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关于传承朱子文化营造和谐校园的作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的关于传承朱子文化营造和谐校园的作文，希望能够帮助到大家。
传承朱子文化营造和谐校园的作文 1
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，是宋代理学的集大成者。以他为代表的理学思想在中国及东亚诸多国家和民族，乃至全世界华人社会都有着相当的影响及作用。800多年来，朱熹的学术著作备受推崇，经久不衰，素有春秋出孔丘，南宋有朱熹的美誉。他的许多优秀思想都得到了很好的传承和发扬。尤溪是朱熹的诞生地，尤溪人素有崇尚朱熹、崇文重教的习俗。为深挖文化内涵，彰显办学特色，我校以朱子文化为核心进行校园文化建设。
一、彰显个性，打造主题文化育人环境
朱熹学识渊博，遍注典籍，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学均有研究。他博大精深的儒家理学思想是营造育人的肥沃土壤。为此，学校首先从个性化的主题出发，把朱子文化摆在了育人的显要位置，让全校师生在耳濡目染中感受这一特色鲜明的文化氛围。
1.校园布置，展现特色。2011年，学校新筹建的教学大楼，从整体布局上确立了校园文化建设的理念，架构了以朱子文化为核心的校园格局:在教学楼一层架空层墙上，木刻朱熹画像、朱子生平简介、朱子劝学语录等;二至六层教学楼走廊、楼梯、教室墙壁等多处挂着装帧醒目而典雅的朱熹诗词名句;外墙大字书以取自朱熹治学思想精华的立德、长智、健体、尚关为校训。这些精心的布置，不仅是一种文化装饰，更是从直观上让全校师生感受浓浓的朱子文化气息，激发师生学习朱子文化的热情。
2.主题宣传，营造氛围。学校对自身的管理理念持以共商共议的态度。以朱子文化为核心的校园文化建设作为一个管理主题向广大师生宣传，在得到认可和共识的基础上，才予以确立。在宣传过程中，虽然只是校长在全体教师会议上提出一些想法和措施，向教师征询一些意见和建议，似乎并没有什么实质性的作为，但也就是在这一看似无为的过程中，朱子文化的气息已悄然漫开，遍布校园。
二、传承经典，挖掘主题文化育人素材
朱熹虽是我国古代继孔子之后的又一位重要的文化大师，是儒学的集大成者，但毋庸讳言，他的思想理论也不全然是金子。因此，在传承过程中，我校注重取其精华弃其糟粕，为学校所用，为师生所用。
1.汲取育人精华，丰富德育阵地。朱熹一生不断地进行德育理论方而的研究和实践，留下了丰硕的成果。如:关于立志、克己、省察、涵养、主敬、穷理、笃行的自我教育内容;洒扫应对的蒙童教育思想;禁于未发的教育原则;各因其材的教育方法;制定规范的教育实践等。这些德育思想对于育人来说有着极其深远的借鉴意义。于是，学校组织精干教师尽可能地将这些丰硕成果加以提炼供全体师生学习，丰富学校德育阵地。
2.学习教学理念，提升教学水平。朱熹的教学思想是在继承儒家先贤的教育思想的基础上发展起来的，是在广泛考察了历史和当时教育的各种情况，考察了教学的各个方而，并结合自己长期的治学经验和教学实践总结出来的。他的教学思想充满了睿智和辩证法，具有极大的现实意义。其思想内容丰富，涉及教学的方方面面，我们在鼓励教师博览采收的基础上，把朱子读书六法循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，推介给全校师生，这六法对师生的学习产生了最直接、快捷的影响
三、开展活动.渗透朱熹优秀思想
在主题文化建设理念的指导下，学校从全而传承朱子文化，营造和谐校园的宗旨出发，开展了一系列活动，有效地宣传了朱子文化，传承了朱子文化，让学校全体师生员工从心灵深处去深深地体会，去真挚地感悟朱子文化。
1.开展读书活动，走近朱熹。学校开展了以读朱熹为主题的读书活动。让每位教师每年至少读一本有关朱熹的书写5000宇的.读书笔记和一篇学习心得;学生按低、中、高年段分别要求，读有关朱熹的故事、了解朱熹的生平事迹、懂得朱熹与尤溪的密切关系、背诵朱熹的名言诗词等。通过活动，让师生了解朱熹，朱进朱熹。
2.开展综合实践活动，亲近朱熹。学校结合我县是朱熹诞生地这一人文优势，开展了多项与朱子文化相关的综合实践活动。如，组织学生游览紫阳(朱熹)公园、参观南溪书院、观看半亩方塘、瞻仰朱熹塑像;高年级开展寻找朱熹足迹活动;组织师生观看有关朱子文化的视频这些活动，拨开了历史与时空的垂蔓，让师生们近距离地接触了朱熹，亲近了朱熹，更深切地感受理学大师酚酚的文化气息。
3.开展研讨活动，贴进朱熹。为了进一步了解朱熹，更深入地领会朱子文化的精髓，学校还专门组织开展了以朱子文化为主题的多种研讨活动。有针对朱熹理学思想的谈我眼中的朱熹活动;有针对教育教学思想的谈学朱熹的收获活动;甚至还专门设置一些主题聘请县朱子文化研究会的专家到校开讲座。这些举措，从不同程度上进一步把朱子文化的传承引向深入，让师生们真正地踏进朱子文化的精彩世界。
