【实用】小学环保作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学环保作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学环保作文 篇1
每晚坐在窗前，想要静静的读书，学习。却总有一种声音迫使我不得不一次又一次的放弃自己的决定。
我家所住的那栋楼靠着一条南北走向的马路。每晚都能听到马路上的大车呼啸着奔驰。石灰，石子，都在漫天飞舞。整个马路上都乌烟瘴气。路边的冬青早已经失去了翠绿的外衣，现在身上唯一的装饰便是一身都不落的灰尘。路面坎坷不平，一个个凹凸不平的坑涌现出来，这就是那些大车应用的“杰作!”
不，不是那些无辜的车，而是那些永远贪婪的人类。为了一己私利，为了金钱，没有黑夜的做着这种令人公愤的事情。或许他们也有苦衷，但他们在自己痛苦的同时也同样“给予”了许多不相关的人痛苦。他们只知道金钱，却不知后续比金钱中许多倍的生命健康。或许他们飞奔的时候，一个婴儿正在安然入睡;或许他们飞奔的时候，一个学生正在刻苦奋斗的用功读书……你们和任何人都没有什么不同，只是你们的心中少了一份儿责任心，一份儿对于他人和社会的责任。
马路，在呻吟。他还记得，他刚刚被修好的时候，浑身都是干干净净的。身边有许多绿得发光的植物同他一起聊天、谈笑。他每天都在快乐的生活，快乐的奉献。知道有一天，一群不速之客夺走了他本该拥有的幸福。所有美好的东西都离他园区，连那些植物也都自顾不暇。痛苦接踵而来，暗无天日的`生活就这样开始了。马路每天从早被折磨到晚上，没有一点儿安宁的时候。
马路的泪哭干了，但他的心依然在痛。他的付出不仅没有得到回报反而只有惨痛的代价。马路彻底绝望了，望着伤痕累累的自己，他只有默默的呻吟，呻吟……
人类，还你们自己一片清新，一片安宁吧!
小学环保作文 篇2
上周健康课上，马老师说：“地上有一片碎纸，弯弯腰捡起来，即锻炼了身体，又清洁校园。”这样使我们得学习变得更好，使我们的校园变得更美丽。
我以后要做到不往地上扔碎纸片，如果有人往地上扔，我会提醒他们。如果他们不把纸捡起来，我会批评他们。让我们一起来把校园打扫的'干干净净吧！
小学环保作文 篇3
我是谁？我是你们和动植物赖以生存的地球。我曾经平静地生活了近46亿年。可是自打工业时代来临，我就被你们折磨得遍体鳞伤。
两次世界大战，你们为争地盘而发生了一系列的战争，把我炸得东一个坑，西一个坑，快成蜂窝煤了。
后来，你们把大片森林砍了，把大片草原毁了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻挡不住日益浓烈的二氧化碳的进攻，就感冒发烧了。你们天真地以为冬天开暖气，夏天开空调，就万事大吉了。你们不知道，我继续发烧，冰川将不断融化，海水就会上涨，你们的.家园会被洪水淹没，你们也会被淹死！
另外，让我不能使忍受的是你们随意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，滥用农药和生长素，害得我得了严重的“牛皮癣”，寸草不生。你们压根就没想过，这么下去，我的皮肤都坏了，种不出庄稼，你们不能吃饭不能穿衣怎么生活下去！
最让我不能忍受的是你们把没处理的工业污水排泄到江河湖海里，这是污染我的血液呀！大量的水生动植物因此灭绝了，没死的也中毒染病。你们就没想过吃这样的水产品自己也会中毒染病甚至死亡吗？没想到将来无水可喝你们会渴死吗？
我多次用地震、海啸、洪水、沙尘暴、疾病等方式提醒你们，可你们仗着自己“高科技”，根本不把我的警告当作一回事。再这样下去，只能是我和你们一起完蛋！
小学环保作文 篇4
