（热）和谐的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的和谐的作文9篇，希望对大家有所帮助。
和谐的作文 篇1
有一个名叫动物村的小村庄。村庄里的居民们过着安居乐业的生活。
可不幸的事发生了。一天，动物村邻近的一条江发生了洪水，江边的房子塌了，小动物门无家可归；江边的大书倒了，刮起了沙尘暴……原本宁静的小村庄发生了翻天覆地的变化。
村委会的领导们开展了讨论，决定进行抗洪行动。
抗洪行动开始了，小动物们都投入到抗洪中了。
大象伯伯开着自己的运输车，运来了许多黄沙；河马婶婶连夜编织出许多的麻袋；细心的小兔子、小松鼠用针线缝好了装有黄沙的麻袋，让狼叔叔运到江边。在江边的牛叔叔、虎伯伯和狗大哥接过狼叔叔运来的`沙袋，一袋一袋地堵在江边。呵！多么和谐的画面呀！
老天好像成心和大家作对似的，这条江又发生了一次洪水，这次，洪水来得更凶猛，更多的小动物们无家可归了。抗洪行动再一次拉开了序幕。
这一次，牛叔叔、虎伯伯、狗大哥更辛苦了，它们不仅要用沙袋堵在江边，还要挖通几条沟让江水流进沟里。它们几次路过家门，却没有进去看看。牛伯伯的孩子5岁了还没有见过自己的爸爸。
这次动物村的抗洪行动整整进行了6年，这条江总算“平静”了下来，没有再发生过洪水。动物村的小动物们又恢复到从前那样安居乐业的生活了。你说，我们怎能忘掉抗洪时那一幅幅和谐的画面呢？
和谐的作文 篇2
和谐，一个多么美丽又熟悉的字眼。成为一个更好的团体，需要和谐；建立一个更好的社会，需要和谐；人与人之间，更需要和谐。
在我小小的记忆库里，一件件生活中的往事如同一朵朵小小的浪花，时时刻刻徘徊在我的脑海里，随着日子的一天天过去，许多事我已淡忘，但有一件事，却时时跳到我记忆的闸门口……
那是在一个星期五的下午，天气闷热极了，我放学骑自行车回家，走在熙熙攘攘的街道上，更觉的燥热难耐。
我正用手擦汗，忽然，从前面飘来一阵刺鼻的气味。我快速骑到前面。只见是一位年近古稀的老爷爷，骑着一辆满载垃圾的三轮车，艰难地蹬着。我一看到车子上的.垃圾，心中真想呕吐，急忙用正在骑车的手捂住了鼻子。这时候，从我身后跑来一位大哥哥，他一见老爷爷就叫道：“爷爷，我帮您推吧！您太累了！”我听了这话，心中不禁一颤，再看那老爷爷，满脸皱纹舒展开了，笑着连说：“没关系，爷爷不累。”我一见他们这热乎劲，心想：他们一定是爷孙俩。可这时老爷爷又说：“小朋友，快回家吧，你妈妈一定在家等你吃晚饭呢！”这位大哥哥却仍然帮着老爷爷推车，丝毫没有要走的意思。由于车后垃圾太多，肮脏的西瓜皮老是从车上掉下来，这位大哥哥又不时地弯下腰拣起来，装进车里，然后，顾不上擦手，就又继续推车了，看到他满脸晶莹的汗珠，我的脸红了。我看到了这位大哥哥金子般的心，而我又是怎样的一颗心呢？我惭愧极了，我真想去帮老爷爷推车，弥补我的不足，可我又没有勇气，我捂住鼻子的手放下了，呆呆地望着这不是一家人却胜似一家人的老爷爷和大哥哥亲热的谈笑，拐进了另一条街道……
此后，无论是在街上，还是在家里、学校，遇到力所能及的事，我总会积极去做，去保护环境，去帮助别人，给别人带去温馨和快乐，共建和谐社会。如果人人都做到了和谐，那么这个社会也就能更和谐，更优美，更温馨。
和谐的作文 篇3
在一个风和日丽的下午，花花草草都开了。
小明和小刚在操场上一起踢足球，他们踢得可开心了，他们穿着短袖、短裤。
