合作的作文

时间：2024-11-10 14:02:46 合作我要投稿

[精选]合作的作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的合作的作文9篇，欢迎大家分享。

[精选]合作的作文9篇

合作的作文篇1

　　曾经独自走出失败的阴影，独自享受成功的喜悦，可最使我难忘的还是那次我和他的成功合作，那份特有的感觉……

　　“王丽、李敏，你们到前面来给大家做个实验。”好“狡猾”的物理老师，竟然让我们这两个物理考试总是垫底的“货色”出“洋相”。我们终于来到了讲台前。看着眼前这个好似眼中钉的量热器，我们的心里发毛了：测铝块比热，怎么测呢?然而，几乎在同时，我们用彼此信任的目光鼓励着对方：“相信我们，我们会成功的!”

　　我们先回忆了一下测量步骤，做好一切准备工作后，便开始实验了。我刚把铁架台固定好，李敏就把盛水的烧杯放到石棉网上，点燃酒精灯，开始加热的当儿，我们便抓紧时间用天平测量待测铝块的质量。调节好横梁平衡后，李敏的左盘放入铝块。我正准备用手去拿砝码，李敏及时阻止我：“住手!用镊子夹!”她多细心呀!我有点惭愧，但随即又对自己充满了信心。当我小心翼翼地将最后一个砝码放回盆中时，我便开始记录水温。水刚沸腾，李敏连忙将它倒入量热器中，又立即将铝块没入水中。我忽然记起了什么似的，抢着把木盖盖上，随后对李敏会心地一笑：“别忘了加木盖!”李敏伸了伸舌头，露出两个小酒窝。

　　实验数据都记录好了，我们便开始计算，“哇，算到了，2。69×103米3/千克，与真实值2。7×103米3/千克、基本一致。王丽，我们成功啦!”李敏似乎忘记了还在上课，激动得跳了起来，我抑制住内心的兴奋，又重新算了一遍。真的，我们真的.成功了!伴着物理教师满意的微笑，我们走下了讲台。

　　真实，一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢?当你与他人共享成功的喜悦的时候，那份感觉是特有的，那份促进也是特有的!

合作的作文篇2

　　今天的课堂延续了昨天的方式，学习《菜园里》一课，一步步引导，让学生说出各种蔬菜的特征，依然按照回答完整的句子的方式，学生已经逐渐养成了这样一种意识，用完整的句子来回答，不但回答问题更加清晰准确，更重要的是提高他们的表达能力。因为在回答问题的同时他们又读了一次问题。

　　今天让学生逐一回答了蔬菜特点的同时，也进行了一些延伸，说一说还有哪些蔬菜的特点也是那样的。学生纷纷积极发言，效果很好。

　　在这节课上，我主要的还是采用了分小组挣分的方式进行，每个小组在朗读和延伸拓展方面的比赛，让他们一个个积极主动的参与到了课堂上。

　　课后我告诉学生说，以后的评比，就不再是一个同学回答得到小红花了，而是在下课前评比出来优胜小组，每个人得到一朵小红花。这样的目的在于刺激小组成员都能够积极参与到课堂上，而且还要有一种集体主义和互相合作的意识。

　　我之所以这样做，是因为我们班的学习情况有些特殊，也就是前面提到过的，课堂上许多孩子回答问题并不是太积极——尽管他们都在思考，尽管他们都很聪明。这一点不只是我的感觉，而且数学老师也有同样的感觉。以我们班学生数学考试来看，在数学卷子上，其他班都或多或少的会有不理解题意的现象，而且填写的答案很多都是老师提出来的问题，而我们的学生没有这个现象，学生头脑灵活，对问题的.理解比较透彻，但是，课堂上，积极回答的学生自然是要表扬，可是许多孩子也许因为善于思考，却多了一点顾虑，所以，我不得不针对孩子活泼好动而不积极回答问题采取了这样的做法。用小组合作来争取小红花。

