蝴蝶的作文大全【8篇】
在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的蝴蝶的作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
蝴蝶的作文 篇1
那是开学的第一天,天气不是很好。天空中飘着蒙蒙细雨,不是很大,却很密。呵!终于有些春天的味道了。欣喜之余,我们忍不住想来个雨中漫步。雨滴滴嗒嗒,细细地下着,走在校园中,似乎还有点萧瑟。
但也不全是,那一棵棵的冬青依旧绿着,此时它们变得分外显眼。我突然有点埋怨学校,为什么要种那么些冬青树呢?还种那么多,让我们在春天见证了树叶的轮回。记得曾在一本书上看见过:“树叶离开了树,树叶并不孤单,真正寂寞的或许是那些不带一丝绿的树吧!”可是,校园里的树却不孤单。我突然又有一丝欣喜。因为那些树的身边还有我们,有些我们听不到的声音正在蔓延着。草发芽的声音,树儿抽枝的声音,被禁锢了一个寒冬的生机,在春天得到了彻底的解放。
下课了,朝窗外望去,靠操场那个不起眼的墙角,枝上黄黄的,本以为是枯枝或枯叶。待下课,走近一看,却发现是那一枝枝凌寒独自开的黄色的腊梅花。不经意间,猛然想起了冰心在《春水》中的一段话:“寒冬的腊梅呵!你占了春先了,看遍地的花朵,都随着你零星开放。”可是我望向教学楼上的迎春花,虽然还只是翠绿色的一片,但我仿佛看见了那些个嫩黄的花骨朵正在悄悄地冒出头来。
这时,花坛边的一个小女孩引起了我的`注意。这下雨天,她在干嘛呀?我带着好奇走近一看,发现她的手里正捧着一只蝴蝶,看样子像是翅膀折断了。小女孩轻轻地一放,想让它飞起来。可手一松,蝴蝶又慢慢地跌落下来。女孩有些急了,伸手去接。她嘴里自言自语地说着什么,又像是在对蝴蝶说。雨还在淅沥沥地下着,终于小女孩像是做了什么重要决定似的。她起身走了,来到一棵树下,小心翼翼地将蝴蝶放在那里。上课的铃声响了,她才不舍地走开。那一刻,我竟然被感动了。
我突然感到有些惊讶。开学的第一天,居然没有同学重逢的喜悦,没有重新见到老师、听到老师给我们上课的高兴,却沉醉于春天的一场细雨,感动于那些无声的生命和那不经意的爱。
蝴蝶的作文 篇2
它无处不在,哪儿有花它就去采,哪里有需要,它就去帮忙,是的!没错,它就是一只快乐的小蝴蝶。
今天,它去采花蜜,小蜻蜓飞了过来,小蝴蝶不小心撞到了它,它就气冲冲的打了小蝴蝶一巴掌,还气呼呼地说:“傻子,离我远点,还没我们蜻蜓家高贵!”小蝴蝶听了,十分难过,心想:”母亲!为什么?母亲,您在哪?”
飞着飞着,来到了蜜蜂家门口,一群小蜜蜂一齐飞了出来,把小蝴蝶的翅膀撞伤了,一只小蜜蜂讽刺地说:可怜!没母亲的小妞!还没我们蜜蜂家族勤劳!”小蝴蝶吐到嘴边的话又一起和唾沫吞了下去,小蝴蝶坐在了地上哭了,过了一会了,它想飞起来了,它拼命拍动翅膀,可是还是飞不了,原来,它翅膀刚才被撞伤了。它努力地爬到了一棵树旁边蹲着,难过地哭着,嘴里还叨念着:为什么,为什么!”到了晚上,它回到它的烂烂的小巢——破烂的`盒子。它爬了进去,躺了下来,它觉十分冷,想去找“被子”,可是找不到暖和的,它只好气喘呼呼地缩着身子,不时发抖。
第二天来临了,小蝴蝶昏迷不醒,过了五天,小蝴蝶醒了,它想:“要是能一直沉睡,就可以不难过了!”想着想着,它有痛苦起来了!
