果女娲看到如今人类这样折磨、破坏地球，不知道会有多么地伤心，多么地后悔。
中国古代向来有百善孝为先的说法，古代法律也有不孝者立斩的法规。地球是人类的母亲，人类这样对待创造自己的母亲，岂不是莫大的不孝吗？脑子有虫的人们，要想孝母，还是先治治脑吧！
漫画观后感 10
漫画中的两组人，一组在船头，一组在船尾，船尾进了水，船头的人翘起二郎腿，一副与我无关的姿态——还好破洞在他们那边。船尾的人满头大汗，拼命把涌进船的水泼出去，但同一条上船上，船一头沉了，难道另一头就能相安无事吗？当然不可能，而此时船头的人之所以能那么悠游自在的看笑话，完全是因为他们没有一个品质——同理心。同理心，是一个忧人之所忧，急人之所急所的必不可少的品质。
同理心是一种素质的体现。
“己所不欲，勿施于人。”这句耳熟能详的话并不用多加解释。船头的人，吃到破洞是不好的，是他们所不想要的，而破洞不破在船头时可以不急不忙的看笑话，船进水了，同传的人在就是我坐着，这难道不滑稽吗，这是同理心的缺少，这是素质低下的体现，这是愚不可及的行为。与船头看笑话的人相反，在疫情期间，我们国家有同理心的志愿者，在疫情肆虐之时，依照依旧戴起面具，穿起厚重的防护服，不怕危险的，坚强的.富有同情李欣的，挨家挨户的做调查，送药。这难道不是有素质，道德高尚的行为吗？是的，当然，他们并没有把自己不想要的难推给别人，而是把它揽在身上，这！就是素质高尚的体现，这就是富有同理心的行为。
同理心是一种忧患意识。
范仲淹有云，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”船头的人并没有忧，只有乐，这不是度过危机后劫余生的庆幸，而是死前的最后狂欢，眼看着船尾进水，没有为这件事而忧，反而乐，完全没有忧患意识！他们相反，小米公司的忧患意识就显得强，他们做到了不让企业止步于眼前，领先于全球。把透明电视做到量产，这就是有忧患意识的体现，这就是在别人之前做到，不让别人超越，未雨绸缪的，居安思危的忧患意识。
同理心是一种时代责任。
“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”船头的人想存活就必须承担责任，与船尾的人一同解决互动问题疫情一是中国是世界上首先陷入难题的国家，而日本主动承担起时代责任，为我国输送救援物资，这难道不是时代责任的行为吗？当然是！
同理心是一种素质体现，是忧患意识，是时代责任，是一种作为新时代青年必不可少的品质，我们要做有同理心之人，不做“船头”之人。
漫画观后感 11
著名漫画家华君武的《假文盲》漫画中，有个牌子，牌子上写着“母子上车处”。本以为旁边会站着几个母亲抱着孩子在等车，但我万万没想到，旁边竟站着四个彪形大汉。这真是四个假文盲啊！一个个脸上都面无表情，一点儿也不觉得羞耻。
最前面的是个挺着个啤酒肚，双手插在口袋里，穿着一件毛绒大衣，这个人有可能是个大老板。排第二的是个高个子。戴着顶毡帽，穿着件皮大衣，一只手插在口袋里，闭上眼睛，这位有可能是个军人。第三个个子矮小，戴着顶小帽子，穿着一见风衣，穿着一双亮锃锃的皮鞋，双手插.进口袋里，斯文斯文的，有可能是个知识分子。再来看看最后一个人，他双手插.进口袋，带着个口罩，穿着件大外衣，有可能是个医生。
四个彪形大汉站在那，有的睁着眼睛，有的闭上眼睛，全都装出一副若无其事的样子。其实他们都看到那个牌子上的字，也有看到牌子旁的`角落里，有个孤零零的母亲，无奈地抱着个小孩子，站在那，无可奈何地眼睁睁地看着别人占据了自己本享有的独特权。那期待着他们让位的眼神，他们让位的眼神，她们是多么可怜啊，难道他们四个的心都是用铁造的吗？
当然，这种“假文盲”的事例也有出现在我们身边的。例如：在马路边，都有写着“禁止横穿马路”，但却有些人明明有看到，却为了自己的利益，直接横穿了过去，不走斑马线，这不仅给司机带来了很多不必要的麻烦，还给自己带来了很多很重大的危害，甚至给自己的家人朋友增添了许多担忧与沉重的负担啊！
还有一种“假文盲”就是在停车站旁，也有个牌子上写“请勿随便贴广告”，但还有很多人在墙上贴，有的把牌子上的字都给遮了。
