活动的作文

时间：2021-10-25 09:56:39 活动我要投稿

【实用】活动的作文八篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的活动的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】活动的作文八篇

活动的作文篇1

　　今天上午9：00―11：00，是我们乔登美语的游园时间。由于我昨晚回杜桥了，所以我10：00才赶到。

　　一走进乔登美语，哇！楼梯扶手上满是假树枝、假树叶、小灯泡等将楼道装扮得喜气洋洋的。校园里也张灯结彩，热闹非凡。我马上进去找搭档（合作的同学），因为有一关需要两人一起来完成的。可是晃悠了十几分钟，还是没有结果，难道就绝望吗？我突然一想，有个好主意：向妈妈求援。于是我匆匆跑向电话亭，打电话给妈妈。不一会儿，妈妈来了，我们便领了票，进入第一关。

　　一下子就轮到了我。我拿起“锤子”，老师说哪个单词，我就敲哪个，准确无误，得了个满分――50分。

　　第二关是走迷宫。就是手平拿一个放了乒乓球的乒乓球拍，绕过两排椅子走一圈。这个看来有点难度，途中有几次乒乓球掉落在地，被我很快地捡回，因此，这关我得了40分。

　　第三关是“快快快”。说白了就是快速记单词。该我了，我看了几遍，老师就把卡片翻到背面。我依然能很准确地把每个单词按顺序念出来，哈，又得了50分。

　　第四关是“心有灵犀”，就是两人合作，一人做动作，另一人猜。这时，本被我邀请过来做搭档的妈妈给我现场物色了一小女生，于是这关我就和这个新朋友――小女生合作，经我们俩商量，她做动作，我来猜。在没轮到我们时，就开始演示着一些动作了，确保获得满分。整个过程中都非常心有灵犀，可是在做“cat”动作时，她竟然一不小心，伴随着动作，失口将“cat”念出了声，结果我们各得45分。

　　第五关了！第五关是“盲人摸象”，就是蒙上眼睛给笑脸画上鼻子。前面的同学几乎个个画得不像样：有的成了“美人痣”，有的成了“吃饭痣”，还有的成了“肿瘤”。该我了，原来被蒙上眼睛的滋味是不好受的，加上原地转五圈，我晕乎乎的，差点撞墙，最后还是有点象“眼泪痣”，40分。

　　第六关是“海底捞月”，其实就是墨水里夹弹珠。夹弹珠对我来说是小菜一碟，因为以前学校里游园，夹弹珠我是多夹了几颗的，所以我十拿九稳。轮到我了，我“飞速”夹着弹珠，稳稳当当地放置在离我们有段距离的塑料盆里，远远超过我旁边的人。最后果然不出我所料，我一分钟内夹了13颗，50分。

　　闯完所有道关，我拿着记分卡去抽奖台抽奖，嘿，这下运气不咋的，抽的都是纪念奖，一支铅笔，一包洋葱卷，居然三等奖也没抽到。

　　今天上午真是令人开心！

活动的作文篇2

　　雾，是个调皮的小孩儿，它满世界飞来飞去，比我们的速度快得多。如果我也能飞，我一定是第一个到达终点的！

　　出发啦！今天是一年一度的毅行活动，爸爸妈妈和我报名参加挑战路线—16.8公里。路上的人可真多呀！他们走在白茫茫的雾中，影影绰绰的，就像一群群勤劳的蚂蚁，在不停地搬运食物。

　　“咦？茜宝宝！”我一边叫一边向席雯茜挥挥手。茜茜居然穿了一件和我一模一样的衣服，都是粉红色的冲锋衣。“我们闺蜜两个穿着闺蜜服一起毅行吧！”我拉上茜茜的手一起往前走。后来陆续遇上了同班同学吕浩文、张晨轩和罗溪文。我们结伴同行，一路上说说笑笑、打打闹闹。最开始毅行很轻松，但慢慢走着走着就累了，当有人掉队、想放弃的时候，另外的同学就会一起为他加油鼓劲，就这样互相鼓励着，我们最终到达了终点，而且获得了奖牌！按组委会的规则，只有5000名以内到达终点的人才能获得这份荣誉，今天参加毅行的有将近一万人，我们能获得奖牌也是挺不容易的哦。

　　今天虽然有点累，但我们锻炼了身体，还增进同学间的友谊，真是一次愉快又难忘的毅行啊！

活动的作文篇3

　　7月9日，在淮北日报社老师的带领下，我们来到了濉溪县人民法院参观。

　　老师带我们来到了法庭，让我们参观。我对这里的第一印象就是庄严。给我们讲解的是谢法官,她告诉我们：“在审案过程中，有被告、原告、委托代理人（律师）、审判长、审判员、人民陪审员以及旁听，在案件审理过程中不允许乱说话，抽烟，接打电话，乱走动，如果违反，就用法锤敲一下，表示肃静。”法锤是用花梨木做成的，颜色是红褐色的，十分坚硬，表示法官的刚正、公平，以及法官的智慧。审完案子的那一锤叫做“一锤定因”。

