捉蝴蝶的作文(通用15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的捉蝴蝶的作文，欢迎阅读与收藏。
捉蝴蝶的作文1
今天令我开心的事太多了，好像百花园中怒放的花儿一样。现在我就摘下最美的一朵，与君共享。
这朵花就是我捉蝴蝶的经过，大体是这样的：
今天中午，我吃完午饭，急匆匆的跑到楼下，还顺手拿了个小罐子。你猜我要干啥去？答对了！我要去捉蝴蝶去！
我静悄悄地，蹑手蹑脚的猫着腰，一声不吭地躲在菜架的下面，用犀利的目光盯着那只停留在黄瓜花上的白蝴蝶，心里犹豫着：一方面是上面有马蜂，万一冷不丁的站起来惹怒了它，不蛰我个口吐白沫就算我命大了。一方面是这只蝴蝶太漂亮了，雪白的翅膀上点缀着美丽的黑斑，飞起来像一只翩翩起舞的小百灵鸟……别提多美了。好，抓住现在，想办法把那只蝴蝶收藏起来！说时迟，那时快，我忽的一下站起来，以最快的速度将它捉了下来。漂亮、干净、利落。
好了，现在我们赏完花了，该把花放回去了。同样，我也希望大家的课余生活能像我的一样，丰富多彩，开心快乐！
捉蝴蝶的作文2
星期天，我和妈妈带着一顶太阳帽，来到我家附近的公园捉蝴蝶。
公园花丛中蝴蝶可真多啊！有大的，有小的；有黄的，有紫的，还有带花纹的。蝴蝶在花丛中飞来飞去，我随着蝴蝶东赶西追，累得满头大汗，却怎么也追不到。急得我大喊：“妈妈快来帮忙啊！”妈妈不急不慢地把自己的太阳帽摘下来，递给我说：“用这个东西，你肯定能捉到的。”
这时，一只漂亮的花蝴蝶停在了一朵白色的小花上，我悄悄地靠近它，然后用太阳帽一盖。“哦，捉到了！妈妈快来，蝴蝶就在帽子底下，快来帮我抓住它！”妈妈跑过来，我慢慢地掀开帽子，妈妈小心翼翼地把它捏了出来。
啊！一只好漂亮的花蝴蝶啊。一对黄茸茸的翅膀上还长着两个黑点，就像两只美丽的大眼睛。
我和妈妈带着战利品高高兴兴地回家了。
捉蝴蝶的作文3
国庆节，天气真好。外婆家的院子里开了许许多多美丽的花。有红的、白的、紫的、黄的、粉的……五颜六色，美丽极了。这么漂亮的花朵怎能不惹得蝴蝶成群呢？果然，一大群蝴蝶围着花朵翩翩起舞。我不禁心痒痒了。这么美的蝴蝶，为什么不捉了来看呢？于是我大叫道：“姐姐，姐姐，快点来，这儿有许多蝴蝶！”
我和表姐准备好网兜，冲进成群的蝴蝶堆里，胡乱挥了几下，蝴蝶逃得东一只、西一只。我一抬起网兜，蝴蝶就飞走了，真难抓。可是姐姐一网兜一个，真让我着急。费了九牛二虎之力，我终于抓住了一只。可是，这只蝴蝶在网兜里横冲直撞，想找到一个出口。但它不仅没有找到出口，反而弄伤了翅膀。看着真叫人心疼。于是我把它放回了大自然。还和姐姐说：“它们太可怜了，让它们回到大自然自由自在吧！”姐姐听了觉得很有道理，就把它们都放回了大自然。
看着蝴蝶飞舞，我和姐姐真是开心。看着看着，我突然想起老师说过人和动物是一家，保护动物，保护小生命，才是我们应该做的。想到这儿，我和姐姐情不自禁地笑了。
捉蝴蝶的作文4
这天，我在楼下的花丛里发现了一只白蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，还有许许多多芝麻大的小黑点。