这些“假文盲”无视于那些牌子上的字，把它们当作白字一样置之度外。这不仅给别人添了很多很多的麻烦，也给自己创造了很大的不便。为了自己的利益，却害了别人。明知道这样做是不对的，还故意去做。明知故犯。这种人是不知羞耻，不知愧疚的人。
我希望在我们以后的日子里，不要再出现有这种自己愿意做“假文盲”的人了。
漫画观后感 12
今天，我看了一幅漫画，漫画叫《文明只差一步》，内容是：在一个睛空万里，风和日丽的下午，小郭和小钟姐弟俩高兴的回家时，突然，走着走着他们看见了一堆臭哄哄的垃圾。旁边就有一个垃圾桶。垃圾离垃圾桶可能只有一厘米，甚至一毫米差距，人们也不愿意弯腰丢进去垃圾桶，小钟指了指垃圾说：“真恶心！”接着她对小郭说：我清理这些垃圾，你来贴个文明标语吧！提小钟挽起衣袖，把垃圾捡到垃圾桶里。小郭挠了挠脑袋，灵机一动，计上心来，他便俯下身子，拿出了纸和笔。便写了一幅“文明只差一小步”的标语牌。小钟也正好把所有垃圾捡到了垃圾桶里，小郭也正好把标语贴到了垃圾桶上。小郭便用手挥一挥，指了垃圾桶，对小钟说：“我写得不错吧！”小钟竖起大拇指夸小郭说：“你太聪明了”最后，他俩会心的笑了笑，便高兴的回家了。
看完这幅漫画之后，我感慨万千。是啊！生活中这样的事已经屡见不鲜了。有一次准备回家时，看到一个高年级学生，吃完凉面就把盒子丢到树丛里。我看后，很气愤地说：“大哥哥！你怎么能乱扔垃圾。”他不屑而顾，看都不看我说：“又不止我一个人丢过盒子！”说完便匆匆地跑了。
假如每个人像那个大哥哥一样，随便乱毛垃圾的话，那我们将会生活在一个坑脏垃圾地球，我们将会被垃圾覆盖掉，我们会无法生存。再多的清洁工也毫无作用了。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我们要像画中的.小郭、小钟一样有公德心。不要随地扔垃圾。让我们向文明迈一步，我们的城市将会向文明一大步。我们城市也将会越变越美！让我们做一个文明的小公民吧！
星期五下午放学后，我迎着夕阳踏着轻快的脚步回家。
当我走到天桥的上时，我感觉脚下有个东西，抬起脚一看是一团纸。原来是垃圾呀！我正准备捡起来，一个身材高挑的姐姐一脚就踩上去了，我真是不知道她是浑然不觉还是视而不见呢？在涌动的人群中，白色纸团十分醒目，但却没有人捡起来，他们可能是在想我不捡还有别人捡呀！但人人都这样想那还有几个“别人”啊？我弯下腰，捡起纸团，跨了一小步便走到垃圾桶旁边。转念又想难道人们连这一步，一弯腰都难以坐到吗？我起身，看见夕阳有些刺眼，像在嘲笑人们连这也做不到。一路上，我都在想：对呀！人们为什么连最基本的保护环境也做不到呢？还谈什么保护地球，保护地球就要从小事做起！
在这里，我呼吁大家：每个人多弯弯腰，跨一步。其实保护环境并不难，只要人人做到这一条，文明不会差一步！
漫画观后感 13
今天，我打开语文书，看了一则漫画《这段木头有虫》，让我不禁啼笑是非。
这幅漫画的内容是这样的：在一片郁郁葱葱的森林里，有个长着榆木脑袋的伐木工人，他嘴里叼着烟，挥舞着手中的斧头向一棵参天大树奋力砍去。他的身后只剩下一个个木桩了。一只啄木鸟停在他的肩膀上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”
这是一幅漫画中的故事情节。看完了这幅漫画，我却久久不能平静。“这段木头里一定有虫……”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫?不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫……这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头上。
