合作作文

时间：2022-01-25 08:40:27 合作我要投稿

【热门】合作作文锦集6篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的合作作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】合作作文锦集6篇

合作作文篇1

　　一簇簇雪白清淡的百合，种在自己房间的窗台上。

　　我时常望着它发呆，脑子里能编出各种可笑的想法。但有时坐在阳光直射进来的书桌前，作业写累了，就放下沉重的钢笔，沐浴着阳光，吸收着百合的清芬，心旷神怡！有烦恼的人，立刻没烦恼了；快乐的人，甚至更自信了。花的种类很多，有玫瑰、向日葵、茉莉、紫丁香等等，我最欣赏百合。百合，虽然没有玫瑰娇艳，没有茉莉香，但百合也有它独特的魅力！它虽然长得也不怎么样，白色的花瓣上有些小点点，黄色的花心，还显得笨笨的。可它能使烦躁的人心静起来，它能给房间里增加一份清淡，它也不需要像玫瑰那样花枝交展，它非常冷静沉默，给人一种舒适的温暖。这也是我喜欢百合的其中一种原因。我常常想，自己要是能变成百合花该多好啊！瞧瞧，连我这样有“多动症”的活泼女孩，只要坐在窗前就能镇静下来。有一次还能坐下一整天。我听了一个故事：一个温室里，种着骄傲的玫瑰花、温柔的百合花、暴躁的向日葵等等。有一天，大家都不在温室的时候，玫瑰花瞥了一眼百合花用嘲笑的口吻说：“喂，你这个虚弱又脑残又丑陋的家伙，你敢参加下周的花儿选美比赛吗？”没等百合回答，向日葵又帮着玫瑰说：“我看它不敢吧？它怎么丑陋，还能当上花族已经是最便宜它的是了。

　　每年的冠军都是玫瑰小姐您啊，它肯定会落选的！”百合并不生气，它微笑的说：“玫瑰、向日葵，我想你们错了，我会参加这场比赛。不管我多么丑陋单调，我也是花族的一员，不过你们说的没错，我是花族的一员是我生命中最感激的事情，祝你们明天能成功！”这时主人回来了，玫瑰和向日葵瞥了一眼百合就不再理睬了。第二天的花儿选美比赛开始了！比赛的结果让人惊讶不已，简单清淡的百合花是今年的冠军！主持人解释道：“不用玫瑰那么娇艳，不用花儿多么美丽，我知道你们都有自己的独特魅力！但我们都认为百合是最适合当冠军的，因为它清淡和善的性格和外表能让我们更有灵感，感觉这是一种从未有过的舒适，我宣布，今年的“花儿之星”就是百合选手！”玫瑰和向日葵都很羞愧。听了这个故事，我决心向百合学习，学习它的谦虚；学习它的.清淡；学习它的冷静；学习它的和善.....百合真是我心目中独有的榜样！下面是我先给百合的一首诗歌：百合，感谢你让我知道人生的真正目标百合，感谢你无私奉献清芬给人类百合，虽然你不如玫瑰般娇艳却是人们心中的好榜样百合，看着你白色的花瓣百合，吸着你独有的清芬让我领会到人生的真谛！

合作作文篇2

　　这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

　　而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

　　合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

　　世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

　　合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

　　合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

　　合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。

　　以合作为话题的作文的延伸阅读——作文的写作注意事项

　　合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。

　　星期三距交稿还有两天

　　一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理，肖第一道题出得很好，但a项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。”

　　试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”

合作作文篇3

　　今天我们在金笔作文上了一节活动课，玩了一个游戏叫“元角组合”。下面我就来说说我们是怎么玩的吧。

　　老师首先简单说了一下游戏规则：左边的小组是五角，右边的小组是一元。同学们要根据老师的口令自由组合，落单的人要表演节目。第一轮，老师说：“两元五角!”我赶紧和三个五角紧紧抱在一起不分开了，我可不想当落单的一员。

　　第二轮，没想到老师也加入了，老师说完她自己是五角后，游戏就开始了。老师一声令下：“六元!”天啊!大家知道我们是向谁蜂拥而上吗?不用说大家也知道肯定是老师了。我们你推我挤，终于挤到了老师的身边。我一算，咦，是六元五角啊。“多了五角!”还没等我说，同学们就异口同声地喊道。因为只有老师一个人是五角，我们只好把老师挤了出去。哈哈，老师可是第一个被落单的啊。老师可怜巴巴地说：“我是一个无辜的落单者!”惹得我们哈哈大笑。中途王传志还喊了一声“不能欺负老师哦!”这是在为老师打抱不平呢!第三轮老师又被我们挤了出去，哈哈，老师可真可怜啊。在同学们的欢声笑语中游戏结束了。

　　游戏一开始我们都反对男生女生一起玩，玩着玩着就找到了乐趣，我们明白了男女不重要，快乐才是最重要的!

