草与花小学生六年级作文（通用27篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的草与花小学生六年级作文，欢迎大家分享。
草与花小学生六年级作文 篇1
每天忙忙忙，书看不完。是不是我想要抓住的东西太多了，无奈放下。
周五，有两个活动我都想参加，我只能选择其中一场，那么另一场注定错过，我现在这么热衷周末去活动，是因为我平时太宅了，我是为了平衡，为了调整生活动与静的比例。
昨天感觉脊椎有点酸了，我感到恐慌，我已经意识到自己伏案的时间太长了，坐直，正襟危坐的坐在书桌前。
我惦记着我没来得及读的书，井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。我不想成为井蛙，不想在别人谈论文学的时候，这本书没读，那本书也没看。朋友圈里好多高手，如果他们随便提一个问题，我都答不上来。
鹪鹩巢于深林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹。我已经不想在物质上有过多追求了，身外之物的富足，比不过思想的腾飞，腹有诗书气自华。我已经有一个光线明亮的房子，有丰衣足食的生活，所以我没有后顾之忧，可以专心的在知识的海洋里遨游。
草与花小学生六年级作文 篇2
织梦者施展她无边的法力，把我们一个个编如梦境中，迷茫着我们像是一个玩偶，只是一直向前走。寻找那一点迷雾中的点点星光。当梦破碎时，我们的心也婆娑的碎了，犹如冰冻之后的湖在春季来临后变的四分五裂，凌乱不堪。于是，生命也凋谢了，犹如玻璃花瓶美丽的心痛，那声音微小的像尘埃落地的音响。
我抛开我所有的掩饰，搪塞这个世界，我所有的伪装和自欺欺人都崩溃了。一切的结果都没有理由。或许，生活本来就是一部漫长的肥皂剧，可我们却还常常兴致勃勃假装自己是主角，一切没有理由的结果都是用来创造一个可悲的结局，成功与否的本质都是灭亡，又何必在乎那被视为珍珠般的泪水。抛开一切让结果去他的，给心情放一个长假，去等待一瞬间的光明！
生命的长河似乎永远也没有尽头就像沙漏的时光一样，而我们面对这些似乎无动于衷，所有的一切都会有结果。
草与花小学生六年级作文 篇3
瞧，那些花儿多么美啊！我太喜欢它们了。傍晚，几位小女孩在窗台边赞美这一盆美丽的鲜花。一会儿天空渐渐黑了，几位小女孩各自回家了。
小花和窗外的小草说起了话。
“小草，你怎么老在我旁边?我是世界上最美丽的花朵，怎么能用你这么弱小又丑陋的东西来陪伴我呢？”
“美丽的花儿姐姐，我不娇小，我的力量大的很呢”。
高傲自大的鲜花骄傲地动了动身子，一不小心，一下子倒在了它身边的草地上。“无耻的小草，你给我走开！我不想让你这样的东西衬着我，我只想配高昂的绿叶。”
外面的一棵大树，抖了抖身子，落下了一片树叶，那片树叶非常绿，绿的像翠玉一样。
草与花小学生六年级作文 篇4
很久很久以前，在小河边，鸟语花香，多彩的花朵正在昂首怒放。在草丛中，原来有一株喇叭花，可没人知道它跟其中的一颗小草的故事。
喇叭花躺在了小草的身上，穿着漂亮的衣裙，它瞅了一眼小草，说：“你看我多漂亮，你多丑呀！”可小草一声不吭，挺了挺身子，让喇叭花吸收更多的阳光和氧气，于是，喇叭花开得更艳丽了。
路人经过，都在议论喇叭花。“瞧！那株喇叭花多漂亮！”……。喇叭花听后，更骄傲了。它又对小草说：“有多少人在赞美我呀，没有一个人赞美你，看来我天生就漂亮！”小草依然没理它。
秋天到了，喇叭花枯萎了，腰肢一碰就断了，工作人员把它捡起，扔进了垃圾桶。
第二年春天，小草重新钻出了地面，为大家绿化坏境，净化空气，而喇叭花呢？则无影无踪了。
草与花小学生六年级作文 篇5
几年前，由于我家搬了新房，爸爸带我去了花市购买了几盆漂亮的兰草花，用来装饰房间。
当时，我并不觉得兰草花很漂亮，但是，今年的暑假，我回到了大坪的家，当我看到兰草花时却让我很意外，因为我发现兰草花都开花了，而且形态美丽、香气溢人，让我陶醉再那迷人的香味中！
夏天，兰草花的叶子从嫩绿变成了墨禄，叶片大致有40——-50厘米长，它的叶子宽长挺拔，像锋利的剑。它的花茎有一丝丝红、一丝丝禄，在它上面挂着三四朵、七八朵的浅禄色的小花。它的花瓣有三瓣的、有五瓣的，它的花芯更是漂亮，有的像人的小脑袋，有眼睛、还有小嘴，使人喜爱。当一阵阵微风吹来的时候，一股浓郁的清香，便扑鼻而来，使人陶醉在香气中。