其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。在公园里，明明写着禁止践踏草坪，一些小朋友却在草坪上追逐打闹;不少工厂肆意将未经处理的污水排放到河流，导致河水变臭，水中生物死亡;不少人们为了追求眼前的蝇头小利，大量砍伐树木，导致水土流失严重，甚至引发泥石流、山洪暴发等自然灾害……记得有一次，我去桂林玩，那里山清水秀，空气清新。我和父母正泛舟荡漾在漓江，大自然的鬼斧神工让我惊叹不已。忽然我发现一个游客竟然将食品包装袋随手丢入了清澈的湖水中。细心一看水面上橡皮筋、网状物、食品袋等更是随处可见。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》这本书上的描述。我仿佛看见了鲜血染红的`天空，成群成片的各种鱼的尸体铺满水面……想到这一切，一阵心痛的感觉瞬间涌上心头……
这仅仅是一幅好笑的漫画吗?不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己。让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤。
漫画观后感 14
寒假时读了《论语》，非常喜欢其中的一些话，至今还能背诵：
颜渊问仁。子曰：＂克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？＂颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”
这段话的意思很简单。一天，颜回问孔子什么是“仁”。孔子说：“克制自己，努力使自己的行为符合礼仪的要求就是“仁”。一旦你做到了这些，天下的人都会公认你是仁者的。做仁者由你，难道还由别人吗？”颜回说：“那么，具体该怎么做呢？”孔子说：“不符合礼数的不要去听、看、说、做。”颜回说：“我虽然不聪明，也要努力做到这些。”最终，“不聪明”的颜回凭借自己的努力做到了这些，成为孔子最得意的门生。
然而，现实中，又有多少人能自律、自控做到这些呢？《假文盲》这幅漫画就是一个典型的例子。
漫画中，几位身强体壮、衣服厚实的男人为了早点上车，公然地站在“母子上车处”，而将一旁衣着单薄、手抱孩子，在寒风中瑟瑟发抖的母亲挤在一边。再看那几个人，表情轻蔑、冷漠，都本着一副对字牌熟视无睹、装着看不见的可恶嘴脸，简直是丧尽天良！尊老爱幼、助弱助残的优良传统去哪儿了?！晚一点儿车会死吗?！你们还是人吗?！此时的我，气得血脉贲张，双拳紧握，恨不得马上冲上去给他们一个耳光！
再放眼社会，这样的例子数不胜数，这段时间闹得沸沸扬扬的张艺谋超生案便是一例。无知狂妄的名人，以为自己成名了就可以为所欲为，无视任何法律和规定吗？孔子“从心所欲”尚“不逾矩”，而现在的名人，哪个有孔子名大？这样做可以吗？对得起祖先吗？这样图一时之利而贻害终生的'事，必定得不偿失，而且会受到法律的制裁！！！
冷静下来，我突然发现，一个我几个月来冥思苦想的问题有了答案：
什么是第一流人物？
第一流人物是能够自控自律的人物！
第一流人物是有礼数的人物！！
第一流人物是遵纪守法的人物！！！
第一流人物也是尊重他人、尊重自己的人物……
还是先管好自己，从自控做起，努力向第一流人物的目标奋斗吧！
漫画观后感 15
漫画是一种具有强烈讽刺和幽默性的图画。有的漫画会使人开怀大笑，但有的会使人掩卷沉思。当我看了著名画家华君武的漫画《假文盲》后，却怎么也笑不出来。
你瞧，这幅图上“母子上车处”被一群高大威武的男人们占领了，他们心安理得的把真正的母子挤到了一边。那位母亲，农村打扮，衣着单薄，抱着一个很小的.孩子，她胆怯而无可奈何地望着他们，冻得瑟瑟发抖。这幅画让人看上去可气又可恶，
第一个男子身穿大皮袄，把手放在口袋里，双目紧闭；第二个戴着个大棉帽，也紧闭着双眼，他们两个似乎在闭目养神；第三个鼠目微睁，仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字；第四个身着羽绒服，戴着大口罩，故意把头扭到了一边。母子上车处是为了帮助女性不被人挤到的地方，这些人为了自己舒适，全然不顾社会公德。