我踮起脚尖，猫着腰，一小步一小步地走了过去。那只白蝴蝶好像发现了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飞走了。我立刻停下脚步。过了一会儿，蝴蝶没有发现什么可疑的人物，便合起双翅，继续休息。我这会儿不敢大意了。只见我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪动。白蝴蝶完全没有发觉自己的处境十分危险，仍旧停留在那朵花上面。只见我伸出两根手指，慢慢地让它和蝴蝶的翅膀相对，两根手指猛地一合拢，就夹住了那只蝴蝶。蝴蝶现在就像被五指山压住的齐天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不断地挣扎，最后还是败下阵来。
“耶！白蝴蝶被我捉住了！”我兴奋地大叫了起来，声音大得连树上的小鸟都给震飞了。
捉蝴蝶的作文5
今天中午，我、爸爸妈妈和一群小伙伴们去了英德玩。我们坐船游过了长湖，爬过了通天岩，其中，最令我难忘的就是捕蝶了。
我们在一个农庄里吃午饭，旁边有一大片菜地，菜地两旁还各有一个鱼塘。我们女孩子在捡贝壳，男孩子在用石头砸水蟑螂。忽然，我无意中发现菜地里有一大群蝴蝶，于是我想捉几只蝴蝶拿回家研究研究。
我叫来了伙伴，对他们说：“你们看，那边菜地有一大群蝴蝶，我们来捕蝶吧！”大家都同意了。可是用什么来捉蝴蝶呢？“我们不是有塑料袋吗？我们可以用这个来捕蝶吧！”我大声地说道。
第一次，我看到一只蝴蝶停在一根菜杆上，就一下子扑了过去，那只蝴蝶被我吓跑了。
第二次，我不再一下子扑过去了，而是轻手轻脚地走进那只蝴蝶，连大气都不敢出，生怕打草惊蛇，趁蝴蝶还没有发觉之前，我一下子把塑料袋罩住了蝴蝶。我开心极了，高兴地叫道：“我捉到蝴蝶了，我捉到蝴蝶了！”
我又按照这个方法捉到了1只蝴蝶。
今天实在是太开心了！
捉蝴蝶的作文6
在我的生活中，发生过许许多多让我难忘的事，其中我记得最清楚的事莫过于捉蝴蝶了。
那一天，我和好朋友洪剑欣在一个草坪上玩。突然，从草坪里飞出许多蝴蝶，我们俩异口同声地说：“我们去抓蝴蝶吧！”
于是，我和洪剑欣就开始捉蝴蝶了。我看见一只蝴蝶停在一棵草上，我就悄悄地走过去，猛地一扑，手一合，然后我把手稍微打开一点，见没有动静，我把手全摊开了，原来我只抓到几根草，哎呀，白高兴一场。
捉了好长时间，我和洪剑欣一只蝴蝶也没有捉到。我突然发现草坪旁边有一个大口瓶。我把瓶子捡起来，当作捉蝴蝶的工具。果然，有了这个“法宝”，我和洪剑欣捉到了好几只蝴蝶。在这几只蝴蝶中，我们最喜欢的是一只身披银皮袄，穿着一件紫衬衫的蝴蝶。
后来，我们看到蝴蝶被关在瓶子里失去了自由，觉得太可怜了，就把它们放回了大自然。看见蝴蝶在天空中自由自在地飞舞，我们开心地笑了。
啊！捉蝴蝶真是一件让我难忘的事呀！
捉蝴蝶的作文7
一天我闲的没事，就去楼下的小花坛那里去玩。我看到里面有很多的小蝴蝶在围绕着花朵转来转去，十分的可爱。于是我就想去抓几只小蝴蝶。