小小的兰草花不与群芳争艳，不与万花争春，它只是默默地、无偿地奉献出阵阵清香。
草与花小学生六年级作文 篇6
春天来了，人们纷纷来到公园欣赏美丽的迎春花。于是迎春花变得骄傲起来，它趾高气昂的对小草说：“小草，你看我多美丽，每天那么多人为我而来，哪像你成天被人踩在脚底下瞧都没人瞧你一眼。”小草听后微微的笑了。轰隆隆，一阵春雷过后下了一天一夜的雨。
雨停了，太阳出来了。人们来到公园发现迎春花已经枯萎了，小草还像战士一样守护在自己的领土上。人们纷纷向草地走去和小草亲密接触，大人们在草地上晒太阳，孩子们在草地上打滚玩耍。迎春花把一切看在眼里，垂丧着头。
晚上人们都走了，小草轻声地对迎春花说：“何必那么悲观呢？我们各有各的优点和缺点。”迎春花听后惭愧的低下了头。我们做人也要像小草一样谦虚不要只看到自己的长处而看不到别人的优点。
草与花小学生六年级作文 篇7
从前，森林里有一棵美丽的花朵和一棵谦虚的小草。
“你比我漂亮吗？”花骄傲地问小草，“不比了，花兄弟。”小草谦虚地回答。“我就知道你不敢比，懦弱的东西！”“我确实不敢和你比，但我并不懦弱！”花和小草争吵起来。花说“你怎么能和我住在一起？”小草说“不要吵了，我们还是和睦相处吧。”花说“和你在一起我感到羞耻！”花不再理会小草。
后来，地球一次一次地发生地震，草地开始分裂，花和小草都被泥土盖住了，美丽的花朵慢慢地死掉了，小草却顽强地活了下来。大树爷爷看见了小草并把它给扶起来，大树爷爷问“你怎么了，花呢？”“花被泥土压在下面了。”小草说。大树爷爷挖来挖去都没有看见花的影子。 人或植物都有自己的长处和短处，要看到别人的长处，也要会运用自己的长处。只有和睦相处才能够快乐地生活。
草与花小学生六年级作文 篇8
从前，有一丛草和一朵花。草对花说："花儿妹妹你是多么的美呀！人们光去看你，而不去理会我。”花儿笑一笑说：“草儿姐姐要不是你，我长在土上也不好看呀！就算是那样的话，也不会有人理我的呀！”草儿说：“是真的么？”花儿说：“当然是真的了呀！”花儿高兴地流下了眼泪。
从这以后，草和花成了非常好的朋友。
可是，有一天，一个小男孩把美丽的花儿给摘走了。草非常伤心，它决定要等花回来。但是花再也没有回来过。草从那时起不在说话了，它一想到花，草就想哭。草过了很久还不见花的身影。草就不在吸收养分了。因为它失去了它一生中很好的朋友。草不吸收养分，草也就死了。但是，草和花谁也永远不会忘记谁。
草与花小学生六年级作文 篇9
庙里的钟声，咚……似乎一声惬意的哀嚎，飘然而至的来到它的身边。厚实的落叶覆盖着它短小的根茎，令它动弹不得。这促使它爱上了肆虐的狂风，帮它带走凝聚的意识，失去的自由。
清冷的日光朴素的套在它身上，年复一年，至始至终，这条白纱的群摆挂在它身上，也不知有多久。羞涩的雨滴不时嬉戏在它嫩绿的子叶间，充斥着一股土地的霉味，好似一种别致的香水，久久不能消逝。
它是芝草，一种虚无的存在。没有人见过它，没有人听过它。不懂黑色的夜中，是懵懂将它变得遥远。多少个曾经，奢望他在茫然中发现它，总在迷失之后，疑惑能不能重新找回自己。时间一直坚持着它的荒芜，不给任何机会。支离破碎的树皮，是一丝庆幸中剥落的痕迹。它小心的保管，身边一个接一个逃走的生命。芝草的花期有多久？
犀利的月光，从未使人温暖。冷冷的面庞，毫无音调的嘶哑：
“芝草的花期，遥遥无期。”
草与花小学生六年级作文 篇10
今天，妈妈带我去西溪湿地观察四叶草花。
别看它个儿小，外表可爱极了呢！你瞧，有的已经盛开了，像穿上了粉色的蓬蓬裙；有的才露出了两片花瓣，好像迫不及待要探出头了；有的还只是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子里。美丽的四叶草花，吸引来了蜜蜂，一阵风吹过，花儿摇摇头，好像在说：“欢迎你呀，小朋友”。
再仔细看，花瓣下藏着五片嫩绿的叶子，有些是往下卷的，像烫上了绿色的卷发，还有些是把花裹的紧紧地，怎么扯都扯不下来。这些叶子真可爱！
我蹲下身子，惊奇的发现，呀！杆子上有绒毛，绒毛上面还有粘液呢！于是，我跑过去问妈妈，这是怎么回事？妈妈温柔的对我说：“这是四叶草分泌出来的一种正常的粘液，可能是四叶草用来保护自己的，也有可能是受到一些蚜虫的危害了。”
通过这次观察，我知道了许多关于四叶草花的知识，也第一次发现，这种小小的花竟然如此的美丽！