　　我看见那些犯人有的穿红马夹，有的穿黄马夹，我有些疑惑？谢法官告诉我：“这些犯人也要工作，穿黄色马夹的是不值班的犯人，穿红色马夹的是值班的犯人。”谢法官还告诉我法庭上安装有摄像头，因为在审案过程中要监视，并录下视频，防止徇私舞弊。

　　另外谢法官还给我们说：“简单的案件审理时长较短，而复杂的案件有时要审理好多天。”

　　还给我们讲解了民事案件和刑事案件的区别。民事案件是老百姓中的一些小事，刑事案件则是违反法律的案件是犯罪行为。

　　我们的参观结束后，觉得特别有意义。这次参观不仅了解了法律知识，还让大家知道了要遵纪守法。

活动的作文篇4

　　暑假里，我们做了一次城市美容师——铲除“牛皮癣”、倡导垃圾分类。

　　我们拿了毛刷、钢刷、铲刀和水桶，沿街寻找“牛皮癣”。我们看到河边的小饭店外墙上，到处贴满了花花绿绿的广告纸，有医院的广告，有餐厅的广告，还有卖鞋子、卖衣服的广告，应有尽有。我们先用蘸过水的毛刷把广告纸泡酥，然后用钢刷和铲刀去除广告纸。王钦洪咬着牙，脸涨得通红，像喝醉了酒似的，拿着钢刷用力地刷着墙壁，不一会，一张广告纸就消失了。我也不甘示弱，那些用油漆印上去的广告无法刷下来，我就把准备好的水泥水，用刷子蘸着一次又一次地刷，直到那些字被盖住为止，别的队员也卖力地各自在刷，一会儿，整面墙就焕然一新了。

　　铲完牛皮癣，我们来到马路边的分类垃圾筒旁，看到许多路人往这儿乱倒垃圾。这时，来了一位叔叔，他手上拿着一个饮料瓶，随手扔在了不可回收垃圾箱里，我们走上去，异口同声地说:"叔叔，您不能乱扔垃圾，应该把饮料瓶放在可回收垃圾箱里。”叔叔一听，脸一下子红了，立刻把饮料瓶捡了出来，仍进了可回收垃圾箱里。叔叔走后，我们又跟许多来仍垃圾的叔叔，阿姨倡导垃圾分类。

　　最后，来了一位老爷爷，手中拿着一袋垃圾，把垃圾袋放在了桶盖上。我们呆了，心想：老爷爷怎么可以把垃圾放在这里呢？这时，老爷爷把垃圾袋解开，挑出瓶子仍进可回收桶里，又把剩下的垃圾全部倒进了不可回收桶里。我心想：如果每个人都像老爷爷一样，我们的城市一定会更加美丽的！

　　今天的假日活动可真有意义，我们为美化环境作出了一点点贡献。

活动的作文篇5

　　这星期，我们去了一个地方，而且在那里，我们玩得很开心，很快乐。那个地方，就是贾镇实践基地。

　　贾镇实践基地，不用猜，就是实践中的基地，那里的实践，一定和别的不太一样，这次去了，有的不一样。

　　在哪里，我们上了十多节课，但一节课都没有联系到课本，反而联系到了手、眼和速度还有许多，其中，我最喜欢的几节课是缝制、烹饪、有轨电车、丝网花和布贴画。

　　缝制，就是缝东西。那次我们去上缝制课的时候，都以为会有多难呢！看着己经上完缝制课的学生手里都拿着一个爱心型状的小包，赞叹道：“她们剪的爱心好好看呀！”但当我上缝制课的时候，把我看呆了：原来还有爱心的模型啊！“我一定要比她们做得好。”我暗下绝心。但当我真正做的时候，却没有我想象地那么简单。最先，老师先发了一块小方布，那小方布可真得很小，把两个爱心模型对在一走已放到小方布上，然后再展开，根本搁不不，所以，我只能换方法，当能搁下的时候，我就用老师发的那枝笔画了，画好了，我就拿起小剪刀剪，剪好后，我就又画，又剪。

　　弄完后，就开始缝了。老师教给我们两种针法，我用的是第二种针法。原来，没找到灵感，但是呢，越到最后的时候，越来越找到了灵感，越到最后缝的越好。后来只剩几分钟了没时间了，我就大大咧咧地缝了几针，就好了，呀！忘记往里面塞东西了，我又拆开一个小口子，往里塞东西，塞完后，也下课了，没办法，我只能留下一个小口子，带回家去完成了。不过，这节课真的挺开心的，既学会了针法，又与几个人成为了朋友，真是一举两成！

　　烹饪课上，我们学习做了糖三角。而且，我们每个人都有一块面，自已揉，自己拿糖。所以我们都要自已弄，把面揉好，就拿糖挌进去，然后捏成三角形，捏好后，放在蒸笼里，让老师蒸熟，在蒸的过程中，我们看了一会儿电视，蒸好后，我们就吃了，真好吃！

