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（合集）合作的作文600字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的合作的作文600字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作的作文600字 篇1
许多名人都会让后人在自己的墓上刻下几句话：比如为丢番图刻下的“年龄谜”，还有为科幻作家阿瑟克拉克刻下的“永远没有长大”。不过，古希腊著名数学家阿基米德却让人们在自己的墓上刻下了一个几何图形“圆柱容球”。
为什么阿基米德让人们刻下圆柱容球呢？圆柱容球又是什么呢？
原来，阿基米德在他众多的发现中，对圆柱容球最为满意。圆柱容球就是把一个球放在一个圆柱形容器中，盖上容器上盖后，球恰好与圆柱的上，下底面及侧面紧密接触。
这样一个奇怪的搭配，其中又蕴含了什么数学道理呢？
阿基米德发现，当圆柱容球时，球的直径与圆柱的高和底面直径相等。假设圆柱的底面半径为r，那么圆柱的体积V柱=πr的平方×2r=2πr的三次方。阿基米德发现并证明了球的体积公式是V球=三分之四πr的三次方，所以V球=三分之二V柱，即当圆柱容球是，球的体积正好是圆柱体积的三分之二。
他还发现，S柱=2πR×2R+2πR的平方=6πR的平方。S球=4πR的平方。因此S球=三分之二S柱。
到此，我联想到了另一个几何图形：长方体容圆柱体。这个几何图形中的两个图形的表面积和体积又有什么样的'联系呢？
不难发现，设圆柱与长方体的高为h，圆柱半径为r。那么V柱=πr的平方h。而V长=2的平方倍的r的平方h。所以，V柱=四分之πV长。
而长方体容圆柱体这一几何图形，表面积没有关系，因为圆柱的侧面积和长方体的四个面不成比例。
这样一次小测验告诉我：数学常常可以把许多事物相结合起来，创造一个新的物体。把球与圆柱结合起来，把这样事物和那样事物结合起来，把这个思想和那个思想结合起来，甚至于把人与人之间联系起来。我们是否也可以从中得到启发，试着通过结合，联系和比较来创造一个新的“几何图形”呢？
合作的作文600字 篇2
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿与一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前与长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的.一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡与一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识与合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！
合作的作文600字 篇3
当诗意的琼花从墨香古卷中遁隐，零落成泥碾作尘，化作缱绻的疏影……
当词魂的锦缎从历史的芳华中流逝，封印在岁月的神龛，化作青灰的缟素……
当古典的韵致如烟云般虑尽，当现代文明如潮水般涌来，我们还能自持着那清澈的心境，那份浩然的胸怀？
谁能在名利的漩涡里冲破顾首，持一樽淡酒，“忍把浮名换了浅斟低唱”？
谁能在市井的迷城中超脱自我，披一蓑笠，“一蓑烟雨任平生”？
谁能不问世人的欺谤、贱笑，幽居于精神的花园，“任庭前花落花开，去无留意”？
谁能“登斯楼也，宠辱皆忘”？
谁又能“万物静观皆自得”？
他人的流言如同迷眼乱花，冗杂篙草，我们如何用一种寂静释然的心境去读出那一页页岁月漫过的浩然之气？
“古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光”、“非人磨墨墨磨人”，磨来磨去，磨出了另一种心性，另一种生命。于是胸襟大了，世界小了。于是学会在流觞曲水中洗涤心灵，学会在外界的滋扰，生命的跌宕中从容的开合心境。
“心灵神释，与万物冥合”。
心不是那狭隘的幽谷，不是那仄窄的古道，它行走得出一种文化流通的大血脉，包括得住一种穿载时空的`大胸怀。
心有着“海纳百川”之势，所以它有容乃大，所以它无欲则刚。
用包容的霞光，融压误解的晨霜。
用豁达的涂料，粉刷狭隘的残墙。
人潮车海，尘土流光，择一方净土，觅一处朗空，吹一只短笛淀心境，掬一泓清泉遐思无边，用绿色情怀诠释生命真谛，人文关怀演绎人居华章。