　　这个决定的确让学生激动不已，因为小组获胜，每个人都可以得到小红花，甚至可以说可以因为别人的努力来得到自己的奖赏。

　　为了让学生参与进来，我做了两点特别的规定：第一课堂上被批评而导致小组扣分的即使小组获胜也不能得到小红花；第二小组如果不能超过五个人回答问题，即使最后胜出也不能得到小红花。这样做虽然有点苛刻，但是对于学生课堂参与的积极性来看应该是有价值的。不但要调动学生的积极性，还要让他们跳一跳才能够着。轻易到手的东西也就不值钱了。

　　今天数学测试了，结果，高分的依然是最多的，可是尾巴依然是最大的。这些孩子却又了解比较多，他们都算得上相对比较特殊的情况，我又不能着急，班里多数学生目前只要按照已定方向做就没什么大问题，主要的一个工作还是在于如何扭转后进生。许多家长也都在努力，也都在尽力去配合，可是这种配合又是无法超越他们自己的能力的，家庭条件的限制，让我不得不寻找新的突破口。继续加油！

合作的作文篇3

　　松下幸之助曾经说过：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力加以开发时，就能为社会带来繁荣。”世界有多大？每个人都只是渺小的个体，我们以个体存在，固然抵挡不住过分的强风巨浪，也无法以自己的绵薄之力做出一番大事业。这时，合作就变得重要而弥足珍贵。

　　什么是合作？合作就是不同的人拥有不同的长处，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”任何人也都各有短处，集众人之长补众人之短。生物中，狼便是如此。人们常说，狼是具有“灵性”的动物，确实是如此。人们常说，狼是具有“灵性”的动物，确实如此，它们聪慧的明白“合作”的道理。在狼群中，每只狼能力并不相同，于是，头狼和健壮的狼便负责追捕猎物，弱小的狼则负责打探情报，锁定猎物位置，母狼则在家里哺育小狼并和其余公狼共同守卫领地。肉食动物里，狼的地位如此之高，或许正是“合作”的成果。

　　为什么要合作？有一句话说的好：“天堂里，孑然一生，就是地狱。“跟大千世界相比，作为个体存在的我们是多么不堪，高楼大厦不会因为一个人拔地而起，万亩麦田不会因为一个人一夜成形。智慧的人懂得合作是因为他明白，合作才能干出大事业，天不是由一片云撑起来的.。每个国家都熟悉的名字——乔布斯。他从小痴迷电子，以研究电子产品为乐趣，长大以后，乔布斯成立了“苹果公司”，也就是现在年轻人所追捧的iphone手机，但“苹果公司”也不是乔布斯一手建立的，乔布斯的朋友沃德是电子技术能手，公司成立后，沃德负责的iphone的电子技术，乔布斯负责管理，二人相得益彰，创立了名扬海内外的“苹果”品牌。

　　合作究竟要怎么做？在合作中，要展现自己的长处，并正视自身的不足和缺漏，发挥自己的长处，并在合作中学习他人的优点以补自己的不足。不仅如此，在合作中，不能一味的顾全自己而不付出，这不但无法与他人合作，在人生道路上，只懂保全自己利益，也是一剂毒药。不知大家有没有听见一则故事。一位教育学家去到一所小学，给三位孩子各一根绳子，绳下吊有小球，小球垂在一个玻璃瓶内，瓶口很窄，只够一颗小球进出。老师说：“我往瓶里倒水，你们得在水浸没小球前将它们拉出来。”孩子们点头同意，老师开始倒水，孩子们争先恐后地向外拉，结果谁也没拉出来，老师倒掉水，说：“你们换一种方法再试试。”孩子们再次尝试，这次，他们选择一个一个拉出。这次，水还没倒满，三个小球全部抽出来了。

