规则的作文通用【5篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的规则的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
规则的作文 篇1
在多数人心中，规则与自由，是一对老死不相往来的冤家。我们心中所向往、追求的那种自由，似乎被繁琐的规则给约束了。
最近读到一篇短文，是嘲笑循规蹈矩的德国人的：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”、“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边走。中国大学生惊讶极了，不知道德国人何以“呆”到了这个分上!面对大学生们的疑问，德国人平静地耸耸肩说：规则嘛，不就是让人来遵守的吗?
德国人的刻板可以让我们开心地一连笑上3天。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来，想一想我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的'，可人是活的，活人为什么要被死规则套住呢?
课堂教学，要有人人都应该遵守的课堂纪律，如果没有纪律，允许学生走来走去，随便说话，各干自己想干的事，课，就上不成。也许，你会觉得，学校有那么多校规，班级有那么多班规，上课时要把背挺直，见到老师要问好，不能随处乱扔垃圾。每天，我们都生活在这些框框条条的规矩中，孩子们“玩”的本性也被扼杀，哪儿来“自由”呢?
但是，河水是不是只沿着河床奔流?树木是不是只生长在土地上?鱼儿是不是只在水中游动?鸟儿是不是只在空中展翅?
也许你会不屑一顾地回答：河水若不在河床中奔流，那叫泛滥;树木若不长在土地上，那会枯萎;鱼儿离开了水，怎能游动?鸟儿在地底下，如何展翅?
是啊，河床是河水自由奔流的规则，土地是树木自由生长的规则，水中是鱼儿自由游动的规则，天空是鸟儿自由飞翔的规则。
所以，要我说，规则是我们享有自由的前提和保障。
人们还常说：“断线的风筝会落地。”不错，风筝在空中的自由，是靠着人在地面上拉着的线维持的，是通过长长的线的束缚而得到的，是借助风的力量而翱翔的。不是吗?一旦系着它的线断了，风筝就会一头栽到地上;假定风不再吹动，结果可想而知，风筝将失去飞翔的自由。
规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由。规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，是我们进入社会的一张通行证。那么，就让我们的生命之船，在规则的护航中到达自由的彼岸!
规则的作文 篇2
站在城市的街头，看着自己在路灯下所投的影子，较在阳光下的模糊的太多。
城市的夜晚，是不安静的，车水马龙的道路闪烁的霓虹灯，眼前的一切变得陌生。看着脚下的落，却不知自己要去何处。这叫做游荡。
有的时候独自游荡，是一件痛苦的事情。行尸走肉，大脑的空白，喧嚣的街头，陌生，熟悉的面孔，在眼前沦陷。
有那么一句歌词：陌生的城市，迷失的夜听不懂的语言，喧哗过街，把身上的铜板换杯叫忧郁的咖啡，我习惯失眠。
今夜，我无法闭上我疲惫的双眼，于是我说，今夜我失眠。但是，我站在街头上，所以，今夜，我游荡。
“杰”，一个沙哑的声音从背后传来，犹如一场恶梦。但又如何，我一直在梦中。缓缓转过身，眼前的，是一个并不陌生的身影。
“宏”，我应了一声。我想，我应该表现出非常惊讶的表情，他已经是“失踪”了几个月的了。但我感觉到我居然是那么的平静。
“没想到此时此地遇到你。”宏甩了甩头发，把刘海后的双眼露了出来。我也想留点长发，能够遮住眼睛的2／3就行了。但是他们说，我是好孩子。是啊，好孩子怎么能在这个时候游荡在大街上呢？
“那么巧啊。”我把头歪一边，露了点笑容。我保证，那是多么的僵硬虚伪。有时候，我们所做的，也无非是些僵硬，虚伪至极的事情，只是一直在做着，麻木了而已。
“愣什么呢？”宏把双手放进口袋。我才发觉我以歪着头的姿势站立很久了。我忽然觉得好笑，但又笑不出口。无可奈何，我耸耸肩。我想，这是一个很经典的动作。
一路上，我们静静的走。我喜欢安静。喜欢，一个人坐在阳台上等待夜空的出现，又等待星星的消失；喜欢一个人，安静地走路。一切是那么的安详。
“为什么放弃那么重要的机会？”宏睁着双眼望着我。我分明看到他眼中的莫名其妙与不解，但无所谓，这种眼神就在最近我放弃一件事后到现在已经遇到有N次了：对我很重要的作文大赛，我辛辛苦苦拿下决赛资格，但最后我放弃了。就像我领着千兵万马去攻一座非常重要的城，就在它的防备被我消灭的差不多时，我突然全军撤走，不理它了。谁敢理解？但我该怎样回答呢？