小美和小丽在一起跳花样跳绳，小丽在数数，小美她花样跳绳，她们玩得可开心了。他们穿着裙子。
他们都玩得可开心了！
和谐的作文 篇4
家，一个和谐温暖的地方，它是每个人心灵的港湾，是我们最柔软的温柔……
一个和谐的家会给我们指出“正确道路”，引领我们做一个善良的人，一个能傲然立足于世的人！这，首先来源于我们的第一任导师——父母亲。
先从母亲教育我的事例说起吧。妈妈非常疼爱我。为了不打扰我学习，她总是脚步轻盈，做事小声。不仅如此，妈妈还千方百计地让我爱上“书”。我也因此变成了一个真正的“小书虫”。
在我爱上读书期间，妈妈还教会我“博爱”。在新华书店举办的“图书义卖”活动中，妈妈引导我，要为贫困地区的学生捐献一些钱和学习用品，帮助他们圆梦学习。在这些活动中，我既学会了拍卖市场上的拍卖技巧，同时还学会了帮助别人的'“博爱”精神。为偏远贫穷地区的小学生贡献一份力量！
我的爸爸也非常辛苦地赚钱撑起我们的家。他经常出差，一心想把工作搞好。还利用一切可以利用的时间来教育我。他觉得：能把我培养成国家栋梁，也就知足了。
从爸爸妈妈辛勤劳动中，我体会到了小“家”和大“家”的温暖与和谐。
去年，我参加了“红领巾心向党”这个活动。我报名主持类项目。爸爸和我共同修改稿子，让内容尽可能高端、大气、完美。经过数日艰苦排练后，我背得滚瓜烂熟并且富于感染力，情感表达也丰富了。爸爸妈妈都给我加油。终于，我以精彩的演讲取得了安徽省第一名的好成绩。我希望，中国在世界上的取得更多话语权，中国人要站到世界的舞台上，展现中国风采。
现在，我慢慢长大，也渐渐懂得更多道理，已经感受到家人的辛勤付出。我作为小学生，要以学习成绩，回报家人的爱，回报学校和老师的爱。还要为国家做贡献，爱国家才是大爱。
爱，可以是家长亲戚对晚辈的关爱。他们是单纯的。
爱，可以是学校和老师对学生的爱。他们是深切的。
爱，还可以是成熟的你对国家的大爱，他是浓厚的。
爱，无处不在，它由小变大。这正如一棵正在经历风雨的树苗，她满怀着对大自然的爱，长成参天大树。
让我们建设和谐家庭，从和谐家庭出发，拥抱未来，去爱大美中国吧！
和谐的作文 篇5
学生是成长中的活生生的人，因此他们也有着丰富的情感，课堂上，他们需要从教师那里得到尊重、欣赏、关怀和理解。当这种情感需要得到满足后，学生便会以更大的热情投入到学习之中。和谐的课堂氛围是建立在师生融洽交流的基础上的，教师和学生之间的融洽交流包括情感和信息两个方面，情感和信息得到交流沟通了，师生彼此间就可以增强信任感。
有位女生长得比较胖，因此运动起来就显得有点笨拙。体育课上，她不敢上双杠，在我的保护下上了双杠后，基本上就“丧失活动能力”了，只能尴尬地“挂”在上面，同学们看到这种情景都大笑起来。渐渐地，她对体育课产生了厌倦与惧怕心理，经常找各种借口不上体育课。这天，我带领学生练习篮球行进间三步上篮，她的动作依然很不规范。但是，我并没有批评和冷落她，而是用和善的目光和真诚的语言去鼓励她，并一再慢慢给她示范，耐心地给她讲解动作要领，激发她的信心，帮助她领会动作规范。在分组练习运球三步上篮时，她自己总是比其他同学多练两三次。为此，我选择了一个适当时机，在全班同学面前表扬她的这种精神和行为。看到她努力的样子，同学们都不再取笑她了，有些同学还主动和她一起进行练习。我感觉这节课的`氛围特别好，学生们的学习积极性也变得很高涨。课后，我进行了认真反思，深切地感悟到，是我对待那位女生的温和态度为这节课定下了和谐的基调，因此学生们感到很温馨，很放松，学习非常投入。有了这样的认识，在以后的课堂中，我开始有意识地用自己的热情、耐心来营造和谐的课堂氛围，我发现，自己组织教学的难度降低了很多，学生们掌握动作要领也变得很快，那位女生再也没有缺课的现象，动作的协调性、运动能力也逐渐得到了提高。