　　一致是强有力的，而纷争易于被征服。

　　天时不如地利，地利不如人和。

　　做一个关于合作的人，在社会中面对激烈的竞争，才能大获全胜。

合作的作文篇4

　　今天上午，我吃过早餐，正准备出去玩一会，看见妈妈开始搞卫生了，我说：“妈妈，我们一齐合作吧！”妈妈说：好孩子，你就帮我整理房间的书吧！

　　开始行动了，我先去洗手间打一桶水，拿一条旧毛巾放进水桶，接着就开始整理书，我发现好多书都很旧了，这些一定是很早买回来的，我赶快找来个空箱子，将那些旧的书按不同的`科目分类放进去；然后，我就去擦桌子和窗台。

　　干完这些，妈妈进来了，她帮我换了一桶水，我又去打扫我的房间，一进屋，叭叭叭，许多玩具从柜子上掉下来，满地都是，钢琴上积满了灰尘……原来我的房间这么乱，我赶快用擦布抹灰尘，玩具被我用大袋子装起来。终于全都打扫干净了，我请妈妈来检查，评分，她摸着我的头说：“真仪，太棒了！”

　　最后，我和妈妈开心地坐在沙发上，享受着合作劳动的成果——妈妈允许我看一个小时的卡通片＜火力少年王＞！

合作的作文篇5

　　什么是合作？就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到大都不可以缺少合作精神。有了合作精神，就可以做好每一件事情。

　　记得有一个下午，老师说：“我们要组装航模飞机，我把同学们分成７个组，这７个组一共要做７架飞机，希望你们要有合作精神。”老师给我们分好组以后，我们就开始做飞机了。我负责剪机身。我剪的时候，不小心用力过猛，一下子把机身给锯裂了。我气得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说：“不要紧，咱们俩一起合作吧！”我听了点点头。然后，我们又和老师要了一份材料，我们又开始做了。这一次，我很小心，慢慢的，小心翼翼，终于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心，她正在认真的画机翼呢！她画好了以后，把她画好的'机翼拿了出来，对我说：“来，给你来锯。”我连忙推辞说：“不行，我太马虎，再锯坏了怎么办？还是你来吧！”赵心皱起了眉头，对我说：“人要有合作精神吗！你锯机翼，我还要画机尾呢！来吧，你锯好了，我也画好了，我们的飞机就可以上天了！”我被她的话感动了。我连忙那来小刀，认真的锯。果然，皇天不负有心人，我锯得很好，不一会儿，就锯好了。赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功，我再也不怕我锯坏了。我开始认真得锯起机尾来。不一会，我就锯好了。我们的飞机就差组装了。我们俩认真的组装起来。过了好长时间，我们才安装好。我们对老师说：“老师，我们的飞机组装好了，我们能上操场上去试飞吗？”老师说：“当然可以。”征得老师的同意后，我们连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔，飞机的尾部发出“轰轰”的声音，飞机起飞了！我和赵心高兴得都不知到说什么好了。

　　通过这一件事情，我彻底的明白了，人是要有合作精神的。

合作的作文篇6

　　在茫茫人海之中，形形色色的事常常困扰着我们，于是便有了“人缘”“人际关系”等常用名词，人与人之间友好的合作关系，使我们渐渐接近成功。

　　俗话说：“独木不成林”，当狂风袭来之时，一棵树很容易被折断，而一片森林却可以抵挡住狂风的虎啸猿鸣。一棵树的茂盛与否，取决于阳光与水土的滋养；而一片森林的形成，便取决于几十棵树共同努力的结果，它们被人保护，受人爱戴。

　　植物之间的合作既是如此，动物之间的也不例外。

　　体形渺小的蚂蚁们通过成群结队的合作意识在大自然里生存，它们以几只工蚁来搬大它们几倍的食物。当洪水来临时，几百只工蚁将蚁后团团围住，若一只工蚁被水冲走了，其它工蚁会义无反顾地堵住那个“缺口”。身为候鸟的大雁每年都在南北两方来回穿梭，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形，它们的队伍就好似一支军队，褐色皮毛就是它们的服装，打头的大雁飞累了，就会有其它的大雁替换它，它们成群结队地飞向新世界。

