和谐作文

时间：2022-04-14 11:34:10 和谐我要投稿

精选和谐作文汇编五篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的和谐作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选和谐作文汇编五篇

和谐作文篇1

　　星期六晚上，在武进新天地的水上舞台又举行了一次文艺演出。我们李公朴小学的25名同学和常州顶尖的两位朗诵演员也表演了音诗画：《公朴颂》。

　　晚上，一批穿着校服的少先队员出现在新天地水上舞台的侯场区。他们一个个朝气蓬勃，精神抖擞，认真地复习着每一个动作与表情。轮到李公朴小学表演的节目了，他们一出场，那气势就震撼人心。深情的语言，丰富的表情，让观众们也进入了那种情境之中。“李公朴爷爷回来吧，看一看风光如画的新武进!李公朴爷爷回来吧，会一会爱你敬你的家乡人!”真情的呼唤，让我们大家都为此感动。

　　台上的同学们表现得都很好，他们拿到稿件才一个星期，可想而知，他们是怎样加班加点地练习的，每天练到4点30分回家，付出了多少辛勤的汗水，只有他们自己心里清楚。正所谓“台上三分钟，台下十年功”，他们有的动作要摆上一分钟，大家都很重视这次演出，把最好的精神状态带到了舞台上，向大家展示了真正的李公朴小学是多么优秀，多么出色。

　　这次晚会的主题是“幸福常州，和谐家园”。整个晚会，灯光璀璨、烟火绚烂，节目精彩纷呈，带给观众一场艺术盛宴，观众也不时给演员送去阵阵热烈的掌声，武进新天地公园欢声笑语不断，这不正是和谐美好生活的写照吗?让我们一起为这和谐、美好的城市再出一份力吧!

和谐作文篇2

　　和谐的事物总是给人以美感的，美丽校园应该是和谐的校园，它美在校园的景、美在校园的人、更美在校园的魂。

　　一、自然之美校园景

　　校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、绿化等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。

　　1.建筑风格统一。由于历史原因，学校建筑往往是分期建造的，缺少统一布局。因此需要在外形上进行统整，借助校安加固工程，进行外立面的协调。切忌成人化、公馆化。

　　2.校园空间实用。由于我校地处闹市区，在校生数多，如何在有限的空间内，增加学生活动场地是我们要考虑的问题。我们将原有的操场进行放大，加宽校园通道和旧楼走道，给学生提供活动空间和方便的通道，功能分区明确保证学生活动安全。

　　3.校园景点精致。（1）尽量保留原有的树木绿化，进行布点规划，体现层次性和观赏性。（2）尽量保留原有的带有学校历史痕迹的景观，修旧如旧。（3）各专用教室风格协调，特色场所与众不同。

　　4.形象标志统一。（1）校徽、校旗、学校办公用品、校服等在色彩与款式上保持协调一致，包括学生社团礼服等也根据各社团要求定制，有学校校标。

　　在繁华的都市中心，营造一片生态的栖息地，给师生一个宁静的成长空间，安心求知、潜心思考、呼吸新鲜的空气、抒发内心的情感，这是多么令人神往的美丽校园啊！

　　二、健康之美校园人

　　从中华文化传统的“天人合一”思想，“君子和而不同”的主张，“己所不欲勿施于人”的伦理，中华文化的基础和所追求的理想是和谐社会与和谐世界。在全社会实现公平正义，让全体人民生活得更为幸福，更有尊严，更加自由。

　　因此，校园里的人——学生、教师、职员应该有着健康的身体、阳光的心态、健全的人格，教学过程中师生活动不仅仅是知识的授受，更有情感的传递、人格的影响与心灵的碰撞。

　　教师并非是知识的化身，更不是真理的代言人，他们自身也有成长的需求，他们的职业表现为一种对象性的存在，既在学生的成长中看到自身的成长而收获快乐，也在教的过程中不断提高自己的知识与思想修养，从而达到一种超越性的喜悦，表现为职业的尊严和自豪。个人成长的自由与团队合作的相互认同、相互支持，更使每个教师有了一种归属感和安全感，学校真正成为教师的精神家园与成长的摇篮。

　　学生是学校的主体，六年的生活是人生中重要的成长时期，我们的课程就是要提供适合他们的教育，培养目标是让孩子们成为会关心、会学习、会健身、会劳动、有梦想、灵动而快乐、纯净而活泼的儿童。