人们为了自己的利益，对那些忠言一点也不在乎。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但是，“别踩我”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的脚印；在那标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排小学生正在聚精会神地玩电脑、打游戏；在“禁止乱扔垃圾”的电影院，看完电影后走在路上的时候，假文盲们是否想过管理员阿姨正在辛苦收拾：“不准乱刻乱画”的旅游景区，和被一位位假文盲刻下“××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的方便和舒适，不但不遵守社会公德，而且还破坏人与人之间的和谐。
最后，我还想问一问那些假文盲：你们做这样的事不觉得脸红扑扑的，心跳加速吗？“不要人人为我，要我为人人。“的精神在哪？（这是偶老师说的……）还是让我们多些谦让，少一点自私，这样地球村的生活才会更加安宁。
漫画观后感 16
翻开《知识大全》一幅《无题》漫画最让我关注。
下面写着这幅画的主题：讽刺社会上一些“啃老族”，榨干父母的血汗钱。图中一个男子、一个女人、一位老人，男人和女人一看就知道是一对夫妇，老人则是他们的父亲，而他们并不是什么大孝子，而专门以老人的.血汗钱压榨为生的“啃老族”。那个男子和那个妇女一人拿老人的双脚，一人拿老人的双手，将老人拧毛巾一样地摆弄，老人身上的“水”一滴一滴地滴落在下面地脸盆里，脸盆上面写着“父母积蓄”，老人脸上明显的露出痛苦的神色，像是要“干”了似的，可图中的男子和妇女依旧用尽全身力气想要再挤出些“水”来。
这些“啃老族”根本不是人，而是禽兽，他们不依靠自己的努力去获得钱财而是拿他们父母一生的血汗钱过日子，他们不正是社会上一些人的代表吗？
尽管现在经济比较发达，但一些人依旧压榨父母，这些可怜的老人不仅没获得儿女的回报，反而被儿女们欺凌和压榨，这些老人吃不饱，穿不暖，而儿女们依旧不管，照样“啃老”。这些人不仅没有悔改，真不知他们把良心哪儿去了，也可怜了天下父母心呐！
这也讽刺了社会那些不良的行为，告诉了人们不要压榨老人。
漫画观后感 17
中国漫画史的读后感，来自京东商城的网友：我国有许多科学、艺术门类的历史要比西方国家悠久，可惜的是国人从不重视对自己的历史做归纳和总结，不善于继承和发扬；而对于个人的“歌功颂德”却分毫不差，一个孔老先生，千百年来一直成为人们顶礼膜拜的圣人就是一个很好的明证。世界上公认的最早的漫画作品，是达.芬奇当年为创作《最后的晚餐》所做的素材写生，而中国的古代的漫画艺术可以上溯到五代十国时期，朱见深创作于公元1465年的《一团和气图》，比达.芬奇的漫画要早30多年。如果说从前人们认为中国古代没有漫画，只是因为当时还没有“漫画”一词。国人从前把这类绘画作品叫做讽刺画。直到1925年，丰子恺在郑振铎主编的《文学周报》第172期发表绘画作品并标以“漫画”二字并于次年出版了《子恺漫画》，“漫画”才在中国传开来，从其时始，国人才正式将从前的.讽刺画称作漫画。19世纪末20世纪初，是我国漫画创作较为活跃的时期，画家们创作了大批漫画作品，出现了许多有影响的漫画家。但这时的漫画作品大多比较枯燥，艺术性差而政治性强。丰子恺之前，几乎全部的漫画作品都针对统治者的压迫、卖国，可以理直气壮地称其为“讽刺画”。由于受历史条件的限制，画家们的漫画作品也只能停止在这一层面。同时，我们也不能否认，这一时期的漫画作品确实发挥了针砭时弊、激励人民群众的作用，其尖锐的程度不亚于鲁迅等作家们在二三十年代创作的杂文。我国漫画的“写意”创作，始于丰子恺，他的许多作品是不与时政搭界的，完全是对生活的描绘，可以说，丰是我国生活漫画的鼻祖。漫画属于绘画艺术的分支，自有它的发生、发展轨迹，也有一定规模的创作群体。它的创作简单易学，只要有一定的构图技能，用一只笔一张纸就可以随意勾画出一幅作品。但漫画创作的最高境界在于内容的构思，既要达到“幽默”的目的，又要说明一种现象一个问题，寓事理于画作中，这就非一般人所能达到的了。这需要有精深的艺术修养和深刻的社会责任感……
漫画观后感 18
阳光透过缝隙，缀在每一片树叶上，树木一棵棵郁郁葱葱，但......
