（合集）蝴蝶的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的蝴蝶的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
蝴蝶的作文 篇1
她从是一只毛毛虫开始，就注定会和别的毛毛虫不一样：别的毛毛虫的颜色是斑斑点点的，而她，却是灰色的。其他毛毛虫都很嫌弃她，总是对她说：“彩斑斑，真奇怪，灰不溜秋真难看！”彩斑斑没有放弃，一直努力和大家套近乎。
有一天，彩斑斑的爸爸被一只乌鸦叼走当晚餐了，彩斑斑只能和妈妈相依为命，她很伤心，也无可奈何，只好忍气吞声默默听着别的毛毛虫的嘲笑。
也不知过了多久，彩斑斑的妈妈很严肃地对彩斑斑说：“你要变成蝴蝶啦，吃叶子的时候要当心点，别被鸟儿发现，不然你就再也变不成蝴蝶了！”彩斑斑很想变成蝴蝶，就去一些很难被鸟儿发现的地方吃树叶，看着一只又一只同伴被鸟儿叼走，彩斑斑很庆幸，觉得自己一定能变成一只美丽的蝴蝶。
彩斑斑开始结蛹了，她很小心翼翼，因为她觉得只要结漂亮的蛹就能变成漂亮的蝴蝶。
彩斑斑似乎在蛹里待了很久很久，终于有一天，她完完全全变成一只蝴蝶。她挣扎着，想从蛹里出来，不料蛹太坚固了，她怎么也出不来，别的蝴蝶早就从蛹里出来了，见彩斑斑还没出来，便议论纷纷：“彩斑斑怎么还没出来？”“不会是蛹太紧，出不来了吧？”“我们要帮她吗？”“算了，就破例一次吧。”“一二三，拉！”
终于，彩斑斑从蛹里出来了，可她的一只翅膀受伤了，她再怎么努力，也飞不起来了。彩斑斑很伤心，因为她长出了一对很漂亮的'翅膀，本以为大家不会再嫌弃她了，没想到，结果却是这样……
彩斑斑后悔极了，恨自己为什么把蛹织得那么紧，恨同伴们为什么在帮她时弄疼了她的翅膀……
彩斑斑叹了口气，没办法，谁叫自己织那么紧呢？或许同伴们也想通了，要和彩斑斑一起玩啦。
彩斑斑是唯一一只不会飞的蝴蝶，可她也是最快乐的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇2
一只黑色的蝴蝶，不知怎么地悄悄地来到我们教室里，不停地飞来飞去，吸引了许多同学的目光。只见它一会儿像一位翩翩起舞的舞蹈家，向我们展示优美的舞姿，一会儿又像一个害羞的孩子，躲躲藏藏……
或许它是被我们朗朗的读书声所吸引，悄悄地来到我们教室里，看到我们全神贯注的在探讨美丽的生物园，也想亲自去看看，与我们一去生物园嬉戏，可是见我们没打算去，令它很失望，一副垂头丧气的样子。
或许它不小心迷路了，万分焦急地闯进我们教室里找它妈妈，但一时也找不到出门的路，在教室里东撞撞、西撞撞，怎么也飞不出去，看到它那愣头愣脑的样子，我不禁偷偷地笑了，但听到它那弱小的翅膀拍打玻璃窗的`声音，心里不禁的同情起这个可爱的小生灵来，心想，要是我能帮它找到妈妈就好了。
我多么想成为一名科学家啊！那样我就可以发明一种人类与动物对话的翻译机，我就能知道那只蝴蝶为什么来到我们教室里，假如它迷了路，我就可以告诉它回家的路线；假如它想知道我们课本上的知识，我会耐心地讲给它听；假如它想和我们一起去生物园，我会给它带路，和同学们一起玩耍……
蝴蝶的作文 篇3
星期天上午小明和他的妹妹一起到花园里捉蝴蝶，他们买了一个捉蝴蝶的网。
兄妹俩来到了花园看见了，好多五颜六色的花，上面还有许多漂亮的蝴蝶花的味道，特别的香，所以有一群一群的蝴蝶飞来飞去。妹妹看见了特别的兴奋，于是就叫哥哥赶快捉。
于是，哥哥拿起蝴蝶网使劲地挥，准备捉一只粉红色的'蝴蝶。妹妹开心地闭上了眼睛，妹妹睁开眼睛的时候，哥哥已经把那只蝴蝶捉到了。于是，妹妹拿了一个罐子把粉色的蝴蝶放了进去，妹妹赶紧把蝴蝶拿回了家。过了几天，哥哥给妹妹做了一个蝴蝶标本，妹妹开心地笑了。
老师点评：看图细致，想象丰富合理，事实生动，前因后果交代的一清二楚。
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