草与花小学生六年级作文 篇11
很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
满世界是遍地的草和盛开的花，令人心旷神怡
小草默默无闻，花儿迎风招展。过往的行人总是夸赞花儿美丽，花儿听了很是得意。
“小草，你太可怜了，就一个颜色。瞧我们，五彩缤纷，万紫千红，多漂亮啊！”花儿傲慢地说。
“恭喜你！人们总是喜欢漂亮的东西。”
“可是，人们为什么不把你们铲光？留着你们有什么用？”花儿百思不得其解。
小草依然默默无闻地生长着。有一天，小孩在玩火，把小草烧光了。花儿幸灾乐祸。
一场雨过后，小草又生长起来，郁郁葱葱的。
花儿不解地问：“为什么你可以再生呀？”
小草笑着答：“我们的生命力很强，就算被火烧光，经过细雨的滋润，会再次生长的。”
花儿恍然大悟：“原来人们欣赏你们顽强的生命力和无私的奉献精神呀！”
我们要学习小草的精神，野火烧不尽，春风吹又生。
草与花小学生六年级作文 篇12
早上，我来到草地上，似乎听见了一点声音，仔细一听，原来是小草在说：“这个人实在太讨厌了，踩了我，又摘了你。”
小花也生气地说：“是啊，是啊，她太讨厌了！”
我听了，有些不好意思了。是啊，小花小草也是一条小生命，我太不应该了，于是我赶快到平地上，就在这时，我又听见小草说话了。
“不过不止她，还有很多人和她一样，甚至有些比她还残忍。你看我周围的兄弟都受伤了，有的已经不见了，这都是他们人类干的好事，还有些小孩闹着玩，把我们拔去当草药，我有很多同胞都已经去世了。呜呜！”
“我的同伴也被他们抓去了，有的几朵绑起来，当礼物送给女孩子，花开的时候，把我们当宝贝供着，花落的时候，连看也不看一眼。”小花咬牙切齿地说。
“是啊，是啊，”小草哭着说，“要不是我命大，我也惨遭毒手了。”
我听了，很难受，我们人类真的这样吗？我不断地问自己，可我也是这样的人，看来我一定要好好反思……
草与花小学生六年级作文 篇13
今天，我和妈妈去公园玩。来到公园，我便四处乱逛。无意中，听到了公园一处的一朵花和一株小草的对话：
小花正在和小草PK呢！因为小花到处自我炫耀，引起了小草的不满。小花对小草说：“哼！你这个小不点，也不看看你自己的身材！自己的脸颊！就算你看不见，那你也得看看我这个“黄花大闺女”的形象！看看我那美丽的裙子和脸颊！”说着话的时，小花还带着几分骄傲和高贵的语气。小草说：“虽然你带有那美丽裙子和脸颊，但是你也有缺点啊。”小花听后，顿时火冒三丈：“什么”！我也有缺点！真是太空级的玩笑！你倒是说说，我有什么缺点！说不对，我就把你踩扁！”小草十分害怕，但还是镇静地说：“第一点，你十分爱慕虚荣，整天在那儿像小鸟一样叽叽喳喳地说个不停。那些话，我都可以背得滚瓜烂熟了。第二点，你十分骄傲。我从大山来的时候，不知看过多少名花！她们都比你漂亮多了！可是她们并不骄傲。第三点，你的脾气很坏。一听别人说你的优点时，就乐得跟那仙人掌似的；一听到别人说你的优点时，就愤怒跟火焰山似的。不是有句名言说过‘走自己的路，让别人说去吧！’的吗？”小花刚想发怒，我制止说：“还有，你的心灵很丑。你看，小草他帮助人类固沙，防洪，美化环境，都没说过一句辛苦，都没有夸自己。你呢？没做过贡献，还在这里夸夸自谈。”小花听后，觉得自己做错了很多，便惭愧地低下了头。
同学们，世界上还有很许多像小花的人，也有许多人为人类默默奉献的人士。让我们记住这句话吧：“心灵美才是真的美！”
草与花小学生六年级作文 篇14
每年的中考都是中学生最紧张、最有压力、最苦的时期，在这个时候，汗水不停的浇铸着他们心中理想的花蕊。然而，在中考过后，也终于绽放出了自己的美丽；可是，不知道人们发现了没有？在百草园中，也有很多不起眼的花，虽然没有美丽的外表，芬芳的气息，但是他们有的是执着的毅力，有着不服输的精神，有着顽强的拼搏力。就好比“荨麻草”不与百花争芳斗艳，只管自己努力拼搏，虽然很不起眼，但是却靠自己的辛勤劳作之下，用汗水浇铸之下迎来了绽放之刻，赢得了万千荣耀，就在这些光耀的背后，光芒的背后，是顽强不息的拼搏，是坚持不懈的奋斗；流过多少泪，洒过多少汗，这里面的辛酸能有多少人知道？又有多少人真真正正的体会过？
