【精华】小学环保作文合集五篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学环保作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学环保作文 篇1
每个有孩子的家庭可能都有这样的问题吧,旧的玩具书籍孩子大了不需要了,丢了可惜,放着占地方。如今,它们有了好去处。
4月29日,作为第11届中国国际动漫节青少年分会场,杭州青少年活动中心为孩子们打造的“动漫盛宴”第一幕在这里展开了。
整场活动人气最旺的莫过于“动漫低碳贸易街”了,杭州长江实验小学一(6)中队向日葵小分队也热火朝天地投入到展卖活动中。别看他们年纪小,又是第一次参加这样大型的公益活动,可是一旦投入到活动中,热情与活力一点也不输给高年级的哥哥姐姐们。
“阿姨,这套书是我最喜欢的了,现在我长大了用不上,你买给小妹妹看最合适了!”这样热情的笑脸和甜甜的声音谁能拒绝呢?
现场上,同学们分工明确各司其职,有的负责记帐,有的拿着啦啦队的彩带热情吆喝,还有的扮成憨态可掬喜羊羊招揽客人,一下子就成为人气最旺的店铺,不一会就把带来展卖的玩具、书籍和学习用品销售一空。
通过本次“动漫节低碳贸易街”活动,孩子们克服了最初的羞涩,既得到了煅练又展示了自我。同时,同学们也纷纷表示体会到了爸爸妈妈工作的辛苦。通过这次有意义的实践活动,孩子们更加珍惜每一份来之不易的劳动果实了。
小学环保作文 篇2
在当前社会发展背景下,环保问题已经是一个老生常谈的问题了,对于每一个公民都有义务与责任加入到环保的行列中来。尽管小学生的年级还小,能做的事情非常有限,但是在教学过程中渗透环保教育的意义是非常大的。尤其小学生正处于思想品德发展的重要时期,渗透环保教育有利于学生的长远发展,而小学语文作文教学是一个合适的窗口,在其中渗透环保教育能够帮助教师获得更好的效果。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合小学生的学习特点,从多方面论述小学语文作文教学渗透环保教育的意义。
一、加强学生精神文明建设
在小学教学阶段,不仅仅是要开展学科教学提升学生的知识水平,更重要的是实现对学生的精神文明建设,提升学生的思想道德素质。那么在小学语文作文教学中渗透环保教育,可以有效加强对学生的精神文明建设。环保是一个与学生距离很近的话题,引导学生从中思考,写下自己的观点,可以深化学生的理解,获取更好的效果。就以“我的地球母亲”的教学为例,这一节引导学生将地球看做自己的母亲,以第一人称的口吻来表达自己对地球母亲的情感。那么在这时,教师就可以渗透环保教育的内涵,学生表达了对地球母亲的情感之后,自然会要谈到怎样用实际行动来爱护这位“母亲”,教师就可以借此机会向学生讲解环保的重要性,并且作为一个小学生要怎样用实际行动参与其中。因此,在文章创作中,学生也可以谈到如何用实际行动保护地球母亲。通过这样的方式,用学生的思考来深化对环保的理解,让其深入人心,加强对学生的精神文明建设。
二、将环保教育具体形象化
环保教育始终是小学教学中的重要内容,旨在培养学生的环保意识,并引导学生用实际行动参与环保活动。但是在过去的尝试中,我们发现这样一个问题,那就是缺乏一个实际的背景,显得环保教育显得十分空泛。针对这样的问题,在小学语文作文教学中渗透环保教育,使其更加具体和形象。举一个简单的例子,教师在引导学生通过保护绿植来保护自然环境的教育中,教师可以带领学生实际参与一次绿植栽培,并用文字记录这样的活动。在活动过后,学生用文字将活动的经过记录下来,并且表达自己在这样的活动中收获了怎样的启示,在今后的日子里又要用实际活动做些什么。学生在文章写作中自然会感受到绿植栽培活动的意义,并且将会用实际行动参与到保护绿植中来。通过这样的方式,写作教学为环保教育提供了一个具体的途径,帮助教师获取更好的效果。
三、使二者实现有机地融合
写作教学在于从思想的层次启发学生,引导学生接受正能量的洗礼,而环保教育在于培养学生的思想道德品质,可以说两者是具有共性的,在小学语文作文教学中渗透环保教育可以实现有机结合,获取更好的效果。就以“我最难忘的一次经历”的教学为例,旨在引导学生用文字记录自己最难忘的一次经历,并且表达为什么难忘,以及其中的情感。针对这样的内容,教师则可以将环保教育融入其中,教师带领学生走上街头帮助环卫工人做力所能力的劳动,这样的经历對学生来说是不曾有过的。并且在这样的活动中,学生用实际行动来感受城市保卫者的辛苦,城市的清洁来之不易,保护环境是每个公民的义务。对于这样的经历,学生必然是难忘的,随后在写作当中表达对此次活动的想法,从而深化对环保经历的思考。通过这样的方式,使二者有机融合,从深层的内涵来改变学生的思想,收获更好的效果。
四、提供针对性的写作背景