可怜的小蝴蝶,哭泣,可能要陪它一辈子了。不!我希望它一定能克服的。
蝴蝶的作文 篇3
阅读下面的材料,按照要求作文:
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息,他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来,他们发现这群蝴蝶早已不在原处,而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟,也许那里环境更适合吧,小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。
①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外,文体自选⑤不少于800字
【评阅者按】
今年江苏高考作文的体式,被称之为“新材料作文”,比较开放、灵活。十多年未采用这种题型,高中师生多有“陌生”之感。我省中语界,应重温并加强这方面的训练。
现将值得注意的几个问题,概述如下:
提供给考生作文的“材料”,总是多义的。单义的“材料”,十分罕见。
所谓“材料”中“最主要的含义”,往往见仁见智,难以归一。今年的考题体现了这一点,故考生的视角和立意,只要与“材料”的人、事、情、理相关,在“材料”的固有范围之内,就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是:人与自然,人与社会;和谐,美;大与小,互动,等等。在此前提下,重点考查考生的文章究竟写得好不好。
写得好的“给材料议论文”,不满足于“解说”材料,不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”;而是深入“分析”,对某一含义进行分解和剖析,多问几个“为什么”。须知,“材料”只是“起跑器”,凭借“起跑器”发力之后,就得走自己的路,层层深入或变换视角,努力阐明自己认定的“道理”,决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题,要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。
写得好的“给材料记叙文”,不要求与“材料”形似,只强调与“材料”神似。可以不提及材料、不点击材料;只要有“灵犀”与材料的某一含义相通,即可。考查的重点在于:机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣,给人以亲近之感。一般说来,写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述,容易写出“个性”,容易取得好成绩。这话讲了多年,但应者寥寥,今年再郑重申明一次!同行们皆知,议论文可以“批量生产”、“批量指导”,记叙文则篇篇是“个案”,必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心,一定能把这方面的工作做得锦上添花!
1一叶知秋
合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪。
小小的'蜡烛竟会产生如此大的影响,它改变了整个山洞的环境,迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。
一叶零落,便知秋天将至。的确,注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问,并非机械地观察记录,也不是四处探听偷窥,而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友,在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索,全无对生命的尊重,因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索,并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕,穴纸出痴蝇。为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿,心中也有这种如“尘”的时刻。不过,此情并不令人费解,倘若没有这等如“尘”的心思,又怎能留下“十年生死两茫茫,不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句?
心思如“尘”,不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容,还需要我们有触动事物核心的敏感。
当我们有了触动事物核心的敏感时,才真正明白细节给我们带来的巨大力量,因为它可以使我们看得更多,看得更远。佛说:“一花一世界,一叶一菩提”。佛独具慧眼,从一花一叶之中,看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人,往往能占尽先机。但凡有智慧的作家,在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人,为何他们会有这种先知性?究其原因,是他们触碰到时代的脉博和神经,从细节出发,观凡人之不能观,悟常人之不能悟。
细节,总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时,当文字狱兴起、抓起第一个书生时,当官僚资本主义压迫第一个民众时,当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时,这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻,而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著,迎接变化,抓住机遇,从而成为一个时代的先驱者。
常言道:“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人,必能为时代所成就进而成就一个时代。
2拒绝“平庸之恶”
大千世界,宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系,轻牵一角,或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此,每个看似无心的举动,都有可能对社会造成深远的影响。
西谚有云:没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时,当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时,是否也该反思一下:自己的行为有没有不当之处,抑或我们有没有纵容助长过这类的“恶”呢?