记得曾经自己再向一名考上重点高中的学姐寻求经验的时候，她满眼泪水的只给我说了2个字：“坚持！”我从她的眼里看到了她曾经的付出，曾经的努力，是那么得让人心酸！是啊，漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷：“生活困难、高考落榜、升职无望、体质不佳、办事受阻、无端受控等等。”不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临，面对挫折的时候，我们只有“坚持”。法国作家巴尔扎克说过：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却不不前，而对于强者来说挫折却是垫脚石，时你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，在挫折中奋起，在挫折中追求，在挫折中坚持不懈的人，才有希望成为生活的强者！没错，无论结果如何，只要我们努力过，就不曾后悔过！就像那些像“荨麻草”一样的人，不管别人怎么说，怎么看，绝不低头，凭着自己的努力，凭着自己的坚持，默默的前进！
草与花小学生六年级作文 篇15
所有的生命都在此刻，用各自不同的方式领悟和展示着春的旨意和春的美丽。——题记
张开双臂，深吸一口气，草味儿，花味儿，泥土味儿，雨味儿，还有幸福的味儿，一点一点的融入天地，似乎把我也融进三月浓浓的春意。三月，充满了柔柔的新意。三月，充满了深深幸福的情意。
春天，真的来了吗？
小草从肥沃的土地奋力钻出来，露出翠绿的绿芽，似乎在告诉我：“朋友，春天已经来了，春天已经走到我们身边了。”我看着小草，哦！原来我在春天中！
我来到美丽的花园，那一朵朵花儿争相欲放，各自都争着要开花，要将那灿烂的笑脸展露在山川大地。那朵朵的红，朵朵的粉，让人无不赞叹！花朵上一只只蜜蜂忙得不可开交，到这朵花上采采蜜，又到那朵花上跳跳舞，一派生机勃勃的景象，好像在告诉我：“我们喜欢春天，我们喜欢这万物复苏，充满勃勃生机的春天。”我看着鲜花，哦！原来春天走进了我们的生活！
我来到河边，那厚厚的冰块不见了，清澈的河水静静的流淌，可爱的鱼儿欢快地游动，那一个个活波的生命，不真是春天来临的征兆吗？它们的游动不正是在告诉我春天真的来了吗？那河水哗啦啦地响着，哦！原来春天真的来了。
我的心醉了，醉于春意盎然的大自然的美景里，醉于这和谐自然之音的交响曲中……
春天，我感谢你，是你使我这个困在笼中的鸟儿又获得了自由与快乐，是你为我抹去了心中的烦恼，给我增添了青春的活力。我想，年轻的心伴着新的活力一定能创造出奇迹。
一年又一年，那草那花那水绿了又绿，红了又红，流了又流！
草与花小学生六年级作文 篇16
近了，近了，就要到拐角处的那个花摊了，我的心有如兔子一般砰砰直跳，有一点不安也有一丝兴奋，终于路过了那小小的花摊，我却不敢停下，只在眼里默默的看着，在心里默默的念着。“长寿花、荷包花、玉露、铜钱草、虹之玉、香水茉莉……”一串串的花名从我心中迸出，看着这些花儿，心中也有着欣喜。我偷偷地把那些不认识的花儿记在心里，它们是我偷窃的对象。我不敢上前询问这些花儿的名字，因为我不会买下它们。问了卖者，就注定要经受一番“折磨”：听他们热情的介绍、阿谀奉承，而我注定要冷冷地回绝，我的心就不安起来，觉得亏欠了卖者什么。
尽管我一再放慢脚步，频频回首，可那些花儿还是从我眼中飞快的溜走了。我深呼了一口气，有点遗憾也有点窃喜，我又免费享受了一次花中的旅行。
我偷窃的范围很广，不光是花摊，我光顾最多的应属那原野了。
在原野，我偷得心安理得，光明正大地尽情呼吸花的芬芳，肆无忌惮地把娇艳鲜丽的大片花朵通通窃去，放肆地紧盯着一朵花看。累了就随性的摔在三叶草丛铺成的地毯上，侧身去看紧挨着鼻尖的苜蓿上的露水里五彩纷呈的世界；或是向远处紫色的小苜蓿花看去；亦或是仰卧着看天，看那纯白如雪的云上上演一出出的好戏。看腻了，站起身，注视着被我压弯的草们慢慢地直起身来，那时候，我是原野的主宰。风很轻，原野很静，只有布谷鸟“布谷布谷”的叫声。松柏枝幅度很小地上下摇动。蝶蜂们趴在花瓣上。一切似乎是被定格了。
但又那么有生命力。
我忽而微笑起来，冲上土丘，任由身体翻滚着下来，直到法桐挡住我的去路为止。而后，我满足地爬起来，带着去年草枯后脱落的草屑，也不拍打，也不整理，就这样回家。
这是我窃得的宝物。
草与花小学生六年级作文 篇17
我是一棵草，或长在悬崖，或长在山坡，或长在平原，或长在沙漠。但我的身上印出了风的形状，我的头鼓出了小小的蕾。有一天，我终将绽放。