在小学语文作文教学中渗透环保教育,教学的本质还是落在写作教学上,那么环保教育则为学生的写作提供了一个针对性的写作背景。在教学中,我们发现很多时候学生不知道写什么,就是因为写作背景不够明确,这样的方式解决了问题。就以“社会小公民的'责任”的教学为例,这个作文题主要引导学生思考,作为社会公民的一员,要怎样履行自己的职责,由于小学生的学习能力还比较有限,在写作时不知道要从哪个背景来写。于是教师可以以环保问题为线索,进行环保教育,学生立马
就会想到环保是每个公民的责任与义务,而作为小学生,现阶段能够完成的事务还比较少,保护环境、做力所能及的劳动则在自己的能力范围内。
总而言之,小学语文作文教学在于为学生构建一个用文字表达的平台,引导学生提升写作能力与文字表达能力,而在写作的过程中往往会引导学生积极地思考,可以说这样的内容能够有效地培养学生的思维与思考方式。在其中渗透环保教育,无疑是让学生在写作的过程中深化对环保的理解与认知,能够更好地促进学生将二者进行结合,一方面可以达到教学的效果,培养学生的写作能力,另一方面在于培养学生的环保意识,提升学生的思想道德品质,促进学生的全面发展。
小学环保作文 篇3
20xx年,我实现了儿时的梦想,发明了一种环保清洁器。
它是以动物的姿态为造型的一款实用的清洁器。她的颜色五彩缤纷,令人喜爱。它可以净化空气、水和垃圾,清理速度很快,十分节省时间,它的力量以垃圾充电的。首先,它一发现垃圾,就会把它吞下去,接着它会用体内自带的垃圾分泌液把垃圾分泌掉,然后再用能量转换器把垃圾分泌出来的东东传换为能量。
它还会净化空气呢!它有一个嗅觉灵敏的鼻子,一旦闻到破坏美好空气的坏气体,它会把它吸进体内,进行转换,这样,这些难闻的坏气体就会变成氧气,而且这种净化氧气还有一大好处,那就是如果在氧气里出现一些破坏植物的昆虫,它会把昆虫自动消灭掉,不让昆虫们去破坏一些美好的植物。
它最大的好处就是会净化水,现在又许多工厂会乱排放污水,水资源遭到了极大的污染,大家的生活离不开水,但水又不可用,这令大家烦恼之极。这环保清洁器一旦遇到溪流,就会用嘴去尝一尝,探测出水中的破坏程度,再投入适当剂量的水源清洁剂。
小学环保作文 篇4
20xx,是一个多么普通的数字,但是也正是这个所谓的4个普通数字,让多少中国人热血沸腾,心潮澎湃!也许你会问为什么,但是你可能很快就会想出来了。对了,就是这个答案。在这一年里,北京将举办第29届奥林匹克运动会,那时,世界的目光将齐聚北京,而北京,也将以主人的身份,展现她最美丽的风采!
20xx,北京的奥运将是一届绿色的奥运、科技的奥运、人文的奥运。其中,绿色奥运是三个最重要的理念之一。这充分表现出我们要办好一届环保奥运的决心和信心!然而,要实现这一目标,我们要走的路还十分艰辛。我想,作为一名北京的中学生,我们更有责任,也更有义务积极地投入到环保行动。
我认为,首先应该说我们北京的市民。奥运离我们一天天近了,我们不能再这样不注意我们周边的环境了。走在这繁华的街市上,你随手扔垃圾时,你的心里可能会想:这么大的街,我丢个垃圾也没人会注意到;再说了,这么大的街,丢垃圾的人多了,多我一个也不多;还有啊,我们不丢垃圾清洁工干什么去呀!有了这些想法,你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你,你大错特错了:既然在大街上,也许就有外国人,可你却随手把垃圾扔在地上,会给他们留下怎样的影响?他们会怎么想我们中国人?是的,随手丢垃圾的人很多,多你一个也不多,可是少你一个也不少啊!你就非给清洁工们制造点垃圾不可么?听了我这番话,我希望大家都好好想一想!我们是不是都应该以身作则,不要随手乱扔垃圾了,让地面少一点白色,让大家的眼中多些茵茵绿草,苍天大树,五彩鲜花。
小学环保作文 篇5
现在是21世纪,是环保的世纪。作为一名绿色环保小卫士,我想发明一种微型环保飞机,让它每时每刻都能提醒人们:保护环境,人人有责。微型环保飞机可以利用太阳能在天空中飞翔,不用专人来驾驶,也不会给空气和环境造成任何污染。环保飞机的两个翅膀上都装有摄像机,就好像人的两只眼睛,它受高级电脑控制。白天,它会在小区里飞来飞去,用它的“眼睛”巡视着。若发现地上有垃圾,它会 把垃圾送到机舱里;如果看到有人要摘花、踩草坪,环保飞机便会立刻将机舱里的一些垃圾进行加工,使其变成一个牌子挂在小树上,提醒人们要爱护植物;如果有 人多次乱扔垃圾、随地吐痰,它的“眼睛”便会拍摄下来。
第二天,我就会把这些照片贴在小区的公告栏上,警告那些破坏环境的人。环保飞机的机头,是一个小型音箱,随时都能为大家播放关于环保的小知识,让大家知道环保是很重要的。环保飞机的机尾是压缩的小垃圾桶,如果有人要倒垃圾,环保飞机就会降落在他们身边,回收垃圾。这些垃圾都会被送往机舱,变废为宝。
环保飞机还能制造负离子,调节小区空气,使空气新鲜,让树木四季常青,处处鸟语花香。 我相信,未来我一定能发明环保飞机。
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