　　让每朵花都美美地绽放，每个人的个性尽情飞翔。

　　三、美美与共校园魂

　　校园是一个小社会，每个人都是成员之一，人与人相处结成共同体，相互陪伴、相互支撑、协同发展。美国法学家富勒说：“我们所关心的不仅仅是个人是否自由或安全，而是作为一个整体的社会中各种过程间如何达致和谐与平衡的问题”。物质与精神，科学与人文，竞争与合作，个人与社会等等构成人类社会的矛盾冲突，这是人类社会永恒的难题。

　　我们推出了“长小教师课堂宣言”：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大美。”对差异性的包容和尊重，正是“和而不同”的宽容仁爱精神孕育了美丽校园之魂。我们提倡，课堂上教师要允许不同的认识、不同的特色、不同的风格、不同的个性的存在。“各美其美”，每个学生都有自己的长处，都有自己最美丽的一个侧面，教师要给他展示的舞台，给他肯定和激励。“美人之美”，营造互相帮助、互相学习、互相倾听的学习氛围。“美美与共”，大家都美了，大家都发展了，天下就大同了。

　　钱穆先生说：我的全部学问和理想是达到人与自然的和谐，人与社会的和谐，人与自身的和谐。

　　我们的和谐教育于学生而言，表现为对成长中生命的等待，侧重于对自然属性的学生个体幸福权利的关怀。于教师而言，表现为对生命智慧的尊重，侧重于对他们社会角色担当中公平诉求与创造欲望的满足。于学校而言，办人民满意的教育，融先进文化、社会责任、个人修养于一炉，铸造崇高的学校精神。这三者的统一则是人的全面而自由的和谐发展。实现“人”的创造与尊严，“人”对幸福、公平和崇高的追寻是美丽校园的灵魂所在。

和谐作文篇3

　　岢岚是一个美丽的小县城，这里有许多旅游景点，而为了更加坚持生态立县，建设美丽岢岚，我县实施五大环保工程。

　　今年夏天，随着高速公路在岢岚县的修建美丽的山城随之展开，山上绿树成荫，山下溪流荡漾，地面上花草遍布，公园湖水清澈，不由得让人感叹，岢岚这座小山城变得越来来美丽了。

　　是啊，曾经的岢岚县是一个贫穷落后、偏僻肃静的小县，就像穿着一件旧衣服的灰姑娘，不复美丽。自从今年以来，岢岚县政府针对本县的现状采取了五大环保工程，将生态立县作为全县长城发展规划的重要目标，以生态文明为重点建设美丽的岢岚，功夫不负有心人，终于我县的环保工作得到了发展，并取得了明显成效，精心打造出了一个宜居宜业的美丽小县城岢岚。

　　蓝天碧水工程

　　我县为了保护环境，减少污染，实施了蓝天碧水工程，加大了对环境保护的力度，整治了建筑工程污染和汽车尾气污染，对建设新岢岚起了重要作用。

　　绿色生态工程

　　20xx年以来，岢岚且对绿色生态工程建设常抓不懈，加强了对垃圾的管理。

　　生态建设工程

　　岢岚县把生态建设作为各项工作的重点，实现了绿色岢岚，生态岢岚的目标。

　　宁静整洁的工程

　　近两年来，我县大力实施宁静清洁工程，杜绝了噪声进入城区主街道。

　　美化净化工程

　　三年来，岢岚县围绕美化净化工程建设，整治了违章建筑，对城区建筑施工进行严格管理。

　　这就是五大环保工程了，通过各方面努力，岢岚县提升了文明素质，美丽的新岢岚正向我们快步走来，同时也让我们共同努力，为构建新岢岚献出自己的一份力！

和谐作文篇4

　　在我们家，平时都是爸爸买菜、刷车；我写作业、读英语、扫地、拖地；妈妈做饭、刷碗、洗筷子、做家务。一家人分工明确又常常相互帮助，其乐融融。

　　可是有一天，妈妈不在“岗位”上，她生病了，一直躺在床上。爸爸不得不离开自己的“岗位”，开始照顾妈妈，这样，一切家务活都由我来承担。我刚扫完地，又要洗碗、拖地……一天下来，给我忙得连饭都不想吃。累得我从晚上6点躺在床上，一直睡到早上6点。

