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蝴蝶的作文5篇(集合)
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的蝴蝶的作文5篇,欢迎大家分享。
蝴蝶的作文 篇1
记得有一天中午,我家的院子里飞来一只花蝴蝶,在开满红花的花盆上空飞舞。他一会儿闪动着双翅轻轻上升,一会儿收合着双翅慢慢地下降,一会儿平展开双翅优雅的滑翔。他的舞姿轻盈好看,我被花蝴蝶吸引住了。
花蝴蝶看中了一朵鲜花,就连扇几下翅膀,飞到花上。他收拢双翅,用前面的两只脚扒开花蕊,又用另外四只脚踩在花瓣上,然后把头伸进花蕊里去吸取花蜜。身上沾满了黄色的花粉。我觉得很有趣,就蹑手蹑脚的靠近蝴蝶,一把抓住了他。
我轻轻的捏住蝴蝶,仔细的看着。蝴蝶的头,很像蜻蜓的头,长着两只大眼睛。
在两只大眼睛中,像上斜伸着两根细线,这就是它的触角,触角的顶端比较粗,而且有点弯。蝴蝶的嘴长长的,盘成一圈。记得一本书上说:蝴蝶只有在吸取花蜜的时候,它的嘴才伸直。
蝴蝶的胸部又大又结实,而腹部却软乎乎的,中间鼓起,竖着排列三条白线,两边各有一排白点。
在胸部的两侧,长着两对翅膀。前边的一对翅膀像鸟翅膀,盖在后边一对上面。后边的翅膀,像羊的.一瓣蹄子。前边的翅膀是黑色的,只是越往中间越淡,靠近胸部的地方,几乎是透明的。而后边的翅膀却完全是黑色的,黑黑的翅膀上散落着无数的白色斑点,好像夜空上无数颗小星星,美丽的翅膀薄得像轻纱。
我看着蝴蝶,越看越爱看,简直爱不释手。我准备进屋作蝴蝶标本,不料他趁我换手的时候,忽地飞走了,我手上留下了无数的黑粉。我抬头一看蝴蝶,它又展开那美丽的翅膀,在空中,时上时下,翩翩起舞。好像在向我卖弄动人的舞姿,又好像在故意逗我、气我……
蝴蝶的作文 篇2
“传说,有三个美丽善良的仙子,分别叫文文仙子、语语仙子和数数仙子。她总爱帮助小动物们,却又喜欢出难道……”毛毛虫拖拖和小蚂蚁叽叽共同合上故事书,他们都呆住了,拖拖先打破寂静,说:“叽叽,我想去冒险,你愿意去吗?”叽叽没料到拖拖突然冒出这句话,犹豫的说:“拖拖,我不知道。”拖拖的双眼射出光芒,“我要去找数数仙子,你呢?”叽叽愣了一下,回过神后,他说:“好吧。”
他们一起出了家门,手拉着手,嘴里享着自编的小曲儿。他们穿过大森林,走出沙漠。他们来到了河边,喝着清水。忽然,刮来了一阵大风,拖拖和叽叽还没站稳,就被刮进了河里。
他俩儿用力拍打着水花,同时又大喊救命——拖拖和叽叽都不会游泳。这时,河边腾起一阵去雾,几秒钟后,从雾中走出了一个美丽的仙女:她有一对尖尖的耳朵,背后长着一对蜻蜓似半透明的翅膀。拖拖和叽叽都惊讶的张大了嘴巴,叽叽瞪大眼睛说:“拖拖,这……这是真的…的吗”拖拖点一点头,说:“是……是真的…。不过,我们先要搞清楚她是谁。”“嗯…嗯。”叽叽的声音都颤了起来。勇敢的拖拖懂礼貌的对地上的仙子说:“你好,请问您是谁?”仙女说:“哦,小朋友,别怕!我是数数仙子,你可以叫我数数。”“啊?你是……” “对了,”数数仙子一拍脑门:“我差点儿把最重要的事儿给忘了,我是来救你们们的。快拉着我的手啊!”数数说着伸出了手。拖拖顾不了那么多了,赶紧拉着仙女的手——她的手光滑细腻,正要拉上的那一刻,叽叽抓住拖拖的`脚。数数一使劲,就把他们都拽上来了。