心弦之动，开合释然。
合作的作文600字 篇4
从前有一个蚂蚁王国。当蚁后统治这个国家时，她制定了一个规则:团结、合作和互助。然而，有一只小蚂蚁一直不喜欢合作，因为它认为:这么多蚂蚁聚集在一起搬运东西，它们会被挤压和践踏，得到的帮助越多，它们就会越忙。它叫豆豆。
一天，蚂蚁王国的粮库快满了，蚁后命令所有的工人去寻找食物。蚂蚁像潮水一样涌出洞口。
道格跟着妈妈去找食物。一路上，我妈妈总是对它说:“道格，你太独立了，不能合作。我告诉你，以我多年的经验，只要我们合作，我们就能找到大的东西，你......”他的母亲还没说完，一只强壮的工蚁就挤过了他们，因为蚂蚁太多了，母子都分散了。
道格心想:谢谢蚂蚁兄弟，这样我就不用听妈妈唠叨了。这时，它的肚子“咕咕。声音。一想到美味的死虫子，他就想知道自己的`想法到哪里去了。当它回到上帝身边时，它发现自己在一个陌生的地方，面前有一只死鸟！豆豆看着这只死鸟，如果它的唾液流下来，它就会游泳。他直直地走着，使劲拉、推、踢、拉，但是他不能移动这只死鸟。他想，我们走之前先吃饭吧。但是它已经满了，过了很长时间，它只拉了一点羽毛。它叹了口气，觉得一定没有希望了。
这时，它想起了母亲的话，仔细想想，也是好事。只是一群蚂蚁走了过来。它喊道:“你好，你能帮我一个忙吗？”那群蚂蚁听到了声音，走了过来，看到了死鸟，明白了豆豆的意思，冲过去帮忙，但还是动不了，于是叫了几十个人过来，一起用力，最后举起了死鸟。道格被挤压和践踏，但他非常高兴和自豪。这可能是合作的味道！
从那时起，蚂蚁王国不再有独一无二的蚂蚁。
合作的作文600字 篇5
小组合作已经是我们的家常便饭了，这一大周，我们都换了座位，小组也换成了新的小组了，我们的组员也换了，这回我们小组的组长是马俊涛。
前天，我们上了一节语文课，上课铃一项我们就开始上课了，我仔细听着老师给我们讲课，生怕自己一不留心就走了神，我边听边记把老师讲的都记在脑子里，过了一会儿老师教我们小组合作，我非常的高兴，心里突然想到：以前我在别的小组光是刚给别人拉分，也不团结，更不同心协力，所以这次，我要做一个团结、同心协力的组员。之后，我们就开始小组讨论了，我举起了手，给组长说了一声：“我先说，”组长答应了，我就自信的把我找到的答案说了一遍，然后又听了别人的意见，最后组长觉得我们说的都不错，讨论完后，我就小组就踊跃的举起了手。
我还记着有一次，那时也是上语文课，着那堂课中，我们也进行了小组合作，老师让我们小组内读课文，我想了想真是太好了，展示我们小组的课文的机会到了，我虽然什么也不行，但我的读课文也到还行，接下来，我们的组长分配好自然段就开始读课文了，没想到我读的这么多，我很生气，皱起了眉头，不信埋怨道，拿手不停地翻动着书，好想要把书撕坏了一样，之后，我就不满的.对组长说：“凭什么让我读这么多，虽然比别人都几个字，但我还是嫌的多。”组长听了就对我说：“次给你分少点，你就读真么多吧。”我听完后欣喜诺狂，非常的高兴。
我喜欢小组合作，因为小组合所能让我们团结，同心协力，我们小组争取表现的更好。
合作的作文600字 篇6
人生如一场战争，军心稳定方能胜利。若军队内部瓦解，必然会落败。只有合作，生命才能迸发出绚丽的光彩。那一次，我明白了合作的意义。
少时的我，是好胜的。老师把我与办理一尖子生排在一起，让我们交流学习，共同进步。成绩并不拔尖的我开始是接受的，自此便开始竞争。但随之而来的不只是竞争，我对他也萌生了一种讨厌。交流作业或琐事时，他基本都会在交流时惜字如金，有时甚至会用“你是傻子”的眼光看着我。好胜的我自然受不了，便在学习上处处与他争锋相对。一次默写的对错，我们相互比较；一次考试的高低，我们分分必究……
日历翻了一页又一页，我们之间仍不知疲倦地斗争，不善罢甘休。有道是：商场上不会有永远的竞争对手。相同的，生活中没有永久的敌人。
我在与他的唇枪舌剑中熬过了一天又一天。心中本是十分厌恶他，但“时间会带走一切仇怨”的'。一日，老师不在学校，外出听课，班级便十分活跃，虽没做什么出格的事，但也是少不了喧哗。在与同学谈笑时，我瞄了瞄他，看他静静地坐在座位上做着作业，周围的吵闹声仿佛都没有进入他的耳朵。我便也不管他，继续聊了起来。谁知，第二天，我们才知道有“间谍”。结果就是班里没几人躲过灾祸。我才发现，他的沉默也会是好的，正如鲁迅的：我只是把喝咖啡的时间花在读书上。从此，敌意减少，友谊萌发，我们相互合作起来。