吐.开展活学活用活动，活化朱熹。任何管理都不能流于形式、浮于表而，校园文化建设也是如此。我们宣传朱子文化，传承朱子文化，真正的目的不是让师生们读读朱子诗书、说说朱熹故事等，而是要让他们从朱子文化中汲取养料，丰盈自身，让古人的思想精髓在师生们的身上重现光彩，获得新的生命力。基于这一目的，我们在开展学习朱子文化的过程中，始终把学和用结合在一起，并且把用摆在了突出位置。全体师生如何运用朱熹的思想修身育德，教师如何运用朱熹的教书育人思想指导教育教学，学生如何运用朱熹的读书方法提高学习效果，......学校通过开展学朱熹，用朱熹活动，引导师生从这些问题出发深入学习和实践，努力把从朱熹思想中领悟到的精髓贯穿于日常的学习、工作和生活中。
四、延伸经典，塑造儒雅书香校园
朱子文化作为校园文化建设的核心还应该具有向外延伸和辐射的意义。它是一个点，它所辐射的外在区域才是无限广裹的文化世界，也是我们努力触摸的愿景。所以，学校在开展学习朱子文化的同时，大力鼓动师生广读群书，丰富学识，让书香飘满校园，让校园成为真正的文化圣地。
总之，朱子文化博大精深，它是我们构建和谐校园文化的源头活水。它的清澈，它的甘甜，它的深远，它的广博无不成为师生们饮之不尽的生命源泉。作为学校的引领者，我们的努力和探索还在继续，我们校园的朱子文化还会更具生命力，校园的书香还会飘得更沁人心脾，校园的一切一定会更和谐、更美好。
传承朱子文化营造和谐校园的作文 2
在历史的长河中，有一种文化如璀璨星辰，照亮了华夏儿女的精神世界，那就是朱子文化。作为宋代大儒朱熹的思想精髓，朱子文化不仅蕴含了深厚的哲学思想，更体现了人与人、人与自然和谐共处的智慧。在当今社会，将朱子文化融入校园建设，对于营造和谐校园具有不可估量的价值。
走进我们的校园，首先映入眼帘的是“格物致知”的校训石碑，这正是朱子思想的核心体现。它教导我们，只有通过深入探究事物的本质，才能真正获得知识，达到智慧的彼岸。在这样的校训指引下，学生们不再满足于表面的学习，而是勇于探索，勤于思考，形成了良好的学习氛围。
校园内，朱子文化的元素无处不在。图书馆里，关于朱熹及其思想的书籍琳琅满目，供师生们深入研究；走廊上，挂着朱子名言警句，如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，激励着学生们保持好奇心，不断学习新知识。此外，学校还定期举办朱子文化讲座和研讨会，邀请专家学者来校交流，让朱子文化在校园内生根发芽，深入人心。
更重要的是，朱子文化倡导的`“仁爱”、“礼让”等道德观念，在校园生活中得到了生动实践。学生们在日常交往中，学会了尊重他人，乐于助人，形成了和谐的人际关系。学校还通过组织志愿服务、公益活动等，让学生在实践中体会“修身齐家治国平天下”的责任感，培养了他们的社会责任感和公民意识。
总之，传承朱子文化，不仅丰富了校园文化内涵，更促进了学生全面发展，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。让我们携手共进，让朱子文化的光芒照亮每一个学子的心灵，让和谐之花在校园内绚丽绽放。
传承朱子文化营造和谐校园的作文 3
朱子文化，作为中华优秀传统文化的瑰宝，其蕴含的哲学思想和道德规范，对于现代社会依然具有深远的指导意义。在校园这片育人的沃土上，传承朱子文化，不仅能够提升学生的文化素养，更能促进校园和谐，营造积极向上的学习氛围。
走进我们的校园，一股浓厚的文化氛围扑面而来。学校将朱子文化融入课程体系，开设了《朱子家训》、《四书集注》等选修课程，引导学生深入理解朱熹的哲学思想和教育理念。课堂上，老师们通过生动有趣的讲解，让学生们感受到朱子文化的魅力，激发了他们对中国传统文化的热爱。
在校园文化建设方面，学校也别具匠心。校园内的宣传栏、文化墙等，都成为了展示朱子文化的窗口。一句句经典名言，一幅幅精美插图，让学生在潜移默化中接受着朱子文化的熏陶。此外，学校还定期举办朱子文化节，通过书法比赛、诗词朗诵、戏剧表演等形式多样的活动，让学生亲身体验朱子文化的.魅力，增强了文化自信。
朱子文化强调的“知行合一”，在校园生活中得到了很好的体现。学校鼓励学生将所学知识转化为实际行动，积极参与社会实践和志愿服务活动。通过这些活动，学生们不仅锻炼了能力，更深刻理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理，学会了将理论与实践相结合。
在朱子文化的引领下，我们的校园变得更加和谐美好。学生们之间互帮互助，老师与学生之间关系融洽，整个校园洋溢着温馨和谐的气息。这样的校园氛围，不仅有利于学生的学习成长，更有助于培养他们的社会责任感和公民意识，为未来的社会发展奠定坚实的基础。
总之，传承朱子文化，是构建和谐校园的重要途径。让我们共同努力，将朱子文化的精髓融入到校园的每一个角落，让每一位学子都能在这片沃土上茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年。
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