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(精华)和谐之道作文4篇
在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的和谐之道作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
和谐之道作文1
古时候,有这么一句话“百善孝为先”。中国自古就有尊老爱幼,孝敬长辈的传统美德。孝是我们炎黄子孙渗入血液的内在品质。
在古代,有一个名叫黄香的人,她十分孝顺父亲。夏天天气热,她便拿着扇子为父亲扇风;冬天天气冷,她便先上床睡在父亲的棉被窝里,等捂暖和了,她便起床让父亲睡。这充分体现出了她真挚的孝心。
周文王从小就以孝顺出名。每天,他日出的时候向父亲请安,日落之后向父亲禀告一天里发生的.趣事,倘若父亲身体健康,他就喜形于色;倘若父亲不舒服,他就忧心忡忡,晚上多次起床探视,直至父亲病好以后才回去睡个安稳觉。古代这样的事还有很多……
比起古代人来。我们现代人真是自愧不如。
现在有些人在家里把自己当作公主、皇帝。经常是衣来伸手饭来张口,父母忙都忙不过来。好像顺序反了,变成父母孝敬儿女了。
父母辛辛苦苦把我们拉扯大,供我们上学。父母为了满足我们的物质要求,一天到晚为着工作忙碌着。如果我们身体不适,父母更是心急如焚、彻夜难眠,守在我们的床前。有的人却还视父母辛勤劳作而无动于衷,眼睁睁看着他们为我们累白了双鬓。
如果我们是一个有情有义的人。面对父母为我们所做的一切,我们能熟视无睹吗?难道那还不足以让我们向父母尽一些孝道吗?
孝,这种情感是无法用多么精美的文字来褒奖的。孝可以视作儿女对父母的爱所做出的回报,它可以使两代人之间没有隔膜,能心心相印。
我们常常替父母做些家务,帮父母锤锤背;父母过生日时送上一声祝福,或只是轻轻的一声问候;父母回家后,递上一杯暖暖的热茶……都能另父母高兴,欣慰。她们会觉得我们长大了,懂事了。“乌鸦反哺,羊有跪乳之恩。”如果连这一点都不愿做到,那与衣冠禽兽又有何区别呢?甚至连动物都不如。
孝是有得的重要表现,一个人倘若不孝,有如何称得上有得呢?即使有再高的学历,又有谁敢把祖国这位伟大的母亲交给他呢?他连自己的亲生父母都不愿意孝顺,和谈振兴中华,承担建设社会主义国家的重任呢?一个孝敬长辈的人,才能热爱生活,勤奋工作,为社会做贡献。
亲情,人世间最美的情感。“谁言寸草心,报得三春晖”。让我们从点点滴滴的小事做起,用实际行动去回报父母的养育之恩,真正做到“孝”吧!
和谐之道作文2
学校新生报到的时候都要举办一次军训训练,一方面锻炼了同学们的身体素质,一方面锻炼了同学们的精神意志,更何况大家都是新生,通过几天的军训大家能够更快的了解新的同学,建立深厚的友谊,军训的好处很多,但是唯一让我担心的是平时很少运动的我能不能坚持下来。
坐了一两个小时的车,在车上我什么景都没看,因为我在睡觉,好在下车后有精神。我们到达了目的地,教官抱来一大堆衣服。天呀!衣服好长;裤子太大;腰带那么紧……总算穿好了,总觉得身上不舒服。原来是衣服没包进去,最烦的就是,上洗手间是脱裤子脱不下,这是我对军服最不满的一处。
中午,平地上尘土飞扬,我们排着整齐的队伍,正严正以待。“好啦,现在我们学习正步,请同学们认真学习,如果做得不好,我就给你做体罚!”教官开始教3我们了,他把那强劲的左脚闪电一般的往上踢,脚又绷得紧紧的,离地大约30厘米,然后重重的一踩。这一脚不但响,还弄出许多灰尘,右脚与地形成90度角。右脚又向前踢出。我们学着他的样子把左脚踢出,还不到3秒就弯了,甚至连身体都东倒西歪,不成人样。一次不行,再来;再次不行,又在来……经过反复的磨练,我们终于走出了真正军人所踏出的步子。连一直绷着脸的教官,也露出了欣慰的笑容。我们的心情兴奋极了,似乎把脚痛也忘了。那时喝的水,比山泉的水还要甜。