好景不长，一排排树木齐刷刷的倒下，只剩下矮墩墩的木桩子，风吹沙起......
当最后一颗树被砍之前，一只啄木鸟正在找家，当路过一棵棵树的身边时，只见一位手轮大斧，嘴叼香烟的伐木工人时。他心如刀绞，他为了挽回那棵树的生命，如离了弦的箭一般，刺向伐木工的'脑袋，还呢喃着：“这段木头里一定有虫。”
“木头”多么尖锐的贬义词，他可以延伸为：烂木，枯木，朽木！是什么让这一切变成沙漠，是贪婪，是自私，是一种不可一世的索取，甚至是豪取明夺不由我们支配和属于的东西；是什么让砍伐树木，破坏自然如此的堂而皇之，也是那人类无止境的占有欲。
树，多么神圣的字眼。他能掩风遮雨挡风沙，固定水土卫家园。衣食住行都离不开树。你们这砍的不是树，而是在剥削自己的生命。
漫画观后感 19
今天，我看到了一幅具有强烈讽刺性漫画—《假文盲》。
《假文盲》这幅漫画画的是一个北风呼呼刮着的隆冬季节，一个公交车候车处，有块牌子很明显地写着“母子上车处”，可站在那的，并不是抱着孩子的'母亲，而是4个身强力壮、身材魁梧的男子。一位年轻的母亲，穿着单薄的衣裳，孤零零的抱着孩子，无奈的站在那块牌子的背后，却不敢主动让那四个男子给自己让位。而那4个男子，明知自己身旁有对母子，可他们不仅不为自己不让位而感到理亏，反而还站得理所应当。
作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理。“母子上车处”这五个字，只要不是文盲，谁不会知道它的含义？那4个男子就为了提前上车，才装成文盲的。看到这幅图画，使我想起生活中“假文盲”事件。
例如在超市、商场中，往往会看到“为了他人健康，请勿吸烟”的标志，可好多人看见了，又装作没看见，仍吸烟；例如在动物园中，常常有“禁止投食”这样的木牌，可依然游人，为了瞒住自己的高兴，把面包，果皮，糖纸像动物投去；例如在盲道上，有“请勿停车”的标志，可有用吗？大大小小的汽车，花花绿绿的自行车，照样停在盲道上；例如在公交车上，老弱病残孕专座上，坐的是一些年轻人，如果别人不提醒，他们就是看见老弱病残孕者后，就立马把头转向窗外。难道他们真是文盲？不，当然不是。是因为那些假文盲不讲文明、公德，不肯为他人着想。
漫画观后感 20
前几天我看了箸名漫画家丁聪画的一幅画《成绩一百》。
晚上，夜深了，所有人都进入了甜甜的梦乡，只有一个小男孩正在电灯下看书，他愁眉紧锁的，还不时的抓抓脑袋，没准遇到难题了。仔细一看，他的手指甲已经很长了，大概是没有时间去剪吧！一定把时间留给了作业和那一本本书吧！再看看他的`头发已经很长了，再加上他抓脑袋，把头发弄得乱遭遭的，看上去无精打采的。他左手拿着笔正冥思苦想着，右手还拿着参考书，正是这样长期的努力学习，他已经戴上了高度眼镜。真可怜呀！他每天做完老师布
置的作业还要做家长布置的作业，整天都沉浸在学习中，都快学习机器了。
这个小男孩一定是在家长的逼迫下一直学习的。其实每位家长都是望子成龙，望女成凤，希望自己的孩子考出一个优异的成绩，在家长的眼里，只有成绩才是重要的，其他都不在乎，因此每天孩子“迎接”了这个作业，又要“招待”那个作业。我觉得家长这样做是不对的，不能光看成绩，还要看学习态度和综合素质。
