描写活动场面的作文五篇
对于你来说，那一次活动最特别呢？下面要为大家分享的描写活动场面的作文五篇，希望你会喜欢！
描写活动场面的作文1
今天是20xx年5月31日，明天就是六一儿童节了，早上妈妈问我：”你是愿意参加妈妈单位组织的迎接奥运火炬的活动，还是去参加木兰山的野战活动？这个六一你做主！”，丛林野战？是我早就想参加的活动了，想想看吧，拿着激光枪，穿上迷彩服，在森林中打仗，多有意思！奥运火炬在武汉传递，我也盼望了很久，爸爸说的对，这可是一件百年难遇的盛事，对了，就去看奥运火炬传递，以后有机会打野战的。
我随着妈妈单位的车一起来到了汉口江滩边，还没进江滩的大门，就看到沿江大道上人山人海，人们脸上洋溢着兴奋的笑容。人人手里拿着小五星红旗和五环旗，有的人头上绑着红丝带，像我这么大的小朋友个个脸上贴着红心或五星红旗，最有趣的是还有小狗也来凑热闹，身上被它们的主人贴得花花绿绿的。人们象潮水一样涌向江滩的大门，我被挤得几乎站不住了，来看火炬的人真是太多了。我和妈妈费了九牛二虎之力才挤进江滩，江滩里面又是一番景象，里面红旗招展，口号声此起彼伏，只要有人起头喊“中国”，马上无数的人跟着喊“加油”，“四川”“加油”，“北京”“加油”，我也起劲地跟着大人们一起喊，尽情地抒发对祖国的热爱之情，对北京奥运的期盼之情。虽然太阳象大火炉一样照着，可是沉浸在欢乐的海洋中的我似乎都不觉得热，守着好不容易才占到的位置，伸着脖子，生怕错过火炬传递活动的一点一滴。
可惜的是由于江滩上迎接火炬传递的人们太热情了，为了安全起见，江滩上的火炬传递临时改变了方案，我只看到坐在车上的火炬手和火炬。可是参加了迎接火炬的这个特别活动，感受到了武汉市民的爱国热情，也算是我的一个收获吧！
描写活动场面的作文2
时光飞逝，转眼间我们就要告别令人难忘的小学生活，成为初中生，在六年的日子里，我们经历了许多难忘的事，其中五年级时的一堂品德课令人记忆深刻。
那天，刘老师刚走上讲台，就宣布：“今天我们上一堂室外品德课，到操场上举行‘两人三足’比赛，锻炼团结协作的精神”。这句话的时候，我们都用期待的目光看着她，她的话停住了，问我们：“你们想不想在操场上举行这样的比赛？”能有这样不上体育课还能在操场上玩的机会，我们当然不会错过，于是，不约而同而响亮地应和：“想。”就这样，我们兴奋地跟着刘老师来到了教学楼后的操场，走到塑胶跑道上，老师用手圈了一个大概的区域，说：“你们以这里为起点，到那儿是终点，比谁用的时间短。”话音刚落，人群中就有人喊“谁有红领巾，借我一条。” 看到这种状况，刘老师让一组走完全程的时候，就把红领巾借给下一组的同学。要开始比赛了，我和李佳艺被排在第五组，第一组同学出发了，他们的配合并不好，在路上屡次跌倒，跌跌撞撞地走到终点，第二组、第三组……终于到我们这组了，我们一遍喊着“一二一”的口号，一边有节奏地向终点走去，虽然速度很慢，可是我们总算在路上没有摔跤，顺利地走到了终点，老师宣布了成绩，虽然我并没有得第一，但我们感受到了团结协作的重要性，也给我们带来了快乐。
这次活动虽然并不大，但是它给我们留下了深刻的印象，告诉我们：默契在和别人合作时是很重要的。
描写活动场面的作文3
今天，我们学校举办了一个特别的又富有意义活动——啄木鸟活动。本次活动主要分为2个内容：1、在大街上找错别字2、向市民们送“推普卡”。虽然本次活动只选了2个班进行此项活动，但是很庆幸，我们班就是其中的一个。
今天下午，晴空万里，阳光明媚，我们兴高采烈地来到老街。不知怎么的，我们个个就像吃了“”似的，兴奋不已。一个整齐的队伍一会儿就变成三三两两、三五成群的.小队。在街上，大家都出成了“孙悟空”，任何一个错字都逃不过我们的“火眼金睛”。同学们分别在老街236号中发现“雨篷”的“篷”被印成这个“蓬”，222号的“专业制作”的“作”被印成这个“做”。不仅仅有这些，还有许多选用不恰当的繁体字。
