和谐的作文【锦集5篇】
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的和谐的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
和谐的作文 篇1
和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。
人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的。我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。
学生和学生之间的关系也要和谐，老师和老师之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐。因而我们应该团结，真诚的对待任何一个同学。在我构想的百草园里，老师们衣着朴素、宁静淡泊，从容大气，辛勤但又健康，亲切令人可信，说话做事入情入理，处理问题公平公正。老师爱好读书，知识丰富，睿智而幽默，肯和我们交朋友，善于启发和激励我们。老师的讲课，深入浅出，让人觉得掌握新知识很轻松，不用重复地做题，无需频繁地考试，我们能时时体验学习的快乐和成功的喜悦，知识得到积累，智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶。老师还多才多艺，兴趣广泛，在课堂内外适当的时机，能够露一手，接受我们的喝彩：一首诗朗诵，一段舞蹈，一幅画，一个投篮，或是制作一件模型、一帧动漫……在动感百草园里，同学们的校园生活是舒畅的。在这里，我们就和外出春游或生日聚会时一样，一个个敢于呈现自己的个性：活泼可爱、喜欢玩耍、向往快乐。在这里，我们懂得处理学习和放松的关系，懂得友好交流和相互尊重。在这里，我们都把做一个身心健康、基础扎实、思维灵活的人作为努力方向，把学会锻炼、学会生存、学会学习、学会思考、学会交往、学会合作作为必修课程。在这里，学习时我们认真投入，事半功倍；课余时，我们活泼阳光，积极锻炼。在这里，有许多的学习角、讨论角、小讲座及各种科学、文体兴趣角，我们可以自愿选择，自由地发表见解，平等地和老师同伴甚至家长展开讨论。这里，是我们成长的乐园！
谈到这里，让我想起了一件事。那一天，我们上体育课。我正要下去上课时，在２楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴。如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？
我理想中的和谐校园，是文明、向上的校园；是稳定、公平的校园；是协调、包容的`校园。这里的围墙是可视的，校园四周也是宁静、美丽的。校园里，值周生是“形象小天使”、“文明礼仪示导员”、“魅力少年”。家长和社会上的人比现在能更经常地来学校互动，辅助我们的学习。我们也能比较方便地走出校门，接触和书本知识相联系的实物和场景。就算是校园艺术节、运动会这样的大型活动，家长、老师、同学和社会人士离开后，地面还是整洁的，没有白色污染，没有破坏公共设施和园林绿化的行为。希望在大家的爱护下，有更多的小鸟能来校园安家，能经常在我们的笑声中飞翔，飞出校园的动感。希望我们的理想，能顺着小鸟飞行的方向，飞得更高，飞出和谐校园，飞向美好的未来！
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的城关中心小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！
和谐的作文 篇2
我有一个幸福和谐的家，在这个家里，父母之爱，草木之爱，使我的生活时时充满着温馨，我整天就生活在这爱的氛围里。
先说说我的爸爸吧，他整天忙忙碌碌的，他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常我早已放学回家，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真；紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐，我有什么做的不礼貌的事，爸爸都要给以批评指正；我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输；有了爸爸这多方面的指导，对我的学习很有帮助。
再说说我的妈妈吧，每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，还要叫我起床，送我天天按时到校。妈妈在家里一点也不闲着，她特别爱干净，家里被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让我的学习提高了不小的效率。
我们家住四楼，但我每天爬得都不觉得累，爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目；有正在开放的月季花，有清香淡雅的茉莉花，还有不起眼的米兰等。爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的条件，还总能以针对性的'辅导及时帮助我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。
家，我学习、生活的避风港，走向长大、成才的理想之舟。生活在这样和谐幸福的家庭，我要努力拼搏、奋斗。
和谐的作文 篇3