终于可以回宿舍睡午觉了,我们一个个累得动都不想动,睡完午觉,教官要叫我们唱军歌,军歌让人听了有气势。还有军操,军操的动作很简单,但真正做的标准了却很难,只要我们把军操做好教官就让我们放松。
我们再来军训之前,带了很多零食,准备在今晚开零食大会。我们先是把书包拿到床上,等到熄了灯,就开始。我们上床又下床,不停地去索要零食,12点才安静的躺在床上睡觉,宿舍安静了,我们也安静的.进入梦乡了。
在军训的最后一个下午,结营仪式结束了,我们还有最后一个活动,那就是“浮桥”。浮桥的游戏规则是:找一块平的木板,一样身高的两名同学,把屏幕板扛肩上,背后要留出10厘米,就这样一直排下去,游戏开始。从矮高的顺序,每个人都爬,浮桥下面有两名保护人员,班长喊着那个人的名字。我们全班喊“加油!加油!”,在这感动的场面,我感动的哭了,我也看见了许都人在哭。在最后一个人爬过浮桥,我心里好高兴,因为我们班过了这一关。
通过这三天军训,骨头都散架了,但同学们仍兴致勃勃地谈论着军训的感受,脸上仍是一片自信的微笑。因为我们坚信:阳关总在风雨后,风雨过后有彩虹。
和谐之道作文3
记得报纸上曾经登载过这样一个故事,说是一家人养了几只猫和老鼠,它们平时同食同眠,亲如睦邻,从没发生过矛盾。如此怪象,真让人百思而不得其解,如果说狗不抓耗子,那是不想多管闲事,可猫和老鼠是前世冤家啊,一直以来都是见面就眼红,毫无妥协余地的,怎么可能和睦相处?就算猫现在生活改善了,对鼠不感兴趣了,那鼠也不敢讳此大忌在猫的面前闲庭信步啊,更不要说同食同眠了。
也许存在就是合理,事实胜于雄辩罢!这些前世冤家能化干戈为玉帛,能求同存异相安无事,自然也有其和谐之道
如果猫整日里都虎视耽耽地注视着老鼠,老鼠一有微小的举动就绳之以爪,或大声恐吓、或围追堵截、或玩弄于股掌之间,或尽各种摧残之能事,老鼠见到猫,不逃跑也真是白痴了。尽管老鼠其貌不扬,名声欠佳,凡其同类,皆被誉为“鼠辈”,也应该给它自由的空间,要不然,整日里臣服在猫威之中,伴猫甚于伴虎,压抑的时间长了,心里也不是滋味,在猫不注意的时候,干些偷鸡摸狗的事,让猫横吹胡子干瞪眼,也无可奈何。甚至哪一天群鼠有首,有组织有计划地和你猫狗作对,那时,恐怕株连九族的手段使出来也无济于事。
当然,如果老鼠不思长进,劣性不该,整日里尽想些歪主意,挖人墙仓,偷人钱粮,老是在猫的眼皮底下玩腻的,给猫添乱,让它吃睡不香,让它背失职的黑锅,损害猫的威严。也就难怪它猫发冲冠,怒极生怨了。
万事都要有个度,超过了一定的度就会走向反面。猫鼠能和平相处,自然是在“度”上把握得好。一个是猫肚里好行船,以平常心去看待老鼠的偶尔的错误,给老鼠一个平和的空间,不会动辄大发猫威,令鼠生畏。一个能收敛恶习,行为坦荡。偶尔猫鼠之间还拉拉家常,谈谈心事,增加了解,拉近关系,时间久了,自然前嫌尽消,亲之信之。睦邻友好。
物理如此,人事亦然,平日同事们常常感慨师生关系象猫鼠之戏,学生看见老师就如鼠见猫,能躲则躲,能跑则跑,学生中有什么事不愿向老师反映,老师的一些工作计划也不能被学生理解和接受,老师和学生无法进一步交流,师生关系很紧张。我想造成这种结果的`原因也许很复杂,但老师和学生之间缺乏信任是其中的重要因素,由于社会、观念、立场等种种原因,阻隔了师生的理解和交流,长此以往,师生之间产生障碍乃至形同陌路也是必然。
冰冻三尺非一日之寒,解冻老师和学生的之间的紧张关系,要有一个过程,有时,各退一步就会海阔天空。水太清则无鱼,雷霆之下岂有生机?和谐之道在于宽容,师生间过分清楚的界限其实就是代沟的开始,过分严厉的教育也会扼杀师生间本该有的温情。
天道宽仁,师生之间又何尝不需要宽仁之心呢!