我的邻居是一位小女孩，叫做“方小红”漫画中的那个小男孩就是她的影子。每天方小红都是愁眉苦脸的，很不开心。因为她一回到家，把老师布置的作业做完之后，就做她父亲布置的作业，整天除了学习还是学习，让她觉得生活没有了乐趣，十分乏味。
这讽刺了家长不断的给孩子带来痛苦，希望家长不要再这样了，给我们一个快乐的空间。
这就是一幅漫画《成绩一百》令我想到的。
漫画观后感 21
今天，我看了一幅很有意思的漫画，名叫《大买主》。本文向您介绍有关《漫画《大买主》的观后感》的内容
漫画说的是，在一个大超市柜台前，站着三个流着地中海的中年男人，在买101毛发再生精。这时，又来了一个又胖又高的人，头上只有几条头发。人们仔细一看，都目瞪口呆，原来是地球！
为什么作者要画地球买头发再生精这样一幅漫画呢？那是因为人们乱砍滥伐树木，造成了地球森林面积的`减少。曾拥有76亿公顷森林的地球，到只剩39.5亿公顷了。现在，地球仍有每年近千万公顷的森林消失。正因为这个原因，作者才要这样画，借此警告人类。
但在现实生活中，人们却为了自身的利益，而不顾后果地破坏环境。人们为了解决人口增长对土地的要求这个问题，而大量开垦林地，刀耕火种，对森林造成严重破坏。人们为了经济利益，砍伐树木；为了满足人类对牛羊肉的需求，而砍伐和烧毁大量森林，使之变成一个个大规模的牧场。这些行为，都是在拔地球的“头发”。
如果有一天，地球的“头发”都被人类拔光了，变成了名副其实的“秃头”，到时候，人类就会受到大自然的惩罚。君不见因水土流失，而造成泥石流，沙尘暴，这灾害频繁不断；君不见全球气温和海平面正在升高，不久，人类将无立足之地；君不见现在正土地沙漠化，人类面临土地被淹没，人类将无家可归。
看了《大买主》这幅漫画，我想大声呼吁：人类啊，为了造福于我们的子孙后代，让我们一起保护环境，为地球出一份力吧！
漫画观后感 22
今日，我在网站上看见了一幅漫画，刚看时感觉挺有趣，但是细看后却引人深思。
漫画上画着的是一个小男孩，他考了100分，得到了家长的鼓励——一个吻；另一个男孩考了五十五分，得到了家长的一个狠狠的巴掌。第二次考试，那个原来考了一百分的小男孩，这次只考了九十八分，退步了，没有受到家长的鼓励，却得到了一个清脆的巴掌；再来看看另一个小男孩，考了个61分进步了，令人惊讶的是他竟然得到了一个吻。两个男孩两次考试之后不同的待遇真是让人瞠目结舌，摸不着头脑。
仔细想想，这幅漫画中的家长不考虑孩子掌握知识到底如何，只看重成绩，考得好奖励一个吻，考得不好就简单粗暴地给一个巴掌。这些家长从来没想过试卷的难度，孩子的实力等因素。
当然在现实生活中也有许许多多相似的'家长。如我的同桌，有一次他考了全班第四，他的父母给他了一个大大奖励；另一次他考砸了，第二天上学，他的眼角含着泪水，脸上留下了一个个鲜红的巴掌，手上还留着被打得紫红紫红的伤痕，令人触目惊心。
当然也有许多家长和画中的家长不一样：孩子考差了家长给予鼓励，并一道道分析错题，与孩子一起寻找失分点；考好了家长教育孩子不要骄傲。我认为这才是正确的做法。
我们不可否认成绩确实很重要，但是它还没重要到要牺牲孩子的健康和快乐为代价。
漫画观后感 23