这些小家伙别看个头不大，飞起来的速度还是很快的，我跟着小蝴蝶到处跑，怎么也抓不住，后来我总结了一下抓蝴蝶的窍门，终于抓住了一只，放在塑料瓶里，带回了家。
中午吃过饭以后，我看着小蝴蝶在瓶子里乱飞，心里忽然觉得有一丝不忍。我想小蝴蝶也是有生命的，我因为自己的一时喜好，抓住了它，限制了它的自由，是一件十分自私的事情，我不应该这样的。想到这里，我就赶紧打开瓶盖，把瓶子放在阳台上，小蝴蝶没一会儿就飞走了。
虽然我放走了辛苦抓来的`小蝴蝶，但是我的心里却十分的高兴，我觉得自己做了一件十分正确的事情。
捉蝴蝶的作文8
秋天来临了，空气是那么清新，天是那么高。奶奶带我去石牛公园捉蝴蝶。
我刚走进公园，那新鲜的空气迎面扑来，草儿黄了，枫叶红了，银杏叶也黄了。忽然吹来一阵风，红红的枫叶向我们飘来，好像在为我们招手呢！过了一会儿，我和奶奶便开始了捉蝴蝶。我对奶奶说：“咱们一人两次机会，看谁捉的最多。”奶奶高兴地答应了。先该我上场了。我小心翼翼地向蝴蝶走去，只听咚---的一声，蝴蝶没有捉着，却让我摔了个嘴啃泥！我不能放弃最后一次机会了，我还是小心地向蝴蝶靠去。趁蝴蝶没注意，我就马上扑过去，终于，捉到了一只，我马上瞪大眼睛观察它，它长着芝麻般大小的眼睛，还有一对小小的触角，翅膀软软的，它仿佛在对我说：“小朋友，放了我吧！让我回到大自然中吧！”我可怜它，就把它给放了。该奶奶了，我在一旁想：“她又能捉多少只？”过了一会儿，她捉了十几只，但是让我奇怪的：她却把捉到的蝴蝶给我。蝴蝶非常软，所以奶奶捉一只，我放一只，起码捉了二十几只，我全都放了。
难忘的一天就这样过去了，我忘不了这美丽的秋天。
捉蝴蝶的作文9
捉蝴蝶 蝴蝶有各种各样的形态和颜色， 十分美丽， 我非常喜爱它。 其中我最喜爱的是“美凤蝶”。从爷爷的标本中我看到，它不但大而且体态优美。它的上翅呈白底灰黑色的条 纹；下翅中间 呈白色；翅缘是 呈黑色的波纹状；在身体两旁的黑色翅 基中，镶 嵌着十分醒目的红斑。翅上有数不清的翅脉，翅的颜色和翅脉纹理，不论左右翅都是极对称的。去年秋天我常常和爷爷去郊外捉蝴蝶。 捉蝴蝶是－件非常愉快而有意义的活动， 那时的情景我至今还记忆犹新。记得有－次天气晴朗， 我和爷爷吃过早饭后，带上捕蝴蝶的工具乘车到了郊外。 那里花多草多， 招引了许多美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 今天我们来的这个地方美人蕉花很多， 美凤蝶也很多。 我还看见许多花纹各异大小不同，叫不出名称的蝴蝶飞来飞去。我心里既高兴又紧张，. 生怕它们飞跑了， 我直叫爷爷赶快网。 爷爷的捕蝶技术很不错， －会儿就捕了几只。 我也亲自捕捉了几只。 今天的收获很不错， 我又－次高兴起来。通过跟爷爷捕蝴蝶， 我不但学会了捕蝴蝶， 更加深了我对大自然的亲近和了解， 既增加了科学知识， 又使我学习紧张的神经得到放松， 有于身心健康哦！
捉蝴蝶的作文10
