【热门】合作的作文汇总四篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的合作的作文5篇，希望能够帮助到大家。
合作的作文 篇1
我在班上当学习委员当得好好的，可不知什么时候蹦出来一个曹佩妮，老师竟叫她和我一起当学习委员！看她一副挺乖的样子，不知从哪得了老师宠爱，我感觉挺别扭。
一、早晨
我抱着一大堆老师看完的作业本，放到讲台上，大声囔着：“姓曹的，快来发作业！”心里嘀咕着，这个姓曹的，竟然不理我，连工作都不管，只晓得玩，亏老师对她那么信任。便又叫道：“曹佩妮学习委员，竟连工作也不管，信不信我把你告到老师那去，撤了你。”“好、好、好，我管我管，行了吧。”曹佩妮一个健步，懒洋洋地发起作业来。“郑好。”我报到名字。“第三小组。”曹佩妮迅速答道。曹佩妮一说完，我便掷飞碟般轻轻地扔到郑好桌上。“赵虹。”曹佩妮也开始了接力赛。“第二小姐。”我也迅速答道。就这样，一个个本子像五彩缤纷的蝴蝶在教室上空翩翩起舞，我们很快就把作业本发完了。
二、放学后
“快去补作业！”我朝肖玉林吼着。可肖玉林不在乎，反而不屑一顾地说：“能不能说点新鲜的，这句话都听了一亿年了。”
我沮丧地摇摇头，这么年轻的一个小伙子，却得了“晚期欠作业癌症”，无药可救了。突然想到了她——曹佩妮。看来“癌症患者”有救了。我找来曹佩妮，拍拍她的肩膀，对她说：“他交给您了，曹天才，快点治治他吧，我挺不住了，你再接再厉，祝你好运。”
我一说完，便找其他人麻烦去了。我回头看看她，她脸涨得通红，气急败坏地瞅着肖玉林，却又无可奈。不会吧，这么快就挂了。唉，看来肖玉林真的没救了。
正在叹息之时，我想何不两人齐攻呢，定能战胜。
于是我们俩一番威胁之后，我帮肖玉林报单词，曹佩妮帮他背书，总算把肖玉林欠的“债”还清了。
太阳西下，我和曹佩妮总算把所有的工作做完了。在教室门外，带着甜美笑容的女孩，两人的手紧紧握在一起。
合作的作文 篇2
席慕容说：“生命是一条永不停息的河流，我们都是那过河的人。”此言得之，在生命之河的左岸是自主，右岸是合作，我们每个人都撑着自己的生命之船在自主与合作的两岸穿梭。
自主与合作，一个在生命之河的左岸，一个在生命之河的右岸，似乎遥不可及，但却有着密不可分的关系。
如果只朝着左岸摆渡，那是一味地封闭自守，墨守成规。在西方工业革命的浪潮下，清朝统治者却靠着四大发明做着夜郎自大的迷梦。于是他们封闭港口，闭关锁国，讲求自给自足，换来的.却是割地赔款，落后挨打的教训。
如果只朝着右岸摆渡，那是一味地依赖别人，永远也看不见真自我。中国革命最初与苏联密切合作，不顾自身实际，硬套苏联“城市包围农村”的战略，结果却是被动挨打。
穿梭在生命之河的两岸，我们不能一味地讲求自主，也不能一味地讲求合作，那么我们应怎样处理二者的关系呢?依笔者浅见，在生活中，我们应理智地作出判断，该自主时就自主，该合作时也要毫不犹豫地选择合作。
如今的我们正处于高三，我们所面对的是一次次的考试，纵然考试是单调枯燥的，但却是毛毛虫蜕变成美丽蝴蝶不可或缺的过程，在考试面前我们无疑应选择自主，唯有这样才能找出不足，取长补短。
自主，这是高三的我们在一次次考试中共同做出的明智摆渡，穿梭在生命之河中，我们远离合作，摒弃作弊，毅然驶向自主，在自主中我们为梦想铺下基石。
20xx年对于无数国人来说无疑是值得铭记的。几十年不遇的雪灾无情地肃杀华南，淮河洪灾又让数万人失去家园，5月12日，一场突如其来的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云：“道是无情却有情”。在灾难面前，我们选择合作，团结一致，共同抗灾。子弟兵火速赶赴灾区，送去大爱与无私;温总理不顾个人安危，执意前往救灾一线，送去温暖与慰问;外国救援队来了，他们跨越国界，送去生的希望。
合作，这是我们在大难面前做出的明智摆渡，因为我们深知：一场灾难除以13亿也会变得微不足道，一份爱乘以13亿就会变成无疆大爱，在合作与灾难中我们兴邦。
穿梭在自主与合作的两岸，记住自主在左，合作在右，理知地做出选择，摆渡出生命的完美航线吧!
合作的作文 篇3
无意间经过一条街道，碰上了一个买白百合的小女孩，她大概八九岁了，身上的破褂子补了又补，我蹲下挑选着百合，白百合是我最喜欢的花，它代表着娴雅，纯洁……，“姐姐，你是学生吧？”我正想着，被她的一句话打断了，我觉得这个问题有些可笑，明显的我手里抱着课本嘛！不过我还是“嗯”了一声。顿了顿，“你叫什么名字”她又问，“张林。”不经意，我看见她正怔怔的看着我手里的课本出神，眼里含着泪。“你怎么……没上学吗？”刚说完我就有点后悔，为自己的冒失，“嗯”他好像很轻松，抚弄着百合花，随即又望向远方，“妈妈说上学不实惠，不如多挣点钱，更何况我是个……丫头，她……不知道……我多想上学……”她哽咽了，竟哭了起来，泪水像断了线的珠子，落在百合上，我再也受不了了，扭过头也落起了泪，我无法帮她，把身上的钱都给了他，他却不肯收，说他告诉我这些不是为了我的施舍。
我拿了花，付了钱走了，我有些羞愧，但更多的是心酸，为了那个卖白百合的小女孩，为了更多不能上学的孩子。
合作的作文 篇4
我们年段举行了一场精彩的拔河比赛。
六4班对六5班。于是大家纷纷走上前去，拉住绳子，排成“柳条”形。我的朋友赵思佳紧张极了，心“扑通通”地跳，我在旁边好像看出了我的心思，就对他说：“没事，别紧张，放松点……”
“嘟”，哨声响了，大家身体一齐向后仰，一个个涨红了脸。同学们的手像一把大钳子一样，紧紧地抓住绳子不放。我班使出了九牛二虎之力，脚一步一步吃力地向后退。可谁知六5班的劲也很大，两边这样一拉，我好像要飘起来一样。再向右看看，只见赵思佳把眼瞪得圆圆的，咬着牙，汗从头发上“跳”下来。哎哟!麻绳上有一根刺扎在了他的手里，他把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手，我老师和啦啦队一直对他们喊“加油，加油!”，最后裁判员“嘟”地一声，结束了第一场比赛。1：0，“哈，我们赢了。”
“第二场比赛开始了，快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了，他们便一齐向后拉。我和一旁的啦啦队大声的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聋。拔河的同学更加用力了，但对手太厉害了……渐渐地红布条儿离我们越来越远了……
通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大，虽然我们没赢但我们努力了。
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