合作的作文600字

时间：2023-01-10 17:52:57 合作我要投稿

【精品】合作的作文600字七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的合作的作文600字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】合作的作文600字七篇

合作的作文600字篇1

　　一位作家在礼堂里完成了他的演说，人们对他的精彩演讲报以热烈的掌声。这时他被第一排两个人震撼住了，这是两位温文尔雅的绅士，可美中不足，他们一人缺了左臂，一人少了右臂，但他们却拍得起劲，两人分别用左手和右手合击，竟发出那样和谐而又响亮的掌声。这景象足足让作家呆滞了10分钟。

　　呆滞10分钟的纪录是由合作创造的！

　　是的，合作，美丽之源，和谐之脉，成功之本，奇迹之根。没有了合作精神，就等于一个人没有了灵魂，成功没有了支柱。合作，就是在表现自己的同时，能更好表现他人。如果两位断臂绅士拒绝合作，就没有震撼人心的掌声，就没有残缺的完美结合。如果没有合作，就没有第一次获得诺贝尔奖的两位华裔科学家英杰——李政道与杨振宁。如果没有合作，或许世界大战后的人类历史将要改写。如果没有合作，就没有中国登上珠穆朗玛峰的殊荣，没有奥运成功的喜悦，更不会有十几亿中国人民共同努力后的盛世中国。

　　“二人同心，其力断金”，”单丝不成线，独木不成材”，还有”人心齐，泰山移”那我想这样几名话对于大家都不陌生吧，这几句很显然阐述的也是关于合作的，那古往今来，合作已成为大家在生活中必不可少的东西了，对于生活来说，要学会生活，就要学生合作，可在合作当中必不可少的就是要信任。对于我来说只有信任才能谈合作，想像一下如果你不信任要合作的对方，也就是说让你和你不相信的人去交往，去合作，你愿意吗，是我的话，我也不会的，所以呢，如果不相互信任，那就别谈合作了，合作也就失去了意思。

　　我想对于我们这个国家来说，更需要的是合作只要我们同心协力、同舟共济、万众一心、众志成城，地震来了又能怎样，他摧毁了我们的家园，但他摧毁不了我们顽强的心。

合作的作文600字篇2

　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有自己的优点和缺点，每个人都不可能独自生存。所以，合作成为必然，人类文明的发展历史，每一步都有“合作”的影子。

　　记得有一天，机器人社团要举行一场友谊赛，规则是要在一个小时内，两人一组合作搭好一辆车，并编好程序让车绕开所有路障，第一个到达终点的赢得比赛。我和裴健旭一组，我们俩都撸起袖子，摩拳擦掌，时刻准备大干一场。

　　“开始！”，老师一声令下，我和裴健旭一齐冲到零件箱前，每个人手捧一大些零件，然后就开始拼搭。

　　时间一分一秒的过去了，待我抬眼时才发现时间已经过去四分之一了，可这次的拼搭并不顺利。我搭的快、他搭的慢，有时都拼重复了，眼看别人的车骨架都快拼搭出来了，而我们的.还是一盘散沙。我们俩都着急了，额头上冒出了汗珠也没时间擦，可谁知越拼越慌乱。接下来我们冷静下来查找原因，当眼神环顾到周围人协调的动作时，不由得恍然大悟，原来是我们两个人都在自己搭自己的，没有分工合作。我站起来对满头大汗的裴健旭说：“我们必须分工合作才行！你编程好，就先编好程序，我拼搭快就负责搭车。”“对！对！就这样！”裴健旭立马反应过来，频频点头。我们又投入到新一轮的拼搭，经过我们良好的分工合作，我很快搭好了车，他也编好了程序，我们又互换位置相互检查起来。一次次的试验失败，一次次的紧急商量，我们一块儿查找原因。终于，我们以第一名的速度与质量赢得了比赛，老师也大声称赞我们。我和裴健旭对视一眼，合作成功了！

　　懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空；懂得合作，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飞溅整个海洋。这次合作，让我深刻的体会到了合作的意义与重要。