和谐之道作文4
和谐是一幅素雅的国画,美在水与墨的交融,黑与白的配合;和谐亦是秋风中群雁对受伤的那只的关照,美在无私的帮助,默默的关心。
运动会有跳集体绳这个项目。作为女生参赛队中的一员,我和同学们一下课就奔向操场,一遍遍训练配合。
仿佛心有灵犀一般,我们都忍着严寒,脱下厚重的羽绒服,只为让身姿更加轻捷。在绳索划出一道道雪白的弧线中,我们像轻巧的飞燕一样钻过“啪啪”的声响,默契配合,如乐谱中翻飞跳跃的音符,玄色的马尾辫灵巧地飞过跳绳,闪耀着和谐与自信。前面的同学已经出发,我深吸一口吻,绝不犹豫地跑进绳的弧线,左脚轻轻蹬地,快速哈腰收腿,似一支箭从跳绳狭窄的空地空闲间跃出,跟随前面的同学的步调,小心翼翼落在对面。只听后面的脚步声也错落有致地传过来,稳稳降落在绳的终端。初冬的太阳被映得洁白,透过严寒的空气,传递淡淡的暖和,将满世界都涂上和谐的色彩。
操场上只闻声细细的喘息,默默无言中,每个人都被和谐的气氛所感染。队尾的宁和队首的纯,更是配合精妙,在步队结束的刹那,紧贴着对方在空中跳跃,轻巧地划过,落在两边,相视一笑。步队似无声的碧绿色丝线,来往返回穿梭在绣布上,反复绣着8字,好似一条空中的流水线,头尾相接,节奏飞快,步伐稳健——和谐之美,恰是默契与配合的交融。
忽然,琴的一声尖叫让流水线戛然而止:她被绳绊倒,跌坐在地上,捂着脸,痛苦极了。时间滞涩在和谐被打破的刹那,每个人的呼吸轻得仿佛窒息。不知是谁走过去,蹲下抱住琴,轻声地安慰,小心地捧起琴的脸,细细地吹着被擦红的脸颊。摇绳的`女孩也放下跳绳,走过去,红着脸,反复说着歉仄的话语。我跑过去跪在琴的旁边,担心极了,“还好吗?腿有没有事?”声音也轻轻地。大家围着她,默默地等待着,眼神中流露着关心。
太阳将一片金色落在琴的脸上,亦是轻静静地。
许久,琴抬起头,眼中闪烁着坚强,僵硬地微笑,“我们接着来吧。”扶持下,她站起来,流动了受伤的脚。和谐的温度缓缓回升,融化成汩汩的溪水,流淌在每人的心中——和谐之美,源于无私的关爱。
跳绳又扬起来,比刚才柔柔了许多,琴艰难地跑入绳中,起跳,跃过,落在对面,感谢感动地回头笑了,黑黑的双眸重新溢出暖意。一个接一个,我们排队穿过轻扬的跳绳,像雨燕一样轻快灵敏——和谐之美,像玫瑰再次绽放。
落日的余辉金黄金黄,投在我们小小的身影上,轻柔的,暖暖的。
和谐之美,诞生于集体的默契,美在关心,美在爱。
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