　　去了贾镇，我学会了自己劳动，自已的事自已做，学会了团结互助的精神。也学习了这么多有趣的东西，去这一次，学会了这么多的知识，也许妈妈会把我当成她的'骄傲吧！

活动的作文篇6

　　早上，同学们做完了广播体操后，开始了大课间活动。因为今天我有点儿不舒服，所以大课间活动做的不会很好。呀！今天居然是我最讨厌的接力赛！我本来想和老师请假，说我今天有点不舒服，但是又怕老师不同意，所以就没有和老师说。

　　这次可真的是开始玩接力赛了，其实这个游戏叫拍球接力赛，叫接力赛只是简单的说法罢了。接力赛的规则是：1.出发的时候不能超出一定位置。2.拍球拍到终点是几米外的一条线。虽然规则简单，但是也要牢记。老师说：“开始。”第一个同学就出发了，因为第一个同学很认真，所以拍的有点慢。轮到我的时候，。我快速的拍了起来，回来时我后面的同学没接住，她也没说什么，可第二次，第三次还是没接住，在玩第四次的时候，她说：“吴昀洁，你怎么老是把球拍到旁边去呀，你是不是内奸啊。”因为我拍得很累，一时半刻说不清，所以吞吞吐吐的说：“我……不……不是。”就因为我吞吞吐吐的回答，所以被误以为是内奸了。还好大课间也结束了，同学们纷纷回教室了，只有我一边走一边想：“其实我根本不是内奸，只是今天有点不舒服呀！”

　　到了教室里我还在想大课间的事情，因为被人误会成内奸，心里总是很不舒服。这时，上课铃响了，我才不想这件事。

活动的作文篇7

　　下午最后一节是课外活动。

　　老师把我们四十多名同学带到操场，告诉我们这节课做“猫捉老鼠”的游戏。我们高兴得跳了起来。老师让我们排成一个圆圈儿。两手侧平举，手扣手地挽成一个大圆圈儿。比赛规则是：一人当“猫”，一个人当“老鼠”，在两圈内，捉住“老鼠”为赢，否则算输，输了要答题。(点明游戏名称、规则及玩法。)

　　游戏开始了。第一轮是调皮的小亮当“老鼠”，李晓红当“猫”。只见“猫”和“老鼠”都躬着腰，左手撑着膝盖，右手向前伸着，像在摸索什么似的。机灵的小亮探头探脑，躲躲闪闪，一内一外地窜进窜出，嘴里偶尔还发出“吱吱”的叫声，活像一只老鼠。而李晓红在后面一阵小跑，紧追不舍。(角色的动作描写有声有色，突出了趣味性。)我们牵着手，一齐唱啦啦词：“小老鼠，真讨厌，要想捉住你，转眼就不见。”“老鼠”钻进钻出，“猫”则紧追不舍，越追越紧张。我们的手拉得更紧，啦啦词也越唱越响亮。(场面描写，烘托气氛。)

　　追呀，追呀“老鼠”贪玩，精力不集中，“猫”一扑而上，捉住了“老鼠”，“猫”赢了!

　　圆圈中，事先准备好了一叠题单。“猫”拿起一张由“老鼠”来完成。第一个题目是：朗读《亡羊补牢》。平常，小亮的朗读能力较差，我真替他捏把汗。可真没想到，他今天却读得非常流利，还很有感情。(照应前文，印证游戏规则。)尤其是他最后那句“我也要去补牢了”的话和扮的那个鬼脸儿，逗得大家哈哈大笑。(激发情趣，渲染气氛。)

　　游戏结束了，大家还沉浸在欢乐之中，“小老鼠，真讨厌......”仍荡漾在我的脑海里。(余兴未尽，抒发感情。)

　　总评：习作通过人物角色动作及场面描写，把游戏过程写得具体生动。做到了点面结合，既烘托了气氛，又显示了童趣，使人有身临其境的感觉。

活动的作文篇8

　　今天的班队会上，我们举行了一次有趣的活动。主题是：丰富我们的课外生活。看到主题，我心想：课余时间的却非常的重要，如果也把他们利用一下，能干很多事呢！

　　班队活动上，让我记得最清楚的节目要数小品《课余时间》了。欣赏完同学们精彩的表演后。我心想：如果我们每个人都能拥有一个快乐的课余时间，从紧张的学习生活中走出来，到过道里散散心，那该有多好啊！

　　除了小品表演，要数诗朗诵了，我也参加了。我朗诵的是一首快板，平常我半分钟就能背完的诗，在台上仿佛就要被半小时。我怀着激动的心情走上了台。心想：这一回豁出去了，放开嗓子说吧。我大声地把诗朗诵流利地背了下来，把我的同学都当成青菜萝卜。我花了二十几秒就说完了这首快板，连气都没喘一口，赢得了同学们得一阵掌声。下台之后，我心里还在暗中紧张，真不敢相信自己刚才那么流利的说了一段快板。

　　通过了这次班队活动，让我更加认识到课余时间的重要性，让我们在枯燥的学习中，得到乐趣，让我们的生活变得更加丰富多彩。

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