上小学的时候，我就知道我是石板上最漂亮的女生。但在这闭塞的山村，出落得标志动人的姑娘会被人唾弃，也不知道是谁定的烂规矩！于是，班上的小姑娘全都不理我了，很明显地和我划清界限。男生们却很爱和我说话，尤其是那个学习特别不错长得又白的男孩子，下课总是拉着我去菜花。破旧的小凉亭下睁着两只偷窥的眼睛……
突然的，事情被传得沸沸扬扬，说我和他早就订有“娃娃亲”，说是我小学毕业之后一定会嫁给他。种种我不愿听到的脏言秽语无时无刻不充斥着我的双耳。于是，我疯狂的想逃出这个闭塞的山村……
回到家之后，虽然锅碗瓢盆洗得干干净净，但黑乎乎的灶台仍然不堪入目，弟弟抠脚丫子的模样使我恶心，母亲用不干净的抹布擦盘子的情景更令我厌恶……为什么？为什么我要象野草一样卑微的活着？为什么要像被践踏的狗尾巴草一样待在闭塞的村子？ —
“孩子，你看那成片的油菜，你说它们是草吗？”一位老人不知何时站在我的身后，指着山坡上一大片的野油菜说。“当然不是，它们是农作物，不是草！”我肯定我说得不错。“不，它们是草，是这山坡上最卑微的草，其它的草羊都吃，唯独不吃油菜。因为它们是花儿，是会开花的草。”老人遥望着，嘴里喃喃道。
是啊，每一棵草都会开花，而会开花的一定也是一棵草。确切地说，花是草唯一的、最美的梦。
草与花小学生六年级作文 篇18
我爱家乡的一花一草，爱她那温柔的性格，爱她那姣好的面容，爱她那无私奉献的精神。
——题记
每当我在家闲着没事干的时候，我便打开门，呼吸着扑鼻而来的新鲜空气，感受着大自然的美好，侧耳倾听那花草树木的一言一语和欢声笑语，嗅着花儿草儿夹杂着雨后泥土的芳香，每当我做不到题目的时候或心情低落的时候，走出家门，看着红色、黄色、白色的花蕊在悄然绽放，一步一个脚印绕着花坛想问题，走的遍数多了，时间长了，问题自然就解出来了，心里的那个疙瘩也散了；每当早晨的时候，我便在树下高声朗读，倾听鸟语，陶醉花香。背语文文言文，半小时可背得滚瓜烂熟；记英语单调，二十分钟可以见效；写大自然作文，周围的风景给予我灵感，下笔成文。所以，有她的温柔性格，我喜欢。
每当回到家时，感觉一花一草一树一木都打起精神来，做成一个拥抱的姿态来迎接我，或顶天立地地站直，决不倾斜，决不讲小话，决不勾肩搭背，像是在校门口站岗的值日生给老师敬礼，问好，声音洪亮，我一回到家，花草树木都鞠躬。所以，我喜欢她姣好的面容。
每当我要采花儿庆祝节日或生日的时候，她们都吐露出自己辛勤的劳动果实和花朵给我展示，给我挑，给我选。我将玫瑰花送给母亲，我将康乃馨送给生病者，我将栀子花送给同学，我将紫晶花送给老师，我将菊花祭奠逝去的亲人。所以，我喜欢她无私奉献的精神。
我爱家乡的一花一草，每当我遇到困难时，每当我闲着无聊时，每当我心情郁闷时，她会开导我；每当我回到家时，她将给我一个热情的拥抱；每当我采摘花儿、果实来庆祝节日或生日时，她会无私奉献。
我爱家乡的一花一草，爱她的温柔性格，爱她的姣好面容，更爱她的奉献精神。
草与花小学生六年级作文 篇19
你看，对面走来一个帅帅的男孩。
他有一张又长又方的脸，一双小眼睛，眯得像一条线，我真怕他走着走着睡着了。黑得如油一样的头发下有一对不大不小的耳朵，就像端着大脸盘的小手，高高的鼻子像一座小山立在脸上，他长得还真是与众不同。
他可是个不折不扣的“小书虫”，经常能看到他坐在座位上津津有味地读书。下课了，大家都像飞出笼的鸟儿争先恐后地冲出教室，只有他“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我三步并作两步走过去，兴高采烈地说：“快走，出去玩。”他连看都没看我一眼，依然沉浸在书的海洋里。他的无动于衷惹到了我，我拉着他的手臂往外拉，可他依然纹丝不动，屁股上仿佛涂了520胶，紧紧地粘在凳子上。我只好使出必杀技“河东狮吼”，他终于抬起头好奇地看着我，我瞬间明白了，在他看书的时候所有的干扰都是徒劳，真是个让人又敬又恨的书呆子。
他不但爱看书，还会弹琴呢。有一次上音乐课，老师说需要一个同学上来弹琴伴奏。同学们你看看我，我看看你，没人敢上台。这时，他信心十足地走到钢琴旁，教室里顿时鸦雀无声，静得仿佛掉一根针的声音都能听到。只见他面带微笑，细长的手指在黑白分明的琴键上跳跃着，时而快乐，时而忧伤，时而似阳光明媚，时而似流水潺潺……优美的音乐在教室里回响，我们都沉醉在悦耳的琴声中，真是“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”“钢琴王子”的称呼也随之而来。