合作的作文600字篇3

　　看呀，那餐桌上一个精致的花瓶里放的一小束香水百合，多美呀！花瓣上还洒落着晶莹的水珠，那仿佛散发着我们美丽的笑容······

　　我快生日了，想着，说着，跳着，问她：“我快生日了哦，你打算送我什么礼物？”她（我的好朋友）的嘴角弯出一个完美的幅度，一抹坏笑映入眼帘，嘿嘿，打算给你一个大惊喜。”离我生日还有几天，我却和她吵架了，谁也不理谁。我烦躁极了，心里不停地想：我和她吵架了，她就会忘了我的生日的，就算知道，也不会给我送礼物的！怎么办呀？平常我们谁生日，都会送谁一些自己做的小礼物，可如今······还想什么礼物？

　　我的生日到了，我一个人坐在屋里写作业。爸爸出去给我买了一个蛋糕，刚回到家，外面就下起了大雨。我告诉爸爸妈妈等会儿再吃蛋糕，他们说：“好，听你的！”我也终于扯出一个还算过得去的笑容回应他们，他们便欢欢喜喜地做饭去了。不一会儿，就听到了油下锅的声音，我跑到窗前看了看，心想：“呀！这么大的雨，她肯定不会来了。”随着妈妈的一声：“鸭子炒好啦，快来尝尝味道！”敲门声又响起了，我眼前一亮，大声对妈妈说;妈，我先去开门！”说罢，我像离线的箭一样，飞奔去开门。一开门，只见她站在门外，身上被淋得直滴水，最重要的是，在她满脸笑容的脸上，嘴巴一张一合地说：“嘿！生日快乐！”说完，从背后把手拿出来，一小束精美的香水百合映入眼帘，我一时不知道该说什么，只是赶快把她拉进屋里，用干毛巾给她擦了擦，再让她换上了我的衣服。我把她给的花放入花瓶里，两颗晶莹的“珍珠”掉落在了我的手背上，我赶紧擦了擦眼睛，说：我妈妈准备了好多吃的，快尝尝！”雨在不知不觉中停了，屋子里传来了我们欢快的笑声······

　　每当看见花瓶里的百合，我就会想起这一件事。花儿一定会凋谢，可我们的友谊却永远长存！

合作的作文600字篇4

　　10月，秋。虽然秋意未浓，夏意依然，但那天，一股暖流流进心田。

　　学校组织我们全体八年级同学参加社会实践，同学们对这次活动一直抱有很大的热情。我们明白，这不是秋游，而是培养同学们的团队精神，增进友谊的一次难得的机会。取队名、包饺子、极速60秒、过桥等等，都让我们觉得无比新鲜。当然，最最难忘的还属过桥——那是同学们用肩膀支撑着木板搭起的人桥。这一幕幕终身难忘——同学们将木板搭在肩上，时间一长便是会痛的，大家用双手扣紧木板，压在肩上。其中还要选出拉拉队队长——尽心竭力地喊着加油。两位在桥底下蹲着的保护同学安全的同学，他们用膝盖跪在那水泥地板上，太阳直射，他们一直蹲着或跪在那不足一米五的“桥”下，用自己的双手，支撑起每一位过桥的同学……还有两位需要在每排同学身后用双手支撑木板，帮助大家减轻压力。同学开始过桥了！那惊险而感人的一幕幕呈现在我的眼前，这位同学一步步艰难地从这“桥”上爬过，马上有五位同学顶着烈日，忍住疼痛，帮助这位体重50多公斤的同学顺利过“桥”。这5：1的关系让人震惊。更何况，从桥这头到那头，有近20步呢。他每爬一步，就有至少5位同学共同承担他的重量。他们毫无怨言，用鼓励的眼神注视着过桥者，或在心里默默地为他加油，旁边的啦啦队大声呐喊着给他坚持的力量。到了终点，同学们会为他的成功欢呼。这共同奋斗的目标，这团结一致的努力，这你呼我喊的情谊，让我们激动，让我们坚持，更让我们铭记！回想起在一班待过的一年多，每天都有许多同学在为大家默默地贡献，再苦再累，没有怨言。我满怀感激。当初期我们共同待的初中生活已经走过了三分之一多了，还有那短短的一年半多，我们也即将分别……我想，到那时，再回首这一次校外实践活动，更是别有一番滋味吧！活动结束，阳光仍住在我心里，暖暖的。