　　和睦的.家庭也有个小小的“战争”插曲。记得那次我们家的炒菜锅柄断了。爸爸因为忙工作老出差，很长时间没有顾得上修理。终于，妈妈忍无可忍发火了。她用铁锅铲敲打着炒菜锅，唠叨道：“这么长时间怎么还不修锅，让我怎么用？”爸爸随口答道：“不是顾不上嘛！”爸爸妈妈的话影响了正在写作业的我。我说：“别吵了，别吵了。拿我的钱给你们买口锅吧！”一句话逗乐了气头上的爸爸妈妈。

　　有一次，爸爸突然说要去爬庐山。可是爸爸没有提前对我们说。我和妈妈哪里知道要去爬庐山？早上我醒来时，发现爸爸妈妈正在议论着什么。一打听才知道，他们议论的是到底爬不爬庐山。爸爸说要去，可是妈妈和朋友约好要去买衣服，妈妈不甘示弱，和爸爸发起了“战争”。可是爸爸都把东西准备好了。我对妈妈说：“妈妈，我想去爬山。你看，爸爸把东西都收拾好了，我们去吧！”听了我的话，妈妈不再坚持逛街了。

　　没想到，那天玩得还真开心。在庐山上，我们抓鱼、戏蝌蚪、捕蝴蝶。到了山顶向下望，一座座山连绵起伏，只见危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。妈妈大口呼吸着新鲜空气，赞叹道：“呀！山上的景色原来这么美丽！”我说：“是呀，会当凌绝顶，一览众山小嘛！”

　　看，我们家是不是很和谐？

和谐作文篇5

　　“起火啦！起火啦！”一声声尖锐的声叫，划破了夜的宁静。

　　我跑到阳台上一望，不远处的一所房子冒出了串串火花。紧接着火像烟花似的从窗子里冲出。火越烧越猛，不一会儿，一团熊熊烈火射向房顶。霎那间，火光冲天，那火中还时不时发出一声声剧烈的爆炸声，听得我胆战心惊。爷爷提了个灭火器，叫醒全家后就匆匆跑下楼。这时，我们楼层住户都起来了，被惊醒的人们纷纷跑出家门，有的只穿睡衣，冷得瑟瑟发抖；有的裹了条被单，穿着拖鞋逃出来。

　　火，越来越猛，喷不完的火焰，闪烁着耀眼的光芒。人们惊慌失措地抢救着物品。蓦然，停电了，外面一片漆黑，只有那天上的繁星发出微弱的光芒。一些围观的人打开手机上的手电筒，为他们照亮。

　　去吃宵夜的爸爸妈妈也闻声赶来，看到这番情景可急坏了。妈妈急得不知道先搬什么好，在房间里跑来跑去，最后只抱了个空鞋盒。

　　爸爸冷静地说：“先别乱成一团，想想办法。”

　　我站在外面，紧盯着那愈烧愈大的熊熊烈火，心急如焚。

　　在这紧急关头，消防队叔叔赶到了，快速把人群疏散开了，并从车上拿来一些工具灭火。经过消防队叔叔的奋力扑救，熊熊大火终于被扑灭了。

　　第二天早晨，我来到那堆废墟旁，看到到处是一些烧黑了的木头，现场一片狼藉。

　　我又四处查寻，发现这一带都是些老房子，走进里面一看，过道上摆满了杂物。墙角布满着许多蜘蛛网状的电线，纵横交错的电线裸露在外，大小不一，像一堆杂草乱成一团。煤气灶紧贴着木板墙。处处隐藏着安全隐患。我又了解住户，才知道，这些老房子里住的都是外来务工人员，没有安全意识，易引起火灾。

　　火是生命的起源，它给我们带来希望与温暖，但同时也带来了危害。有时它又是无情的：多少个家庭因为它而破碎，多少条生命因为它而失去。只要我们安全用火，火就会给大家带来很大的方便。如果违反消防规定，火便会给我们带来无法估计的损失。

　　这场火灾给我们敲起了安全警钟，建设平安社区迫在眉急。让我们每人从自身做起，从身边的点滴做起，增强消防安全的意识，珍惜现在我们所拥有的幸福，让我们的生活变得更加平安、美好！

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