这就是我的朋友，如同万千小草中一朵独特的花，让人时而生气，时而开心。
草与花小学生六年级作文 篇20
纵观大千世界，芸芸众生。每个人的人生截然不同，不同的人生造就了不同的性格，不同的观念。对于同一个困难，每个人都有自己独特的看法和解决方法。
从古至今，社会上的伟大人物举目皆是，他们靠着自己坚定的信念，不羁的灵魂，战胜重重困难，创造出了一个个令人羡慕的伟绩。尽管如此，他们还是以谦虚面对社会，默默无闻。使我们明白人生在世，须低调，须谦逊。
很喜欢苏舜钦的一句诗：栽培蔚伐须勤力，花易凋零草易生。种花要靠辛勤栽培，不然杂草丛生，花就容易凋零。
花的美丽，都是在辛勤培育下展现的。每天早晨，晨曦初露时，我总会站在窗前，将崭新的万物尽收眼底。我曾有个疑问，万物为何如此美丽多情？或许是晨露的滋润，或许是阳光的照耀……大自然果然神秘莫测，竟能创造出如此美丽的生物，也正是大自然的恩赐，才使得它们免受饥渴，茁壮成长。
草，是一种普通的植物，在世界各地，随处可见。但普普通通的它，却成为无数作家诗人的写作题材。因为它拥有无与伦比的坚强。“野火烧不尽，春风吹又生。”赞颂了它生命的顽强；“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”表现了它蓬勃的生机。我想，苏舜钦所说的杂草是指各种困难罢了。
人生如戏，变化无常。刚才还是阳光明媚，一瞬间便乌云密布。诚然，每个人都渴望成功，出人头地，可就在顺心的努力中，突然出现一些繁琐的困难，令人措不及防。若想顺利地度过这个关口，必须做好充分的准备，拥有坚强的意志，如此，才能获得真正的成功。因为，我们明白：
--栽培蔚伐须勤力，花易凋零草易生。
也许，我们可能无法阻止一些必遇的困难。但，我们坚强！
草与花小学生六年级作文 篇21
“成熟就是眼泪在眼眶里打转，却还能微笑“。我们都学会了高傲的伪装，或者称为掩饰悲伤，背负了压力却倔强的仰起头微笑，何苦让自己承受，却无奈不能放下。我们步入高中以后，我们都已不属于那个纯真的年代，在高中漂泊一年多，习惯了孤独，习惯了影子的温暖，习惯操场上一阶阶的思念，习惯了冷默，也习惯了自己拥抱自己带来的温暖。人情世故，都已经入眼。我们作不了这个年纪的叛逆者，随着大潮，我们也悄悄被同化。‘有的人说不清哪里好，就是谁都替代不了’，我们失去的遗失的美好，不是生命中所谓的唯一而是唯一的感情。我们路过的是风景，不是人生，或许我们也曾下过决定，可是，风景换了，我们也都换了态度，或好或坏。记忆就像水滴，就算紧握，也会随着时间流走，摊开双手，风干了最后的回忆。我们曾经放不下的，驻足留恋的过去，渐渐失去原有的华裳，变得淡漠灰白，最后尘封在心里。高二了，没有了新鲜，最多的是沉默，理性的看待自己的梦想，或平坦或崎岖，唯一的态度只有温暖的微笑，安慰自己努力走下去，接受一路上的所有阳光。起初背上梦想的行囊，虽步履艰难却走得开心，一段时间后，挥手告别了那些美好却不切实际的梦，选择了唯一的信仰，轻装上阵。成长，梦想变得窄了，心胸变得宽了，
一路走来，我们顾虑很多，疑问很多，报怨很多，我曾弄丢了灵感，捡到了微笑的.理由。
夕阳下旧黄，榆柳边青杨，雁过留几回，人走缺几场，谈笑悄拭泪，放任隐悲伤，待从头拾旧，笑容亦豪爽，似明媚悲伤，如欠暖阳光，愿淡若清风，却唯独惆怅，微笑莫须理由，泪流莫去隐藏。其实一切未变，只是成长，花也未调，人也未怅，笑谈静看莺飞草长。
草与花小学生六年级作文 篇22
花儿，美得惊心动魄;草儿，顽强得生生不息。
希望是花，亦可是草;希望是一片森林，亦是一片大海;希望是风，是水，是星光，亦可不复存在。
希望给予万物光明。我是一朵玫瑰，自由地在路道旁吸收阳光，生长，直到我被一个小女孩采回家后，被封闭在一个密室，我没有阳光可以吸收，没有雨露来滋养，我像一个被遗弃的孩子，哀求着，呐喊着，渐渐枯萎。我也是一朵玫瑰，同样的在路旁吸收阳光，努力生长，被一个小女孩采回家，封闭在一个密室，没有阳光吸收，雨露滋润，渐渐枯萎，绝望，在最后一刻，我再一次抬起头，一道温和的阳光洒下，我全力吸收，又成了那个我，自由的我!这道阳光是我的希望!
