合作的作文

时间:2023-09-02 17:47:14 合作 我要投稿

合作的作文8篇(精)

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的合作的作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

合作的作文8篇(精)

合作的作文 篇1

  合作的力量大,方可做到1+1大于2的神奇。人一生下来就有两只手,一只是左手,一只是右手,它们对人们起着同样重要的作用。

  小夜是一个品学兼优的学生,他不管做什么,都很出色。

  有一天,小夜的右手对左手说:“喂,左手,我发现你一出生就没什么作用,只是用来装饰,不像我一天忙到晚,主人的写字、吃饭、洗脸、刷牙,哪样离得开我?到是你有没有无所谓。”左手生气地说:“哼!你没了我的帮助,还不是废物一个!”“谁要你帮助,没有你,我会做得更好!”

  从此,左手和右手便成了敌人似的,谁也不理谁,有时还吵两句。这让小夜可不好受。早晨起来挤牙膏时,因为左右手不合作,牙膏总是挤到了小夜的衣服上,害得小夜上学迟到。中午吃饭时,因为左右手不合作,饭碗被摔在地上,打破了,害得小夜被妈妈骂了一顿。在学校考试时,因为左右手不合作,卷子总是移来移去,笔在卷子上乱涂乱画,害得一向学习好的小夜考了个“鸭蛋”。

  老师同学,爸爸妈妈,甚至连小夜自己也不知道自己怎么会这样,他感到非常的苦恼。

  后来,在一次偶然的机会,小夜听到了左手右手的.争吵,终于明白了是怎么回事。于是他对他的左手右手说:“我不能少了你们任何一个,你们两个对我来说同样重要,很多事情都需要你们互相配合才能做好,希望你们能像以前一样做回好朋友来帮助我。”左手右手听了小夜的话,互相看了看对方,惭愧的低下了头。

  从此,两只手又互相合作,小夜非常快乐

合作的作文 篇2

  当忧愁的时候,有一群朋友在身边陪伴着你,再困难的事情也会过去,再痛苦的回忆也会一笑而过,那就是合作。

  讨论的快乐

  一个人做题会不会太枯燥呢?是的,我们需要合作。

  “不对,不对,这题应该这样做。”A说,“这个三角形不是直角,怎能用三角函数啊!”B说,大家争论不休,突然班长来了,他沉默了片刻,便微微一笑,抓起了笔,给我们讲解起来。大家恍然大悟,不禁大笑。

  合唱的快乐

  一个人唱歌会不会太孤单呢?是的,我们需要合作。

  下课铃响起,随之而来的是大家又爱又恨的音乐。“烦死了,怎么又是这首,还让不让人睡觉啊?”突然,一个男生跟着广播唱起来,他的.声音并不好听,却低沉有力,同学们不知不觉跟着唱起来。“哎呀,你唱得好难听!”“你唱的才难听!”大家不禁笑出了眼泪。

  欢乐的歌声中,我感受到了合唱的快乐。

  清洁的快乐

  一个人清洁会不会太疲惫呢?是的,我们需要合作。

  “哎呀,好累,怎么这窗就是擦不干净呢?”C说。D接过他的报纸,说:“我来帮你吧!”气氛被调动起来了,在学习的同学都纷纷参与进来,拿起工具,做起了大清洁。大家的额头都流出了汗水。在一片笑声中,汗水变的愈发晶莹透彻。

  晶莹的汗水中,我感觉到清洁的快乐。

  只要搀扶着,再可怕的困难也会过去,再难受的痛苦也会消失。因为我有一群朋友,他们给我带来合作的快乐!

合作的作文 篇3

  星期六中午,爸爸妈妈加班去了,家里只有我和姐姐。我的肚子开始“唱歌”了,于是苦苦哀求姐姐说:“姐姐,我的肚子饿扁了,您给我找点吃的吗?”姐姐听了我的话,也说:“我的肚子也饿了,咱们快到厨房里找吃的吧!”说完了话,我们就到厨房里找吃的。我们东翻西找,都没有找到好吃的。

  我和姐姐异口同声地说:“我们一起来做饭吃吧!”我们分工合作,姐姐煮饭,我负责煎鸡蛋。说干就干,我们快乐地行动起来了。姐姐打开电饭锅,量了一碗米倒进锅里,接着洗米,清清的水就一下子变成了白白的“乳汁”了。姐姐觉得米还没有洗干净,她再洗了一遍,米水已经变得清清了。可是,姐姐不知道要放多少水,她说:“唉呀,放多少水呢?”我一拍脑袋,想起妈妈以前做饭时放水,用一个小指头来衡量着下水。