由漫画想到的这是一幅名为《假文盲》的漫画，带有强烈的讽刺性，有漫画想到的作文。漫画画了一个叫做“母子上车处”的地方，一个妇女抱着一个小孩走过“母子上车处”，而后面跟着几个大男人，准备从这个地方上车，妇女和孩子的眼睛直望着后边跟着的大男人。那几个人难道是文盲吗？
当然不是。他们几个人为了贪图一时的方便，竟占用了母子上车处，这是多么可耻，这些人是多么没有公德心呀！这一幅漫画不正讽刺了那些没有公德心，贪一时方便的人吗？这些不文明的现象在我们日常生活中也不少：“禁止在此倒垃圾”的告示牌前堆满了垃圾；禁止吸烟的电梯里有人拿着一根香烟；“请节约用水”告示牌前的水龙头“哗啦啦”地流着水……这些现象太多了，构成了社会上一道极不美丽的“风景线”。
让我们一起从身边做起，保持那一颗纯洁的道德心灵，把街上那不美丽的“风景”，变成一个个出自于文明社会的举动。让我们一起发自内心地呼吁周边的人做文明事，做文明人，创建文明社会。不要像图中的那几个假文盲一样，值贪图一时方便与利益，而忘了做一个有善良心灵的人。保持自己的公德心，摆脱方便、利益的诱惑，去创造文明的'美好的社会。让不文明的那道“风景线”不再出现在我们眼前，因为每个人的本质是善良的，不会去追求利益。让我们生活的社会处处都散发着文明的气息。
来批评那些只图一时利益，散失善良本质的人，争取上进，把我们的社会创造成美丽、文明、和谐的世界吧！
漫画观后感 24
“坎，坎，坎”一声声刺耳的声音回荡在葱郁的树林里。循声望去，只见一位伐木者，头戴一顶鸭舌帽，嘴叼一根烟，圆溜溜的眼睛直直地盯着一棵粗壮的大树，手中握着利斧，不断地朝着大树砍去，只见树干上的缺口越来越大，树叶簌簌下落，耳畔似乎传来了大树的呻吟声。
这时，森林的保护者——啄木鸟先生来了，他怒冲冲地落在这位伐木者的后颈上，狠狠用喙啄他的榆木脑子，边啄边说：“这段木头里一定有虫……”
看完眼前的漫画，我心中不由升腾起了愤怒之情，内心百感交集，同时也真的觉得啄木鸟说的是十分正确的，这段木头里面就是有虫，这虫是糊涂虫，是为了自己的利益而破坏自然的自私虫，也是为了自己的更多的财富和更高的.地位的贪婪虫。
由这位自私的伐木者，我联想到之前学过的一篇文章：在一个小村庄，四面都是郁郁葱葱的树林，村民们渴望过上富裕的生活，把发财的目光落在了树林，他们拿着锋利的斧头，砍倒了一棵棵的大树，日复一日，年复一年，越来越多的村民盖起了新房，过上了幸福的生活。可是好景不长，一场突如其来的洪水，冲走了他们的新房，冲走了他们所有的家具，还淹死了不少人。这是大自然对人类的贪婪的一次惩罚。正如西雅图说的那样，任何降临在动物身上的事，终究会降临在大地的孩子身上，所以人类善待大自然，保护大自然。
我又想到了《青山不老》中的那位瘦小的老人，他在十分恶劣的环境下，创造了一些不可思议的奇迹：绿化了8条沟，造了7条防风带，3700亩林网。那一片青山不仅改善了那一片沙漠化的土地，更是给人们带来了一个天然的氧气场。
望着那一片在风中荡漾的绿色，我真切地感受到大自然的伟大。所以我们每个人都应该保护大自然的资源，大自然也会回报我们的。
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