合作的作文600字篇5

　　今天体育大课间，我们班做了一个名叫“千千结”的小游戏。这个游戏十几个人先围在一起围成个圈，所有人手拉手，记住左右手的人，然后到处跑，换位子，当说“停”时，在左右手和之前的人拉在一起，被当作“结”，然后可以用“钻”、“跳”、“跨”等动作解开“结”，当解开“结”时就胜利了。虽说表面看起来这个游戏十分简单，但其实这个小小的游戏蕴含了许多大道理，而最主要的还是团结合作。

　　团结这个词对我们来说并不陌生，但实际做起来的话却并不那么简单，有人说“我能、我能！”但谁又能保证不与同学有磕磕碰碰？答案是否定的，千千结这个游戏考验的是合作能力，团结和合作能力十分重要，就好比战场上打仗时，战士与战士的相互配合，如果战士单独行动，不听指挥，那么后果有可能就是单独行动的人被俘虏，被敌人从那里作为突破点，或是全盘皆输！一根树枝轻易就被折断了，而一捆就不会！曾经有一个故事：有一位教育家，他四处走访，只为做一个实验，那就是：在一个小口瓶里，放上7个穿线的彩球，请每位学生各拉一根线，听到哨声快速将彩球取出。哨声响了，7个孩子一个接一个一次从瓶里取出了自己的彩球，总共才用了3秒！

　　再说说合作的力量。记得有一次，我们下课做游戏，玩“老鼠偷油”，一只猫在门口守着，抓到了哪只“贪吃”的老鼠，那老鼠就会成为新一代的老猫。老鼠们在窝里只能呆上1分钟，因为要出去“偷油”吃，我和张琪、谢东辰、杨政商量了一下，派“一只老鼠”去引开老猫的注意力，其他的“老鼠们”趁机偷油，再回到老窝时，大家都偷了油，由于在外面呆着无限时间，所以当下一只老鼠引开老猫的注意的时候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窝”，由此反复下去，老猫就会一直抓不到老鼠，当老猫反应过来，不上当时，再集体冲出去，给他个“出其不意”，摸不到我们的出门线路和思想。

　　团结合作是很重要的，大家要学会互相体谅，理解，合作哟!

合作的作文600字篇6

　　在一个夏日炎炎的中午，在一条清澈的小溪边，冒出两个人影，只见他们个个全副武装，来势汹汹，那是谁呢？便是我和老哥了，我们来这的主要目的是：捉一条大鱼回去向大家炫耀。

　　我们在河岸上商量了一下对策，采用了A计划——设置“陷阱”。老哥猫着腰，小心翼翼的来到河边，避免惊动鱼群，这时老哥迅速地向河中撒下诱饵，见大功告成时，便迅速收身走人，拿着鱼网躲在暗处，等待我的指令。而我躲在离“陷阱”不远处的芦苇丛里，我扒开几株芦苇，关注水中鱼儿的一举一动。这时“万事俱备，只欠东风”。

　　这时，鱼儿们很快的发现了鱼饵，立刻蜂拥而来。刚开始还有些害怕，只轻轻的啄一两下，见四周没有动静，便立刻狼吞虎咽的吃起来。我见时机成熟，我便立刻与躲在暗处的老哥对视了一下，打了一个撒网的指令。老哥接收到指令，刷的一下一个跃身，网像圆弧一样撒向水面。可不知是老哥太激动了，跳得太高惊动了鱼，还是鱼儿感到有物体靠近，一下子炸开了锅，一哄而散。而网连个鱼尾巴都没碰着，后来，鱼碰都不敢碰那些饵料了，A计划败下阵来。

　　我们立刻改用了B计划——“围捕”。我和老哥双双入水，一个东一个西，各拿两把拍子，一边使劲地拍打着水面，一边围着一个圆转，将鱼团团围住，鱼儿显然是收到了惊吓，到处乱窜，但还是被我俩逼了回来，这正在我们的预料之中，这时，我俩默契地对视了一下，拿出背在身后的网子，往中间一撒，嘿！套个正着，我和老哥急忙扑了过去，将网一拉一收，这些动作一气呵成，像练了无数次似的，接着我们一起齐心协力的将渔网拉上岸，数了数，捕了好几条呢！

　　我和老哥一个抬一个背的凯旋而归，这时候大家不停地向我俩竖起大拇指。通过这次捕鱼，让我感受到了合作的感觉真好！