  我对姐姐说:“姐姐,妈妈以前做饭放水,用手指去量的!”姐姐听了我的话,就举起大拇指说:“还是弟弟最聪明!”姐姐把小指头伸进锅里,把水量到手指中的地方,盖好盖子,打开电源就开始煮了。我开始煎鸡蛋了。我拧动灶上的`旋钮,红中带黄的火苗“呼”地一下窜了出来,欢快地舔着锅底。

  我往锅里倒上油,过了一会儿,我觉得油热了,就赶紧把鸡蛋在锅沿上一磕,鸡蛋裂开了一道缝,再使劲一掰,蛋清蛋黄都跳进了锅里。顿时,锅里热闹起来,“噼里啪啦”地响个不停。我手拿铲子严阵以待。当看到鸡清把蛋黄严严地包住时,连忙用铲子把鸡蛋翻了个身,放酱油调味。不一会儿,一个金灿灿的鸡蛋就煎好了;姐姐的饭也煮好了。姐姐把饭拿出来,放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起来了,我觉得我吃的是世界上最美味的食品,因为这是我和姐姐合作起来做的饭。

合作的作文 篇4

  处于学习阶段的我们无时无刻不在与他人分工合作。每天合作值日,合作完成教师布置的任务,合作学习,共同进步……将来我们要步入社会,谁都不可能脱离群体而单独存在。个人的力量十分有限,我们只有与他人合作,才能有面对困难的勇气和力量。因此,我们要做一个善于合作的人。

  合作是实现共同目标的基础。俗话说得好:一个巴掌拍不响。只有大家众志成城,分工合作,才能实现心中的梦想。大雁南飞时,十几只大雁必须在头雁的带领下,排成一个“人”字形,才能飞过阻力大的地方,安全抵达目的地。落单的大雁无法飞行,因为它不能承受飞行的孤独,寒风的侵袭等各种苦难。而当雁的团队降落时,它们分工合作,有的`找食物,有的站岗放哨,还有的负责保护母雁……雁群中的每一只大雁都各有各的任务,完美的合作使他们得以安全抵达南方。所以说,合作必是实现共同目标的基础。若雁不合作,何以南迁?

  因为一个善于合作的人往往是人们亲睐的对象。团队合作中,每一个人都应出一份力,若有人想不劳而获,那么他肯定会被同事厌恶。能出力,并且善于合作的人将会是最受欢迎的人。当我在带领小组组员做研究课题时,每次能出力的只有几个人,而剩下的人总是在一旁无所是事。虽然他们都各有所长,但他们不会融入到集体中去,与大家合作,共同完成课题。这几个不善于与大家合作的人经常不招人待见,因为大家都喜欢善于合作,有团队意识的人。将来步入社会之时,受同事尊重、领导重用的一定是善于合作的人。因此,若想要受他人亲睐,必先要学会合作。

  做一个善于合作的人,需要学会“扬长避短”。每个人都各有不同,当一个团体把大家的长处集合在一起,各自发挥所长,这个团队必是最完美的团队。著名数码摄像公司“索尼”的创造者井深大和盛田昭夫各发所长,创建了一个闻名世界的数码王国。在他们的团队中,井深大擅长技术,是晶体管时代的灵魂和领军人物;盛田昭夫擅长经营,他负责把优秀的产品推向市场并被市场广泛接受。在他们的共同努力下,索尼终于走上了世界舞台,被全世界的人所熟知认可。若井深大与盛田昭夫在合作中没有做到“扬长避短”,索尼一定不会有今日的辉煌。

  成为一个善于合作的人在成功的道路上最为重要。所以,让我们尽自己最大努力,做一个善于合作的人!

合作的作文 篇5

  “办黑板报啦!办黑板报啦!”我高兴得大声叫道。我们班的黑板报是由我和李迪负责,其他的同学听我们的吩咐,我们叫他们干什么他们就干什么。

  这期黑板报的`主题是“文明城市”。我们先分工,由李迪写大标题,也就是黑板报的主题。我和万紫荆画插图,张玉琳抄写文字。

  开始我们不知谁先做什么,乱干一气。你要在这里写她要在这里画,结果画没画好,字也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行,把李迪叫到一边商量,我说:“你先把大标题写好,再开始抄文章,最后画插图,这样免得打乱仗。”李迪说:“好!”说着就爬上桌子,开始写大标题 。标题写好了,我站在后面一看,嘿!漂亮极了。我赶紧把文字资料交给张玉琳,让她抄到黑板上去。这时李迪已经把画插图的地方留出了,我就和万紫荆画插图。我就画了一幅维尼小熊,万紫荆画的是草莓。同学们都说我画的小熊栩栩如生,而万紫荆的草莓却不怎么像。万紫荆不服气,赶快反复修改。最后,我们很快就把自己份内的工作做完了,一期很漂亮的黑板报展现在大家的眼前。班主任张老师看了后,笑眯眯地说:“哇!你们干得太漂亮啦!”