人生离合如月之缺圆，虽现在已不合他在一个班，但那段竞争与合作交错的时光，却深深镌刻在我的记忆。
合作的作文600字 篇7
小小的水滴可以汇成小溪，小溪可以汇成河流，河流可以汇成大海……那广阔无边的大海决不是由一滴水就能组成的，它需要许多水滴共同努力、互相合作、才能办到的。下面我就给你讲讲合作的故事吧！
有一天，小蚂蚁妮妮发现了一只大蛋糕，那粉红的蛋糕发出阵阵诱人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家，让大家饱餐一顿。可是，任凭妮妮怎么摆弄蛋糕，蛋糕还是纹丝不动。该怎么办呢？就在这时，妮妮的兄弟姐妹们来了。“一，二，三！”大家一齐用力，大蛋糕终于被抬起来啦！
我们再来听听有关合作的的名言吧！
暴风可以吹断一棵大树，但在森林面前却是无能为力的。
三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
一人一双手，办事没帮手：十人十双手，大山能搬走。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。……
听了这些名言和故事，我们明白了人多力量大的道理。可是有的时候人多的'力量并不大，这是为什么呢？
让我们再来听一个合作的故事吧。
一天，小天鹅、小鸭子、小猫还有小狗在明月湖旁发现了一大篮水果，他们决定把这篮水果拖到森林俱乐部去。于是他们各自找了一条绳子，一头系在水果篮上，一头自己拿着。小天鹅想从天上飞往森林俱乐部；他就使劲儿往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就用力往小溪里拉；小猫想走大路，拼命往大路上拉；小狗想走小路，死命往小路上拉。结果，水果篮却纹丝不动。这又是怎么一回事呢？
对啦，光会合作却不会团结是没用的。现在你们明白了吗？
你们也应该学会合作了吧！
合作的作文600字 篇8
合作望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的`。
古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。日本松下公司董事长松下幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。
是的，合作才能成就大事业。人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。
合作的作文600字 篇9
合作是愉快的。在生活中，大家都会和别人合作弄一件东西，如：飞机模型，玩具模型，做黑板报……而我记忆犹新的，是我和妈妈一起制作的一个蛋糕。
那天是外婆的`生日，妈妈想来想来去也不知道送什么好，我眼珠子一转，嘿！不如做一个蛋糕吧！我把想法告诉了妈妈，妈妈听了也频频点头，直称好。
我们说做就做，我先从家里找出了所需要的材料：面粉、鸡蛋，还要一壶热水，一个苹果和几颗葡萄。我先找来一个碗，一个搅蛋器，妈妈先把一些面粉放进碗里，再打了3个鸡蛋进去，我就开始用搅蛋器把鸡蛋和面粉打均匀，我一直用力地转着，手一直动，不一会儿，额头上就冒出几颗汗珠，手也累了，妈妈见我停了下来，说：“很累吧，再搅一下就可以了，坚持！”我想：对，为了给外婆一个惊喜，一份礼物，加油！我又一次开始工作起来，时不时擦擦头上的汗水。
“好，可以了！”妈妈看了看我搅的鸡蛋和面粉，她接过我手中的碗，然后用手抓起一点糖洒了进去，“你现在可以烤蛋糕了，你先把烤炉扭到一小时那里去，然后小心地把蛋糕放进去，关上门，再按开始。”妈妈指导着我。我照着做了。“你现在去洗手，然后来帮我把水果切成一片片。”我洗完手后，拿起苹果和刀，小心翼翼地切起了苹果，我边切边想着外婆收到蛋糕时的心情，是那样的开心，幸福。
过了一个小时，蛋糕熟了，水果也切好了，我开始在蛋糕上放水果了，我把苹果放成一个心形，再加上几颗葡萄，美丽极了！
当我把蛋糕送给外婆时，她的脸上洋溢着幸福和快乐，我知道，那蛋糕有着妈妈和我的汗水，外婆一直说着好吃。
合作能让人快乐，不一定是大合作，只要你用心去做，对待每一件事，别人也一定会快乐的！这次做的蛋糕并不美观，但它含着我和妈妈的辛苦，我们见外婆吃得高兴，我和妈妈的心里也甜滋滋的。
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