文化活动作文

时间:2021-11-20 17:36:23 活动 我要投稿

文化活动作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的文化活动作文3篇,希望能够帮助到大家。

文化活动作文3篇

文化活动作文 篇1

  我们的子课题研究已经进行了一个学期了,根据我们的研究目标核计划,我们将研究的内容、重心放在丰富幼儿的游戏材料,使他们能够更好的运用各种游戏材料制作本土食品,并为其提供了废物箱,让他们能够以物代物的进行游戏,自主的解决游戏中出现的各种问题,培养幼儿的创造力。

  在“点心店”的角色区中,我们为其准备了各色的橡皮泥来制作青团子、桔红糕、蛋糕等常见的民间小吃,此外,为了使游戏更加贴近生活,我们还为点心师准备了一次性盘子、叉子供客人在点里品尝,一次性的饭盒、塑料薄膜用来封口装盒供客人带走用,还有塑料刀、空塑料盒子、模具供点心师制作各色点心。

  在“土特产商店”的角色区中,我们为其准备了更多的材料,其中更多的利用了废旧物品。制作袜底酥我们为其提供了牛奶盒子的硬纸板代替马粪纸,虽然硬了些,幼儿还是可以进行剪、画的,剪好后用油画棒涂色,聪明的他们想到再利用记号笔的点代替了洒在上面的芝麻,再利用我们提供的塑料盒子或袋子装盒打包,就是一盒与明清街街特产店一样的本土小吃了。这里也制作青团子,可制作方法比小吃店复杂,孩子们利用废旧箱中的绿色皱纹纸、废纸来制作。废纸捏团包在里面,皱纹纸包外面,再用双面胶固定,放在塑料盘子中,

  用保鲜膜封好,一盘好看的青团子也完工了。糖藕也是好吃的东西,小朋友们从废旧箱中找到了破袜子和棉花,就开始动手制作,口头打结,中间用棉花塞满。尾巴打结处放上一根筷子,用绳子扎紧,好吃的莲藕做成了。

文化活动作文 篇2

  “快点走,不然就慢了!”操场上怎么这么热闹?原来是正在举行非遗展活动啊!

  非遗展就是非物质文化遗产展览的简称。这个活动就在今天举行了。

  操场上人山人海,让我感觉到我是多么的渺小。我和黄晶走在一起,就像以前黄晶和郑灵灵一样亲密。

  首先, 我们去看了“画”。那可不是一幅普通的“画”,是用彩泥搓成的画。那位阿姨细心地搓着一个绿色的彩泥。这可不像橡皮泥那样好玩,是需要下很大的功夫才能做好的。

  然后,我们去看了木雕。虽然我到现在都不知道到底是木雕还是石雕。但这都不重要,重要的是它那千奇百怪的外表,比彩虹都要美丽。

  虽然有许多人不喜欢瓯绣、发绣,但我却对它们情有独钟,花了最多的时间来观看它们。我从小时候开始,就天天想着当一位有几匹马的服装设计师,为大家设计一些独一无二的“专属服”。

  我们先来看“我眼中的瓯绣”。那是一个神圣的艺术,需要足够的耐心和技巧,绝对不能马虎,否则就会被刺伤。要做瓯绣就一定要懂画画,色彩感是必不可少的。这位做瓯绣的阿姨,正在缝一幅名叫“绣球”的画。只见阿姨的手把针往下钻,再从下面钻上来,巧得不得了。如果那幅画是朵云的话,那么阿姨的手就是一条在云海里腾云驾雾的飞龙了。再看旁边的一只小狐狸,双眼水灵灵的.,鼻子并不是完完全全圆溜溜的,尾巴摇来摇去,用友好的眼神望着我,仿佛在和我打招呼。我忽然感到不对劲。少见的狐狸怎么出现在这呢?等我回过神来,才发现,这只不过是一只缝起来的狐狸罢了。

  同样是绣,但它却有着不同的“性格”,那就是——发绣。

  要做发绣,就必须具备和瓯绣一样的条件。但有一点很困难,因为发绣全部都是用真发做成,所以色彩感必须超强。做发绣的阿姨,总是时不时地拿出真发,套上去。而且套的时候也得十分小心,要套到洞里头,千万不要套在外面,不然不仅缝得不好看,而且还会刺伤自己。

  “这是画的吧?”一个大哥哥对一幅绣起来的“叔叔”起了疑心。的确,这幅画缝得太逼真了,所有的细节都缝到位了,连一根短胡须都不肯放过。我不去理会他,因为那时我觉得,这个世界上,就只有我和做发绣的阿姨了。

  “看,是陈正昊!”黄晶的一声惊叫,把我从自己的世界里拉了出来。当时我正一心一意地看着发绣,都已经入迷了呢!陈正昊向我们走来,手里拿着一张书签。“看,好看吧?”陈正昊把书签给我看:“这是从印画那里买来的哟!”陈正昊继续显摆着,根本不知道我们已经走了。我们去印画那里看了一下,觉得没意思,便走了。

  “现在我们去哪呢?”黄晶说:“我们去看木偶吧!”

  木偶们穿着“绚丽多彩”的演出服,有着各种各样的脸蛋。邹老师给我和木偶拍了几张照后,木偶们就要“走”了。 “BYEBYE”“再见”......一片告别的海洋涌了上来。

  非物质文化遗产是一种能在有趣中获取知识的艺术。我会坚持我的理想,成为一个好的服装设计师,给大家带来更多的欢乐。

文化活动作文 篇3

  陶堰是美丽的水乡,她有两颗璀璨的明珠——白塔洋和百家湖,而我们的学校就坐落在白塔洋的旁边,因此我们学校的学生们又多了一堂课——水文化。

  也要举办关于“水”的一些活动。老师告诉我们时,我们既开心又兴奋,因为又可以看节目了。老师也订好了节目内容,我和孟静晴是主持人。老师给了我们主持稿,并对我们说:“你们先把这张稿纸背熟,我在这张稿纸上给你们都写好了,我还在这张稿纸上划了两条斜杠,斜杠前面的说普通话,斜杠后面的你们用绍兴方言来说。”

  第二天,我们把稿纸背熟了。老师就开始教我们别的节目了。我们练了一遍又一遍,终于会了。老师就让我们连起来演一遍。每天都练,为的就是在水文化活动中好好表现。终于,要表演了。老师让我们穿好统一的服装:红色的毛线衫,黑色的打底裤和裙子,白色的鞋子。

  表演正式开始前,每一个班都搬出凳子,整整齐齐的坐在操场上,安安静静的等待着表演的开始。按低到高年级的顺序一一表演了节目。终于,轮到我们班了。我和孟静晴先上了台,我们各自拿了一个话筒,我拿到后,感觉话筒好沉,有点紧张,腿一直在抖,我小心翼翼地读着每一个字,每一个词,每一句话,生怕读错了,紧接着同学们一起上台表演第一个节目快板——《五水共治》,快板的声音很响,打起来很轻快,读起话来朗朗上口。说了一段话和表演了快板之后,我慢慢放松了下来,不紧张了,腿也不抖了。第二个节目是舞蹈《赶海的小姑娘》我们跳舞时整齐的动作,获得了一致的好评。最后是我和孟静晴两个人用方言的对话,体现出陶堰水乡的变化。

  通过这次活动让我们知道应该保护水域资源,节约用水,从我做起!

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