和谐的作文 篇6
从小我就“恋上”了阅读。《风和太阳》、《弟子规》等等许多关于友善的童话故事和书籍伴我度过幼儿时光。上学后，在学校满园书香的熏陶和浓厚阅读氛围的感染下，阅读对我来说已达到了“痴迷”的状态。最近，在学校的图书室我从《传承中华文化，共筑精神家园》一书中阅读了一篇名为《六尺巷》故事。
在清朝康熙年间，当朝宰相张英收到家里来信，说家里为了修建房屋，与邻居争三尺宽的宅基地，互不相让，并将官司打到县衙门，要求张英利用宰相的身份和职权干涉此事，打赢这场官司。张英阅完家信后坦然一笑，挥笔给家人回了信，并在信中附诗一首：“一纸书来只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。家人收到回信后，明白了张英的意思，主动让出三尺宅基地。邻居得知，也相让三尺宅基地，结果成了六尺巷。从此这个友善、和谐的故事流传至今。
读完这篇故事我受益匪浅，感受很深。身为朝廷官员的张英，为了社会的和谐，不但没有使用自己官员的职权干涉家事，反而用友善、宽容之举将事情化干戈为玉帛。这篇故事告诉我们，友善待人、和谐相处对我们每一个人、对整个社会是多么的重要。友善是社会和谐的润滑剂，他可以化解矛盾、避免纠纷、解决争端等等。作为一名小学生，我们要从小事做起、从自身做起，用自己友善之心和实际行动来践行社会主义核心价值观，做一个友善的人。在学校里，同学之间要相互谅解、相互帮助、相互照应、乐于助人，善待身边的'每一个人。记得一年级的时候，我的同桌经常和我争“地盘”，在写作业时我的右胳膊无意中占用到了他的课桌，他很不高兴，因此他用文具盒在中间拦起“隔离墙”。在他写作业时，他的左手也经常越过“隔离墙”占用了我的课桌，我不但没对他生气，还用友善的语气对他说“没关系，你写完了我再写吧”。正因为我的友善和谅解，他不但拆除了“隔离墙”，在我写作业时担心碰到我，还主动的往右挪呢。由于彼此的友善和谅解，从此我们俩一直成为很好的同学和朋友。在日常生活中、在公共场合、在家里，我们也要善待他人、宽容他人、关爱他人、尊重他人，让友善之花开遍社会的每个角落。
友善相待、和谐相处可以为我们创造一个心情舒畅、稳定和谐的学习、工作和生活环境，只要我们时刻胸怀一颗友善之心，处处伸出友善之手，让大家感觉到你的友善之举如春风般温暖，让大家感受到你的友善之心如山泉般甘甜，让我们的社会成为一个友善、和谐的社会。
和谐的作文 篇7
在书上，我看到一个故事：一块大广场上的地砖对一尊雕像说：“你我都是石头，为什么你有美丽的外形和尊荣的地位，得到游客的喜爱，而我却只是一块被人忽略的`普通地砖?真不公平!”雕像微笑着说：“兄弟，你我的确材料相同、出身一样，但你出生时只是磨了几下，而我却被工匠们千锤万凿之后才成了这样。我们各自的历练不同，代价也不同，境遇自然不一样，这难道不公平吗?”对，公平永远是相对的，它只对每个人付出的努力负责。非常努力的人往往可以得到利益，那些只会空想而不会付出的人往往一无所有。生活也是一样的，你瞧，勤奋、会付出的好学生又在老师那里得到奖励了，而那些不努力、只会空想的同学只能眼睁睁的羡慕别人，当然，这是公平的，因为那些好学生，是付出才得到褒奖的。