找了间咖啡厅，要了两杯浓咖啡。在平时，我是绝对不碰这种东西的，以为糖加少了，它永远是涩的.。
任何俗乱的地方都至少有一个自认为优雅的角落。无论外面有多吵杂，这里都很安静。狂躁的人在这里是坐不住的。
“这几个月，跑去哪了？”我抿了口咖啡，看住他的眼睛。一直以来，我都不会让人轻易直视然后捉住我的双眼。曾经有个女孩对我说，从我的双眼，她几乎可以洞察我的内心。不过她现在不在了，她生日的那天，也许她从没想到过会有车从她身上驶过，像许多俗气的故事一样，她的生日便是她的祭日。于是，我躲避任何一束有可能从我双眼穿透我内心的眼光。”我转学到上海去了，不过校方说要下学期才准我入学。所以我跑到青藏高原玩去了。
青藏高原，是个神圣的地方，但我不喜欢。我希望有一天，能够站在布拉格广场，伸开双手，让鸽子落在我身上，然后让它们飞起，我就在那扑扇的翅膀中沦陷。
我没说话，我知道我愣住了。眼前有只鸽子向左向右的飞来飞去，回过神来，那是宏的手掌。
宏起身结帐，我也站起。恍惚间，我手碰倒一只玻璃杯子，在一声清脆的响声后，我看到它碎在地板上。
走出咖啡厅，扑面而来的，是街上的事物依旧。宏说，走了。然后消失。
我走了长长一段路，在河边的石栏坐下，这个城市的河流并不是很干净。尽管河面很宽，水流不缓。听不到一丝浪涛声，只见一层层细浪在眼前覆盖远去。
我抬头仰望夜空，今夜没有流星。
当地面的影子越来越模糊的时候，我又抬头在天空寻找，东方已经亮白了。
一只普通的玻璃杯子，向地板下坠，如果不发生意外或者奇迹，它最后还是破碎。这是它的命运。
规则的作文 篇3
在我家门前的'绿地上，原来竖着这样的警示牌，上书：禁止践踏草坪。语言简洁明了，无人不晓，可惜无效，很多人喜欢抄近路，仍然践踏草坪。后来，管理人员换用委婉语：小草依依，践踏何忍?仍然无效。管理人员无奈，只好写上：草坪下面有电线!什么，有电线?果然没有人再踩。可惜，后来因一顽童误入草坪安然无恙而失效。
君子曰：制定规矩，难矣!
规则的作文 篇4
说起规则，到处可见，如：请看顺序排队、请不要把宠物抱上车、孕妇、老人专用座，自觉的给老人让座等提示标语，来让我们自觉遵守，可有几个人能遵守？按照这些提示来做呢？又有多少人自觉的给老人让座？被说让座了，有些人还抢座呢。接下来，让我带大家到现实的生活中看一看吧！
“碰”……发出巨大的声响，是怎么一回事？原来是一名司机酒后驾车发生了事故啊！司机受了重伤，他的亲人在他的旁边抱头痛哭。交通法有明文规定——喝酒不开车，开车不喝酒。我们来假想，如果这个司机不喝酒，就不会发生事故，不发生这个事故，就不会让亲人这样的悲伤，白白流这么多眼泪，明明白白的'写着：请不要酒后驾车，可为什么有人不遵守呢？因为他不当成一回事，所以这就是不遵守规则的下场！
有一次，我在学校排队打饭，可有几个人并不排队，而是直接去打饭的窗口，他为什么要插队，他难道就差这几分钟吗？可见他并不知道什么叫“规则”。
在公交车上，有妇女、老人专用座，咱们先不说青年人给他们让座了，不抢座就好了，公交车上，一位老人微微颤颤的上了车，看到一车的人，没有一个座位，也没有一个愿意让座的人，老人看了看一个小青年，带着耳机，看着手机，看着老人可怜巴巴的样子，竟丝毫都不动，打量了老人一眼，把头扭向了窗外……
为了你的亲人，为了爱你的人，请珍惜自己的生命，即使不是为了自己，就算为了你的亲人，为了爱你的人，去遵守法则和规则吧，让这个世界成为一个有序的社会！
规则的作文 篇5
我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。
有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?
我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。
我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。
众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的`，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。在比如，在马路上，机动车有机动车的道，自行车有自行车的道，人有人行道，这样的界限划分，能够让所有的车和人都安全的走在路上。而这些界限，在现实的生活中，是通过一些具体的规则来实现的，比如法律、法规等。而正是这样的规则，使得大家都可以按照自己的意愿过属于自己的学习生活，从而保证了我们每个人真正意义的自由。
同学们，如果大家希望我们的学习环境能够达到理想状态，就要自觉遵守学校的各种规章制度，也只有这样，你才会享受到规则带给你的自由，带给你的快乐。
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