  通过这次办黑板报,让我明白了一个道理:无论做什么事情,只要大家分好工,团结一致,好好合作,就一定能成功。

合作的作文 篇6

  有人说,人的一生就是在不断的学习,而人生也是一本书,需要我们仔细阅读。

  我们充溢着年少轻狂的梦幻,总喜欢什么事都自己去挑战,而生活的大海却总一次又一次的深深打击者我们。也许我们应该换个角度,不要事事都独自去挑战,跟自己的朋友和同学一起乘风破浪,穿过波涛汹涌的大海,到达成功的彼岸。

  我曾经很倔强,总认为没必要合作,认为自己什么都懂,什么都回,直到那次,我才彻底醒悟了。小学时,我的作文水平在班里还算也可,也算是班里的佼佼者了,也获过奖,每次老师让4个人一小组互相修改作文时,我总是漫不经心、满不在乎,又到了语文课,老师让4人一小组互相修改作文,我总是挑别人的作文的毛病,这个词用得不当啦,那个句子有毛病啦,唯独我没有让同学修改我的作文。老师又把作文发现来了,说上次修改得不行,得从新修改。作文发下来后,我们小组里那几个同学的批语都很好,只有我,我的作文几乎没有老师欣赏的地方。

  看着自己的作文我不知如何是好,突然,我们组里的一个同学说:“要不,我们帮你修改修改吧。”我点头答应了,“好吧”把作文递给了他,他们一句一句的仔细得帮我修改,时而用笔在上面填记个词,时而在上面划掉几个句子,我也不时地和他们一起讨论“这地方取掉吧。”他们说:“不用去,添记个词就很好了,这个句子还很重要呢。”我们几个讨论得热火朝天,我看得出他们眼中的真诚,不一会儿,一片枯燥的作文经我们几个亿修改,变得真实了许多,由一杯白开水变成了一杯浓浓的绿茶。我把作文交上去以后,又经老师一番修改,还在报纸上发表,拿到报纸后,我急忙给我们组的同学看,我们都乐成了一朵花。

  这就是合作的喜悦,是我们齐心协力的成果,让我感受的合作的力量,我愿是海中平凡的一个贝壳,与同伴一起乘风破浪,经受着海的抚柔与磨砺,到达成功彼岸。

  是啊,成功的`喜悦是无法言喻的,需要我们仔细与品读。如果说成功是鱼,那么合作便是滋润于得水;如果说成功是水,那么合作就是捧住水的双手;如果说成功是灵巧的双手,那么合作就是支配双手的心灵;如果说成功是美好的心灵,那么合作就是净化心灵的药剂……

合作的作文 篇7

  什么是合作?合作就是大家一起做好同一件事。合作是我们每个人都不可缺少的。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像深海里的珍珠,数也数不清,其中最耀眼的一颗就是和伙伴们一起合作打羽毛球的经历了。

  那是一个阳光明媚的星期天,我和小伙们约好一起打双人羽毛球。我们以“黑白配”的方式来分队。很庆幸,我又和杨宇航一队。我俩平时就总是在一起打球,已经有了很深的默契,而且他的弹跳力很好,我又善于跑动,这场比赛我们是稳操胜券了。

  首先是对方发球。球一过网,杨宇航迅速地把球击回去,但没有接到球,我马上把球挑了起来,对方输一分。轮到我们发球了,杨宇航把球往上一抛,当对方以为是杨宇航发球而紧盯住他的时候,我以迅雷不及掩耳之势把球打了过去,对方又输一分……

  就这样经过了几个回合,我和杨宇航联手合作,终于以一比五的优势取得了胜利,我们都情不自禁地尖叫起来。

  通过这次激动而愉快的`合作,让我知道了团结的力量是多么强大,只要团结,没有什么事是做不成的。

合作的作文 篇8

  在学习上,老师常常要求我们要积极回答问题,可是,每当教师提问时,整个教室就像定格在那一瞬间,没有人敢主动回答。后来,老师让我们相互讨论,一起合作解决问题。于是,我们一个小组的.人七嘴八舌讨论起来,最终决定一个答案,还获得了老师的肯定,这时,一种自豪感油然而生……

  学习上的合作使我们更加融洽了,也带来了更多的乐趣。

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