这本书让给我以后再面对一些问题的时候会多往好的地方想了，这些就是我读过后的感想。
和谐的作文 篇8
每个人的心中都有一个他认为和谐的家园，其实和谐的家园就在我们身边，把果皮扔进垃圾箱，不随地吐痰，爱护花草树木，公共汽车上给老奶奶让座……只要人人都讲文明，懂礼貌，和谐家园其实就在我们身边。现在的人大都对于随地吐痰、出口骂人的现象习以为常，毫无道德之谈……
图书馆里大家都沉醉在书的世界里，安安静静，没有争吵声，没有打闹声，是多么的和谐安宁啊！可是现在有的孩子在馆内追逐打闹、有大人在馆内吸烟聊天对旁边禁止吸烟的大牌子熟视无睹……公共汽车上，小姑娘给老奶奶让座，大家都为小姑娘投来一股赞许的目光。可是现在老奶奶在公共汽车上拄着拐杖站立不稳时居然都没有人为老奶奶让座……
创建和谐家园其实并不难，可是偏偏有那么一些人连举手之劳都不愿去做。其实创建和谐家园十分简单，只要做一些也许对你来说只是微不足道的事就行了，比如：随手捡起果皮杂物、扶盲人过马路、把捡到的东西交给警察……只要人人都做到这些，你会惊喜的发现，一个崭新的.有条不紊的和谐家园就在我们面前！
我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，总有一天一切美好的幻想会变成现实，地球将变成一个没有战火硝烟，人人和平相处的天堂、一个真正和谐、快乐的家园。
和谐的作文 篇9
是你，带给了我一个温馨的港湾，是你，为我提供了一个知识的平台，让我探索知识的奥秘；是你给了我展示梦想的殿堂，让我梦想高飞；是你让我真正理解到和谐字眼的含义-那美丽富有人情味的校园。 在这和谐的校园里有太阳底下最光荣的教师，有温和，可爱的同学，也有自己的知己。在这温馨的氛围我体会到了和谐。 迎着那慷慨激昂的运动交响曲，我们这些运动员伴着优美的节奏，排着整齐的队列，围着校园走了一圈，同学们都送来了热烈的掌声欢呼声，祝福声，它们交织在一起，给了我很大的鼓舞我的项目是接力棒，在此比赛之前，数学老师用尽自己全身的力气给我展示接棒一遍又一遍直到我看懂为止，说得喉咙都干了，累得腿脚都麻木了，班主任在旁边让我不要紧张，赛出水平赛出风格，那句句关怀的话语不禁让我眼泪夺眶而出下定决心一定要跑第一，却出乎意料跑了第二，伤心欲绝回到教室。回到了教室，老师如慈母般关怀教育我，如一泓清泉滋润了我那干涸的心田，仿佛心里的一切都得到了洗涤，一切忧伤都烟宵云散。由于老师还有点事，用那深城的眼光凝视着我，那亲切的话语抚慰着我，问了又问：怎么样了，好些了吧。我被那温馨的话语感动了情不自禁流下了泪哭哭泣泣的说了一句：’ ’老师我好了，您如果有事的话，您忙你的'吧，不用担心我老师不放心的离开了老师走后同学们变过来安慰与照顾我，如一缕阳光给我那寒冷的冬天增添了一丝暖意。
在这幸福而又和谐的氛围里，我又爱上了我那美丽与和谐相伴的校园。 那美丽与和谐的校园寄语了我的梦想，给予了我知识，启迪了我的智慧，让我沉浸在这朗朗书声中的校园，体验那和谐与快乐。
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