拖拖感激的说:“谢谢你,数数。”“没关系啦,”数数笑了笑。过了一会儿数数问:“你们怎么会在这里呢?”拖拖就把来龙去脉全都说了一遍。数数听完,对他说:“拖拖,既然你已经找到我了,那你还回家吗?”拖拖说:“当然得回去了,不过回家的路程很远呢!”数数一听,话锋一转,便问:“拖拖,叽叽,你们要是能回答我提出的数学问题,我就可以让你们很快的回到家乡。”“是吗?好吧!”他们一听,兴奋极了,立刻答应了要求。他们的眼前浮现了家乡的美景。
“请听题。”数数清脆的声音打破了他们的美梦,他俩儿这才回过神来。“91×(89/90),请你们在一分钟内完成此题。”数数的嘴皮儿刚合上,拖拖和叽叽的大脑便如神舟十号火箭发射一样,高速运转着。十秒钟后,拖拖悄悄对叽叽说:“我觉得应该是89(89/90)”。叽叽正发愁呢,这时听到答案,眉飞色舞,大声说:“89(89/90)!”数数高兴的说:“恭喜你,答对了!”拖拖伤心的对叽叽说:“你怎么能这样!”叽叽不耐烦的回嘴道:“你管不了!”拖拖听了这话,伤心极了。
正当数数准备给叽叽施展魔法时,拖拖不动声色的慢慢说:“等一下。”数数和叽叽都疑惑的望着他,数数问:“怎么了?”他说:“做数学题不能只靠结果,而是注重过程。”数数低下了头思考了一会儿,说:“好吧,请你们写出过程。”叽叽的心顿时凉了半截。拖拖却开心的答应了。他迅速的写出了过程,
91×(89/90)
=(90+1)×(89/90)
=90×(89/90)+1×(89/90)
=89+(89/90)
=89(89/90)
而叽叽却愣在那里一动不动。数数仙女看了看两人的过程,抬起头对拖拖说:“看来你才是胜者啊!”她一眼也不看叽叽,把拖拖拉到身己旁边,开始给拖拖输入魔力了。
一阵光芒冲入云霄,从光芒里看,不,是飞出来了一只美丽的蝴蝶,蝴蝶。拖拖对数数仙女说:“谢谢数数,我要回家了,再见!”随后,便扑扇起了翅膀,消失在了数数的视线中。数数望了望地上叽叽,头也不回的飞走了。
从此,地球上便多了一种昆虫——蝴蝶。蝴蝶便是这样来的。
蝴蝶的作文 篇3
星期天,我和弟弟去后门外玩。我家后门外就是水库,湖水很清很亮,就像一块大镜子。远处堤岸边停着一条小木船,一个渔夫正在撒网捕鱼,湖中央有一大群野鸭子在翩翩飞舞,我被眼前的景象迷住了。我正看得入神,突然,弟弟就大叫起来:“姐姐,你看,这儿有花蝴蝶!” 我转眼一看,果然,岸边的芦苇丛中有许多蝴蝶:有黄的、有蓝色的、有雪白的.、有紫色的、还有像墨一样黑的、更有一些好像穿着花裙子。它们有的在空中舞蹈、有的在追逐嬉闹、有的在水面轻轻一沾就倏地飞走了、还有的静静地停在叶梢上,一动也不动。这时,弟弟就急忙去捉蝴蝶,可蝴蝶看见他走近一下子就飞走了,弟弟看见蝴蝶飞远就生气地走了,我也只好跟在他身后。 我俩正沿着田埂走着,弟弟突然看见田埂上有一只花蝴蝶,他一把就把蝴蝶抓住了,蝴蝶的翅膀一直在不停地抖动,好像很害怕的样子。弟弟把小小的蝴蝶抓在手中在我眼前晃来晃去,一副得意的样子。 我轻声对弟弟说:“弟弟,小蝴蝶好可怜,放它去找妈妈吧!你看,它翅膀上的粉都抖没了,这样它会死的。”可弟弟大声说:“不,我要玩,是我抓到的。”我没办法只好骗他说:“弟弟,你抓到的蝴蝶真好看,还是一只花蝴蝶呢!你真厉害!你的蝴蝶借姐姐看看,好不好啊?”没想到弟弟一听就高兴地把蝴蝶递给了我。我拿蝴蝶的时候故意把手一松就把蝴蝶放了。 这下,弟弟可就不干了,一屁股就坐在地上哇哇大哭起来。不管我怎么解释他就是不听。只是不停地叫:“你赔,你陪我花蝴蝶!”但是,我心里却很高兴,因为,我放了一只蝴蝶,救了一条生命。