我生活在一个空气清新、风景优美的校园里，在老师的教育下接受各种素质教育，茁壮成长。在这个校园里，我时常看见同学之间互相帮助，互相关心的情景。
有一次，我们班的陈琪同学没来上学，听她的好友卢薇说，她生病了，现在正在医院接受治疗。同学们知道了，都焦急地来询问陈琪得了什么病，病情怎样。上课了，老师告诉大家，陈琪得了感冒，正在输液，等会儿她来了，大家要多关心她照顾她。下课了，陈琪才回到学校，脸色还很苍白。她一来，便成了我们的“名星”，“追星族”们纷纷向她那个角落涌去。一会儿“陈琪，要喝水吗？”一会儿“陈琪，病好了些吗？”一会儿“陈琪，学习上什么不懂的地方，尽管问我”。……哎，陈琪真幸福呀！
记得在上学期，学校组织同学们看电影，由于人数太多，每一个座位都坐两个，连走道上也安了条凳座满了同学，可是还有两位同学有座位，我的好朋友涂思颖和雷丽便把自己的座位让给了他们，准备自己站着看电影。我急忙问她们，你们怎么把自己的座位让给别人呢？这场电影要看两个多小时呀，好傻哟！你猜她们怎么说，没什么，谁叫他们是我们的`同学呢，老师不是经常教育我们同学之间应该互相帮助的吗？我无言以对，只好一个座位三个人轮流坐。瞧，这就是我的同学。我能在这样一个和谐的环境中生活是多么的自豪。
有人说，像这样鸡毛蒜皮的“小事”，不值得一提。我觉得，我们每一个同学就是应该从这样的“小事”做起，从自己身边的“小事”做起，关爱他人，热爱生活。只有这样，我们的班集体才会更加和谐；只有这样，我们的学校才会更加和谐；只有这样，我们的社会才会更加和谐。
和谐的作文 篇4
朝花绚烂，暮鼓深沉，无不显示亘古的沧桑。自华夏初祖开天辟地，劈开了中华五千年的辉煌。和谐，充塞于历史时空 ，氤氲千载 ，造就了多少千古佳话！
在著名的“将相和”中，若蔺相如不是忍让廉颇的无理与傲慢，那就不会有化干戈为玉帛的千古美谈。由古至今，多少人为名利争得你死我活，多少人为名利忘记了“和”。若人们一直和谐，就不会有“华人与狗不得入内”的耻辱，也不会有甲午战争，南京条约，庚子赔款，南京大屠杀……若人们一直和谐，也就不会有七国之乱，三国鼎立的局面；若人们一直和谐，又怎来战争炮火，硝烟四起，血流成河！和谐就像一条纽带，紧紧系着人与人之间得友好与和平。
当人们看到眼前的青山秀水，又怎会想到戈壁大漠的荒凉与落寂？当人们钟情于眼前绿叶呵护下妖娆的春色，又怎会记得大漠中沉静的晚秋？人与自然，时刻在摩擦中相互生存，以至于自然之怒打破世间的宁静时，会觉悔已迟矣。当自然由梦呓转而狂吼时，往往已狼籍地。汶川地震中，太多的援助之手伸向灾区人民，一首首动听的歌曲唱响了全世界，所有人都看到了人与人之间的和谐。
中国自古以来是一个多灾多难的国家。尽管有汉唐盛世，尽管也历经几个王朝的鼎盛，但终究无法抹去它千年来战争的伤痕。南京燕矶，尽管历经数年风雨的洗涤，却仍洗不净万人流尽的鲜血，仍消不尽那回肠荡气的哀号声。
和谐，打破了千万年来战争的局面，它诉说着平和宁静的美好，诉说着世外桃源的祥和，也打破了国界。再看中国，已不见当年窘迫，与名国的交往让中国人民看到了和谐所带来的种种。
社会需要和谐。背父求学的李勇；抚养毫无血缘关系的妹妹的洪战辉；响应志愿者的冯艾；22年走完26万多里地的.普通邮递员王顺友……他们让整个中国都看到，和谐正在一点点扩散，最终会充满整个社会。让中国这个民族大国走向繁荣和昌盛，走向和平与安宁。这些平凡而又不平凡的人物正带着他们心中的那份炽热的情感，走向光明与希望。中国人民定将以和谐之风笑迎八方来客。让全世界都看到——中国的和谐。而中国，也定能以它的和谐屹立千年而不倒。
夜色深深，向深邃的苍穹许愿：愿中国永远和谐。
希望安琪儿可以听到。
和谐中国，中国的和谐未来。
和谐的作文 篇5
和谐是校园之本，是由无数师生的心血凝结而成的。但是一切并不是照本宣科。偶尔也会有一些小插曲……
操场上，呐喊声和欢呼声拼凑出比赛的和弦，水泥地上断断续续的击球声和篮球队员才是最迷人的乐章。他们敏捷的身手和默契的配合是球赛声色不少。我方的主力队员与控球后卫在默契的配合下，突破对手一次又一次的封锁，把球送进篮筐……
“小心啊！”一位同学的呼喊声让我们把目光都落在了腾在半空中的'篮球上，只见上升到最高的时候，球急速下降，砸中的正是我队的控球后卫，而这球却时主力队员抛过来的，控球很不爽，在那里耍起了脾气，用男子汉的方式在球场上喊打喊杀，裁判老师不得不暂停一下比赛。两人竟在大庭广众之下扭打在一起，队员们奋力的拉开他们，可是没什么用，一楼上看就像一团黑云在四处蹿动。最后在裁判老师帮助下才拉开他们。暂停长达十分钟之后，两人握手言和，其实那只不过是表面而已！
比赛又重新开始了，刚才不愉快的乐章，只是一个弹错的音符。但是，在两人心中谁也不肯让谁，不再创建默契的配合，反而单打独斗。这让对手有机可乘，再加上他们强烈的团队合作意识，不一会儿，比分就追了上来。我方主力和控球后卫不愿意合作，在裁判的口哨声中，上半场结束。就在下半场开始的时候，控球拉住了主力，微微的笑了以下，只是一个小小的动作。两人便神采飞扬的上场。重新建立起默契的关系，冲破了一次又一次封锁，送进了一个有一个投篮，让敌人无机可乘。我想那时候，他是在表达歉意吧！“嘟——”一声长长的口哨，裁判老师一挥手“比赛结束”。一声响彻云霄的呼唤久久不肯散去，我们看到紧紧拥在一起的两人，不，应该是两颗炽热的心！旁边的同学问我他们怎么又和好了。我微微一笑，道：“这就是和谐的魔力！”
“和谐的魔力？”看着同学绕头的样子，我不禁笑起来……
是啊，一场球赛没有和谐，就不会有欢呼的笑声；一支音乐没有和谐的音符，就不会有观众的喝彩；一所学校要是没有和谐的气氛，就不会有家长的信赖！让我们携手共建和谐校园！
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