美国作家阿法特曾提出一个概念:群氓。这个词,是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的,这种行为不仅使家国蒙受损失,更会麻痹人们的心灵,须知,此词在中国是颇为适用的。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘,还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌,抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”,无一不是“群氓”品行的体现。
似乎自古以来人们就有这样的印象:官是恶的、贪婪的,而民是善的、无辜的。这种想法,显然有点不全面。当个人被裹挟在群体之中时,他便会认为跟随众人所做之事无可非议,甚至不会意识到自己正在作恶,这是多么可怕又可悲的事情!而“法不责众”的观念,更成了助长这种“平庸之恶”的借口。
“无羞恶之心,非人也。无是非之心,非人也。”如今的中国人民已不再是 鲁迅先生笔下的麻木看客。然而,一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以,我们必须自省,分清善恶,坚持自我。光说不做是没有用的,口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。
当然,我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展,也使得正能量被广泛地传播;多少温暖感人的故事,为我们带来了黎明的脉息。随着越来越多人的觉悟,中国正向着文明大国之梦迈着坚定的步伐。
仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的,只有做到“勿以善小而为之”,中国社会的面貌才会有真正的
改观。拒绝“平庸之恶”,养一身浩然正气,和整个国家一起走在追梦之路上,必能见到明日的灿烂朝阳。
蝴蝶的作文 篇4
房子后面的空地上,有一排常绿的树木。那是丈夫单位的同事以前栽种下的。一半种的是杨桃树,一半种的是香樟树。我们这边种的是香樟树。那些杨桃树和樟树已经在那里生长了许多年了。杨桃树结果的时候,树上挂满了绿色的、黄色的杨桃果,因为杨桃果的味道很酸,所以,没有人上树去采摘果实。熟透了的杨桃就自由地掉落下来,铺了一地。早上,清洁工把掉在地上的杨桃果扫走了,只过不大一会时间,地上便又有掉落的杨桃果,第二天早上,又是一地的果实。如此反复,直到杨桃果掉落完毕为止。我们这边的香樟树没有这么烦人,香樟树只是静静地生长,但在开花结果的时候,也会有星星点点的花瓣落下来,小小的黑色的果实也会掉下来,但时间不长,很快就过去了。闲暇的时候,我经常站在窗前,看那窗外的香樟树,温和的阳光洒在屋外的香樟树上,树枝轻轻地摆着树叶,似在感谢阳光的到来。我也看那窗外的来来往往的行人,他们有的急匆匆的走过,有的则斯里慢条的行走。那些人和那些树就这样相宜的绘成了一幅生活的图画,简单而生动,让我总也看不够。
今天早上,我正站在窗前往外看风景。蓦然间,我惊喜地看到有一只不知从什么地方飞来的黑黄相间的蝴蝶,她正在香樟树的枝叶间飞舞,那么轻盈,那么快乐。她只在那香樟树的枝叶间停留了几秒钟,就轻轻地飞走了,以至于我都没有能够看清楚那只蝴蝶是黄底黑花,还是黑底黄花的,只是记住了那是只黑黄两色的蝴蝶。那只蝴蝶飞走后,我在窗前楞了好一会儿。
当天下午,当我办完事情,从一个花鸟市场边上走过的时候,又看到一只白色底,带花点的蝴蝶。那只白花蝴蝶在花鸟市场的一间售卖观赏树木和花卉的铺面前,愉快的玩了一小会,才翩翩的飞走了。我太久没有看到蝴蝶了,那只蝴蝶的飞走,把我的思绪也带了去,当时的我就像失了魂一样,又仿佛是穿越了时间的隧道,回到了和美丽的蝴蝶经常相遇的年代。
我已经有十几年的时间没有见到蝴蝶了。美丽的蝴蝶还让我想起了年代久远的一件事情。那是我还在念高中的时候,在一篇作文中,我在秋天的情景中写到了蝴蝶,那篇作文中有的句子写得比较好,当时的校长在一次全校大会上谈到写作文的时候,不点名的念出了其中的一些句子,(那篇作文后来还被老师叫我用学校的便签抄写后,贴在了学校的墙报上。)我心里有一点点高兴,真的,只是一点点高兴,因为,语文老师在那篇作文的批语上,写下了一句问话:“秋天有蝴蝶吗?”我心里没底,不敢确定,因为我当时在写这篇作文的情境中,并没有真的看到蝴蝶,当时只是随心写的。这件事情困扰了我很长时间。后来,随着时间的推移,也慢慢地淡忘了这件事情。
