合作的作文

时间:2022-10-15 12:24:26 合作 我要投稿

合作的作文六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的合作的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

合作的作文六篇

合作的作文 篇1

  春风飘然而去,我们的合作从未褪色。

  -------题记

  天空没有白云的结合,何来蔚蓝;鲜花没有绿叶的结合,何来美丽;世间的一切因结合而多彩!

  “哇!真美啊!”我心里不禁欣慰了许多,看着我和同学们辛辛苦苦才完成的杰作,我想到了我们那无法用言语来形容的合作。

  那天,我们拿着粉笔,黑板擦等东西,面对着黑板无从下手。那黑板仿佛在说:“你们这群没用的家伙,连我都搞不定!”

  火焰四起,李展棚------捣蛋大王,我们俗称“祸根”,“呼呼呼……”在黑板乱画,于是乎,黑板变成了一片“废墟”。

  他倒是痛快了,可,我们呢?哎!没办法,费劲再擦一遍呗!所有人都为这次的合作叹了一口气。

  “速度,快画吧!”说完之后又给了“祸根”一个白眼,这可是我们班“身经百战”的老贾《贾毅婷》,所有男生可都受不了她的刺激,实在太厉害了!

  这时,“螃蟹”发话了:“河马(孙文慧)你画左半边,王子涵你画右半边,李展棚,过来!你画中间的娃娃,听见没!”听!祸根蔫了,“哦,知道了。”一脸的不情愿。

  于是,开始忙了。“喂!用下你的红粉笔。”“王子涵,字些小点。”

  ……

  快完了,老贾一手拿尺子,一手比划着,活像个数学家。王子涵字写好了,正在修改,这个改一笔,那个改一画。老贾叹道:“王子涵,你在跟谁较劲呢!字写得好好的,干嘛擦了?”“祸根”嬉皮笑脸的说:“别人那叫细致,像你,‘粗线条’。”

  我们的合作棒吧!精彩吧!

  柳枝随风飞扬,我们的合作从未褪色。

  --------后记

合作的作文 篇2

  那年征兵时,哥和村里的好几个小伙子都入伍了,走时,乡亲们都去村口送别,你一言我一语地嘱咐着。望着哥哥胸戴大红花、身穿新军装站在队伍中,我甜甜地笑了。我对哥说:“哥,你真威武!真好看!我长大了,也要像你一样做一名保家卫国的战士。”哥兴奋地说:“小妹,那你可一定要好好读书哟,将来考个军校,比哥还棒!来年,哥一定立个大功,把军功章送给你。”“哎!”我甜甜地应了一声。爸妈望着我们兄妹俩,也高兴地笑了。军车开动了,乡亲们都嘱咐着:“到了部队,可别给咱家乡人丢脸!”

  哥到部队后经常给家里写信、发喜报,也常给我写信讲述军营里生活是多么美好。哥的信多半是要我好好学习,听爸妈的话。那时,班里的.同学都特羡慕我,我也为有个兵哥哥而自豪。

  好长一段时间,哥没有给我写信,也没有给家里来信。

  冬日的一天,我放学回家,见父母都背坐不语,母亲泪眼模糊。蓦然,我看见桌上放着一个鲜艳的红锦盒和一摞红本本。我跑过去揭开本本,上面有哥哥的照片,还有哥哥的名字。每个本本都是。我回过头去看了看母亲,母亲正在看我,却在与我的目光相触时又极快地转过头去回避着我。这个十分细微的动作,还是被我发现了。我已不是小孩子了,忙转过身揭开锦盒的盖子,只见里面躺着一枚金光闪闪的军功章和一封有点皱折的信。我打开信,是哥写给我的。我看着看着大声地哭了……那是全村所有与哥一起入伍的大哥们写给我的,他们都叫我“小妹”。

  哥牺牲了,是在一次军训拉练途中,是为战友采一味急救药而不慎跌下山崖的。

  那年春节,部队的领导和全连战士都来看望我们全家人。那些大哥们都说:“叔叔、阿姨,我们都是你们的孩子,你们就把我们当亲人吧!我们都是晓宾……”爸妈哭了,我也哭了,大家都哭了,流下了真诚、感动的泪。临走时,连长对乡亲们说:“你们这儿的人好,小伙子们在部队一个比一个棒,个个都很英勇。乡亲们,你们就都放心吧!娃们在外面净争面子,绝对没丢脸!”乡亲们都哭了。

  每年清明节,我都不忘将那枚军功章轻轻地拭擦一遍。当一次次看到军功章上那永不退色的光芒时,我便会想到:那是一枚用生命镀亮的军功章!

  哥是好样的!

合作的作文 篇3

  有人说:“合作与竞争就像一对双生的花朵,他们互相依赖又互相矛盾。”那么,作为我们应该如何做呢?我们应该做到在合作中竞争,在竞争中合作。

  大自然将这个法则照映在所有生物的心理。在几亿年以前,长颈鹿的脖子并没有像现在这么长。那时,树木很茂盛他们并不需要长长的脖子就可以很轻松地吃到树叶。然而,很多树慢慢消失了。长颈鹿开始死亡。后来,长颈鹿为了吃到高处的树叶开始慢慢变长。而那些脖子较短的长颈鹿就死掉了。这就是竞争,只有适应自然的生物才能很好的顺应自然,更好的生活下来。而那些违逆自然的生物也就慢慢消失在自然之中了。

  你知道蛋卷冰激凌吗?据资料记载:在一次商业展览中,有一家卖冰淇淋的小铺和一家卖烧饼的摊子在一起摆摊。正值正午,这时正是卖冰淇淋的小铺最火的时候。老板很是着急,因为他发现他们的铺子里的塑料碗没有了。就在这时,旁边的卖烧饼的老板将他的烧饼卷成筒递给他。他说:“把它放到这里吧。”老板照做,最后,这种冰淇淋热销全球。它就是蛋卷冰淇淋。这种合作让他们双方互赢,所以合作也有合作的好处。

  学会合作,也要学会竞争。只有那样,才能让我们抓住机会,迎接挑战。同学们让我们正确处理同学之间的竞争与合作,创设一个和谐愉快的班级氛围吧!