近几年来，人类讨论着全球气候变暖的现象。世界各地的严重污染，汽车的尾气、家电排放的二氧化碳、森林被过度砍伐……这些污染正使一球“发低烧”。北极地区的冰川在逐渐融化，冰架在崩塌，覆盖在北冰洋上的.巨大冰面在逐年缩小。北冰洋海水的厚度已由20世纪80年代的4、88米减少到现在2.75米，冬季的平均气温在缓慢地升高。从1980年到XX年的140年间，全球地面平均温度上升了大约0.6 度。XX年夏季，法国、意大利、葡萄牙、英国、西班牙等国有2.1万人因酷暑而死亡。全球气候变暖将土壤中的水分蒸发加剧，加重一些干旱，严重危害农业生产。沙漠化面积进一步扩大，生态环境更趋恶劣。保护我们人类赖以生存的地球吧，我们可以采取很多方法，减少二氧化碳的排放，降低大气中二氧化碳的含量。环保知识，绿色植物在光合作用的过程中，吸收大气中的二氧化碳。有人计算过，1公顷的森林每天可以吸收1000千克二氧化碳。
我们可以大力种草植树，爱护花草树木，尽量少用一次性木筷，节约用纸，减少对树木的砍伐。不要让我们的大陆沉到海里去，-------环保志愿者的标语。我们携手保护地球。给地球降温！
小学环保作文 篇5
哇！真好！我这个自制玩具交换店才开业第一天，就被同学们挤了个水泄不通。同学们面对着我这小店里挂出的一张张玩具图片，都兴奋不已，有的啧啧称赞；有的流连忘返；有的甚至欢呼雀跃……我也被这激动的场面感染着，我也很为我的金点子感到骄傲和自豪。
其实，我能想出这个金点子也要感谢我的老师，是老师的一句话启发了我。她说：“我们要低碳环保，要节约能源。”当时，我想：如果我们能够变废为宝，这样既节约又环保，还培养了我们的动手能力，那该是一件多么有意义的事啊！于是，我把这个想法和几个好朋友说了，几个好朋友都很赞同，于是我们一人做了一个工艺品。王小红做了一个弹簧玩具音乐筒，赵小刚做了一个玩具笔筒……当我看见他们做的小巧玲珑的工艺品时，觉得都很有价值。于是，我说：“你们做得真好，可以借我玩几天吗？”接着有一个小同学说：“咱们可以把玩具互相交换，这样的话玩具就会越来越多了。”这句话把我启发了，对呀，这样可以节约父母的钱。可是如果只是我们这几个人的话，那影响力就太小了，如果能把全班全校的同学都号召起来的`话，那该多好啊！于是，第二天，我又去和老师商量，结果老师非常支持，还把学校的活动室借给我们用。听到这，我高兴得一蹦三尺高，考虑到开店的问题我又犯难了。我想：如果把工艺品挂在小店里，损坏了该多可惜呀！对了！如果我把每个同学的工艺品拍个照挂在店里，而且照片下方还记下作者的班级、姓名和电话，让同学们自己联系交换，这样既不损坏工艺品，还增加了同学之间的友谊，想到这，我开心极了。但是有一个条件，那就是“废物利用”。当我把这个消息向全校公布的时候，全校上下一片沸腾，不仅是同学们踊跃参加，就连老师和家长也积极参与，他们动脑动手，创作出一个个栩栩如生的作品：有人用鸡蛋壳画了一个个京剧脸谱；有人用废布头做了一个个小玩偶；有人用树叶做出一幅幅精美的图画；有人还用草编成各种各样的昆虫模型…….有很多爱淘气的同学在这个活动中也得到了快乐，尝到了成功的喜悦，现在他们下课已经不再是满操场的跑了，而是和同学们交流和议论谁的作品最好，谁的手最巧，谁的点子最多。全校上下都卷进了我这个动手、动脑、低碳环保的热潮中。
老师说：“孩子们一个个都变得爱思考、爱动脑了”；家长说：“孩子再也不管我要钱买玩具了”；同学说：“通过自己自制玩具，得到了无限快乐和友谊。”我说：“通过这次活动，我有了成就感！”
以上说的这些就是“我的环保金点子”。
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