我能看到蝴蝶最多的时候,是在1996年前后。那时,经常要到郊外去,因为单位在那里有个开发项目。那个项目在一片低缓的山坡上,四周也是大片的低缓的'山坡。那时,本单位有位男同事喜欢做蝴蝶书签,所以,他常常在中午休息的时间去抓捕蝴蝶,我们几个同事也跟着他一起去。夏天是蝴蝶最多的季节,因为夏天的气温高,适合蝴蝶的生长繁殖。到了秋天,也还有一些蝴蝶,只是比起夏天的时候少了许多。可就是因为少了,更显得珍贵。记得,在秋季的一天,中午休息的时间,我们几个同事一起去捕蝴蝶,我们来到一个小山坡上,这个山坡上生长有许多高大的松树,也有许多低矮的灌木,还有一些山花和许多的小草。我们在那里等候蝴蝶的到来。每当看到有蝴蝶时,我们几个女同事就告诉那个男同事,他就用一个自制的网兜去网蝴蝶,每每奏效。那天,我们捕到了好几只漂亮的蝴蝶。后来,我没有机会到郊外的开发项目去了,也就基本上没有再见到过美丽的蝴蝶。
每当看到美丽的蝴蝶时,我总是很自然地想起《梁祝》的爱情故事。也会想起小提琴协奏曲《梁祝》,会想起何占豪,想起陈钢,想起俞丽拿。
我第一次看到《梁祝》这个名字,是20世纪70年代初,在一本书名为《征途》的小说里看到的。那是一本关于知青的小说。时隔近四十年,我依然清楚地记得书中有一个中间人物,名字叫刘浏。有一天,刘浏在一个他认为无人知晓的地方,拿出那把跟随他从城市到农村、与他形影不离的小提琴,投入的拉起了《梁祝》,那如泣如诉的弦音随弓一点点的拉出,那是一曲歌颂爱情的音律。那是曾经享誉乐坛,后因一些原因,跌下了乐坛的舞台,经过大起大落,历经磨难,最后又重新站立于乐坛高峰的顶尖之作。但在当时的语境下,这是一段不受人们欢迎的禁曲,是属于小资产阶级的靡靡之音。
后来,随着时代的变迁,最初由何占豪、陈钢编曲、俞丽拿担任独奏的小提琴协奏曲《梁祝》才得以重见天日。这首半小时左右的协奏曲我听过无数次,但每次听都觉得是那么的动心,这段旋律让我百听不厌。越剧《梁山伯与祝英台》拍成了电影被禁多年,又重新放映后,我在银幕上看到了这一著名的戏剧,伴随着银幕上美丽的画面,那段让我难以忘怀的旋律更得以丰满多姿。
那两只秋天的蝴蝶啊,你们只是在我的眼前及其短暂的表演了一会儿,就带给我那么多的回忆。你们轻轻地飞来,是为了让我生命的时间倒流,让我再重温一次和你们曾经的美好相遇,是吗?!
蝴蝶的作文 篇5
我——一只美丽的蝴蝶,己经很久没看见我的朋友了,就决定去探访一下我亲爱的朋友。
我最先去的地方就是小溪了,因为那里的水非常清澈,可以照见我美丽的身影,那里的小鱼儿和螃蟹还可以和我一起嬉戏。我还没飞到小溪旁,就闻到一股臭味,我飞过去,看见小溪里的水非常浑浊,一点也不清澈。小鱼儿翻着白肚皮,不像以前那样快乐地嬉戏;螃蟹也不像以前那样霸道,而是在那里吐着白泡泡,一点精神都没有我好奇地问:小溪哥哥,小溪哥哥,你怎么变成这样了?小溪哥哥说:小蝴蝶,人类把空瓶子、白色的塑料袋等有害物品都扔向我,我不再是以前那美丽的`小溪了,你还是快点走吧!
我伤心地飞走了,我想去找找小鸟儿,听听它那悦耳的歌声来调节一下我那郁闷的心情。我来到一片荒芜的地方,我以为自己走错路了,正当我要回头走的时候,听见了小鸟妹妹的哭声,我飞过去对小鸟说:小鸟妹妹,小鸟妹妹,你为什么要伤心地哭呀?小鸟妹妹一边哭一边说:我美好的家园不见了,我看见树木全被人类砍伐了,沙子到处飞舞。
这时,一只小松鼠慢慢地跳过来,我问它:小松鼠,森林怎么变成这样了?小松鼠说:人们把树木全都砍了,我们动物都没家园了,连你的好朋友小鸟也没了家,你还是快走吧!
究竟是谁把这美好的世界改变了呢?
人类,要好好反省呀!
蝴蝶的作文 篇6
在动物世界里,我是蝴蝶品种丽比较罕见的六斑剑凤蝶!顾名思义,我有六个大大小小的斑点。除了这个,我还有一个十分霸气的小名“异天蝶”我比较胆小怕事,遇到害怕的事便会以迅雷不及掩耳之势,冲上云霄,逃之夭夭。这也是我小名的由来。
我的一生有些坎坷,虽然不及你们人类的`一生三起三落、跌宕起伏,可也算是历经沧桑吧!在我的一生中要经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个阶段。每一次脱变都像一个“成虫礼”。我最羡慕的还是你们人类的平均寿命了,我们蝴蝶的寿命很短暂。有时候,一直刚产下的小蝴蝶,三天就去世了,这种情况在我们蝴蝶眼里是家常便饭了。你们人类要好好珍惜时光啊!
