蝴蝶的作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的蝴蝶的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
蝴蝶的作文 篇1
今天，我用一张洁白的卡纸、一把锋利的小剪刀、还有一盒彩色笔做了一只蝴蝶。我先把白纸对折，然后再用彩色笔在卡纸上的一面画了半只蝴蝶。
接着，我用剪刀顺着彩笔画过的线“嘎吱、嘎吱”地剪下来。剪完后，我再把蝴蝶摊开，一只白白胖胖的小蝴蝶出世了。最后，我给蝴蝶加上了颜色，我先用彩色笔把蝴蝶的触角和小脚丫涂成土黄色。用橙色、黑色、红色、绿色、银色、蓝色的彩色笔涂了它的翅膀。用蓝色、紫色、红色、黄色的彩色笔涂它的胸部。
最后，一只美丽的纸蝴蝶做出来了，我带着它跑来跑去，仿佛我也变成了一只可爱的小蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇2
我住在乡下，春夏时节，哪里百花争艳、百花齐放、杏花春雨，十分美丽。更漂亮的是蝴蝶在周围翩翩起舞，连花朵也为她甘做绿叶。
蝴蝶一共有两对翅膀，上面的稍稍大一些，犹如两把细致扇子；下面的微微的小一些，好似两片桃花的花瓣。它还有一对秀气的触角，一般都是黑色的，只要阳光照在触角上，你会发现它格外的美丽。它的颜色也丰富多彩，有红的、绿的、紫的、黄的……但对于我个人来说，比较喜欢白色，因为她很纯洁，但后来这种思想依然不复存在了。
还记得那一次，我们班竞选班干部，我进了总决赛，对手是一名长相丑陋的同学，便没有复习，结果，大家可想而知。回到家后，我也同等的对待每种颜色的蝴蝶，不再只围着白色的蝴蝶转，因为，外表的美只是躯壳，内心的美才是真正的美。
蝴蝶，我深深的喜欢你，不论大小、不分美丑。
因为蝴蝶，我还悟出了一个道理：“人不可貌相，海水不可斗量。”
蝴蝶的作文 篇3
初三（1）班的教室很乱，课代表刚拿回了昨天下午测试的语文试卷。杨蝶静静地坐在自己的位置上，与往常一样安静。她一只手支着下巴，把目光投向窗外。窗外是一排排的树尖。三（1）班的'教室在四楼。杨蝶坐在教室最里面的角落里，靠着窗户。这个位置，许多人不愿意。坐那儿看不清黑板。杨蝶对这个位置情有独钟，她觉得这是个被人遗忘的角落，杨蝶喜欢这种感觉，她喜欢有这么个角落默默地想心事。
“杨蝶。班主任叫你。”杨蝶隐约听到有人喊。
杨蝶没动。当她再次抬起头的时候，遇到了班主任严厉的目光。班主任没说话，用手轻轻地扣着桌面。杨蝶站起身。这时，她瞥见窗外飞过一只美极了的蝴蝶。杨蝶低低地喃喃自语：“蝴蝶。”“杨蝶，这次你考的很不理想，给自己找了原因吗？”
“恩，”杨蝶垂着头，不自觉地拧着衣交：蝴蝶出来了。花儿将开的更好。
“我没对你有什么过分的要求，只要你尽力，杨蝶，你知道吗？再有半个月市里就要统考了。”
“知道。”杨蝶的头垂的更低，尖尖的下巴几乎要抵上前胸：蝴蝶怎么会飞的那么高？
“老师的心你们不懂，我也不想你能懂。可你总得体谅体谅别人。”
“恩。”杨蝶继续想：大凡美丽的都很娇弱，这蝴蝶却要飞这么高。
“我可不想因为谁，因为什么原因，拖了班级的后腿。”
“恩”杨蝶想象着那只高飞的蝴蝶：它飞到半空，忽然直直地往下坠，杨蝶忍不住伸出右手，做了个托的动作。
“杨蝶，老师在跟你说话！我不管你用什么方法，你一定得赶上去，明白了吗？”
“恩。”杨蝶分明感觉到蝴蝶柔弱的翅膀擦过她的手掌，粉般的滑腻。
“你并不笨，完全能学的好。怎么就不肯多花点儿心思在学习上？整天皱着眉，想些什么呢？不该想的甭想。咳！我们那时……杨蝶，你先坐下，把我的话好好想想。”
出了教室，杨蝶好象从梦中醒来。梦中有一只自由飞翔的蝴蝶。
杨蝶从楼梯上摔下去的时候，所有人都听到了那声尖叫，那是文文弱弱的杨蝶发出的叫声。
杨蝶听到的却是一声蝴蝶的尖叫。
蝴蝶的作文 篇4
在一个下午，一个乡间的小路上，正下着滂沱大雨，一只蓝色的小蝴蝶的翅膀被树枝划伤了，摔倒在小路上，不停的喊：“救命！”
一只活泼的小老鼠刚好经过，听到了小蝴蝶的叫声：“鼠弟弟!鼠弟弟!我的翅膀被树枝划伤了，回不了家，你能帮帮我吗？”“你这叫自作自受，谁叫你欺人太甚,你这种刁蛮的蝴蝶谁都不帮你的！”小老鼠一蹦一蹦的走了，可那可怜小蝴蝶在那儿淋着大雨。
松鼠妈妈和松鼠孩子正在回家的路上，看见了可怜的小蝴蝶，可期盼已久的不是那同情，而是冷嘲热讽，松鼠孩子生气的叫到：“小蝴蝶，你以前不是那碰都碰不得千金大小姐吗？谁都不求的吗？怎么现在到求起我们来了？老是用瞧不起的眼光对待我们这些穷人，我们这么脏，我怕会碰脏你的衣服啊，哼！你那么坏，谁都不会帮你的。”松鼠妈妈说：“我向你借钱，还写了字条，放在你那，你居然改了字条，这件事我没齿难忘，走！”小蝴蝶伤心极了，不停的哭... ...