　　一支筷子很容易折断，而一举折断十几支筷子却很难，这便是团结合作的.力量。我们应学会合作，“团结就是力量”决不为无中生有之谈。

　　网络歌星凤凰传奇组合红遍中国，由一男一女完全相反的音调声色，完成了一部又一部动听的作品。男声低调清新，女声高亢激昂，正是这种相辅相成的组合，以及和谐低调的合作精神，让他们成为了中国歌坛的一颗璀璨的明星。这样的组合在国内国外都不在少数，他们靠对彼此的信任，都获得了或多或少的业绩，这难道不是团队的力量吗？

　　合作需要彼此信任，彼此配合，取别人的长处，来弥补自己的短处，中心一致，互相鼓励，从而走向成功。精诚合作可以达到事半功倍，但如果自私自利，那合作必定会失败，梦想也一定会坍塌，例如在战国后期，秦国势力强大，它采用了连横的战略，远交近攻，而其他六国因自身私利而不肯联合，最终“秦王扫六合”。“一箭易折，五箭难催”正是这个道理。

　　“人心齐，泰山移”“众人拾柴火焰高”。身为二十一世界新青年的我们，不但要努力增加个人智慧，还要认识到团结合作的力量，只有这样，我们的梦想才更容易实现！

合作的作文篇7

　　放学了，我高高兴兴的回到家，爸爸说：“女儿，今天我们包饺子吃。 ”我高兴极了。

　　说干就干，我们一家三口分工明确。妈妈和面，我包饺子，爸爸煮饺子，妈妈擀皮。妈妈擀的饺子皮像皮球似的，圆圆的，漂亮极了。她熟练的动作，让我和爸爸看得惊呆了。像小船似的，虽然动作不快，但是爸妈还是不断的鼓励我，我相信自己以后会包出更好的饺子的。爸爸煮的饺子在锅里翻腾着，跳起了欢乐的舞蹈，我们全家人看着合作完成的.“饺子工程”都很开心。不一会儿，饺子熟了。“开饭喽！”我大喊。我一口气吃了15个饺子，爸爸吃了29个，妈妈吃了28个。啊！自己包的饺子振好吃啊！我们全家开心的笑了。

　　这次合作，我们全家都很愉快，也让我明白了一个道理：只要团结一心，没有什么事情是做不到的。

合作的作文篇8

　　在家里的时候，薛志浩来我的家里玩，可是天气不给力，突然下起雪来了。我就和薛志浩在我的家里写作业，雪停了，我们的作业也写的是差不多了。

　　我们就在外面玩起雪来了，雪下的可多了，我们就去我家的后院的那一片空地玩了，我们在空地上打雪仗，玩雪球。

　　玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起来做一个大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，说了下我的.想法：“我们可以合作来完成一个大大的雪球”薛志浩说：“行，那我们一起来做，你先弄一个大雪球，我也弄一个大雪球，然后我们俩个的雪球在合并在一块，行吗？”我就高兴的回答：“行！”我们就开始，我们的滚雪球的游戏，我在一个雪非常多的，一个地方哪里，我就在哪里，开始弄我们的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一个雪球，然后，我就在把雪球放在地上滚，我过了好大个，我滚完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的雪球是学治好的雪球的，好几倍呢，我们两个的雪球一融合，就变成了一个大的雪球，我们两个还真没有，白白的费劲那。

　　从这件事中我明白了一个道理，只要我们一个做来完成一件事情就一定能做的，非常的好。

合作的作文篇9

　　周末，妈妈买了一个立体拼装的纸质大船送给我。我一直很喜欢这种手工的`东西。

　　我拿到手一看，厚厚的一叠。凭以往的经验来看最少也需要一个小时，于是我让妈妈帮助我一起完成，当然以我为主。我们一起把船的各个部件都拆开，按上面的标号把相近的排在一起。需要用到哪块时，我就让妈妈递给我，我来拼好。遇到麻烦时我和妈妈商量解决。很快，一艘威风的大船完工了，我看了一下表，只用了半小时的时间。这是我和妈妈一起完成的，好有成就感哦。

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