希望给予万物生机的契机。我是一株小草，被同伴遮挡住的枯黄小草，我应有的阳光都被别的小草吸收去了，我只能是一株枯黄的小草，永远不会变成他们那样翠绿，勃勃生机吧。我也是一株小草，被同伴挡住的枯黄的小草，我应有的阳光都被小草吸收，但我努力探索，终于找到了一条缝隙，充分吸收我缺失的阳光，生长成翠绿的草，成为健康的绿色小草!这条缝隙是我的希望!
希望是一盏明灯，照亮我们前进的道路;希望是一个指南针，为指引我们成功的方向;希望是一艘小船，载着我们去成功的彼岸。希望是时有时无，却给予你巨大信心的事物，更是让你生存下来的契机。小草探测出缝隙，花儿拥有梦想，只拥有目标的人，才可能会有希望，那时，你会发现，处处都有希望!
草与花小学生六年级作文 篇23
花儿，千姿百态，它是娇艳的，是美丽的。是高贵的，也是惹人喜爱的。关于花，就有赏花卉、办花展什么的，在许多人的家里也都养着花。
在田野里最引人注目的是花;在花店里摆设着任人购买的五颜六色的花;在花展里陈设着许多与众不同的娇花，它们相互争鲜斗丽。为了赢得游人的赞美，把自己打扮得更美丽，更娇艳，更引人注意。而花却又很柔弱，经不起风雨的吹打，因此需要人类的呵护，而人类也愿意照顾它——温室里的花朵，美丽的。
草是普通的。却又是顽强的，是倔强的。草的种类很多，它们的足迹几乎遍布每片土地。在不引人注意的角落里，在无边无际的田野里，在花木繁茂的公园里都能看到它们的影子。
在生活中，它被人们无情的踩踏着，然而它却还是不肯屈服，顽强的生活着。在田野里，草儿在风中“沙沙”地作响，想引起人们对它的关注，但还“斗”不过惹人喜爱的花。在火苗中，草儿倔强、坚强的与它们抵抗着，“野烧不尽，春风吹又生。”终于，草赢得了最后的胜利。在公园里，小草们被花团团围住，虽然有它们生活的足迹，可却看不到它们那翠绿的身躯。因为在人们眼中只看到艳丽的花，是看不到平凡的草的。然而又有多少人注意到，没有那翠绿的小草的陪衬，又哪来那更娇美的花儿?
草，用自己的一生来美化环境，而它得到的往往却是鄙视，嗨，现实生活中的有些人又何常不是如此呢?
草与花小学生六年级作文 篇24
王佰顺在我们学校可是出了名的调皮捣蛋的孩子，无人不知、无人不晓啊，万众瞩目的“明星”哦。连老师都管不了他呢，因为他有一种很奇怪的病，而妈妈也去世了，多可怜呀！
他上学不带红领巾、小黄帽…甚至在我们穿毛衣时他还穿上了夏天的衣服，正是疯狂着也并疯着。
他很暴力，在低年级时，大家已经让我们不以为然，破坏东西已是常有的事哩。
一天下午的自习课，同学们都在安静的写着作业，只见佰顺进来了，我心想：肯定没什么好事。果然不出我所料，王佰顺对桌子连踢到踹，只听一声巨响，桌子因公殉职了。班里的同学你看看我，我看看你，把目光投到他身上，嘿，只见他二话不说就走了。
这一刻，他给我一种五星级人物的感觉。
一节作文课上，这种印象变了，彻底变了。我们在玩击鼓传花，到谁谁笑一个，“不幸”降临到王佰顺头上，只见他笑得很害羞，他好像抛弃了以前的换脾气，是那么可爱，那么温柔，瞧！还脸红了呢！如同一颗安静的含羞草，给人一种很亲昵的感觉。
渐渐地，我也试着了解他，他没有很多的朋友，内心深处是很自卑的。他人很好哦，很厚道，他并不是个坏孩子哦，只是习惯了想干什么就干什么而已，有时还是很羡慕他呢！
我们不要歧视他嘛，任何事物都有两面性啊。
这就是一个天使与恶魔的完美结合！！！
草与花小学生六年级作文 篇25
四月二十九日，我们大家跟着唐老师，去鼎太风华小区欣赏了可爱的花儿，碧绿色的草儿，其中有满天星，黄金叶，大红花，变叶木，茉莉，三叶草。中间有我最爱的茉莉花，满天星，黄金叶。