快六一了，天气渐渐热了起来，每天中午饭后，我都会去学校旁边的宝石广场玩儿一会。宝石广场的花坛里已经开了五颜六色的花朵，贴上去闻闻，还有香味呢。我正看着美丽的花，忽然看到一只蝴蝶落在了花上，蝴蝶的颜色是白色的，我悄悄地走近它，轻轻的伸手想捉住它看个清楚，可刚伸手，蝴蝶就发现了我，飞了起来。那白色的蝴蝶在花丛中美丽极了，我也跟了上去，蝴蝶飞的忽高忽低，我也一会跳起，一会蹲下，一会快跑，一会慢走。
这是，蝴蝶落到了石头青蛙的头上，我迅速的伸手，呀！捉住了，蝴蝶在我的手中挣扎着飞走了，我看着渐渐飞远的蝴蝶，想起妈妈说过：蝴蝶是毛毛虫变得，居然变的这么漂亮，大自然真是神奇啊！“你看那边有一只美丽的花蝴蝶，我轻轻地走过去，想要捉住它……”我哼着歌朝学校走去，心里想着：我要努力学习，不断的充实自己，像蝴蝶一样，破茧而出，做一名出色的小学生！
捉蝴蝶的作文11
春天一个天气晴朗，阳光明媚的早晨，小明和小宝去公园捉蝴蝶。
到了公园，小明看见有许多茂盛大树，还有五颜六色的花儿随风舞动，芬芳扑鼻。
开始捉蝴蝶了，小宝看见一只美丽的蝴蝶飞过眼前，小宝拿起网兜，准备捉蝴蝶。小宝看见那只蝴蝶停到树枝上，于是他往上一跳想捉住蝴蝶，没想到，蝴蝶吓飞了，小宝摔下来四脚朝天，小明马上跑过去问：“小宝，你没事吧。”小宝说：“没事。”
小明和小宝想了一个办法，小宝看见蝴蝶停在一朵花上，就放慢脚步，走过去，轻轻地拿起网兜伸在蝴蝶的上方，然后往下一罩，小宝把蝴蝶捉到了，他高兴得跳了起来。
小宝心里想，每个人都有自由，蝴蝶也有自由我们不应该捉它当标本，得把它放了。小宝对小明说：“我们有自由，蝴蝶也有自由，我们把它放了吧。”小明说：“好。”
这一天，小明和小宝做了一件好事，他们都很开心。
捉蝴蝶的作文12
太阳已经升得老高老高了。小蚂蚁出来找吃的，看见大蜘蛛还在睡觉。小蚂蚁觉得很奇怪，好奇地问：“大蜘蛛，都中午了，你不饿吗？”蜘蛛眯着眼睛，笑嘻嘻地说：“我的食物自己会来找我的。”小蚂蚁很惊讶，说：“真的吗？你点了外卖？”蜘蛛摇了摇头，得意地说：“没有啊。”
小蚂蚁继续往前爬呀爬，看见一只蝴蝶在花丛中跳舞，她微微地仰着头，轻轻拍打着翅膀……小蚂蚁抬起头，看着蝴蝶，大声地说：“蝴蝶，你跳得真好看。”花蝴蝶开心地说：“谢谢你，小蚂蚁。”小蚂蚁停下脚步，用手指了指前面，大声地说：“不要光顾着跳舞，要注意看路，前面有蜘蛛网，你要小心啊。”花蝴蝶拍了拍翅膀，不在乎地说：“我往这边走不就行了吗！”小蚂蚁看见蝴蝶往有蜘蛛网的方向飞去，着急地说：“快停下，那边就是有蜘蛛网的地方。”说时迟，那时快。花蝴蝶一头撞到了蜘蛛网上，怎么都飞不起来。
蜘蛛看见蝴蝶粘到网上了，就伸了个懒腰，高兴地爬过去，说：“哈哈，我的午餐终于来了！”
捉蝴蝶的作文13
XX年06月30日 星期六 天气：晴
今天下午，是一个特别的下午。
我和一个小伙伴一起在草坪上玩，草坪上开着许多颜色鲜艳的小野花。在空中，飞着许多蝴蝶。蝴蝶的颜色可真多！有黄的、有白的、有黑的、有彩色的……这些蝴蝶闪动着轻盈的翅膀翩翩起舞，真像美丽的仙女。我被这些美丽的蝴蝶吸引住了，我真想拥有它们啊。我不由自主地扑向一只蝴蝶。“哎哟！”我竟扑了一个空。小伙伴见我摔倒在地，怒气冲天地说：“这群该死的蝴蝶，我一定要捉住你们，”他的话音未落，就向一只蝴蝶扑去。“哦耶！”他捉住了一只蝴蝶。我这个伤员只能帮他看管这只蝴蝶了。