让我至今“回味无穷”的就是第一次送“推普卡”时了。当我接过那精致的“推普卡”时，心中充满了兴奋与激动，想：我一定要把它送出去。这是，从医院中走出2个人，我尽力压制住自己惴惴不安的心情，笑盈盈的走过去，轻声地说了一声：“叔叔，您好。”只见他满脸疑惑地望着我，我接着说：“请您说普通话，这是我们的‘推普卡’，请您说普通话，谢谢。”只见他接过卡片，我随即又说了一句，“祝您生活愉快。”也不知怎么的，我组织好的语言在一瞬间化为乌有，反而我自己自乱阵脚，说话结结巴巴，但是我相信有了这次的经验，下次我一定会做的更好。扭头一看，原来在我不知情的情况下，同学们都热火朝天的干起来了。不一会儿，推普卡就被大家一扫而空喽！有些同学反而觉得卡片太少，感到扫兴呢！
再返回的路上，大家谈笑风生，诉说了当时紧张与激动的心情。这次活动我们不仅为公益事业做出了贡献，在此同时，我们也训练了自己的胆量，提升了自己的勇气。这次活动令大家收获多多，希望能多有类似的活动，让我们开心的在这里度过最后而又充满乐趣的一年！
描写活动场面的作文4
“尊老、爱老、敬老”是中华民族的传统美德。借着“九九重阳节”的时机，我们到至瑞祥敬老院慰问了那些和蔼可亲的老爷爷老奶奶们。
到了目的地，在老师的带动下我们争先恐后的到公寓扶着爷爷奶奶们到表演场地入座。他们大多已年过古稀，因日夜思念自己的儿子，孙子而老泪纵横。得知这些情况，同学们也不禁酸楚起来。老人们一一入座，我们节目便拉开了帷幕。大家为爷爷奶奶们呈献了精彩的节目，当看到王月茹，高敏表演的双簧时，几位爷爷饶有兴趣，不时笑上两声;当看到女生的诗伴舞时，几位奶奶便情不自禁的打起节拍。最让我感到震惊的是：当男生唱起壮怀激烈的《满江红》时，台下几位老爷爷已按捺不住自己的情绪，跟着念了起来，这几位老人肯定是久经沙场的勇士，往事虽已过去很多年，但在他们心里依然清晰可见。最让我感动的是，当主持人念道：“九九重阳，是老人的节日。”时，台下一位老人哭了！他拿起自己的手帕，擦了擦眼泪，我想，此刻他是激动的，此刻他是思念亲人的，在这个属于自己的节日里，却不能做自己想做的事，哪怕只是看一眼儿子，摸一下孙子也行，但却不可能！大家都很同情这位老人。
一个下午很快就过去了，我们又扶着老爷爷老奶奶们回公寓。一路上，一个老奶奶伸出大姆指一个劲儿说我们好，大家都被逗乐了。接着我们又排起整齐的队伍，大声说：“爷爷奶奶节日快乐。”然后拼命摇手，与他们道别。
返校的路上，我们没有出发前的激动与高兴，都沉默不语，似乎在想着什么。我想，大家应该号召社会上更多的人来敬老院帮助这些孤独的老人！
描写活动场面的作文5
“铃铃铃”上课了，活动开始了，陈老师向我们说完规则，又分了组，活动就正式开始了。陈老师先复习了之前课上讲过的字谜，出了一些新题目，首先，老师给我们看了一张图片，很多同学跃跃欲试，可结果都是扣5分。后来，老师公布答案“女”字。
然后，老师又出了一题“中国话”，把大家都难倒了，老师看见李嘉龙举手，就叫了他。他说：“是“中”字。”可他的答案是错的，给我们组白白扣掉了5分。最后的答案是“哗”。
老师又我们让我们在“口”字上加两笔，能组成什么字。两个字加5分。我们组派出的人只写了3个字，才加了5分，我上的话，可以加50分，我写了“白”“只”“甲”“电”“田”“古”“目”……十多个字。
老师在灯幻片上写下了：“客满”两个字。大家看了，纷纷拿出来笔和纸写起来。我想：“客满”两个字怎么也拼不成一个字啊!正当我百思不得其解的时候，何政楠同学举起了手。他说：“是“促”字。”我们都非常疑惑，老师请他上黑板来写。老师说：答案是“侈”字，也可以是“促”字。我心想：“客满就是人满，满就是足，人和足加起来不就是促了吗?”我这时才恍然大悟。可为时已晚，他为第二组加了10分。最后以100：95：85：55的分数获胜。免了一样作业。其它三组只有羡慕的份。
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