【精品】和平的作文汇总六篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编收集整理的和平的作文9篇,希望能够帮助到大家。
和平的作文 篇1
家,是人生中不可缺少的东西;家,是一个人唯一可以栖息的地方;家,是一个充满快乐幸福的地方;家,是一个一大群人汇聚的欢乐游乐场。
家和万事兴,这句话谁都懂,它告诉我们一个开心、温暖的家一起做什么事都能兴旺、能顺利、能开心,我也何尝不希望家和万事兴这句话能闪亮的出现在我家的屋檐上,也好好让我尝一尝充满欢乐的家。
可今天这个家令我悲痛欲绝,而且是彻头彻尾的悲伤。原因是这样的:爸爸妈妈为了赚钱所以今天就想去上海,可一个电话就带来了不幸的事情,电话里的人说:“今天不能带你们去上海了。”妈妈很生气不分青红皂白的对爸爸说:“真是的,是不是在老家待一天也好。”爸爸也没有要解释的念头,破口大骂道:“什么东西都怪我,我又不是你的出气桶。”就这样,硝烟充满了整个房间,“火药”也依然在兴风作浪,直到晚上也未平息。
和平的家对一个孩子来说是多么重要;没有硝烟的家对一个孩子来说是多么重要;欢乐的家对一个孩子来说是都么重要;对一个很难见到父母的孩子和平是多么重要。
和平的作文 篇2
和平是什么?和平是红红的花儿,是绿绿的叶儿,是鸟儿动听的歌声……和平是人们所向往的。国家需要和平,世界也需要和平,人类更需要和平。
我们的地球因为有了和平而美丽。有了和平,花儿才那么红,叶儿才那么绿,鸟儿的歌声才那么动听。如果把和平比作一片美丽的树林,我愿化作那可爱的小鸟,偎依在它的怀里;如果把和平比作一片汪洋,我原成为那汪洋里的一条小鱼。
然而就在这个美丽的地球上,生活着一群贪婪的人们,他们为了金钱、地位等等一些物质需求,不顾一切的争斗着!
从古到今,人类因为战争而付出了惨痛的代价。发生在1914年的第一次世界大战,是帝国主义两大集团之间为了重新瓜分世界而进行的战争。世界上33个国家,约15亿人口卷入战乱,结果残不忍睹。
第一次世界大战后,世界没有赢得持久的和平,又酝酿着新的战争……
20世纪30年代前后,开始了第二次世界大战,二战的首犯希特勒为了实现自我价值而与意大利,日本相继建立政权。他对内实行恐怖统治,对外发侵略战争。日本侵占了我国东北,继而对我国发动全面进攻。意大利和德国也先后侵略非洲,欧洲的一些国家。把世界笼罩在战争的烟云之中。这仗一打就是八年,最终以实现自我价值的失败了。虽然我们嬴了,但是有多少人因此失去了自己的孩子,又有多少人失去了自己的父母呢?说到这里,我又不由的看到了硝烟中孩子们那双明亮而又绝望的大眼睛,充满了悲伤,凄凉……再听听那一声声撕心裂肺的哭声,哦!我想,不止我听见了,全国的人都听见了,全世界的人都听见了,那是和平的呼唤,那是人类贪欲之心所造成的结果!
战争给人类太多太多的悲伤,人类需要的是和平,而不是战争所带来的硝烟。经过两次世界大战,世界人民备受战争灾难,更加认识到和平的重要性。世界人民为维护世界和平,争取社会发展,建立了——联合国。联合国的宗旨是维护世界和平与安全、发展国际间友好关系、促进国际间的广泛合作。近年来,联合国为调解各国间冲突,发展各国间合作,解决世界性社会问题,做了很多工作。
如果世界和平了,世界50多亿的人口就是一个大家庭,人们就可以自由自在的生活在这个大家庭里,人们因为和平而享受幸福生活。
我向往和平,希望我们祖国和平,世界和平!