蝴蝶的作文 篇4
今年三月起,全市各地都出现了许多白色的蝴蝶,我们学校也不例外。不光教室外的草丛中有,就连上课的时候也时不时地飞进来几只。这么多的蝴蝶,引起了我的好奇心。
我想:以前好象没有这么多的蝴蝶,为什么现在突然出现了这么多?还有,这到底是什么蝴蝶呢? 上个星期,我和妈妈去了宝岩和沙家浜玩。一路上,只见蝴蝶到处飞,大人们还把路的名字戏称为“蝴蝶路”。仔细看看,我发现都是一种白色的蝴蝶,而且都喜欢在野草和菜地里活动,而高大的树林里却只有一点点。我很是奇怪,便抓了两只作标本,带回了家。 回到家后,我拿出了我的《少年百科图谱》,一一对照起来。经过二十分钟的`苦苦寻觅,我终于找到了。
原来,这种蝴蝶叫菜粉蝶,它的幼虫喜欢吃小型植物的叶子和茎。我又到菜粉蝶经常出没的地方去观察,发现确实有许多小型植物在生长,引来了这么多的蝴蝶。我原以为事情就此可以告一段落了,但我又突然想到每年的植物都在生长呀,为什么就偏偏今年的菜粉蝶这么多呢?带着新的疑问,我又去网上查了一些资料,原来,今年虽然比去年高温来的晚,但由于气温的变化很快,比往年的同期要快得多,以前,菜粉蝶是分期出现的,而今年是由于气温的原因只能在同一时期出现了。
所以就显得特别多。 我的两个疑问都解决了,我终于知道了今年的蝴蝶为什么这么多了,我开心极了! 通过这件事,我明白了一个道理:世上有许许多多问题,要看你去不去探索、发现它。你若不去探索它,你就永远不可能完全了解它,你若去探索它,就一定会被你的发现而高兴,会尝到成功的喜悦。
蝴蝶的作文 篇5
当我看看路边的枫树,我知道我又迎来了一个春天。去年的春天,3月的微风是最凉爽最舒服的,而我最喜欢躺在散发着泥土清香的草地上,当风吹过耳边,吹起了发丝。喝着淡淡清香的龙井茶……
一对蝴蝶引起了我的注意,那忧蹂多姿的身躯,那惟妙惟肖的舞蹈,表现的淋漓尽致。让我无法自拔,沉醉在其中。眼前的那对蝴蝶是梁山伯与祝英台,还是罗密殴与朱俪叶,还是林黛玉和贾宝玉?也许吧,连我都不知道。两只蝴蝶慢慢地飞呀飞,我追随它们到了一颗树前。树上有一个洞,啊~那洞里有许多蛹,有一个蛹正在挣扎,它想破壳看见阳光。为什么蝴蝶妈妈不帮助它?如果蝴蝶妈妈帮助了自己的孩子,就算蛹从壳里出来化成了蝶,它也飞不起来。因为蛹必须经过自己的努力,才能化成蝶,飞向高高的天。
蝴蝶的化身是美丽的`,是神圣,是纯洁的。然而蝴蝶是梁山伯与祝英台的化身,这可能是传说,但我会相信这个感动,悲惨的传说……
当我还是小孩的时候,我就喜欢蝴蝶!虽然已经记不太清楚了,可记忆中的旋律却依旧。我会记住蝴蝶,因为它是我生命生命中最美最美,也是最值得回味的一刻。
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