不过,我在蝴蝶大家庭中的地位可是蒸蒸日上啊,我是名门望族,但是在大自然这个无形却又庞大的食物链里,我们蝴蝶大家庭是基层动物。可是我们生活的也还不错,自由自在,无拘无束,偶尔到花坛中和姐妹们玩捉迷藏,一片其乐融融。
这就是我,一直逍遥快活的六斑剑凤蝶!
蝴蝶的作文 篇7
毛毛虫小豆儿很想到河对面的花地去生活,那里的草地绿茵茵的,那里的花儿五颜六色,绚丽多姿。
怎么过河呢?河水波涛汹涌,深不可测。小豆儿绞尽脑汁,左思右想,有办法了,还是去问一问别的'动物吧!于是,它爬到树上去问老鹰:“老鹰哥哥,你晚上可以带我过河去对岸吗?”可因为不豆儿的声音太小了,老鹰根本没听见。于是,它又去问一朵只有三片叶子的花:“小花姐姐,你可以送我一片叶子当小船过河吗?”可花儿回答:“我只有三片,送你一片,其他两片都会掉下来的,所以我不能送给你。”
天空已黑了,大家都睡着了,可小豆儿还在垂头丧气、愁眉苦脸、泪如泉涌地哭着。小豆儿哭着哭着,就沉沉地睡着了。
第二天早上,阳光明媚,小豆儿醒了,来到河边,大吃一惊,它怎么会有一双翅膀,它动了动翅膀,还可以飞。它飞了过去,啊!它的梦想终于实现了!它又惊又喜,欢天喜地,在花儿上跳舞。花儿们都夸它能歌善舞。从此,它过着美好的生活。
蝴蝶的作文 篇8
自从愉快的蝉声宣布了夏天的到来,院子里就万事俱新了!小院一角的竹子变得又青有粗,直直的竹笋也已经长成了细细的竹子;大树遮蔽着阳光,投下了浓浓的绿荫。在生机勃勃、绿草如荫的后院里,五彩缤纷的蝴蝶则成为一道亮丽的风景线。
五彩的、白色的还有蛾子在碧绿的草坪上翩翩起舞着,这可忙坏了我们这些小孩子们,不怕烈日的暴晒,也不怕留着满身的汗水,我们在草地里飞奔着,寻找着它们…
起初,草地里的蝴蝶全是白颜色的,如雪球在飞舞,虽然很美,但让人觉得有点单调、乏味。虽然如此,我们还是很渴望得到一只,便纷纷拿起我们手中的扫把,衣服等大叫着去捉,捉住一个要兴奋好一阵子呢!到了五月中旬,终于有一只黄蝴蝶出蛹了!啊哈!我和小伙伴们别提有多开心了!于是我马上命令小凯守在西边,飘雪在东边,我和小虎则分别守住北边和南边等待着它的光临。我们一看到便觉得手脚痒痒,拼命去追。抓住了,我们兴奋地大喊着:“耶!太棒了!”
渐渐地,黄色的蝴蝶也多了起来,我们便就抓了带回家去好好观察一番:只见它的眼睛是绿色的`,黄黄的翅膀很“丰满”,两只透明的触角向上翘着,一动一动,很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环,薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…
看着美丽的蝴蝶,看着它一直在花间忙碌的身影,我忽然想到蝴蝶的一生是多么的艰苦。因为它的出生要经历一个漫长的过程——足足要经历一年!它先从壳里钻出来成为一只幼虫,渐渐地变成一只肥大的毛毛虫。在这个期间,它必须经历五次脱皮,经历种种磨难,而且,饥饿的小鸟,蜘蛛还有蝙蝠等等都有可能将他们捕食。因此,只有幸存者才能脱去外皮,最后化蛹为蝶。
想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难,我不禁感叹:连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏,更何况我们呢?在我们的学习生涯中,我们也要学习蝴蝶的精神,不畏困难,为自己的明天而奋斗!
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