和平的作文 篇3
纵观世界风云,战争贯穿着人类的发展史,由古至今,大大小小的战争不计其数。据统计,人类真正没有战争的日子只有300多年,可见战争就是人类矛盾不可调和的产物,且不说古代,就近代,几次世界大战给人类带来了多大的灾难,无论战争是正义或非正义都在破坏人类的发展。
记得老师讲过一个故事,一个摄影记者对着一个饱受战争摧残的女孩,当他把照相机对着她时,小女孩将双手举过头顶,摆出一副投降的样子,后来得知,小女孩年仅4岁,她有那样的举动,是因为她以为照相机时枪口,在指着她。
听完之后,我在想,若在今天,当照相机对着你时,你会摆出美丽的姿势,而过去,却有意识的举起双手,使人不禁流泪。战争是残酷的,不是你死就是我活,在那黑暗的年代,当你是毫无反手之力的百姓,那你的选择则只有投降。
人的生命只有一次,而战争却又夺走了它,一个人早上健健康康,晚上伤痕累累,甚至就倒下了,再也起不来了。
现在随科技的发展,威力不断增加,毁灭性更大,摧毁一个小国几秒的事。因此更因珍惜和平,以史为鉴。让我们共建一个美好的新世界!
和平的作文 篇4
在纪念抗日战争胜利70周年的日子里,在今年的“九·一八”纪念日即将到来的时候,我们全班同学穿着干净整洁的校服,开展了一场让我记忆深刻的爱国主题作文交流会。
“同学们,要上课了……”听着铃声我们有条不紊地走进班级,看到黑板上写着“不忘国耻,心向和平”几个大字,立刻想到前一天老师布置我们了解“九。一八”事变,用自己的观点描述这件历史变故,还写下了自己的想法和感受,今天我们就要进行交流活动。
这时扛着摄像机的叔叔来到我们班,我怀着十分激动的心情坐得笔直,听着吴高宇同学报幕开始本次活动。吴高宇用洪亮的声音充满激情地朗读他写的关于“九。一八”事变的作文,让我感到为什么同样是人,有的善良憨厚,有的却残忍无耻呢?接着班里富有文采的朱融轩同学上台了,他带着悲痛的心情,沉痛地描述了“九。一八”事变,我仿佛听到了东北三省孩童们的哭喊、母亲们的哀求、父亲们的呐喊声,让我十分惋惜那一个个鲜活的'生命在日本人的刺刀下无处寻觅。张意嘉、李鹍蔚等许多同学也上台朗读了自己的作文,我们还分小组交流自己的感受,许多同学都表达了对战争、对侵略者的愤怒,述说了幸福生活的来之不易,表达了和平年代的我们要珍惜和平、维护和平的心愿。最后,王老师也走上讲台,深情地告诉我们,一定要从生活中的小事做起,爱祖国,为祖国做贡献,不要在心里种下仇恨的种子,而要“不忘国耻,心向和平”,做一个新时代的好少年。
听了同学们写的作文和声情并茂的朗读,我的心情久久难以平静。这次活动使我知道,战争是痛苦的,和平是来之不易的,我们要用自己的行动让祖国强大起来,让虎视眈眈的侵略者们不敢再来欺负我们。同学们,我们一定要不忘国耻、心向和平、振兴祖国啊!
和平的作文 篇5
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和平的作文 篇6
翻开语文课本,一张已经泛黄的旧照片映入眼帘……
那是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时拍下的真实情景:灰蒙蒙的天空上模模糊糊显出一抹红色,满是战争的硝烟。断裂的天桥,扭曲的铁轨,倒在炮弹下的房屋,无一不衬托着战争的凄凉。废墟上坐着一个大约3、4岁、衣衫褴褛、正在嚎啕大哭的小男孩。他是谁?他为什么哭?一连串的问号不禁使我陷入了沉思……
也许他正要和父母外出游玩,却不料遇到了日本侵略者的不速之客——轰炸机。幼小的他也许根本不知道发生了什么,只能本能的抓紧爸爸妈妈的手。在前一秒钟,他还牵着爸爸妈妈的手,高高兴兴的向火车站台走去;而下一秒中,刚刚还笑着的他却已经找不到他的爸爸妈妈,只能无助的哭泣:“爸爸,爸爸你怎么了?”“妈妈你醒醒。”轰炸机炸毁了他的家园,炸毁了他美好的童年…
为了妻子不再失去丈夫,为了父亲不再失去儿子,为了孩子不再失去母亲,全世界应保卫和平,制止战争。和平啊,请你永驻人间!
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