合作作文篇4

　　我们的小组叫“什么”小组，这个名字让人听了感觉很奇怪吧，其实名字不重要，重要的是组员，我们组是班中最特殊的，因为本组全是男生，是“和尚”组；我们组共有五位男生，下面我就来说说他们（我的队友）的故事，我的哀乐。

　　最调皮的就是刘瀚文了，刘瀚文长的不高也不胖，两只眼睛很大，一眨一眨的，一看就感觉他很顽皮，事实的确如此：数学课上经常做小动作，有时你提醒他，他就会说：“知道了，知道了，等一会就好。”可是，就在等一会后，候老师已经使出杀手锏了——扣分。就这样本组许多分就流失了。不过他虽然让本组扣了许多分，但加分也不比扣分少，他在数学课上十分活跃，他与其他队友苏安泰、彭子涛三人组成“精彩帮“，本组大部分分都是他们的努力，记得有一次数学课上新课，老师提出的全部问题，他们几乎都举手，不仅普通发言有许多，而且还有几个精彩发言呢，很厉害吧！

　　还有一天在上午我们得了3分，结果下午被扣了6分，因为在中午的时候，老师会把作业发下来让我们订正，可是彭子涛和苏安泰两人不见了，不知道去哪了，于是我到找，最后打了上课铃时他们才回来，下课我问他们作业订正好了吗？他俩真是心连心，异口同声的说：“早就好了！”我也没追问了，后来不用说也知道了，老师一查《评价手册》，他们俩根本没订正，他俩一人扣了二分，接着查《补充习题》，这回他俩老师话音刚落就刷的站了起来，一人又被扣了一分。一下子我们组下降了几个排名，唉，没办法！

　　这真让我哀乐两融啊！

合作作文篇5

　　上学期的一次语文课上，陈老师宣布要举行拔河比赛，立刻沸腾起来。

　　比赛前老师把同学们分成二队，我们是一小队的对手是二小队，他们个个虎头虎脑，身强力壮。这时，哨声响了，我各自排着整齐的队伍进场，讯速将地上的大绳紧紧攥在手中，屏住气，目光不约而同地投向站在裁判员位置上的陈老师。“嘟——”第二声哨响，同时陈老师手中的小红旗也一甩……我们就拔开了。同学们个个手挨着手，脚顶着脚，使出全身力气，使劲地拔着。好大一会儿，胜负不分。拔呀！拔呀！我瞪着眼，憋住气，脚死死地蹬着地，用力拉……拉拉队，有的为对方加油，有的为我们呐喊。红布条离我们队界线很远，只听见王典的喊声：加油！我队在呐喊声的鼓舞下把很远的距离变成了很近的距离，这时，传来了加油声。在这欢呼声中我们勇气倍增，精神抖擞，把距离拉进了最后，我们胜利了。

　　通过那次比赛，我悟出了一个道理：只要齐心协力，就没有干不成的大事。

合作作文篇6

　　作文课上，老师买来一大袋”南瓜酥“说是奖励给我们，同学们当然很高兴咯，谁不喜欢奖励呢？

　　正当我们欢天喜地准备大饱口福时，陆老师却笑一笑，慢悠悠地说：”今天啊，有个特别的要求，必须在肘关节不弯曲情况下放进嘴里。你们能做到吗？“大家顿时傻了，陆老师不是存心刁难人嘛！

　　虽然明知很难，但又实在禁不住美味的诱惑，许多同学仍纷纷举起手，跃跃欲试。那些没举手的则在下面讨论”策略“，待想好后再一鸣惊人。

　　老师先请了董思诚，他伸直手臂，抓起”南瓜酥“向空中抛去，”南瓜酥“在空中划过一条美丽的抛物线后开始往下落了。只见董思诚张大嘴巴，眼睛紧紧盯着”南瓜酥“，身体按”南瓜酥“落下的方向不断地移动，就在”南瓜酥“快要到嘴之际，他身子赶忙向前一迎，谁知”南瓜酥“一点也不领情，”哧溜“一下从他鼻子上滑落，毫不留情地掉到地上……董思诚不甘心，又连着试了好几次，但今天的”南瓜酥“实在与他无缘，每次都是失之交臂。

　　吸取了董思诚的经验，戴佳乐大摇大摆地上场了，只见，戴佳乐伸直手臂后并拢做成打排球的姿势，一点一点得把”南瓜酥“顺着胳膊往嘴巴这边滑，可是，也许戴佳乐的运气不佳，南瓜酥不一会儿便滑落下来。哎，第二种方法也以失败告终。

　　这时，章文成和周子蕊也走了上去，显然自信多了。瞧，她们各自抓起一块”南瓜酥“，伸直了手臂，不费吹灰之力地送到对方嘴中，然后对视一下，笑了。真是”巾帼不让须眉“，同学们都惊呆了，多么巧妙的方法啊，自己怎么就没想到呢？

　　同学们按照她俩的办法，不到两分钟，便轻而易举地将”南瓜酥“放入口中。

　　大家一边品尝着香甜的”南瓜酥“，一边领略着合作的兴奋。是啊，合作才是力量，合作才能收获美好、收获快乐，让我们依靠合作，做好每件事。

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