合作的作文 篇4

  前些天,我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章,内容是介绍硬币小魔术的:把一枚硬币放在手心上,往一个瓶子上拍,硬币就会“跑”到瓶子里。我囫囵吞枣地模仿了一遍,自以为“学有所成”,便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。但是,当我把手都拍肿了,也没能把硬币“拍”入瓶子里去,害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼,这方法怎么不灵验了呢?”

  我找来爸爸,翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。经过细心研究,我们终于发现了一个奥秘:硬币和瓶口相比显得略大些,当我把硬币粘在瓶盖里拧上时,它失去了活动空间,所以无论如何用力拍瓶身,瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的,试了几次,结果还是解决不了任何问题。我们再仔细地一分析:原来,我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强,用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑,我想了想,对爸爸说:“干脆用胶水代替双面胶,可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多,但在用力拍瓶身时,甚至要顺势提起瓶子往桌面捶,才能使这“倔强”的硬币往下掉。如果这样做的话,这魔术表演起来失败的可能性很大,也容易当众被揭穿。我想,如果把胶水稀释,它的粘性不就比原来弱得多了吗?我们试了几次,结果都不太理想。后来,爸爸问我:“儿子,如果有什么东西既有粘性,但粘性却比胶水弱的就好了,那么就可以直接用它来粘硬币了” 我忽然灵光一闪,想起水分子是有微弱的吸引力的,立刻对爸爸说:“直接用水把硬币粘在瓶盖里,不就可以解决问题了吗?”果然,当我取了些许的水,小心翼翼地滴入瓶盖里,再把硬币粘上,小心地拧上盖子,表演时只需轻轻一拍,硬币便“噹”的一声,很容易地掉到瓶子里去了。

  粘性的问题刚解决,新问题又来了———表演魔术时,在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时,必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来,否则就可能露出马脚。爸爸观察着可乐瓶,发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点,只要把双面胶贴在商标上,表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍,一切问题就都迎刃而解!

  经过反复实验和改进,“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时,她惊叹不已,直夸我们心灵手巧,我和爸爸都欣慰地笑了。

  这难道不是父子之间一次愉快的合作吗?

合作的作文 篇5

  在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠,数也数不清,其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。

  那是一个阳光明媚的星期天,我和小伙伴们约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来分队,很庆幸我又和刘蓓一队。我们俩平时就总是在一起打球,已经有了很深的默契,而且她的弹跳力很好,我又善于跑动,这场比赛我看我们是稳操胜券的了。

  首先对方发球。球一过网,刘蓓就迅速把球击回去,但没接到球,我就马上把球挑了起来,对方输一分。轮到我们发球了,刘蓓把球往上一抛,当对方以为是刘蓓发球而紧盯住她的时候,我已迅雷不及掩耳之势把球打了过去,对方又输一分……

  就这样经过了几个回合,我和刘蓓一起合作,终于以五比一的优势取得了胜利,我们都情不自禁地尖叫起来。

  这次激动而愉快的合作,我永远也不会忘记。

合作的作文 篇6

  合作,是如此的使人快乐。

  小时候,虽然我有一些较好的伙伴每天陪着我,但很多时候,我都是我行我素,自己完成应该做的事,但慢慢的,我发现独自行动是存在很多问题的,于是,我学会了合作。

  镜头一

  在学习上,老师常常要求我们要积极回答问题,可是,每当教师提问时,整个教室就像定格在那一瞬间,没有人敢主动回答。后来,老师让我们相互讨论,一起合作解决问题。于是,我们一个小组的人七嘴八舌讨论起来,最终决定一个答案,还获得了老师的肯定,这时,一种自豪感油然而生……

  学习上的合作使我们更加融洽了,也带来了更多的乐趣。

  镜头二

  “这下该怎么办?树那么高,怎么够得着啊?”我看着树上的羽毛球说,“这有什么难的?”一个同学说道,然后他马上跑去体育室拿了一根长长的竹竿来了,他尝试用竹竿将羽毛球弄下来,可是够不着。于是,我灵光一动,让他和我一起去找了一些细小的树枝绑在竹竿上,终于,竹竿将羽毛球打了下来,我露出了一脸傻笑,接着,我们又开始了一场羽毛球激战。

  奇怪,这么小的合作竟也能使我快乐!

  镜头三

  “这里应该涂这种颜色。”“不,不,应该涂这种。”我正和同学争论着画的颜色,这时,老师走过来说:“你们应该认真想想怎么画,我是让你们合作,而不是只关心个人的想法,知道吗?”于是我俩都意识到了自己的错,两人经过一番讨论后,决定了画的颜色,最后合力制作了一幅精美的画,并受到了老师的赞许。

  原来,合作是这么简单的事,但又需要双方的共同努力,才能在合作中得到快乐。

  每次合作都让我有不一样的感受,但总能让我收获满满的快乐。

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