一只傻傻的小肥猪笨笨正在给外婆送饭，刚经过时听见了哭声，一看，原来是受伤的小蝴蝶，小蝴蝶生气的说：“你们谁都不帮我，把我一人扔在马路上，笨笨，我知道你也是不会帮我的，因为我以前总是欺负你，这下你高兴了吧？”这时，笨笨二话没说，将小蝴蝶抱到车上，送小蝴蝶回家了。路上，小蝴蝶问笨笨，我以前对你那么凶，你还这么关心我，是为什么啊？“因为友情不是交易品，你对我好，我就对你好，应该互相关心，就是你以前从没帮助过我，我也会帮助你的。让你明白什么是友情... ...”小猪笨笨说。
听了小猪笨笨的话，小蝴蝶似乎明白了什么。
蝴蝶的作文 篇5
蝴蝶翅膀本无色，这你相信吗？这个科学结论我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是无色的，只为人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所见的万事万物所现的色彩都是光的折射而呈现的图案，事物本身是没有任何颜色的。我如此说，有缘的您，您明白吗？
在过去岁月中，在我还没有禅悟人生的过程中，我是不知的，也是不懂得。这种不知与不懂，即使科学证明蝴蝶的翅膀是没有颜色的，那我也只是遵从科学的证明。我说，蝴蝶的颜色是无色的，但真正的义理，我是不知的。这种不知，就如牛顿的万有引力。牛顿说，地球具有吸引力，苹果才会从上掉下来。但具体是苹果为什么非要掉下来，也许，牛顿是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵从着牛顿先生的发明，学习着万物总是被那么一个点吸引着，凝聚力量，成为一个团队，从而成为一个体系。这个万有引力的体系在牛顿先生的思想中，苹果至今没有胡乱跑，而是由上向下以一种垂直的角度自由落下。这时，谁又能解的地球为什么要以这种飘然的模式存在于世间？这个话题是科学的，也是佛学的。这种科学与佛学的结合，就如蝴蝶的翅膀是无色的。过去，我不懂其义理，今日，只为有缘生命，我懂得科学证明下的结论是正确的。这种正确，只为我明了天地宇宙本是无色无味的性空世界。性空世界是一种能量。这种能量在不同的人中，有着不同的生命体现。这种体现因不同的人不同的想法，能量波聚合的缘也不同。
为此，世界才是五颜六色的。五颜六色的法性世界，标志着社会人群的层次不同。不同层次的社会人群，羽化着色彩斑斓的社会。而社会是由一个国家，一个民族，一个家庭组成的。为此，家庭看社会，社会看民族，民族看国家。这时，色彩纷纷的一个世界，在不同的人眼中，呈现不同的色彩。不同的色彩因为不同的人群有着不同的社会价值。不同的社会价值成就着不同的人。
而不同的人，真实着这个世界。这个世界是否吉祥，全在一心一念中。这个一心一念，若在爱情中，我所见是梁山伯与祝英台千古化蝶的美梦翩翩而来。这时，我所见的是，那么柔和，美丽的一对翅膀，在爱与真中缠绵着，翩翩而飞，那花香的流动，那情感的交织，宛如一首仙曲，飘然入红尘，在青山绿水间，人性的美丽，就似漫山遍野的花香，自由地怒放着，而我在哪里？我在画中，在花中，在清风明月中.......
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