他总共捉了两只蝴蝶，一只还能飞，所以我只好把这只蝴蝶握在手中。还有一只，虽然还活着，却飞不了了，我让它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它们带回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！这只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只对我笑了笑。
我找了一个盒子，把它们放了进去。我心想：等那只白蝴蝶伤养好了，我再把它们一并放走吧。想着想着我就带着它们去采花了，准备把花儿放在盒子里，让花儿陪伴它们呢。
捉蝴蝶的作文14
今天是个晴空万里的好日子，我很早就醒来了，缠着妈妈带我出去玩，没想到妈妈不但没反对，还提议说：“我们到玄武湖去捉昆虫做标本。”我开心地一蹦三尺高，我以从未有过的快速度吃完了早餐，做好了毒气瓶、扛着捕虫网，连蹦带跳地来到玄武湖。玄武湖的景色真美啊!嫩绿的小草衬托着美丽的鲜花，清澈的湖水倒映着青葱的大树……
我看够了景色，这才想起我的任务是来捉昆虫的，赶紧拿起捕虫网，到草丛中去寻找昆虫。突然我发现前方草丛里有动静，就向前走，也许是我的脚步太重了，一只蚂蚱“嗵”地一声跳了出来，把我吓了一大跳。我只好继续寻找“猎物”，“啊!”我看到了一只蝴蝶，这次我吸取了教训，放轻脚步，两手抓住捕虫网，打开毒气瓶，轻轻地一步一步靠近它……
“啊!我捉到它了”，我迅速从网里拿出蝴蝶放进毒气瓶里。今天的经历真有趣!
捉蝴蝶的作文15
一天下午，我闲着没，正巧一只蝴蝶从身边飞过，我一下来劲，连忙“招兵买马”拉了几个小朋友，组织了一个捉蝴蝶大军。在捉蝴蝶的战场上，有的小朋友是洋相百出呢。
瞧，这位“习虎将军”猛的一扑，结果却扑到了一只飞蛾，惹得大家哈哈大笑，那位’猛虎大将”可能是捉蝴蝶心切，不料用力过猛，脚下绊到了一块石头，来了个“狗”，一嘴的泥。正巧的是一只鸭子正好在此时“嘎嘎嘎”地经过，我连忙说：“你看连鸭子都在嘲笑你呢。”他生气极了，，拿起一块小石子向鸭子扔去，可他技术不佳，扔到了草丛里，刚好扔在了一只正在休息的蝴蝶翅膀上，这回他高兴了，三步并作两步跑到草丛旁边捡起蝴蝶，伙伴们都羡慕地看着他，正在得意之时，忽然他手一松，蝴蝶溜走了，羞得他满脸通红。这时一位小朋友突然叫了起来：“蝴蝶，蝴蝶，好美的蝴蝶。”
大家向着他指的方向望去，哇！真的，一只特大的美丽蝴蝶。它蓝色的底，黄色的边，红红的条纹，黑色的斑点，大家蹑手蹑脚地靠近这只蝴蝶，那姿势简直跟鬼子进村的姿势一样。但这只蝴蝶猛地飞起，大家追着，抢着，怎么也抓不到它。
可怜我们几位“猛虎大将”竟然被一只蝴蝶耍得团团转，这个下午真有趣。
9.捉蝴蝶作文
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