我们观赏着，一阵突如其来的茉莉花香扑鼻而来，我们随着香气跟了过去，发现就在正前方有丛茉莉花，茉莉花的颜色是白色的，一片片的花瓣是那么的娇小，娇嫩，两旁还有两朵小花苞，花苞圆圆的，小小的，有点儿白中带黄的颜色，小花苞圆圆的，似乎里面藏着小仙女呢！一股芳香，美丽极了！让我想起了《好一朵茉莉花》这首歌。
满天星的颜色是紫色中带有点点的，淡淡的红色，那花瓣似乎像是用彩色纸一点一点的包围起来；花儿的茎细长，碧绿色的；满天星的花苞像小喇叭！
黄金叶的叶子金黄色的，形状有点儿像尖尖的三角形，似乎有刺的样子；茎的颜色是有点黄，有点绿，摸起来嫩嫩的，只要手指稍一用力，它就断掉似的。、
三叶草只有三片叶子，因此得名的。叶子的颜色是深绿色的，茎不粗也不细，我经常在老家时和姐姐玩三叶草，先把三叶草的茎小心翼翼地撕成细细的丝，两片三叶草相互相撞如果谁的掉在了地上，谁就算输了。
瞧！花园里的花儿是那么的美是那么的香！草园里的草儿是那么的俊秀那么的挺拔！
草与花小学生六年级作文 篇26
校园里的一花一草一木，都是有生命的，但我只对花和草有感情而以。下面，我就向你介绍校园里的花和草。
先说花吧，我们校园里的鲜花即不是争奇斗艳，也不是百花齐放，而是零零星星的，它们分散在校园的每一个不起眼的角落，需要你十分仔细才能找到一两朵，它们开得很旺盛，偶尔也有几朵含苞欲放的。可它们开得即不芬芳，又不灿烂，也不醒目，只有花瓣上几点淡淡的粉红色来装饰自己。很少有人注意它，就算是看见了也会当做没看见。这就钩起了我的兴趣，我下课时特意跑去观察那朵小花，它孤零零地，没有一朵花来陪伴它，它也没有一副垂头丧气的样子，依然是那么精神。虽然从四面八方吹来阵阵寒风，连我都不经打了个寒战，可那朵小花还在风中倔强地挺着，撑着。这种顽强不屈的精神感动了我，我以后天天都来看这多小花，想：连花儿都这么顽强，为什么有些人连花儿都不如呢？
再说草吧。草在我们校园和花一样那么奢侈，只在那几棵一米五左右的树底下有几簇而以。这些小草，不像花的颜色一样淡淡的，而是新鲜的嫩绿，那上面还挂着一些豆大的晶莹的小水珠，使小草格外绿，品质倒和花一样倔强。每当有人无情地从它身上踩过时，它总是再次顽强地直起了腰，好像在说：“看，我多坚强！”
我们的校园虽然只有几朵小花和几簇小草，但也给这寂静的校园增添了勃勃生机，这该是一个多美的校园啊！
草与花小学生六年级作文 篇27
七月的阳光穿过茂盛的树冠，在地上投下了片片剪影。我站在梧桐树下，告别了我成长了六年的小学母校。
那棵梧桐树，爸爸上小学的时候就有。我们喜欢在树下躺着，享受和煦的春风；我们喜欢在树下坐着，让茂盛的树叶为我们遮挡阳光；我们喜欢在树下蹲着，寻找秋日凋落的完美树叶；我们喜欢在树边跑着，用雪砸树干，让上面留下痕迹。
宣传栏里是否贴着母亲节的手抄报，那鲜艳的五星红旗是否每天早上就会飘扬。我忘不了，忘不了那段当升旗手的日子，忘不了在红旗下朗诵诗歌。
我曾很憎恨你，你不让我们每天无拘无束地玩耍，而是给我们留了很多的作业。很多次，我都不按时完成作业，你就派你的属下——我的班主任惩罚我。下课的时候，我和同学们一起骂你，诅咒你，骂你为什么没有和汶川发生地震时一起倒塌。
我曾去看望过你，我依然看见了昔日的场景。大家在梧桐树下跳皮筋、做游戏，在宣传栏前叽叽喳喳地讨论着谁的手抄报好看。那排的小树，我直到现在还不知道叫什么名字，只记得那挺拔的树干，像伞一样的树冠。那排的柳树早已发芽，耀眼的新绿，非常好看，枝条随风摆动着，像一个风情万种的美丽少女舞动着自己婀娜多姿的肢体。
一定要记得我啊！母校，一定要记得我啊！我永远都忘不了这里的一草一木一物，忘不了那飘扬的红旗，忘不了那些耀眼的奖章。母校，不要忘了我啊！
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